西南聯(lián)大觀后感1500字(錦集3篇)

第西南聯(lián)大觀后感1500字(錦集3篇)

西南聯(lián)大觀后感1500字1

看完《西南聯(lián)大》紀(jì)錄片后，感觸頗深。是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的烽火催生了這樣一所優(yōu)秀且特殊的學(xué)校——國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)。

它的誕生無(wú)疑是經(jīng)歷了許許多多的磨難的，清華、北大、南開(kāi)大學(xué)在日本的炮火逼迫下不得不遷校，于是他們聯(lián)合起來(lái)來(lái)到了長(zhǎng)沙成立了臨時(shí)大學(xué)，最后來(lái)到了云南昆明，雖然現(xiàn)在已不在，但這所大學(xué)對(duì)中國(guó)產(chǎn)生的影響是無(wú)法抹去的，在云南師范大學(xué)里仍有西南聯(lián)大的舊址與博物館，供人們來(lái)回憶與紀(jì)念。

這部紀(jì)錄片共有五集——八音合奏、剛毅堅(jiān)卓、大學(xué)之大、火的洗禮、嘉蔭長(zhǎng)留，無(wú)一不在向我們講述著西南聯(lián)大的歷史。三校聯(lián)合沒(méi)有任何分歧，由“寡言君子”梅貽琦擔(dān)任西南聯(lián)大的校長(zhǎng)，他以清華的教學(xué)體制來(lái)管理西南聯(lián)大，成果也是顯著的。當(dāng)然不少優(yōu)秀的教授在其中的作用不可小覷，被稱為“好教授”的韓詠華改變?cè)合颠M(jìn)入了社會(huì)科學(xué)院關(guān)注教育;國(guó)文老師沈從文教學(xué)吸引不少學(xué)生愿跨過(guò)整個(gè)昆明城來(lái)聽(tīng)一堂課;聞一多在抗日步行中不忘寫(xiě)生，采集素材;雖有助教但仍親自批改學(xué)生作業(yè)的朱自清;吳宓，陳寅恪，鄭天挺，吳大猷，華羅庚，楊振寧，鄧稼先等一批愛(ài)國(guó)志士為了中國(guó)的勝利在默默的付出。

那時(shí)候的西南聯(lián)大并沒(méi)有太多資金，學(xué)習(xí)環(huán)境也是非常艱苦，一間茅草房就是一間教室，一把羊椅就是書(shū)桌與凳子，40多個(gè)人一間宿舍，再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)樓，階梯教室，四人宿舍，多么舒適的環(huán)境，可竟很難再出現(xiàn)像以前那樣的教授，我們是否該深思為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的狀況。而即使如此他們?nèi)詧?jiān)持著“剛毅堅(jiān)卓，明德睿智”的校訓(xùn)，為中華民族的振興而努力，從不懈怠。在他們那個(gè)時(shí)代時(shí)刻都擔(dān)心著日本人的突襲，只要警報(bào)器一響就拿著裝滿手稿的公文包到處躲避，而金岳霖在一次空襲中忘記跟著人群躲避，仍在教室里手握筆。不得不贊嘆這些教授們對(duì)于文學(xué)的態(tài)度，沒(méi)有絲毫怠慢。曾有人說(shuō)，那些偉大的教授死去不需要一秒鐘，而生產(chǎn)一名這樣的人，則需要幾十年。2024年逝去了多少偉大的人，不禁惋惜下一次這樣的偉人出現(xiàn)還需要多長(zhǎng)時(shí)間。曾有人這樣比喻過(guò)，所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。西南聯(lián)大有著這樣優(yōu)秀的大師，也創(chuàng)造出了許許多多的大師。

而新時(shí)代的我們不應(yīng)該是迷失的一代，國(guó)家為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們不應(yīng)該沉迷于虛擬的游戲世界，應(yīng)該多思考我們可以為我們的民族做些什么，而不只是在被窩里幻想著今天的計(jì)劃卻從未實(shí)行過(guò)。以前的西南聯(lián)大教學(xué)制度也是非常嚴(yán)厲的，大一時(shí)期是不分個(gè)院系的，所有的學(xué)生一起上課，但如果有的科目沒(méi)有及格就不能升級(jí)，而不像我們現(xiàn)在的大學(xué)一樣，即使有的科目沒(méi)有過(guò)還是可以補(bǔ)考重修。

讓我們樹(shù)立起我們的雄心壯志，充滿斗志，抓住時(shí)代的機(jī)會(huì)，努力成為更優(yōu)秀的人，為中華民族注入青春活力。

西南聯(lián)大觀后感1500字2

假想一下，一所大學(xué)，如果由蔣夢(mèng)麟、梅貽琦、張伯苓擔(dān)任校長(zhǎng)，由朱自清、聞一多、沈從文、陳寅恪、馮友蘭、金岳霖、華羅庚等人擔(dān)任老師，而周圍的同學(xué)又盡是楊振寧、李政道、鄧稼先、汪曾祺、穆旦等人，同時(shí)它的校舍又是由林徽因、梁思成親自設(shè)計(jì)……那么這樣的學(xué)校，是不是可以堪稱“史上最豪華”陣容

當(dāng)然，這一切絕不是空想，而是一段真實(shí)存在的歷史，是一所真實(shí)存在的大學(xué)，它就是——西南聯(lián)大。

1937年盧溝橋事變后，受戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)局影響，北京大學(xué)、清華大學(xué)、南開(kāi)大學(xué)三校在長(zhǎng)沙合并組成長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)。1938年，長(zhǎng)沙臨時(shí)大學(xué)遷往昆明，正式成立為國(guó)立西南聯(lián)合大學(xué)，簡(jiǎn)稱西南聯(lián)大。隨著抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，西南聯(lián)大完成戰(zhàn)爭(zhēng)使命，于1946年宣布結(jié)束，北大、清華、南開(kāi)三校重新遷回京津。西南聯(lián)大雖然只存在8年，但被稱為中國(guó)“教育史上的珠穆朗瑪峰”：從這里走出了2位“諾貝爾獎(jiǎng)”獲得者，4位“國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)”獲得者，8位“兩彈一星”功勛獎(jiǎng)?wù)芦@得者，171位兩院院士，以及100多位人文大師。歐美的教育人士稱，當(dāng)時(shí)世界的教育中心有三個(gè)，美國(guó)，英國(guó)，還有中國(guó)的昆明。

為了真實(shí)地再現(xiàn)這段歷史，紀(jì)錄片《西南聯(lián)大》的導(dǎo)演組們歷時(shí)兩年多，走遍中國(guó)、美國(guó)、新加坡等國(guó)，采訪了49位當(dāng)年的西南聯(lián)大學(xué)子，采訪收集到極其珍貴的資料。

懷著對(duì)這些世界級(jí)學(xué)術(shù)泰斗的絢懷之情，我觀看了這系列紀(jì)錄片。在那山河破碎、烽火硝煙的年代，有這樣一群讀書(shū)人不畏槍林彈雨，不懼條件艱苦，憑著一身風(fēng)骨，守護(hù)國(guó)家文脈。是他們，書(shū)寫(xiě)了那段波瀾壯闊的歷史，擔(dān)當(dāng)著民族脊梁。在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他們有一半的日子天天躲避日寇飛機(jī)的轟炸，物價(jià)飛漲。師生在半饑半飽的狀態(tài)下，在那樣艱苦的歲月里，卻為中華民族培育了一大批人才，許多是蜚聲中外的第一流的科學(xué)家。如諾貝爾獎(jiǎng)獲得者楊振林、李振道;國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲得者黃昆、劉東生、葉篤正、吳征鎰。今天的我們?cè)缫巡挥迷谀瞧撇怀尚蔚奈葑永锷险n，不用再忍饑挨餓。而有多少人又學(xué)會(huì)了珍惜今天來(lái)之不易的幸福呢

心神往之的一段歷史，務(wù)實(shí)又浪漫，艱苦而又活潑，大師星布，浩篇充棟，可是聯(lián)想到他們?cè)诤平僦兴纳ⅲ\(yùn)不一，心里不免震撼，再聯(lián)想如今大學(xué)的氛圍和狀態(tài)，我們應(yīng)該自省和反思，在最和平的年代，卻浪費(fèi)了最好的資源。

黑格爾曾說(shuō)：一個(gè)民族，有一群仰望星空的人，才會(huì)有希望。

看完本片，我有的只是感慨。感慨如今生活在優(yōu)越環(huán)境下的大學(xué)生是怎么了是因?yàn)槲覀円巡恍枰獖^斗了嗎我想現(xiàn)在我們?nèi)钡氖羌で椤Ｔ诋?dāng)時(shí)那個(gè)激情燃燒的年代，西南聯(lián)大的學(xué)生們都滿腔愛(ài)國(guó)熱情，他們有強(qiáng)大的精神支柱因此他們能堅(jiān)忍不拔，他們能用汗水換來(lái)可喜的成績(jī)。

當(dāng)然還有一個(gè)更重要的因素便是學(xué)校環(huán)境。當(dāng)時(shí)聯(lián)大的辦學(xué)理念是“適應(yīng)社會(huì)，培養(yǎng)通才，追求真理，學(xué)術(shù)自由，民主辦學(xué)，教授治校;匯聚名師，培養(yǎng)精英”，正確的辦學(xué)理念是西南聯(lián)大辦學(xué)成功的必要條件，寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境和嚴(yán)峻的教學(xué)要求也是西南聯(lián)大辦學(xué)的一大特點(diǎn)，西南聯(lián)大實(shí)行學(xué)分制、彈性學(xué)制以及淘汰制，重視基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)課程要以基礎(chǔ)為重心，這使得學(xué)校立德氣氛十分濃厚。在這樣的教學(xué)理念下，西南聯(lián)大培養(yǎng)了大批人才。愛(ài)國(guó)是西南聯(lián)大的靈魂，是學(xué)者生命力的源泉，是其精髓和核心的所在。

剛毅堅(jiān)卓是它的校訓(xùn)，更是抗日戰(zhàn)亂中的突出表現(xiàn)，敢為天下先是各位聯(lián)大學(xué)者共有的高貴。西南聯(lián)大，國(guó)難中誕生，苦難中堅(jiān)守，是中國(guó)教育文化史上永遠(yuǎn)的輝煌，它是中國(guó)歷史上最好的大學(xué)之一。在民族存亡的緊要關(guān)頭，聯(lián)大師生置任何困難困苦于不顧，教師為國(guó)振興而教，學(xué)生為抗日建國(guó)而學(xué)?！疤煜屡d亡，匹夫有責(zé)”的愛(ài)國(guó)情懷，“剛毅堅(jiān)卓”的聯(lián)大精神支撐著他們，在強(qiáng)敵深入，風(fēng)雨如晦的日子里激情不減。

人們永遠(yuǎn)不會(huì)知道當(dāng)下的決定在未來(lái)看來(lái)是對(duì)還是錯(cuò)，但是我相信，哪怕陳寅恪、梁思成、穆旦們知道了日后的結(jié)局，哪怕重新站在歷史的分叉口讓他們?cè)俅芜x擇，他們也一定不會(huì)做出有悖于正義與良善的選擇。

因?yàn)?，他們必定?huì)始終堅(jiān)守大學(xué)之精神，恪守大師之風(fēng)骨。

愿大師之風(fēng)骨永不朽。

西南聯(lián)大觀后感1500字3

近年來(lái)以傳統(tǒng)文化、科技創(chuàng)新掀起了一番熱潮，也因業(yè)務(wù)上的需要，寒假時(shí)間也特地觀看了《西南聯(lián)大》、《假如國(guó)寶會(huì)說(shuō)話》、《書(shū)迷》、《創(chuàng)新中國(guó)》四部紀(jì)錄片。換做平時(shí)，我對(duì)這些枯燥無(wú)味的紀(jì)錄片是不感興趣的，因?yàn)槲掖丝陶趷芤獾南硎苤惨莸纳?，無(wú)需憂慮，可仔細(xì)看看中國(guó)一路走來(lái)的艱苦歷程，才能真切感受這種安逸的珍貴。

看完，我覺(jué)得我們是幸運(yùn)的，我們有強(qiáng)大祖國(guó)的庇護(hù)，有穩(wěn)定的生活和工作。而當(dāng)時(shí)的老師和學(xué)生為了中國(guó)的教育甚至中國(guó)的前途和命運(yùn)不畏艱難，從北平、天津等地先后前往云南，為的就是保存號(hào)文化的種子，國(guó)家的明天。西南聯(lián)大之所以會(huì)出現(xiàn)，跟日本的侵略有直接關(guān)系。她的成立當(dāng)然也離不開(kāi)那些為了中國(guó)教育事業(yè)而做出巨大貢獻(xiàn)的聯(lián)大教授。梅貽琦、蔣夢(mèng)麟、聞一多、朱自清、沈從文等等。這些都是中國(guó)近代教育的肱骨，也培養(yǎng)了鄧稼先、楊振寧等等一大批著名科學(xué)家和新中國(guó)的棟梁。

有時(shí)候我們總是說(shuō)，設(shè)施條件不好，影響教和學(xué)。西南聯(lián)大當(dāng)年