2024-2025學(xué)年道德與法治七年級(jí)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題二

2024-2025學(xué)年道德與法治七年級(jí)上冊(cè)綜合復(fù)習(xí)題（二）選擇題1、2024年4月30日，習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)一百周年大會(huì)講話中說：“青年是整個(gè)社會(huì)力氣中最主動(dòng)、最有生氣的力氣”!這是期盼我們()A.調(diào)適心態(tài)，享受青春B.追夢(mèng)前行，不負(fù)韶華C.消退苦惱，融入社會(huì)D.激發(fā)潛能，永爭第一2．下列四幅圖片體現(xiàn)了真正的友情的是()A． B．C． D．3、“有幻想誰都了不得，有志氣就會(huì)有奇跡”，這首奧運(yùn)歌曲歌詞里所說的幻想和志氣說明白（）①有幻想就能取得勝利②幻想帶給我們動(dòng)力，而努力才會(huì)帶來變更③幻想帶給我們激情，有幻想才有追求④夢(mèng)相就是臆想，可望不行及①② B．①③ C．②③ D．③④4.中國青少年探討中心調(diào)查顯示,受訪青年中近三成有抑郁風(fēng)險(xiǎn),近一成有抑郁高風(fēng)險(xiǎn)。中學(xué)生和高校在讀青年的最大壓力來源是學(xué)業(yè)壓力。對(duì)于如何釋放壓力避開抑郁,下列建議你認(rèn)同的有()①學(xué)習(xí)壓力產(chǎn)生的負(fù)面心情沒有什么影響②須要我們端正學(xué)習(xí)看法,培育學(xué)習(xí)愛好③養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提升學(xué)習(xí)實(shí)力④駕馭科學(xué)學(xué)習(xí),擅長運(yùn)用不同學(xué)習(xí)方式①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④5、“解題神器”是一款風(fēng)靡校內(nèi)的手機(jī)軟件，只要將作業(yè)“掃”一下上傳，答案立即呈現(xiàn)，有些同學(xué)不求甚解，為完成作業(yè)抄襲答案。對(duì)此你的看法是（）A.提高了學(xué)習(xí)效率，減輕了作業(yè)負(fù)擔(dān)B.網(wǎng)絡(luò)和科技變更了我們的學(xué)習(xí)方式C.這是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法D.抄襲作業(yè)答案是學(xué)習(xí)看法不端正的表現(xiàn)6．下列屬于良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的是：()A、考試前臨時(shí)抱佛腳B、上課留意力分散C、上課仔細(xì)聽課D、學(xué)習(xí)不用心7、自“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)平臺(tái)上線以來，江西省掀起了全省高校習(xí)、深學(xué)習(xí)、廣學(xué)習(xí)的熱潮?，F(xiàn)在，“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”成了大家的“學(xué)習(xí)新高地”。下列關(guān)于學(xué)習(xí)的相識(shí)，正確的是（）A．學(xué)習(xí)的表現(xiàn)就是接受和駕馭B．要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣C．重視網(wǎng)上閱讀，削減書本學(xué)習(xí)D．只要努力學(xué)習(xí)，就會(huì)擁有一切8.每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的,無論是炎炎烈日下的農(nóng)夫,轟鳴機(jī)器旁的工人,還是楚河漢界邊的象棋運(yùn)動(dòng)員,除奸鏟惡的人民衛(wèi)士,明凈教室里的學(xué)生……為了更好地實(shí)現(xiàn)人生的意義,追求生命的價(jià)值,我們()①應(yīng)當(dāng)珍愛自己的生命②要敬重他人的生命③應(yīng)當(dāng)從現(xiàn)在做起,從小事做起,做有益于人民的事④必需做出一番轟轟烈烈的大事業(yè)①③ B.①④ C.①②③ D.①③④9．“最美奮斗者”葉連平秉持著對(duì)教化事業(yè)的酷愛，退而不休，燃燒余熱，矢志用學(xué)問變更鄉(xiāng)村孩子的命運(yùn)，用信念托起留守兒童的志向，鞠躬盡瘁培育時(shí)代新人。下列對(duì)這則材料擬定的標(biāo)題，最恰當(dāng)?shù)氖?)A．學(xué)問顯力氣B．奉獻(xiàn)園丁頌C．兒童需愛護(hù)D．國家尊嚴(yán)高10．雄鷹經(jīng)過歷練才能翱翔，種子經(jīng)過埋沒才能萌芽。對(duì)這句話理解正確的是（）A．挫折的存在具有普遍性 B．勇于創(chuàng)新是戰(zhàn)勝挫折的必由之路C．經(jīng)驗(yàn)挫折越多越能勝利 D．挫折給人以磨煉，使人奮起和成熟11、多年前，英國某報(bào)曾刊出一道難題，公開征求答案，題目是：“從倫教到羅馬，最短的距離是什么？”很多人從地理位置上找答案，結(jié)果都落選了，最終只有一個(gè)答案獲獎(jiǎng)，那就是：一個(gè)好摯友。這樣說的理由是（

）①生活中有了摯友，就不會(huì)有困難②友情讓我們更深刻體悟生命的美妙③摯友讓我們學(xué)會(huì)更好與人相處，享受交往的歡樂④摯友豐富了我們的生活閱歷①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④12.“師者，所以傳道授業(yè)解惑也?！表n愈這句話說明（

）①老師是學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者②我們應(yīng)大膽的與老師溝通與研討問題③我們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活上遇到困難都可以向老師請(qǐng)教④老師是思想的教化者①② B.①②③ C.②③④ D.①②③④13．在央視《經(jīng)典詠流傳》節(jié)目中，鄉(xiāng)村老師梁俊和貴州山里的孩子們用質(zhì)樸無華的天籟之聲演唱的《苔》，讓億萬中國人為之感動(dòng)。“苔花如米小，也學(xué)牡丹開?！眴⑹疚覀?)①不要小看生命，每個(gè)生命都有活著的意義②人是向死而生的，談不上價(jià)值不價(jià)值③平凡之中也能活誕生命的精彩④只有宏大的生命才有價(jià)值①② B．②③ C．①③ D．②④14．“在最冷的嚴(yán)冬里，你靜默奉獻(xiàn)了暖和；在微風(fēng)吹過的季節(jié)里，你給了我溫馨的祝愿；在湍急的河流里，你無私鋪起了腳踏石。友情――奇妙的力氣……”這段話告知我們（）A．要不顧一切為摯友兩肋插刀、誕生入死B．摯友讓我們少了很多孤獨(dú)，多了幾分暖和C．摯友就是歡樂時(shí)相互共享，不幸時(shí)相互避讓D．與人交往要學(xué)會(huì)敬重差異，主動(dòng)溝通15、下列有助于建立友情的方法有（）①面帶微笑②找尋共同之處③做一個(gè)耐性的傾聽者④敞快樂扉，主動(dòng)表達(dá)②③④ B．①②③ C．①②③④ D．①②④16.百善“孝”為先。在中國的家庭文化中,“孝”是重要的精神內(nèi)涵。從法律角度分析,“孝”是()A.中華民族的傳統(tǒng)美德 B.每個(gè)中國公民的法定義務(wù)C.愛須要呵護(hù),愛在溝通中加深 D.盡孝在當(dāng)下,要用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)孝心二、非選擇題17．閱讀以下俗語、名言、警句，從相識(shí)自己的角度簡要說說帶給你的啟示。俗語、名言、警句啟示“吾日三省吾身”(1)“當(dāng)局者迷，旁觀者清”(2)“每個(gè)人都獨(dú)一無二的”(3)18、材料一：小明的老師對(duì)他的評(píng)價(jià)：熱心幫助同學(xué)，主動(dòng)關(guān)切集體的建設(shè)，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感；學(xué)習(xí)方面簡單馬虎，作業(yè)比較粗糙，最近學(xué)習(xí)成果出現(xiàn)了比較大的下滑。材料二：小明的對(duì)他自己的評(píng)價(jià)：熱忱，和善，樂于助人，猶如學(xué)病時(shí)，主動(dòng)幫助同學(xué)；簡單與人相處，如與同學(xué)發(fā)生沖突時(shí)，比較簡單寬恕對(duì)方；做事效率高，如在學(xué)習(xí)中，寫作業(yè)總是很快。（1）在材料一和材料二中，小明分別是通過什么途徑來相識(shí)自己的？（2）正確相識(shí)自己有什么意義？（3）

我們應(yīng)當(dāng)怎樣正確相識(shí)自己？19.2024年9月29日上午，國家勛章和國家榮譽(yù)稱號(hào)頒授儀式在北京實(shí)行，屠呦呦被授予“共和國勛章”。讓我們一起走近這位宏大的科學(xué)家，傾聽她的故事?！緲s獲最高的榮譽(yù)】瘧疾是世界性傳染病，每年都有數(shù)億感染者，并導(dǎo)致數(shù)百萬人死亡。20世紀(jì)60年頭，很多國家都花費(fèi)了大量人力和物力，希望找出有效的新藥，但始終沒有獲得滿足的結(jié)果。屠呦呦最終發(fā)覺青蒿素，為世界帶來一種全新的抗瘧藥，挽救了全球數(shù)百萬人的生命。她因此獲得了諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，這是中國醫(yī)學(xué)界迄今為止獲得的最高獎(jiǎng)，也是中醫(yī)藥成果獲得的最高獎(jiǎng)。2024年9月29日，屠呦呦被授予“共和國勛章”。（1）屠呦呦為什么會(huì)獲得那么高的榮譽(yù)？【敬畏生命的價(jià)值】工作不久，她自愿脫產(chǎn)學(xué)習(xí)中醫(yī)藥，走進(jìn)祖國傳統(tǒng)醫(yī)藥“寶庫”；1969年，39歲的屠呦呦受命從中藥中找尋治療瘧疾的方法……正是源于對(duì)中醫(yī)藥的認(rèn)知積淀，屠呦呦從1600多年前的中醫(yī)藥典籍中獲得靈感，有效提取出抗瘧利器——青蒿素。一生傾情青蒿素，果敢專注不張揚(yáng)。她不僅是科研人員，還是一位特別的志愿者。她不僅查閱古籍，找尋良方，還以身試藥，不畏生死。（2）屠呦呦的這些經(jīng)驗(yàn)啟示我們應(yīng)當(dāng)怎么面對(duì)生命？【發(fā)掘生命的力氣】有誰能皓首窮經(jīng)收集2000多種方藥、篩選380余種中藥提取物，只為找到抗瘧靈感？有誰能在經(jīng)驗(yàn)了數(shù)不清的失敗后，還能再堅(jiān)決地多嘗試一次，最終找到用乙醚提取青蒿素的方法，將對(duì)瘧原蟲抑制率提高到100%？屠呦呦做到了，所以她勝利了。（3）屠呦呦的勝利啟示我們應(yīng)當(dāng)怎樣發(fā)掘生命的力氣，戰(zhàn)勝挫折？【活誕生命的精彩】屠呦呦，一位像青蒿一樣平凡又惠及人類的科學(xué)家?！扒噍锼氐目顾幮?，治療紅斑狼瘡等還要接著探討。”屠呦呦以不變的淡定、執(zhí)著，詮釋著科學(xué)家“心中有國家、造福無國界”的大愛情懷，在青蒿素后續(xù)探討之路上奮力前行。向屠呦呦學(xué)習(xí)，你打算如何活誕生命的精彩？答案1-5BDCDD6-10CBCBD11-16DDCBCB17、（1）我們可以通過自我評(píng)價(jià)來相識(shí)自己。（2）我們可通過他人評(píng)價(jià)來相識(shí)自己。（3）我們要接納與觀賞自己。18、（1）材料一：他人評(píng)價(jià)。材料二：自我評(píng)價(jià)。（2）促進(jìn)自我發(fā)展，相識(shí)自己稟賦獨(dú)特性，增加信念，發(fā)展實(shí)力。促進(jìn)與他人交往，個(gè)人離不開他人和社會(huì)，更好寬容、理解、善待他人。幫助他人，服務(wù)社會(huì)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（3）通過自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)，從生理、心理、社會(huì)等方面來相識(shí)自己。自我評(píng)價(jià)，抱正確看法，不自卑自傲，調(diào)整和限制自己言行。他人評(píng)價(jià)，重視他人評(píng)價(jià)，理性、客觀冷靜分析，不盲從不忽視。正確相識(shí)自己、接納觀賞自己、做更好的自己。19、（1）因?yàn)樗目汞懰幫炀攘巳驍?shù)百萬人的生命；生命是珍貴的，生命的價(jià)值高于一切。（2）①珍愛生命，自覺地珍愛他人的生命，猶如珍愛自己的生命一樣。堅(jiān)持生命至上原則；②發(fā)自內(nèi)心敬畏生命，從對(duì)自己生命的珍惜走向?qū)λ松年P(guān)懷，使我們意識(shí)到每個(gè)人都須要與他人共同生活。謹(jǐn)慎地對(duì)待