河南省滑縣2025屆生物高三第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第1頁(yè)
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河南省滑縣2025屆生物高三第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析_第3頁(yè)
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河南省滑縣2025屆生物高三第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗.一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.將與生物學(xué)有關(guān)的內(nèi)容依次填入下圖各框中,其中包含關(guān)系錯(cuò)誤的選項(xiàng)是()框號(hào)選項(xiàng)①②③④⑤⑥A核酸DNARNA轉(zhuǎn)運(yùn)RNA核糖體RNA信使RNAB減數(shù)分裂減Ⅰ減Ⅱ同源染色體分開非同源染色體自由組合非姐妹染色單體交叉互換C生命活動(dòng)調(diào)節(jié)植物的激素調(diào)節(jié)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)神經(jīng)調(diào)節(jié)體液調(diào)節(jié)免疫調(diào)節(jié)D生態(tài)系統(tǒng)非生物的物質(zhì)和能量生物群落生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者A.A B.B C.C D.D2.下圖表示酵母菌培養(yǎng)過程中其數(shù)量的變化情況,下列分析正確的是()A.酵母菌達(dá)到的最大值與起始數(shù)量有直接關(guān)系B.a(chǎn)b段酵母菌數(shù)量下降可能是營(yíng)養(yǎng)不足或pH下降導(dǎo)致的C.若bc段過濾掉培養(yǎng)液中的有害物質(zhì)并增加營(yíng)養(yǎng),酵母菌數(shù)量將持續(xù)增加D.cd段酵母菌的數(shù)量基本不變,說明在這個(gè)階段酵母菌不進(jìn)行繁殖3.用PCR技術(shù)將DNA分子中的A1片段進(jìn)行擴(kuò)增,設(shè)計(jì)了引物Ⅰ、Ⅱ,其連接部位如圖所示,x為某限制酶識(shí)別序列。擴(kuò)增后得到的絕大部分DNA片段是右圖中的A. B. C. D.4.生物大分子的功能與其空間結(jié)構(gòu)密切相關(guān),下列關(guān)于生物大分子空間結(jié)構(gòu)的說法正確的是()A.蛋白質(zhì)分子的空間結(jié)構(gòu)是決定其功能的唯一因素B.tRNA分子的空間結(jié)構(gòu)與其堿基對(duì)之間的氫鍵無關(guān)C.淀粉、糖原、纖維素空間結(jié)構(gòu)的不同與其單體種類無關(guān)D.高溫可以使所有生物大分子的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆破壞5.大鼠SCN神經(jīng)元白天胞內(nèi)氯離子濃度高于胞外,夜晚則相反。SCN神經(jīng)元主要受遞質(zhì)γ-氨基丁酸(GABA)的調(diào)節(jié)。GABA與受體結(jié)合后會(huì)引起氯離子通道開放。由以上信息可以得出的推論是A.SCN神經(jīng)元興奮時(shí)膜內(nèi)電位由正變負(fù)B.GABA是通過主動(dòng)運(yùn)輸方式由突觸前膜釋放的C.夜晚GABA使突觸后膜氯離子通道幵放,氯離子外流D.白天GABA提高SCN神經(jīng)元的興奮性,夜晚則相反6.下表各選項(xiàng)中,符合“M-定能推理得出N結(jié)論”的是()選項(xiàng)MNA花藥離體培養(yǎng)植株體細(xì)胞內(nèi)只含有一個(gè)染色體組B馬和驢可以交配并繁殖后代馬和驢之間不存在生殖隔離C人體發(fā)生縮手反射時(shí)存在電信號(hào)和化學(xué)信號(hào)的轉(zhuǎn)化D孟德爾假說“形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離”F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比A.A B.B C.C D.D7.經(jīng)下列實(shí)驗(yàn)處理后,向試管中滴加碘液,試管內(nèi)容物會(huì)變成藍(lán)色的是()A.室溫條件下,2mL米湯與1.5mL唾液充分混合反應(yīng)24hB.室溫條件下,2mL牛奶與1.5mL唾液充分混合反應(yīng)24hC.室溫條件下,2mL牛奶與1.5mL汗液充分混合反應(yīng)24hD.室溫條件下,2mL米湯與1.5mL汗液充分混合反應(yīng)24h8.(10分)下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)與核酸的敘述,錯(cuò)誤的是()A.有的蛋白質(zhì)具有催化功能,有的核酸也具有催化功能B.含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu),有的可作為遺傳物質(zhì)的載體,有的具有合成蛋白質(zhì)的功能C.蛋白質(zhì)和核酸的合成都需要搬運(yùn)各自組成單位的工具D.分化程度不同的細(xì)胞內(nèi)核酸和蛋白質(zhì)的種類均有差異二、非選擇題9.(10分)2019年底爆發(fā)的新型冠狀病毒肺炎(COVID-19)是由SARS-CoV-2病毒引起的,能否快速、準(zhǔn)確地檢測(cè)出病原體成為疾病防控的關(guān)鍵。請(qǐng)回答:(1)下圖表示SARS-CoV-2病毒檢測(cè)的部分流程??茖W(xué)家以病毒的RNA為模板通過①____________過程合成cDNA,再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,這項(xiàng)技術(shù)稱為RT-PCR。(2)進(jìn)行RT-PCR需要加入的酶是____________和___________。要從cDNA中擴(kuò)增出新冠病毒特有的基因序列ORF1ab和核殼蛋白基因N關(guān)鍵在于要加入__________、dNTP及所需的酶一起構(gòu)成反應(yīng)體系。(3)RT-PCR加入Taqman熒光探針可以通過測(cè)定熒光強(qiáng)度來檢測(cè)產(chǎn)物濃度,原理如下:Taqman熒光探針為一段與_____________互補(bǔ)的核苷酸單鏈,兩端分別連接一個(gè)熒光基團(tuán)R和一個(gè)淬滅基團(tuán)Q。探針結(jié)構(gòu)完整時(shí),R發(fā)射的熒光被Q吸收;而PCR擴(kuò)增時(shí)結(jié)合在模板鏈上的探針被切斷,使R和Q分離,R基團(tuán)發(fā)射的熒光不被淬滅,這樣通過對(duì)熒光信號(hào)強(qiáng)弱的監(jiān)測(cè)就可實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)物的檢測(cè)。熒光信號(hào)達(dá)到設(shè)定的閾值時(shí),經(jīng)歷的循環(huán)數(shù)越少,說明含有病毒的概率越____________。(4)一次核酸檢測(cè)歷時(shí)需16小時(shí),為快速檢測(cè)可采用抗原-抗體雜交技術(shù),這一技術(shù)的關(guān)鍵是要生產(chǎn)出能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體.請(qǐng)寫出生產(chǎn)這種抗體的思路:__________________。10.(14分)2019-nCov是2019年在武漢首次發(fā)現(xiàn)導(dǎo)致肺炎的新型冠狀病毒(RNA病毒),世衛(wèi)組織將其引發(fā)的疾病正式命名為2019冠狀病毒病?;卮鹣铝袉栴}。(1)2019-nCov能和細(xì)胞膜上的結(jié)合位點(diǎn)血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2結(jié)合從而入侵細(xì)胞。從細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出功能方面分析,該現(xiàn)象說明____________。(2)2019-nCov入侵機(jī)體后,引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生_____細(xì)胞并與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解死亡,吞噬細(xì)胞在特異性免疫過程中的作用______________。(答出2點(diǎn)即可)。(3)病愈后的病人在短期內(nèi)一般不會(huì)再被感染的原因是___________。一段時(shí)間后,制備出的該病毒疫苗不一定能發(fā)揮作用,其原因是____________。11.(14分)單峰駱駝曾經(jīng)分布于阿拉伯半島,瀕危動(dòng)物保護(hù)組織宣布單峰駱駝野外滅絕(只生活在栽培、圈養(yǎng)條件下即認(rèn)為該分類單元屬于野外滅絕,但在人類活動(dòng)區(qū)會(huì)有馴養(yǎng))。近些年,在我國(guó)干燥,缺水的戈壁無人區(qū),科學(xué)家又發(fā)現(xiàn)了小規(guī)模野化單峰駱駝群??茖W(xué)家欲通過胚胎移植等方法拯救野化單峰駱駝,進(jìn)行了如圖所示的研究。請(qǐng)回答下列問題:(1)胚胎工程中一般采用_______處理A使其超數(shù)排卵。若①是體外受精,需要提供發(fā)育至_______期的卵子和__________的精子。②過程通過顯微操作去除受體卵子細(xì)胞核的目的是使重組細(xì)胞的核遺傳物質(zhì)____________。(2)過程③之后需要將獲得的受精卵在含“兩鹽”、氨基酸、核苷酸、激素和_______的培養(yǎng)液中培養(yǎng)至桑葚胚或囊胚階段進(jìn)行胚胎移植,欲獲得更多的胚胎可進(jìn)行________操作。(3)胚胎能在D受體雌性體內(nèi)存活的生理學(xué)基礎(chǔ)為___________。(4)與F相比,E更具有多樣性。其原因是:E是有性生殖后代,其親代減數(shù)分裂過程中會(huì)發(fā)生______________。12.城市濕地公園具有調(diào)節(jié)氣候、凈化污水等功能。濕地公園內(nèi)由近水邊到陸地可分為光灘區(qū)、近水緩沖區(qū)、核心區(qū)等區(qū)域。回答下列問題:(1)濕地公園中的某種植物由近水邊到陸地沿地表隨機(jī)分布,這_______(填屬于或不屬于)群落的水平結(jié)構(gòu),理由是_______________________________________________。(2)區(qū)別兩個(gè)不同群落的重要依據(jù)是________________濕地受到輕度污染時(shí),能夠保持相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài),這說明生態(tài)系統(tǒng)具有________________________________________________。(3)濕地中以草籽和食草昆蟲為食的某種鳥類屬于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí),食草昆蟲同化的能量不能全部傳遞給下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),原因是_________________。(4)在濕地群落發(fā)生的演替類型為______________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】

1、減數(shù)分裂過程:

(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制。

(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會(huì),同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對(duì)的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細(xì)胞質(zhì)分裂。

(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:染色體散亂排列在細(xì)胞中;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失。

2、生態(tài)系統(tǒng)的組成成分:(1)非生物的物質(zhì)和能量(無機(jī)環(huán)境);(2)生產(chǎn)者(自養(yǎng)型):主要是綠色植物,還有少數(shù)化能合成型生物;(3)消費(fèi)者(異養(yǎng)型):主要是動(dòng)物,還有營(yíng)寄生生活的微生物;(4)分解者(異養(yǎng)型):主要是指營(yíng)腐生生活細(xì)菌和真菌,還有少數(shù)動(dòng)物?!驹斀狻緼、核酸包括DNA和RNA兩種,RNA又分為mRNA(信使RNA)、rRNA(核糖體RNA)、tRNA(轉(zhuǎn)運(yùn)RNA)三種,A正確B、減數(shù)分裂過程包括減Ⅰ和減Ⅱ,減Ⅰ前期會(huì)出現(xiàn)同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換,減Ⅰ后期會(huì)出現(xiàn)同源染色體分離和非同源染色體自由組合,減Ⅱ分裂過程中沒有同源染色體,B錯(cuò)誤;C、生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)包括植物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié)和動(dòng)物的生命活動(dòng)調(diào)節(jié),植物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)主要是植物激素調(diào)節(jié),動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)包括神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié),C錯(cuò)誤;D、生態(tài)系統(tǒng)是指生活在一定區(qū)域的所有生物及其生活的無機(jī)環(huán)境,生活在一定區(qū)域的所有生物可構(gòu)成群落,包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者,D錯(cuò)誤。故選B。2、B【解析】

“S”型曲線是受限制的指數(shù)增長(zhǎng)函數(shù),描述食物、空間都有限,有天敵捕食的真實(shí)生物數(shù)量增長(zhǎng)情況,存在環(huán)境容納的最大值K。酵母菌培養(yǎng)過程較為符合S型增長(zhǎng)趨勢(shì),據(jù)此分析作答。【詳解】A、酵母菌達(dá)到的最大值(K值)與環(huán)境條件有關(guān),起始數(shù)量可能會(huì)影響達(dá)到K值的時(shí)間,但不會(huì)改變K的數(shù)量,A錯(cuò)誤;B、ab段酵母菌數(shù)量下降可能是酵母菌數(shù)目增多導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不足或代謝產(chǎn)物引起pH下降導(dǎo)致的,B正確;C、若bc段過濾掉培養(yǎng)液中的有害物質(zhì)并增加營(yíng)養(yǎng),酵母菌數(shù)量可能會(huì)增加,但由于環(huán)境條件限制,不會(huì)一直增加,C錯(cuò)誤;D、cd段酵母菌的數(shù)量基本不變,說明在該階段酵母菌的出生率與死亡率基本相等,D錯(cuò)誤。故選B?!军c(diǎn)睛】本題考查種群數(shù)量變化的相關(guān)知識(shí),屬于圖形分析題,利用好相關(guān)的知識(shí),讀懂圖意,進(jìn)行圖文轉(zhuǎn)換即可得出正確選項(xiàng)。3、D【解析】

利用PCR技術(shù)將DNA分子中的A1片段進(jìn)行擴(kuò)增,當(dāng)引物與母鏈通過堿基互補(bǔ)配對(duì)結(jié)合后,子鏈延伸的方向總是從5′端到3′端,據(jù)此依題意和圖示分析可知,A、B、C均錯(cuò)誤,D正確。4、C【解析】

高溫、強(qiáng)酸、強(qiáng)堿使蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)破壞,這種破壞是不可逆的。高溫也可以使DNA變性,但是降溫后,DNA又可以復(fù)性,恢復(fù)雙螺旋結(jié)構(gòu)?!驹斀狻緼、氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序不同和蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)不同導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)不同,進(jìn)而決定蛋白質(zhì)的功能,A錯(cuò)誤;B、tRNA在某些區(qū)域折疊形成局部雙鏈,通過氫鍵相連,形成tRNA分子的“三葉草”結(jié)構(gòu),B錯(cuò)誤;C、淀粉、糖原、纖維素空間結(jié)構(gòu)不同,其單體都為葡萄糖,C正確;D、DNA在高溫下氫鍵斷裂,雙螺旋結(jié)構(gòu)被破壞,溫度下降還可以復(fù)性,D錯(cuò)誤。故選C?!军c(diǎn)睛】本題考查蛋白質(zhì)、核酸、多糖的結(jié)構(gòu)組成與功能之間的關(guān)系,意在考查對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和應(yīng)用。5、D【解析】神經(jīng)元興奮時(shí),由于Na+內(nèi)流,使興奮部位膜內(nèi)側(cè)陽(yáng)離子濃度高于膜外側(cè),表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),所以此時(shí)膜內(nèi)電位由負(fù)變正,A項(xiàng)錯(cuò)誤;由題意可知,GABA屬于神經(jīng)遞質(zhì),而神經(jīng)遞質(zhì)是通過胞吐方式由突觸前膜釋放的,B項(xiàng)錯(cuò)誤;夜晚胞內(nèi)氯離子濃度低于胞外,所以夜晚GABA使突觸后膜氯離子通道幵放,氯離子會(huì)順濃度梯度內(nèi)流,故C項(xiàng)錯(cuò)誤;白天胞內(nèi)氯離子濃度高于胞外,所以白天GABA使突觸后膜氯離子通道幵放,氯離子會(huì)順濃度梯度外流,使外正內(nèi)負(fù)的靜息電位的電位差絕對(duì)值降低,從而提高SCN神經(jīng)元的興奮性。由C項(xiàng)分析可知,夜晚GABA使突觸后膜氯離子內(nèi)流,增大了外正內(nèi)負(fù)的靜息電位的電位差絕對(duì)值,從而降低了SCN神經(jīng)元的興奮性,D項(xiàng)正確。【點(diǎn)睛】要解答本題,首先要掌握神經(jīng)細(xì)胞膜電位的變化及興奮產(chǎn)生的相關(guān)知識(shí):神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí),K+外流,細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù),形成靜息電位;當(dāng)某一部位受刺激時(shí),Na+內(nèi)流,其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正,形成動(dòng)作電位。然后認(rèn)真審題:SCN神經(jīng)元白天胞內(nèi)氯離子濃度高于胞外,夜晚則相反。神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合后會(huì)引起氯離子通道開放,使氯離子順濃度梯度進(jìn)出細(xì)胞。最后根據(jù)各選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷。6、C【解析】

1.判斷一個(gè)個(gè)體是單倍體還是幾倍體的關(guān)鍵是看該個(gè)體是由什么發(fā)育來的。若該個(gè)體是由未受精的配子直接發(fā)育來的,則為單倍體;若該個(gè)體是由受精卵發(fā)育來的,體細(xì)胞含有幾個(gè)染色體組就是幾倍體。2.孟德爾一對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,實(shí)現(xiàn)3:1的分離比必須同時(shí)滿足的條件是:F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同,雌、雄配子結(jié)合的機(jī)會(huì)相等;F2不同的基因型的個(gè)體的存活率相等;等位基因間的顯隱性關(guān)系是完全的;觀察的子代樣本數(shù)目足夠多。3.反射的完成離不開完整的反射弧,在反射弧中興奮的傳遞是單向進(jìn)行的,在神經(jīng)纖維上興奮以電信號(hào)的形式傳導(dǎo),在神經(jīng)元之間的突觸時(shí),信號(hào)發(fā)生轉(zhuǎn)變,由電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)。4.生殖隔離是指不同物種之間不能交配,即使交配成功也不能產(chǎn)生可育的后代的現(xiàn)象?!驹斀狻緼、花藥離體培養(yǎng)獲得的是單倍體植株,其體細(xì)胞中不一定只有一個(gè)染色體組成,如四倍體的花藥離體培養(yǎng)獲得的單倍體細(xì)胞中含有2個(gè)染色體組,A錯(cuò)誤;B、馬和驢可以交配并繁殖后代,但是后代騾不可育,因此二者之間存在生殖隔離,B錯(cuò)誤;C、人體發(fā)生縮手反射時(shí)需要經(jīng)過完整的反射弧,在經(jīng)過神經(jīng)元之間的突觸時(shí)發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)變,C正確;D、孟德爾假說“形成配子時(shí),成對(duì)的遺傳因子彼此分離”,不一定使得F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比,且F2中出現(xiàn)3:1的性狀分離比需要滿足一定的條件,如F1形成的配子數(shù)目相等且生活力相同、子代數(shù)量足夠多、不同基因型個(gè)體的存活率相同等,D錯(cuò)誤。故選C。7、D【解析】

淀粉遇碘變藍(lán)色,麥芽糖遇碘不會(huì)變藍(lán);雞蛋清的主要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是蛋白質(zhì),唾液中的唾液淀粉酶對(duì)蛋白質(zhì)和脂肪沒有消化作用?!驹斀狻緼、唾液中含有唾液淀粉酶,能夠?qū)⒌矸鄯纸鉃辂溠刻?,因此米湯與一定量的唾液充分混合后反應(yīng)24h,滴加碘液后不變藍(lán)色,A錯(cuò)誤;B、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),不會(huì)被唾液淀粉酶分解,遇淀粉也不會(huì)變藍(lán),B錯(cuò)誤;C、牛奶的主要成分是蛋白質(zhì),與汗液充分混合后,遇淀粉不會(huì)變藍(lán),C錯(cuò)誤;D、米湯中含有淀粉,汗液對(duì)淀粉沒有作用,因此滴加碘液會(huì)變藍(lán)色,D正確。故選D。8、C【解析】

1、酶的化學(xué)本質(zhì):絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA。2、細(xì)胞質(zhì)中能轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸的物質(zhì)是tRNA。3、細(xì)胞中含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)有:核糖體、染色體、線粒體、葉綠體等。4、細(xì)胞在分裂分化過程中遺傳物質(zhì)保持不變,但在分化過程中基因進(jìn)行選擇性表達(dá),因此不同種類的細(xì)胞中蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同?!驹斀狻緼、酶在細(xì)胞代謝中起催化作用,大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,A正確;B、含有蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu),如染色體可作為遺傳物質(zhì)的載體,核糖體是蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所,B正確;C、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,蛋白質(zhì)的合成過程中轉(zhuǎn)運(yùn)氨基酸是tRNA,其基本單位是核糖核苷酸,核酸的合成不需要搬運(yùn)的工具,C錯(cuò)誤;D、細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá),分化程度不同的細(xì)胞核DNA相同,分化的細(xì)胞RNA和蛋白質(zhì)的種類均有差異,D正確。故選C。【點(diǎn)睛】本題考查細(xì)胞中的元素和化合物的知識(shí),考生識(shí)記細(xì)胞中蛋白質(zhì)和核酸的結(jié)構(gòu)和功能,明確細(xì)胞分化的概念和實(shí)質(zhì)是解題的關(guān)鍵。二、非選擇題9、逆轉(zhuǎn)錄(或:反轉(zhuǎn)錄)逆轉(zhuǎn)錄酶Taq酶(ORF1ab和核殼蛋自基因N)的特異性引物目的基因大①向小鼠體內(nèi)注射新冠病毒的抗原蛋白(或滅活的新冠病毒):②提取免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞;③將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)、或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從培養(yǎng)液或小鼠腹水中就提取大量的單克隆抗體【解析】

1.將標(biāo)記有熒光素的Taqman探針與模板DNA混合后,完成高溫變性、低溫復(fù)性、適溫延伸的熱循環(huán),并遵守聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)規(guī)律,與模板DNA互補(bǔ)配對(duì)的Taqman探針被切斷,熒光素游離于反應(yīng)體系中,在特定光激發(fā)下發(fā)出熒光,隨著循環(huán)次數(shù)的增加,被擴(kuò)增的目的基因片段呈指數(shù)規(guī)律增長(zhǎng),通過實(shí)時(shí)檢測(cè)與之對(duì)應(yīng)的隨擴(kuò)增而變化熒光信號(hào)強(qiáng)度,求得Ct值,同時(shí)利用數(shù)個(gè)已知模板濃度的標(biāo)準(zhǔn)品作對(duì)照,即可得出待測(cè)標(biāo)本目的基因的拷貝數(shù)。2.單克隆抗體是由單一B細(xì)胞克隆產(chǎn)生的高度均一、僅針對(duì)某一特定抗原的抗體。通常采用單克隆抗體技術(shù)來制備,單克隆抗體技術(shù)是在細(xì)胞融合技術(shù)的基礎(chǔ)上,將具有分泌特異性抗體能力的效應(yīng)B細(xì)胞和具有無限繁殖能力的骨髓瘤細(xì)胞融合為雜交瘤細(xì)胞,雜交瘤細(xì)胞既能產(chǎn)生抗體,又能無限增殖。用具備這種特性的單個(gè)雜交瘤細(xì)胞培養(yǎng)成細(xì)胞群,可制備針對(duì)一種抗原的特異性抗體即單克隆抗體。【詳解】(1)以RNA為模板合成DNA的過程為逆轉(zhuǎn)錄或反轉(zhuǎn)錄,故題圖中以病毒的RNA為模板合成cDNA的過程為①逆轉(zhuǎn)錄,再對(duì)cDNA進(jìn)行PCR擴(kuò)增,這項(xiàng)技術(shù)稱為RT-PCR。(2)RT-PCR是擴(kuò)增DNA的過程,因?yàn)榧尤氲哪0迨荝NA,故需要加入的酶是逆轉(zhuǎn)錄酶和Taq酶。要從cDNA中擴(kuò)增出新冠病毒特有的基因序列ORF1ab和核殼蛋白基因N關(guān)鍵在于要加入(ORF1ab和核殼蛋自基因N)的特異性引物、dNTP及所需的酶一起構(gòu)成反應(yīng)體系,從而實(shí)現(xiàn)了相關(guān)基因的擴(kuò)增。(3)RT-PCR加入Taqman熒光探針可以通過測(cè)定熒光強(qiáng)度來檢測(cè)產(chǎn)物濃度,原理如下:Taqman熒光探針為一段與目的基因互補(bǔ)的核苷酸單鏈,兩端分別連接一個(gè)熒光基團(tuán)R和一個(gè)淬滅基團(tuán)Q。探針結(jié)構(gòu)完整時(shí),R發(fā)射的熒光被Q吸收;而PCR擴(kuò)增時(shí)結(jié)合在模板鏈上的探針被切斷,使R和Q分離,R基團(tuán)發(fā)射的熒光不被淬滅,這樣通過對(duì)熒光信號(hào)強(qiáng)弱的監(jiān)測(cè)就可實(shí)現(xiàn)對(duì)產(chǎn)物的檢測(cè)。若熒光信號(hào)達(dá)到設(shè)定的閾值時(shí),經(jīng)歷的循環(huán)數(shù)越少,說明擴(kuò)增次數(shù)少,說明更多的熒光探針與目的基因進(jìn)行了堿基互補(bǔ)配對(duì),可推測(cè)獲得的核酸產(chǎn)物中含有病毒的概率越大。(4)若采用抗原-抗體雜交技術(shù)進(jìn)行病毒檢測(cè),需要制備能與新冠病毒結(jié)合的特異性抗體,單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高且能夠大量制備的優(yōu)勢(shì),故設(shè)計(jì)的思路是設(shè)法獲得能產(chǎn)生該特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞,步驟如下:①向小鼠體內(nèi)注射新冠病毒的抗原蛋白(或滅活的新冠病毒),目的是要獲得能能產(chǎn)生特異性抗體的效應(yīng)B細(xì)胞;②提取免疫小鼠的B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,經(jīng)多次篩選獲得能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞;③將雜交瘤細(xì)胞在體外條件下做大規(guī)模培養(yǎng)、或注射到小鼠腹腔內(nèi)增殖,從培養(yǎng)液或小鼠腹水中可以提取大量的單克隆抗體。【點(diǎn)睛】熟知逆轉(zhuǎn)錄、PCR擴(kuò)增和單克隆抗體的相關(guān)知識(shí)是解答本題的關(guān)鍵!能夠理解題目中關(guān)于熒光檢測(cè)的關(guān)鍵信息是解答本題的難點(diǎn),獲取信息能力是本題考查的重要能力。10、細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的作用是相對(duì)的效應(yīng)T攝取、處理、呈遞抗原;吞噬消化抗原、抗體結(jié)合后形成的沉淀體內(nèi)存在有特異性抗體和記憶細(xì)胞該病毒是RNA病毒,結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變【解析】

1、細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)是具有選擇透過性,即可以讓水分子自由通過,細(xì)胞要選擇吸收的離子和小分子也可以通過,而其他的離子、小分子和大分子則不能通過。2、細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的功能主要體現(xiàn)在兩方面:細(xì)胞需要的物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞不需要的物質(zhì),不能進(jìn)入細(xì)胞;細(xì)胞中的代謝廢物和有害物質(zhì)必須排出細(xì)胞外,細(xì)胞中重要的物質(zhì)和結(jié)構(gòu)不能排出細(xì)胞。3、體液免疫的大致過程:大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞等的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,將抗原傳遞給T細(xì)胞,刺激T細(xì)胞產(chǎn)生淋巴因子。少數(shù)抗原直接刺激B細(xì)胞。B細(xì)胞受到刺激后,在淋巴因子的作用下,開始一系列的增殖、分化,大部分分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生抗體,小部分形成記憶細(xì)胞。抗體可以與病原體結(jié)合,從而抑制病原體的繁殖和對(duì)人體細(xì)胞的黏附。在大多數(shù)情況下,抗原、抗體結(jié)合后會(huì)發(fā)生一系列變化,如形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。記憶細(xì)胞可以在抗原消失后很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶,當(dāng)再次接觸這種抗原時(shí),能迅速增殖分化,快速產(chǎn)生大量的抗體?!驹斀狻浚?)細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞,細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,細(xì)胞產(chǎn)生的代謝廢物可以排出細(xì)胞,而細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流出細(xì)胞;但細(xì)胞膜對(duì)物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的控制作用是相對(duì)的,環(huán)境中一些有害物質(zhì)也能進(jìn)入細(xì)胞,如CO、某些病菌和病毒等。(2)2019-nCov入侵機(jī)體后,引發(fā)機(jī)體產(chǎn)生細(xì)胞免疫,產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞,與靶細(xì)胞結(jié)合,使靶細(xì)胞裂解釋放病毒。進(jìn)入機(jī)體的大多數(shù)病原體經(jīng)過吞噬細(xì)胞的攝取和處理,暴露出這種病原體所特有的抗原,并將抗原呈遞T細(xì)胞;抗原、抗體結(jié)合后會(huì)形成沉淀或細(xì)胞集團(tuán),進(jìn)而被吞噬細(xì)胞吞噬消化。(3)病愈后的病人體內(nèi)存在針對(duì)該病毒的特異性抗體和記憶細(xì)胞,可在抗原消失很長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)保持對(duì)這種抗原的記憶,當(dāng)病毒再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),會(huì)迅速作出反應(yīng)將其消滅清除。2019-nCov為RNA病毒,單鏈RNA結(jié)構(gòu)不穩(wěn)定,容易發(fā)生基因突變,可能導(dǎo)致表面抗原改變,不能被疫苗識(shí)別。【點(diǎn)睛】本題通過2019-nCov,考查細(xì)胞膜的功能、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),主要考查理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),應(yīng)用所學(xué)知識(shí)分析實(shí)際問題的能力。11、促性腺激素減數(shù)第二次分裂中獲能完全來自供體馴養(yǎng)單峰駱駝B血清(血漿)胚胎分割受體雌性對(duì)移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥基因重組【解析】

由圖過程可知,E為為試管動(dòng)物,屬于有性生殖,采用的是體外受精技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù);F為克隆動(dòng)物,為無性生殖,采用的是核移植技術(shù)、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)。【詳解】(1)采用促性腺激素處理A使其超數(shù)排卵。體外受精需要提供發(fā)育至減數(shù)第二次分裂中期的卵子和獲能的精子,因?yàn)闇p數(shù)第二次分裂中期的

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