象棋比賽策劃書四篇

第象棋比賽策劃書精選四篇

象棋比賽策劃書1

(一)活動名稱:**中國象棋。

(二)活動對象:**

(三)活動目的:為進一步豐富**生活，繼承中華民族優(yōu)良文化遺產(chǎn)，正確引導**思想政治文化，提高**文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)，增進友誼建設和-諧**。

(四)活動宗旨:友誼、奮進、團結、理解

(五)活動規(guī)則:

1.預賽部分:

a.預賽過程由組委會會同各班**共同舉行，參賽選手為**;

b.各選手以**為單位進行計算，每個**可推選3名以下(包括3名)選手參賽，另推1-2名為活動裁判;

c.比賽實行選手積分制，勝一局積3分，平局積1分，輸局不得分;

d.參賽選手比賽時由抽簽決定，抽簽以**單位進行劃分;

e.各班可根據(jù)實際情況，確定評獎范圍，并抱組委會批準;

f.各班在預賽中推出積分最高的3名選手晉級決賽;

g.為保證比賽公平，組委會設裁判委員會，由三名委員組成，可對比賽進行監(jiān)督和仲裁;

h.每局設裁判1人，裁判由抽簽臨時決定;

i.競賽時要嚴格遵守比賽規(guī)則，落棋無悔。

2.決賽部分:

a.決賽由組委會具體負責，裁委會全程監(jiān)督;

b.決賽選手為12人分兩次進行，各選手抽簽決定對手，淘汰6人，其他6人進入終決賽(教職工可直接進入決賽);

c.決賽設一等獎一名，二等獎兩名，優(yōu)秀獎若干名。

(五).活動流程:*月1*號----*月*號各班進行預賽，具體時間可有各班確定;*月*號-*號進行決賽。

(六).活動經(jīng)費預算:獎品:獎狀10*1=10，象棋6*5=30，獎品25元，海報2*2.5=5，其他費用30元，合計100元。

(七).可行性分析:經(jīng)過調(diào)查同學們對此反映教好，目前正值迎評階段，提高學生文化素質(zhì)的同時，豐富文化生活很有意義。此活動必將提升學生文化品位。

(八).活動組織:活動由法學院法學院團總支主辦，法學院學生會具體承辦，學生會設立組委會和裁委會，組委會和裁委會根據(jù)各自職權分別運行。

象棋比賽策劃書2

活動名稱：

象棋比賽

活動目的：

象棋——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

活動宗旨：

以棋會友，加強棋友們的聯(lián)系；

切磋棋藝，提高棋友們的水平；

豐富生活，增添棋友們的樂趣。

提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。

活動主題：

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操

活動時間：

x月x日晚上6點至9點

活動對象：

男女不限、年齡不限、會下象棋即可、

活動步驟：

1、報名：報名專點設在活動地點門口，報名表上寫明比賽時間和地點，以及報名表上交的截止日期和交至地點。

2、人數(shù)：30至50人、

3、賽程安排：選手進場后進行抽簽分組，小組內(nèi)人數(shù)根據(jù)報名人數(shù)決定、根據(jù)抽到的小組序號和個人編號入座，進行小組大循環(huán)，即每人與組內(nèi)其他選手對弈。每組取第一名，進入總決賽。再分別取冠亞季軍，賽事總體過程為3天、（另一方案：即活動期間每晚都取冠亞季軍，規(guī)則不變、）

4、比賽期間場外寫上比賽名稱、比賽時間安排，和比賽規(guī)則、每場賽事6盤棋，每小組桌角上貼小組號碼起引導作用。

5、每局比賽由開局方執(zhí)紅先行，從雙方同意比賽開始計時開始。

6、設裁判席每六盤棋配一名裁判員，監(jiān)督比賽，維持場內(nèi)秩序，記錄比賽結果。在比賽出現(xiàn)專業(yè)問題時盡快聯(lián)系裁判長。每賽場安排兩人維持秩序、幫助選手進場后找到座位，應付突發(fā)事件。后勤備用人員五人。

7、選手需攜帶身份證或者其他有效證件提前15分鐘到場，經(jīng)工作人員確認后方可入場，遲到15分鐘本輪判負。賽后舉手示意裁判，雙方簽字確認比賽結果，將棋盤復原后盡快離場，不要逗留。

8、獲獎者頒發(fā)獎品等

比賽活動獎勵：

冠亞季軍獎參與獎、特設女子獎，凡參加均可獲得參與獎的禮品雙份

比賽器材、用品：象棋20至30盒，報名表，筆，獎品，水，

活動預算：

xxx

活動時間進度：

提前制海報，橫幅、宣傳單制作；提前借場地；提前物品購買；提前制作報名表、積分表、宣傳單打??；提前開始宣傳和報名，聯(lián)系裁判；活動前晚，收集報名表并進行統(tǒng)計，制作抽簽紙條；活動當天早上，布置場地等。

象棋比賽策劃書3

一．活動前言

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋、——智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智，同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采，最重要的是可以以棋會友增強同學之間了解提高班級凝聚力。

二．活動主題

紋屏論道，樂在其中；橫車縱馬，勝負你操

三．活動目的

以棋會友，加強校內(nèi)棋友們的聯(lián)系；

切磋棋藝，提高校內(nèi)棋友們的水平；

豐富生活，增添校內(nèi)棋友們的樂趣；

提倡良好的棋德棋風，發(fā)揚高尚的競技精神。

四．活動時間

XX年11月13日-11月22日

XX年11月13日-11月17日為初賽

XX年11月18日-11月22日為淘汰賽與決賽

五．活動地點

初賽為寢室半決賽決賽在圖書館或博覽中心時間待定

六．參賽對象

機電、電子全體學生

初賽

A：550——716

547——718；

B：552——545

719——721；

C：546——723

551——544；

D：543——714

549——548；

E：717——724

715——722；

F：553——720

每個寢室派出三名制定的比賽選手，兩個寢室進行分組比賽，每名參賽選手每場寢室間比賽至多賽一場分組比賽。共分六組，六組決出下次流比賽寢室，因553寢室為混寢室5人寢室與720寢室比賽勝出者直接晉級下輪。

A與F，B與E，C與D三組勝出的寢室進入決賽。

決賽三個寢室X，Y，Z+13電氣13機修13機器人組成一個隊伍Q

隨機抽簽對決進行比賽。

13級機電一體化技術與13級應用電子技術專業(yè)班委會

二零一三年十月十二日

象棋比賽策劃書4

棋文化是中華民族文化的結晶，至今仍放射出熠熠奇光，象棋是智慧的體操，至今仍為現(xiàn)代人所喜愛，被人們譽之為“國粹”。因此我們開展了象棋比賽活動。

一、活動主題

思考，讓生活更美好。

二、活動目的

1、通過這次活動，讓更多同學們能展示自己的智慧，在對決中證實自己的沉穩(wěn)和睿智；同時也讓更多的人領略“國粹”精深的風采。

2、為了豐富小學生的校園文化生活，帶動青春氣息；

3、培養(yǎng)同學們的個人愛好，提高我校學生的象棋水平；

4、增進同學間的友誼，同時為以后的象棋比賽打下良好的基礎。

三、活動對象

xx小學全體學生。

四、活動時間

20xx年x月x日。

五、活動地點

圖書館及食堂。

六、活動流程

1、前期準備

寫好策劃書一式兩份，一份交于老師審批，一份存底?；顒油ㄟ^后，要求各班團支書到各自班上進行宣傳。再進行海報宣傳與廣播宣傳。

2、大賽賽程

初賽采用抽簽對決淘汰制，三局兩勝，每局雙方共用30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，最后選出12人進入復賽。

復賽將初賽選出的12人隨機分成兩組，采用循環(huán)積分賽，即每位選手與同組的其他5人各下一局，每局雙方各用時40分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得1分，輸一局得0分。最后選每組積分前三名的"選手進入決賽。

決賽仍采用循環(huán)積分賽，即每位選手與其他5人各下一局，每局雙方各用時30分鐘后，采用步時計時，每步最多為30秒，違規(guī)者視為輸方，選手贏一局得3分，平一局得2分，輸一局得1分。最后根據(jù)選手的積分高低排出名次。

注：因選手個人原因不能及時趕到比賽現(xiàn)場，視為棄權，即為輸方。

七、獎勵設置

第一名榮譽證書+羽毛球拍