校園活動(dòng)總結(jié)

第頁校園活動(dòng)總結(jié)篇一：漂亮校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)

孫于溝小學(xué)“漂亮校內(nèi)”活動(dòng)總結(jié)

自開展”漂亮校內(nèi)“建設(shè)活動(dòng)以來，我校對(duì)校內(nèi)衛(wèi)生和美化綠化校內(nèi)非常重視，主動(dòng)響應(yīng)教體局、中心校號(hào)召，依據(jù)我校的詳細(xì)實(shí)際，仔細(xì)比照“漂亮校內(nèi)”活動(dòng)實(shí)施方案，有條不紊地開展活動(dòng)，經(jīng)過全體師生的不懈努力，全體師生的衛(wèi)生意識(shí)、環(huán)保意識(shí)得到很大的提高，校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生得到更好的改善，為營(yíng)造美麗和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?，F(xiàn)就開展活動(dòng)以來狀況簡(jiǎn)潔作如下總結(jié)：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

以辦好人民滿足的教化為宗旨，以提升我校的星級(jí)目標(biāo)為目標(biāo)，緊緊圍繞“漂亮校內(nèi)”活動(dòng)實(shí)施方案相關(guān)要求開展工作。

1、全體老師召開會(huì)議，深化探討活動(dòng)方案，成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)詳細(xì)負(fù)責(zé)人，細(xì)化各項(xiàng)工作流程，行成到處有人管，面面有檢查，衛(wèi)生不留死角。

2、各班主任負(fù)責(zé)各班的工作衛(wèi)生清況，值周領(lǐng)導(dǎo)圍繞常規(guī)開展工作，值日老師詳細(xì)負(fù)責(zé)校內(nèi)的清潔區(qū)衛(wèi)生督促檢查和監(jiān)管。

3、動(dòng)員學(xué)生主動(dòng)參加校內(nèi)衛(wèi)生美化管理，并且形成長(zhǎng)效機(jī)制。

4、落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，明確詳細(xì)分工，校內(nèi)衛(wèi)生檢查值周領(lǐng)導(dǎo)和值周老師、值周班級(jí)負(fù)責(zé)校內(nèi)監(jiān)督，把狀況進(jìn)行登記評(píng)分，做到獎(jiǎng)罰分明。

5、教室、清潔區(qū)、宿舍、食堂的清潔衛(wèi)生狀況與班主任、班級(jí)工作掛溝，與期末評(píng)估掛鉤，老師先進(jìn)、優(yōu)秀評(píng)比執(zhí)行一票推翻。

二、加大宣揚(yáng)力度，提高師生的環(huán)境意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)。

定期和不定期召開教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使教職工的思想意

識(shí)得到更大的提高。

1、組織全體師生召開“漂亮校內(nèi)”動(dòng)員大會(huì)，組織開展專題學(xué)問講座，向?qū)W生闡述了開展的“漂亮校內(nèi)”活動(dòng)的時(shí)間、內(nèi)容及意義，力爭(zhēng)讓每一位師生都能了解活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容及意義，并內(nèi)化為師生的自覺行動(dòng)中來

2、出版“漂亮校內(nèi)”活動(dòng)實(shí)施方案的墻報(bào)專欄，校內(nèi)范圍內(nèi)張貼宣揚(yáng)標(biāo)語，營(yíng)造了一個(gè)人人愛衛(wèi)生的校內(nèi)氛圍，從而提高學(xué)生的思想覺悟，并內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)，讓他們都主動(dòng)地參加到美化校內(nèi)的活動(dòng)中來。

3、每周利用升旗和晨會(huì)時(shí)間，由值日老師以主題的形式廣泛地教化學(xué)生，表揚(yáng)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，指責(zé)不愛惜校內(nèi)衛(wèi)生的不良習(xí)慣，以培育學(xué)生們的自覺衛(wèi)生習(xí)慣，不僅自己保證不扔，而且還要有彎腰拾垃圾的義務(wù)。

4、清除校內(nèi)衛(wèi)生死角，利用學(xué)校的有限經(jīng)費(fèi)，請(qǐng)人清除衛(wèi)生死角并行進(jìn)硬化，粉飾好墻面。

5、接著組建成立“校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士”由各班級(jí)值日同學(xué)擔(dān)當(dāng)，負(fù)責(zé)每天24小時(shí)的衛(wèi)生、文明等行為監(jiān)督登記，加大懲罰力度，每周四早上，利用集會(huì)時(shí)間進(jìn)行評(píng)比，做到與文明班級(jí)、掛鉤。

三、落實(shí)責(zé)任、安排好清潔區(qū)，加大監(jiān)督檢查力度，出現(xiàn)問題剛好整改。開展活動(dòng)以來，校內(nèi)的環(huán)境衛(wèi)生得到更好地改善，全體師生的意識(shí)得到較大的提高，但也存在一些問題和不足。

1、部分學(xué)生年紀(jì)小，特殊是學(xué)前班學(xué)生衛(wèi)生意識(shí)不強(qiáng)，隨處亂涂亂畫亂扔亂吐的現(xiàn)象依舊存在。

2、學(xué)生教室書本擺放依舊不夠整齊，整體不夠整齊劃一，教室內(nèi)依舊

有亂扔垃圾的狀況。

3、教職工宿舍的清掃還有盲區(qū)。

4、學(xué)生的環(huán)境衛(wèi)生意識(shí)沒有充分得到社會(huì)的充分參加，特殊是個(gè)別家長(zhǎng)的衛(wèi)生意識(shí)淡薄，進(jìn)入校內(nèi)抽煙不留意，煙頭到處亂扔，這有待于社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)校的共同協(xié)作，才能更有效活動(dòng)效果。

四、剛好查改，改進(jìn)不足

面對(duì)存在的問題，我校召開全校師生會(huì)議，確定班主任督查要到位，責(zé)任要到人。

1、開展一次全校性的“漂亮校內(nèi)，從我做起”的主題班會(huì)，讓學(xué)生充分探討，統(tǒng)一相識(shí)。

2、各班“五區(qū)”要由每天一大掃，改為一天一大一小掃，即早上一大掃，下午一小掃，讓學(xué)生主動(dòng)參加到彎腰行動(dòng)當(dāng)中來。

3、發(fā)揮校內(nèi)環(huán)保小衛(wèi)士作用，表揚(yáng)好人好事，指責(zé)不良習(xí)慣。

4、加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生死角的整治，對(duì)教職工宿舍要支配學(xué)生進(jìn)行清掃。通過開展“漂亮校內(nèi)、清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng)，我校清潔衛(wèi)生工作取得了顯著的成效。

篇二：2022-2022校內(nèi)文化活動(dòng)總結(jié)

校內(nèi)文化活動(dòng)總結(jié)

2022-2022學(xué)年度

巴彥縣愛民中學(xué)

（2022年7月）

巴彥愛民中學(xué)2022—2022學(xué)年度

校內(nèi)文化活動(dòng)總結(jié)

校內(nèi)文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校內(nèi)文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校內(nèi)文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、主動(dòng)向上的校內(nèi)文化活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推動(dòng)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有深厚的校內(nèi)文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校內(nèi)。我們的主要做法是：

一、開展豐富的文化活動(dòng)

校內(nèi)文化活動(dòng)是校內(nèi)文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教化資源，主動(dòng)開展校內(nèi)文化活動(dòng)。包括：

1、主題顯明，形式多樣的主題班會(huì)。

依據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)切的問題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教化（主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、摯友與友情、我心中的偶像、自信與勝利等）；感恩教化（主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等）；心理輔導(dǎo)（主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――信任自己、如何正確對(duì)待失意等）。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與，收到了較好的教化效果，如黃太福老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來聽課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題顯明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教化的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門的確定。

2、國(guó)旗下的講話，莊重的正面教化。

我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教化，如愛國(guó)主義教化、前途志向教化、集體主義教化、文明禮

貌教化、誠(chéng)懇守信教化等等。話語雖不多，但特別注意實(shí)效，在莊重的國(guó)旗下，肅穆的氛圍中，收到了很好的教化效果，國(guó)旗下的講話已成為我校德育教化的一個(gè)重要的、高效的渠道。

3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。

我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校內(nèi)文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣揚(yáng)作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣揚(yáng)學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還依據(jù)學(xué)生年齡和愛好特點(diǎn)，在不同時(shí)段了不同的廣播板塊，大大活躍了校內(nèi)文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為專題的宣揚(yáng)窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事務(wù)、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專題教化的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到干脆的體現(xiàn)，有力地協(xié)作了學(xué)校工作，提高了教化效果。

4、開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建特性發(fā)展平臺(tái)。

我們充分廣泛地開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培育學(xué)生特性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建平安文明校內(nèi)”、“樹立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校內(nèi)”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教化，又豐富校內(nèi)文化生活，開拓了同學(xué)們的視野；“祖國(guó)在我心中征文競(jìng)賽”、“手抄報(bào)競(jìng)賽”、“書畫大賽”、等課外活動(dòng)，為學(xué)生供應(yīng)表現(xiàn)舞臺(tái)，呈現(xiàn)了學(xué)生的特性特長(zhǎng)；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事務(wù)緊急自救的學(xué)問，大大增加了師生的平安意識(shí)。

通過廣泛開展各種課內(nèi)外活動(dòng)，進(jìn)一步凈化了校內(nèi)文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校內(nèi)文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素養(yǎng)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。

二、扎實(shí)抓好品德養(yǎng)成教化

良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教化是是德育工作中最“實(shí)”的部分，是看

得見、摸得著的，是德育工作的中心環(huán)節(jié)，是反映學(xué)校德育工作成效的重要標(biāo)記。我們突出抓了兩個(gè)方面：

一是完善“他律”，提倡“自律”。

通過《學(xué)生守則》、《學(xué)生日常行為規(guī)范》的實(shí)施及校規(guī)、班規(guī)的制訂與實(shí)施，使學(xué)生熟知并達(dá)到學(xué)校生活中詳細(xì)的行為要求；建立良好的獎(jiǎng)懲與激勵(lì)機(jī)制并剛好分析總結(jié)學(xué)生品德行為的勝利閱歷與失敗教訓(xùn)；在班級(jí)中創(chuàng)設(shè)產(chǎn)生良好行為的情境，形成健康的輿論，

杜絕不良行為的發(fā)生，形成“他律”。有了嚴(yán)格的他律，還要輔之以受教化者的內(nèi)心自律。因?yàn)橐粋€(gè)良好言行習(xí)慣的養(yǎng)成通常都須要經(jīng)過自覺地練習(xí)和實(shí)踐才能定型。我們激勵(lì)并提倡學(xué)生進(jìn)行自我教化，通過樹立榜樣，創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生在實(shí)踐中懂得人要做自己言行習(xí)慣的主人而不是奴隸。良好的言行習(xí)慣形成的過程是一個(gè)人將外在的要求內(nèi)化為自身須要的過程。

二是扎實(shí)抓好生活細(xì)微環(huán)節(jié)，促進(jìn)養(yǎng)成教化。

在師生中廣泛提倡“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”、“千里之行始于足下”、“學(xué)校無小事，事事皆育人；老師無小節(jié)，到處是楷?！钡裙庞?xùn)和格言，提倡“寓卓越于平凡，寓勝利于細(xì)微環(huán)節(jié)”等理念，剛好運(yùn)用表揚(yáng)與指責(zé)、確定與否定等集體輿論手段，并與家庭教化達(dá)成共識(shí)，讓學(xué)生真正“從我做起，從身邊做起，從小事做起”，漸漸養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

經(jīng)過不懈努力，我校全體師生講學(xué)習(xí)、講文明、講禮貌、講衛(wèi)生已蔚然成風(fēng)，已經(jīng)形成了良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)，“人人是赤小形象，個(gè)個(gè)是赤小環(huán)境的愛護(hù)者”的局面已經(jīng)形成。

三、創(chuàng)建美麗的物質(zhì)環(huán)境

物質(zhì)環(huán)境是校內(nèi)文化的“硬件”，沒有完備的“硬件”系統(tǒng)，校內(nèi)文化就得不到健康的發(fā)展。為了優(yōu)化育人環(huán)境，樹立顯明的學(xué)校形象，形成有文化底蘊(yùn)的深厚的校內(nèi)文化氛圍，我們從辦學(xué)宗旨、辦學(xué)理念、學(xué)校歷史、發(fā)展規(guī)劃、師生規(guī)范等方面綜合考慮，形成特色顯明、統(tǒng)一和諧的校內(nèi)形象。

1、加大經(jīng)費(fèi)投入，科學(xué)規(guī)劃校內(nèi)整體布局。

我們以優(yōu)化育人環(huán)境為切入點(diǎn)，以營(yíng)造高品位的文化氛圍為突破口，以創(chuàng)建“縣級(jí)名?！睘榘l(fā)展目標(biāo)，不斷加大經(jīng)費(fèi)投入，對(duì)校內(nèi)進(jìn)行了布局調(diào)整，教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)已完全分開，新建了特色顯明、寓意深遠(yuǎn)的學(xué)校大門和硬化了寬敞漂亮的校道；美化綠化了整個(gè)校內(nèi)，使學(xué)校綠樹成蔭、鳥語花香、漂亮幽雅。

2、重視人文建設(shè)，提高校內(nèi)文化品位。

“到處是教化之地”，是我們力求讓校內(nèi)自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊(yùn)的校內(nèi)建設(shè)原則。走近校門，“變更自己從今日起先，良好習(xí)慣勝利的起點(diǎn)”的大型標(biāo)語，激勵(lì)著師生拼搏進(jìn)取；進(jìn)入校內(nèi)，“文明、自信、求實(shí)、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“厚德、博學(xué)、自強(qiáng)、奮進(jìn)”的校訓(xùn)，“博愛、嚴(yán)謹(jǐn)、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)和“自主、好問、樂讀、精思”的學(xué)風(fēng)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“奮斗變更人生，拼搏創(chuàng)建輝煌”等警句，耐人尋味，時(shí)刻激勵(lì)著學(xué)生的斗志；文化長(zhǎng)廊中的《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》時(shí)刻提示著學(xué)生；巨幅《中國(guó)地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國(guó)、放眼世界，時(shí)刻激起學(xué)生的愛國(guó)之情；學(xué)生作品展，展示了我校素養(yǎng)教化的成果。潤(rùn)物細(xì)無聲，墻壁會(huì)說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為學(xué)問的載體。通過細(xì)心設(shè)計(jì)，把教化目的和科學(xué)文化學(xué)問，融進(jìn)校內(nèi)的每一個(gè)角落。

3、人人參加，構(gòu)建各具特色的班級(jí)文化。

教室是學(xué)生在校內(nèi)里感情最深、影響最大、最主要的學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所。為了給學(xué)生供應(yīng)一個(gè)對(duì)他們潛移默化最干脆、最有效、最重要的育人環(huán)境，也為了給每一位學(xué)生供應(yīng)展示才華，挖掘潛能，充分發(fā)揮聰慧才智的舞臺(tái)，在校內(nèi)整體規(guī)劃的同時(shí)，學(xué)校還創(chuàng)建性的讓全校學(xué)生共同參加年級(jí)、班級(jí)文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計(jì)的班級(jí)環(huán)境，凸現(xiàn)出班級(jí)特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)建的天地。走進(jìn)教室猶如走進(jìn)了學(xué)問的海洋，不同的年級(jí)不同的班級(jí)有不同的欄目。一扇扇別具特色、富有新意的班門

篇三：四在學(xué)校、華蜜校內(nèi)活動(dòng)總結(jié)doc

安龍縣XX中學(xué)開展“四在學(xué)校、華蜜校內(nèi)”

活動(dòng)總結(jié)

依據(jù)《省教化廳省關(guān)工委省文明辦省婦聯(lián)關(guān)于在全省農(nóng)村寄宿制學(xué)校深化開展“四在學(xué)校、華蜜校內(nèi)”活動(dòng)的通知》文件與《安龍縣中小學(xué)開展“四在學(xué)?！とA蜜校內(nèi)”活動(dòng)方案》通知的精神（安教化字【2022】17號(hào)），我校為了讓全體學(xué)生“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)學(xué)問、樂在學(xué)校感華蜜”，從而開展了一系列的活動(dòng)，現(xiàn)將開展活動(dòng)的狀況總結(jié)如下：

一、確定指導(dǎo)思想和主要要求，制定的確可行的實(shí)施方案。

1、指導(dǎo)思想

為進(jìn)一步實(shí)行黨的十八屆三中全會(huì)重要精神和省委第十一屆四次全會(huì)“深化開展‘四在學(xué)?！とA蜜校內(nèi)’活動(dòng)”的重大決策部署有關(guān)精神，進(jìn)一步規(guī)范我校辦學(xué)行為，深化課程改革，加強(qiáng)我校各項(xiàng)制度建設(shè)，全面提高我校管理水平和辦學(xué)水平，深化推動(dòng)素養(yǎng)教化，促進(jìn)我校走內(nèi)涵、科學(xué)發(fā)展之路。創(chuàng)人民滿足學(xué)校，建和諧華蜜校內(nèi)。根據(jù)“讓學(xué)生在校吃得放心、住得安心、學(xué)的專心、玩得快樂，促進(jìn)教化教學(xué)和管理水平不斷提升，培育學(xué)生特性全面健康發(fā)展。確保學(xué)校建設(shè)出精品，文化活動(dòng)上層次，制度建設(shè)有特色，師生生活有品位。使“華蜜校內(nèi)”成為全校師生人生追求的目標(biāo)與境界，從而激發(fā)全校師生工作、生活、學(xué)習(xí)的激情與熱忱。

2、“四在學(xué)?！とA蜜校內(nèi)”的要求：

讓學(xué)生在?！俺缘梅判摹⒆〉冒残?、學(xué)的專心、玩得快樂”。

二、工作思路：

（一）、筑牢華蜜基礎(chǔ)

科學(xué)規(guī)劃學(xué)校布局，加快學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，配置優(yōu)質(zhì)教化資源,改善辦學(xué)條件，配齊配足老師和相關(guān)工作人員，滿意學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活所需，讓學(xué)生在校吃得放心、住得安心、學(xué)得專心、玩得快樂。

(二）、建設(shè)華蜜文化

以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展增進(jìn)學(xué)生華蜜作為重要價(jià)值取向，從觀念文化、精神文化、制度文化、課程文化、行為文化、人際關(guān)系文化、寢室文化等方面著手,構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和奠基學(xué)生人生華蜜的校內(nèi)文化,促進(jìn)教化教學(xué)和管理水平不斷提升。

(三)、培育華蜜學(xué)生

學(xué)生在學(xué)校享有促進(jìn)自身成長(zhǎng)和發(fā)展的公允機(jī)會(huì)，德、智、體、美等綜合素養(yǎng)得到全面發(fā)展,特性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮,身心健康，心態(tài)主動(dòng)，人際關(guān)系和諧，為全面發(fā)展和華蜜人生奠定良好基礎(chǔ)。加強(qiáng)學(xué)校及相關(guān)配套設(shè)施建設(shè)，改善辦學(xué)條件。根據(jù)..“十有”和“六化四園”要求，加快標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)。完善食堂、宿舍、廁所、浴室和運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等配套設(shè)施建設(shè)，

加大班班通和圖書儀器等設(shè)施設(shè)備配置力度，根據(jù)省政府相關(guān)文件要求配齊配足農(nóng)村寄宿制學(xué)校宿管、安保、校醫(yī)等工作人員。進(jìn)一步實(shí)施好“貴州特色”養(yǎng)分改善安排，確保農(nóng)村寄宿制學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)和持續(xù)發(fā)展。

(四)、加強(qiáng)德育體系建設(shè)提升綜合素養(yǎng)

一是堅(jiān)持立德“樹人，培育學(xué)生良好品德：通過開學(xué)第一課、國(guó)旗下的講話、主題教化活動(dòng)、主題班會(huì)、校內(nèi)廣播、宣揚(yáng)黑板報(bào)、班級(jí)墻報(bào)等載體，培育學(xué)生良好品德，樹立社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

二是樹立正確的教化觀和質(zhì)量觀：堅(jiān)持面對(duì)全體,敬重個(gè)體差異,敬重學(xué)生人格,每個(gè)學(xué)生均享有公允發(fā)展的機(jī)會(huì)。

三是建立關(guān)愛服務(wù)載體：堅(jiān)持“以樂促學(xué)，以技促能，以情養(yǎng)德，以德育人”的育人理念。接著農(nóng)村留守兒童之家等關(guān)愛服務(wù)載體建設(shè)和充分發(fā)揮載體育人功能。

四是重視學(xué)生心理健康教化：開好心理健康課，建設(shè)心理詢問室，讓學(xué)生享有健全人格和陽光心態(tài)。

五是開展陽光體育運(yùn)動(dòng)：上好體育課、結(jié)合實(shí)際開展好形式多樣內(nèi)容豐富的大課間活動(dòng)，保障學(xué)生增加體質(zhì)健康的權(quán)利。

（五)、加快現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，優(yōu)化學(xué)校管理。

加快建立現(xiàn)代學(xué)校制度,實(shí)現(xiàn)依法辦學(xué)、黨組織發(fā)揮政治核心作用，教代會(huì)民主決策，工會(huì)參加管理和監(jiān)督家長(zhǎng)委員會(huì)參加和支持學(xué)校教化教學(xué)的現(xiàn)代學(xué)校管理格局，堅(jiān)持以人為本，強(qiáng)化人文關(guān)懷，優(yōu)化學(xué)校管理，把學(xué)校辦威學(xué)生健康成長(zhǎng)的溫馨家園和精神樂園。讓學(xué)生在健康華蜜的環(huán)境中成長(zhǎng)和發(fā)展。

(六)、深化課堂教學(xué)改革,構(gòu)建高效課堂。

加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，培育良好閱讀習(xí)慣和主動(dòng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，培育提升學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)力和創(chuàng)新實(shí)力.開展民族民間文化進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)，,弘揚(yáng)和傳承民族民間傳統(tǒng)文化，踐行陶行知鄉(xiāng)村教化思想,讓教化與生活緊密結(jié)合,挖掘農(nóng)村教化教學(xué)資源,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，開展勞技教化，滲透職業(yè)教化思想。

(七)、辦適合學(xué)生發(fā)展的教化，豐富課外活動(dòng)。

通過社團(tuán)活動(dòng)、愛好小組、校本課程、社會(huì)實(shí)踐等途徑，豐富學(xué)生課外活動(dòng)，為學(xué)生成長(zhǎng)供應(yīng)特性化可選擇的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，幫助學(xué)生發(fā)展愛好特長(zhǎng)、發(fā)揮獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，辦適合學(xué)生發(fā)展的教化；讓學(xué)生多元發(fā)展，節(jié)假日、周末和課余時(shí)間向?qū)W生開放功能室等學(xué)校教化教學(xué)設(shè)施，為學(xué)生課外活動(dòng)和特性發(fā)展供應(yīng)基本的物質(zhì)條件保障；主動(dòng)探究利用社會(huì)資源，各類社會(huì)實(shí)踐基地等校外教化資源豐富學(xué)生課外活動(dòng)和促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。

三、實(shí)施過程：

1、宣揚(yáng)過程：通過校內(nèi)廣播、張貼海報(bào)、制作宣揚(yáng)展板等形式，將“四在學(xué)?！とA蜜校內(nèi)”的活動(dòng)全面推向校內(nèi)、家庭、社會(huì)。

2、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)：

（1）、開展“祖國(guó)好、家鄉(xiāng)美”系列專題教化活動(dòng)。

全校范圍內(nèi)開展“激情五月·唱響紅歌”、“憶‘五·四’頌青春祖國(guó)好家鄉(xiāng)美”、“國(guó)旗下講話”、“國(guó)旗下才藝展演”、“紀(jì)念12·9系列活動(dòng)”、“2022年校運(yùn)會(huì)”、“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮《中國(guó)夢(mèng)·我的夢(mèng)》文藝展演”、主題黑板報(bào)、主題班會(huì)等豐富多彩的活動(dòng)，讓學(xué)生深切感受到：“吃在學(xué)校解食憂、住在學(xué)校受關(guān)愛、學(xué)在學(xué)校長(zhǎng)學(xué)問、樂在學(xué)校感華蜜”。從而促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激勵(lì)孩子們努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做社會(huì)棟梁之才。

（2）、開展“感動(dòng)XX中學(xué)道德模范”評(píng)比活動(dòng)。

學(xué)校把“立德樹人”放在教化教學(xué)的首位。為了實(shí)現(xiàn)此目標(biāo)，學(xué)校幾經(jīng)醞釀，數(shù)番斟酌，屢次商討，多方探究。確定每學(xué)期在全校師生中分別選拔出感動(dòng)XX中學(xué)的道德模范，（其中包括：愛崗敬業(yè)，教書育人模范；孝敬父母，尊師重教模范；愛惜環(huán)境、酷愛勞動(dòng)模范；勤奮學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取模范；嚴(yán)潔自律、自尊自愛模范。）并進(jìn)行感動(dòng)XX中學(xué)的學(xué)生道德模范評(píng)比活動(dòng)，意在贊揚(yáng)他們的同時(shí)，把他們作為學(xué)習(xí)的榜樣先進(jìn)的代表，校內(nèi)的標(biāo)兵，做人的楷模，全校師生朝他們看齊，向他們靠攏，充分發(fā)揮榜樣的作用。

（3）、開展“校內(nèi)之星”的評(píng)比活動(dòng)。本年度確定評(píng)比七類校內(nèi)之星：“節(jié)儉之星”、“孝敬之星”、“學(xué)習(xí)之星”、“才藝之星”“禮儀之星”“環(huán)保之星”各班一星一名和“校內(nèi)十佳”10名。

（4）、開展“掃街一日行”、“關(guān)愛孤寡老人”、“平安專題講座”等活動(dòng)，培育學(xué)生酷愛家鄉(xiāng)、愛惜環(huán)境、樂于助人的社會(huì)主人翁