2024年中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度例文（二篇）

第3頁共3頁2024年中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度例文為提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，加速學(xué)校教育事業(yè)的改革與開放步伐，根據(jù)國家、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的相關(guān)政策法規(guī)，特此制定本制度。一、繼續(xù)教育對(duì)象界定教師繼續(xù)教育系指針對(duì)已獲取教師資格并在我校任教的在職教師，旨在增強(qiáng)其思想政治素養(yǎng)與業(yè)務(wù)能力而實(shí)施的培訓(xùn)活動(dòng)。我校全體在職教師均須參與此繼續(xù)教育計(jì)劃。二、繼續(xù)教育類別劃分1.教師繼續(xù)教育涵蓋新任教師培訓(xùn)、教師職務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)及高一層次學(xué)歷進(jìn)修等多個(gè)層面。2.新任教師培訓(xùn)專為新入職、教齡未滿一年的教師設(shè)計(jì)；教師職務(wù)培訓(xùn)則面向教齡一年及以上的全體教師展開；骨干教師培訓(xùn)則基于學(xué)校推薦，針對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異的教師進(jìn)行深化培養(yǎng)。三、繼續(xù)教育內(nèi)容構(gòu)成（一）學(xué)歷教育要求任課教師需至少具備本科學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師則需達(dá)到?？茖W(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于尚未達(dá)到本科學(xué)歷的教師，需在規(guī)定年限內(nèi)取得國家認(rèn)可的本科學(xué)歷證書；而對(duì)于已擁有本科學(xué)歷的教師，則鼓勵(lì)其繼續(xù)深造，獲取第二學(xué)歷。（二）非學(xué)歷教育要點(diǎn)1.職業(yè)道德教育強(qiáng)化（1）深化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持以人為本，提升教師依法執(zhí)教的法律意識(shí)，樹立正確的三觀（世界觀、人生觀、價(jià)值觀），增強(qiáng)明辨是非的能力，堅(jiān)定忠誠于人民教育事業(yè)的信念。（2）深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，確保教育方針的全面貫徹落實(shí)。（3）以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，規(guī)范教師言行舉止，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象。同時(shí)，加強(qiáng)心理健康教育知識(shí)學(xué)習(xí)，提升心理素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，完善人格品質(zhì)，以適應(yīng)教育改革發(fā)展與社會(huì)變革的需求。2.教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)信息技術(shù)培訓(xùn)：旨在提升每位教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，充分利用我校教育資源。制定并實(shí)施信息技術(shù)培訓(xùn)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，實(shí)施分類培訓(xùn)、分步達(dá)標(biāo)策略，結(jié)合日常訓(xùn)練與學(xué)科教學(xué)培訓(xùn)，全面提升教師基本技能水平，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提升。每位教師每年需完成至少____課時(shí)的信息技術(shù)培訓(xùn)。普通話培訓(xùn)：為推進(jìn)我校語言規(guī)范化進(jìn)程，每位教師每年需參與不少于____課時(shí)的普通話培訓(xùn)。三筆字培訓(xùn)：為提高板書書寫質(zhì)量，每位教師每年需接受不少于____課時(shí)的三筆字（毛筆、鋼筆、粉筆）培訓(xùn)。3.學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)：通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)，確保每位教師每年參與不少于____課時(shí)的課堂教學(xué)技能培訓(xùn)。德育教育與班隊(duì)工作技能培訓(xùn)：倡導(dǎo)現(xiàn)代教育思想與理念，強(qiáng)化以德治校、以德治班的意識(shí)。關(guān)注教育前沿動(dòng)態(tài)，拓展專業(yè)知識(shí)領(lǐng)域，提升教研能力。加強(qiáng)活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，探索素質(zhì)教育背景下的教育教學(xué)方法創(chuàng)新。學(xué)習(xí)時(shí)間融入政治學(xué)習(xí)、班主任工作探討及活動(dòng)課研討等環(huán)節(jié)，確保每年培訓(xùn)課時(shí)達(dá)到____課時(shí)。4.專項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目包括骨干教師培訓(xùn)、專業(yè)課教師培訓(xùn)以及校長培訓(xùn)等專項(xiàng)內(nèi)容，旨在針對(duì)不同層次與需求的教師群體提供定制化培訓(xùn)方案。四、具體要求與規(guī)定1.參與繼續(xù)教育既是教師的權(quán)利也是其應(yīng)盡的義務(wù)，其參與情況將作為年度考核的重要依據(jù)。2.教師需積極參加上級(jí)及本校組織的教育理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，并通過相應(yīng)考試獲取合格證書。3.全體教師應(yīng)堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與進(jìn)修，不斷提升教學(xué)水平與業(yè)務(wù)能力。除利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)外，還需確保參與學(xué)校組織的集中學(xué)習(xí)活動(dòng)并做好學(xué)習(xí)筆記。筆記內(nèi)容可涵蓋教育理論摘抄、業(yè)務(wù)知識(shí)記錄及教學(xué)實(shí)踐反思等，每學(xué)期累計(jì)不少于____字。4.外出聽課、授課、參加學(xué)術(shù)活動(dòng)及各級(jí)別教師培訓(xùn)均需按學(xué)校及教導(dǎo)處安排執(zhí)行并辦理相關(guān)手續(xù)。5.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間應(yīng)嚴(yán)格遵守培訓(xùn)單位安排不缺席認(rèn)真學(xué)習(xí)并做好筆記?；匦：笠恢軆?nèi)需提交學(xué)習(xí)體會(huì)并向同學(xué)科教師傳達(dá)學(xué)習(xí)成果與信息。2024年中學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度例文（二）為提升我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，推動(dòng)學(xué)校教育事業(yè)的深化改革與全面開放，根據(jù)國家、省、市關(guān)于教師繼續(xù)教育的一系列法規(guī)與政策，特此制定并頒布本制度。一、繼續(xù)教育對(duì)象界定教師繼續(xù)教育，旨在面向已取得教師資格的全體在職教師，通過系統(tǒng)化的培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)其思想政治覺悟與業(yè)務(wù)能力的雙重提升。我校所有在職教師均須參與此項(xiàng)教育活動(dòng)。二、繼續(xù)教育類別劃分1.教師繼續(xù)教育體系涵蓋新任教師培訓(xùn)、教師職務(wù)培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)以及高一層次學(xué)歷進(jìn)修等多個(gè)維度。2.新任教師培訓(xùn)特別針對(duì)教齡未滿一年的教師群體；教師職務(wù)培訓(xùn)則面向教齡一年及以上的全體教師；骨干教師培訓(xùn)則由學(xué)校根據(jù)教師表現(xiàn)與發(fā)展?jié)摿M(jìn)行推薦選拔。三、繼續(xù)教育內(nèi)容詳述（一）學(xué)歷教育要求任課教師應(yīng)至少具備本科學(xué)歷，實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)教師則需達(dá)到專科學(xué)歷標(biāo)準(zhǔn)。對(duì)于尚未達(dá)到本科學(xué)歷的教師，需于規(guī)定年限內(nèi)獲得國家認(rèn)可的本科畢業(yè)證書。對(duì)于已具備本科學(xué)歷的教師，鼓勵(lì)其繼續(xù)深造，獲取第二學(xué)歷。（二）非學(xué)歷教育內(nèi)容1.職業(yè)道德教育強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，堅(jiān)持人本理念，提升教師依法執(zhí)教意識(shí)，樹立正確的三觀，增強(qiáng)對(duì)復(fù)雜問題的辨識(shí)能力，忠誠于人民教育事業(yè)。深入學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，確保教育方針的全面貫徹落實(shí)。以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則，規(guī)范教師言行舉止，尊重學(xué)生，愛崗敬業(yè)，樹立良好師表形象。同時(shí)，加強(qiáng)心理健康教育學(xué)習(xí)，提升心理素質(zhì)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，完善個(gè)人品格，以更好地適應(yīng)教育改革與社會(huì)發(fā)展的需求。2.教師基本職業(yè)技能培訓(xùn)信息技術(shù)培訓(xùn)：制定并實(shí)施教師信息技術(shù)達(dá)標(biāo)計(jì)劃，通過分類培訓(xùn)與分步實(shí)施相結(jié)合的方式，將信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合，提高教師基本技能與教學(xué)質(zhì)量。每位教師每年需完成至少指定課時(shí)的信息技術(shù)培訓(xùn)。普通話培訓(xùn)與三筆字培訓(xùn)：為提升語言規(guī)范性與板書質(zhì)量，分別設(shè)定相應(yīng)課時(shí)的培訓(xùn)目標(biāo)。3.學(xué)科教學(xué)業(yè)務(wù)技能培訓(xùn)課堂教學(xué)技能培訓(xùn)：確保業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與教研活動(dòng)時(shí)間充足，提升教師教學(xué)技能。德育教育、班隊(duì)工作技能培訓(xùn)：倡導(dǎo)現(xiàn)代教育理念與德治思想，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)踐深化專業(yè)知識(shí)與教研能力。加強(qiáng)活動(dòng)課及班主任工作技能訓(xùn)練，撰寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。4.專項(xiàng)培訓(xùn)：包括骨干教師培訓(xùn)、專業(yè)課教師培訓(xùn)以及校長培訓(xùn)等，旨在全面提升教師隊(duì)伍的專業(yè)素養(yǎng)與領(lǐng)導(dǎo)力。四、具體要求與規(guī)定1.參加繼續(xù)教育是教師的基本權(quán)利與義務(wù)，其參與情況將作為年度考核的重要依據(jù)。2.教師需積極參與上級(jí)及本校組織的教育理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)活動(dòng)，通過相應(yīng)考試并取得合格證書。3.鼓勵(lì)教師利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自我提升與進(jìn)修，同時(shí)確保參與學(xué)