高中化學(xué)教師工作計劃3篇

高中化學(xué)教師工作計劃3篇

導(dǎo)讀：我根據(jù)大家的需要整理了一份關(guān)于《高中化學(xué)教師工作計劃3篇》

的內(nèi)容，具體內(nèi)容：計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的具

體要求，所以寫作是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細得多。以下是我為大

家精心準(zhǔn)備的：，高中化學(xué)教師工作計劃一新.

計劃是對一個單位的全面工作或某一項重要工作的具體要求，所以寫作

是要比規(guī)劃和設(shè)想都要具體、詳細得多。以下是我為大家精心準(zhǔn)備的：，

高中化學(xué)教師工作計劃一

新大綱和新教材更強調(diào)學(xué)生了解化學(xué)與社會生活和科學(xué)技術(shù)的密切聯(lián)

系，更強調(diào)對學(xué)生進行四種基本能力（觀察能力、實驗?zāi)芰?、思維能力、

自學(xué)能力）的培養(yǎng)，并且具有創(chuàng)新意識，展現(xiàn)自我個性。

根據(jù)新課程的計劃、新教材的特點及新教學(xué)大綱的要求，我們制定了本

學(xué)期的教學(xué)計劃和方案。

以新課程改革為本學(xué)期工作的重中之重，認真完成初中化學(xué)新課程的實

施與評價試驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。

針對我省新高考〃3+2方案〃，加強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者

之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都得到提高，爭取在

今年的高考中考出好成績。

充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，加強基地的校本課程研究，用多種方式培

養(yǎng)基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。

加強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多

角度、多層面的專項性的課題研究。

加強青年化學(xué)教師培養(yǎng)工作，重點抓好青化會活動，積極開展理論學(xué)習(xí)、

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)等，不斷提高青年教師的教學(xué)水平。

做好20xx年省初中化學(xué)競賽和高中化學(xué)奧林匹克競賽的參賽組織工作。

充分利用〃化學(xué)工作室〃（原化學(xué)教師電腦沙龍）良好的基礎(chǔ)條件，加強〃

使用先進教學(xué)媒體，利用豐富網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)過程〃的專題研究,

辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。

具體工作分述如下：

一、新課程試驗

1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生共同評課等多種

形式，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。

2.繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價試驗。

實施方面，繼續(xù)加強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施

的經(jīng)驗與成績，把教師的研究成果匯編成專著。

評價方面，擴大〃學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長過程記錄研究〃的研究隊伍，加強化

學(xué)學(xué)習(xí)的過程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的使用與研討工作，搞好

初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明

年的課改工作有一個良好的開端。

3.成立〃高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組〃，用多種形式定期組織學(xué)習(xí)活動，研

究〃高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)〃。

4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課

程培訓(xùn)活動;4月份，對XXX市武進、金壇地區(qū)進行新課程調(diào)研。

二、常規(guī)工作

1.高一年級

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總

結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高一年級〃化學(xué)教研中心組〃負責(zé)，在2?5月份，以〃元素周期律〃

和〃硫及其化合物〃等為課題，開研究課2?3節(jié)。

(3)開展〃研究性學(xué)習(xí)〃和校本課程研究。進行1―2次研討活動。

2.高二年級

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總

結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)由高二年級〃化學(xué)教研中心組〃負責(zé)，在2?5月份，以〃有機物〃等為

課題，開研究課2?3節(jié)。

(3)以〃化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)〃為課題。進行2次專題研究活動。

3.高三年級

(1)開學(xué)前進行20xx學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總

結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。

(2)3月份，進行〃20xx年高考化學(xué)考試說明〃的學(xué)習(xí)與研究，召開專題

研討會。

(3)4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的〃高三化學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)研討會〃，對

〃一?！ㄗ鲎屑毜姆治龊蜕钊氲难芯?，為第二輪復(fù)習(xí)提供有價值的材料。

(4)5月份，對〃二?！ㄟM行專題研究。

在教學(xué)過程中，充分利用導(dǎo)學(xué)案，使學(xué)生的潛能得到最大的發(fā)展。做好

優(yōu)生輔導(dǎo)工作，盡量培育出更多的優(yōu)生。及時的進行課堂檢測，以便能在

第一時間發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，加強學(xué)生的動手能力，盡可能的開足實驗

課，從中培養(yǎng)學(xué)生的興趣，相信在小組中的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生的能力會得

到更大的提升。通過與學(xué)生的共同努力能夠交上一份漂亮的答卷。

高中化學(xué)教師工作計劃二

一.本學(xué)期教學(xué)指導(dǎo)思想

本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)將繼續(xù)體現(xiàn)教學(xué)的啟蒙性和基礎(chǔ)性，提供給學(xué)生未來

發(fā)展所需要的最基礎(chǔ)的科學(xué)知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識分

析，解決簡單實際問題的能力，使學(xué)生從化學(xué)角度逐步認識自然界，學(xué)會

用科學(xué)的眼光去分析社會現(xiàn)象，自覺抵制封建迷信和偽科學(xué)，而且讓學(xué)生

在熟悉的生活情景中學(xué)習(xí)新的化學(xué)知識和技能，繼續(xù)感受化學(xué)再生長生活

中的重要性，不斷了解化學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，進一步學(xué)會分析和解

決與化學(xué)有關(guān)的一些簡單的實際問題，繼續(xù)推行〃六步實效教學(xué)流程〃策

略，培養(yǎng)學(xué)生逐步形成自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的能力、體現(xiàn)新課

程改革的新理念。試題方面注重考查學(xué)生知識技能的掌握程度，注重評價

學(xué)生的科學(xué)探究和實踐能力，同時注重學(xué)生在情感態(tài)度價值觀方面的發(fā)

展，在整合三維目標(biāo)全面考查的基礎(chǔ)上，注意試題的基礎(chǔ)性，探究性、開

放性、應(yīng)用性、教育性和人文性，為社會法杖和上一級學(xué)校培養(yǎng)更多的人

才。

二.教學(xué)目標(biāo)的總體設(shè)想

（一）認真學(xué)習(xí)研究《化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》、教科書和教參。做好學(xué)情分析、

編寫好導(dǎo)學(xué)案，明確每一學(xué)段的知識，各單元中每一課題的知識帶你在課

表中的具體要求，并聯(lián)系中考，會考要求及常見題型，八相關(guān)知識進行系

統(tǒng)歸類整理、適度的拓展，以使學(xué)生能更加清晰地把握知識體系，更好地

迎接統(tǒng)考和中考。

(二)統(tǒng)觀教材、確定好重點和難點。

初三教學(xué)部分

1.教學(xué)內(nèi)容。本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第五單元化學(xué)方程式、第六單元

碳和碳的化合物、第七單元燃燒及其利用。

2.重點、難點和關(guān)鍵

第五單元教學(xué)重點：通過實驗探究認識質(zhì)量守恒定律，化學(xué)方程式含義

及書寫原則，化學(xué)方程式的簡單計算。教學(xué)難點：從微觀角度解釋質(zhì)量守

恒定律及其應(yīng)用，化學(xué)方程式的書寫與配平。

第六單元教學(xué)重點：碳及其氧化物的性質(zhì)，實驗室制取二氧化碳原理及

裝置，氣體制取思路和方法。教學(xué)難點：探究實驗室中的二氧化碳的裝置。

第七單元教學(xué)重點：燃燒的條件和滅火原理、燃燒使用對環(huán)境影響。教

學(xué)難點：燃燒條件的活動與探究，化學(xué)放映中的能量變化等。教學(xué)的關(guān)

鍵：

(1)抓好常規(guī)教學(xué)、抓好基礎(chǔ)知識的全面教學(xué)與復(fù)習(xí)，化學(xué)基礎(chǔ)概念原

理、準(zhǔn)確使用化學(xué)用語表單物質(zhì)及化學(xué)反應(yīng)，熟練化學(xué)基本計算的步驟和

書寫格式，掌握化學(xué)實驗的基本技能和基本操作。

(2)抓好單元知識體系構(gòu)建，好好轉(zhuǎn)向知識復(fù)習(xí)與突破。(3)抓好合作

考試內(nèi)容的組織編排，加強綜合訓(xùn)練。

3.學(xué)生現(xiàn)狀(層次)分析

(1)學(xué)習(xí)態(tài)度。大多數(shù)學(xué)生對化學(xué)感動又新鮮感，都有一種共同的欲望

——學(xué)好化學(xué)。且已掌握了一些化學(xué)基礎(chǔ)知識和技能，具備了解決問題的

經(jīng)驗和能力，有良好的心理素質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度較明確?？梢皂樌貙W(xué)習(xí)新知

識。

(2)學(xué)習(xí)情況。由于學(xué)生學(xué)習(xí)了一學(xué)期的化學(xué)課，具備了一定的知識和

經(jīng)驗、可以及時進入學(xué)習(xí)狀態(tài)、具有一定的自主學(xué)習(xí)能力和探究能力、合

作學(xué)習(xí)意識較強。興趣較濃厚、能為學(xué)習(xí)新知識奠定堅實基礎(chǔ)。但也有很

多差異、如部分學(xué)生的學(xué)習(xí)情感、個性意志等非智力因素不穩(wěn)定，有待引

導(dǎo)和培養(yǎng)，學(xué)生的交流與合作意識不強，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒有形成、學(xué)習(xí)

方法不科學(xué)等都有待于培養(yǎng)和指導(dǎo)。

(3)學(xué)生層次?？煞譃槿齻€檔次。

尖子生：充滿朝氣和活力，能自覺、有能力、安排好自己的事情，努力

學(xué)習(xí)，積極投入，學(xué)習(xí)責(zé)任心強。

邊緣生：有學(xué)習(xí)欲望，對學(xué)習(xí)始終抱有較濃厚興趣，能在他人幫助下自

主學(xué)習(xí)，有一定的學(xué)習(xí)責(zé)任感，是急需提高、幫助的一類學(xué)生。

學(xué)困生：對學(xué)習(xí)有認識，能接受他人意見。學(xué)習(xí)意志不堅強，基礎(chǔ)知識

差，學(xué)習(xí)時間不長久等，這類學(xué)生占有相當(dāng)一部分比例，教師應(yīng)幫助他們,

愛護他們，更不能放棄他們，本學(xué)期應(yīng)做好這方面工作。

(三)教學(xué)、學(xué)法及策略

根據(jù)〃六步實效教學(xué)流程〃要求，應(yīng)用新方法新理念，立足于課改，讓學(xué)

生在〃做中學(xué)、學(xué)中會〃。上好點撥自學(xué)課，合作考生課，定向反思課等。

重視創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，充分利用討論、調(diào)查與研究、家庭小實驗等活動增加

學(xué)生參與實驗教學(xué)的機會，培養(yǎng)學(xué)生動手實踐能力。加強小組合作學(xué)習(xí)，

有效利用教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容、開展競賽活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情。

加強學(xué)法指導(dǎo)、可通過課前自學(xué)、課上引導(dǎo)、自主探究、合作交流等方式

獲取新知識，可下及時了解學(xué)生動態(tài)，加強課后輔導(dǎo)鞏固新知識，提高能

力，是學(xué)習(xí)更有效。

（四）實施教學(xué)計劃采取的措施

1.抓好課堂教學(xué)的組織、重點的掌握、難點的突破、基礎(chǔ)知識和基本技

能的落實，積極做學(xué)生的思想教育工作，確保教學(xué)任務(wù)的完成。

2.積極做好學(xué)生的實驗和教師演示實驗，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析解決問題

的能力。

3.及時復(fù)習(xí)小結(jié)、把各課題知識整理成知識點，連成知識線，構(gòu)建〃知

識網(wǎng)教給學(xué)生識記知識的方法，如聯(lián)想記憶、歌訣記憶等。

4復(fù)習(xí)方式要靈活多樣，可采取精講、談?wù)摰姆绞?。也可采用實驗、?lián)

系的方式、還可以采取課內(nèi)外結(jié)合。合作探究方式等。

高中化學(xué)教師工作計劃三

為了積極響應(yīng)學(xué)校及年級組的號召，深入開展生命教育活動，將生命教

育滲透到教學(xué)工作的點點滴滴中。同時，提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素質(zhì)。

新學(xué)期伊始，我也走上了教學(xué)工作新的征程,本學(xué)期我擔(dān)任的是高二18、

20班的化學(xué)教育教學(xué)工作。在宜中新課改的〃以人為本〃的辦學(xué)理念下，要

培養(yǎng)出具有德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學(xué)子，本學(xué)期我打算從高考研究、課堂實效、

習(xí)慣培養(yǎng)、提優(yōu)補差四個方面出發(fā)提升自己的業(yè)務(wù)水平和學(xué)生的基本素

質(zhì)。

一、深入研究高考

為了更加準(zhǔn)確的把握高考考點，更好的落實每節(jié)課的重難點知識，同時

提升自己的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平我打算采取以下幾個措施：①每周完成一套近

年高考題，并對考點進行分析，找出與現(xiàn)在教學(xué)中知識點的聯(lián)系，思考如

何在課堂中滲透高考考點，引導(dǎo)學(xué)生如何找出題型的突破口；②向有經(jīng)驗

的教師如胡XX、翟XX、王XX等及時請教，對自己弄不清楚的知識點、或

知識點間的相互聯(lián)系要謙虛多問；③即時反思、總結(jié)，將自己的心得體會

隨時記錄下來，過一段時間進行整理，形成一套自己的方法。

二、緊抓課堂實效

1、深入研究教材，梳理每節(jié)課的知識，明確每節(jié)課的重難點，對把握

不是很準(zhǔn)確的知識要及時與其他教師進行溝通和交流，確保給學(xué)生的是最

準(zhǔn)確的。其次，要多閱讀一些名師對教材的經(jīng)典分析，從中取其精要，理

解、領(lǐng)悟、融匯變通，使之成為自己的認識和理解。

2、明確課堂教學(xué)目標(biāo)，科學(xué)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。在充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,

對學(xué)習(xí)重難點要進行簡明扼要的講解和引導(dǎo)，做到學(xué)生不會的一定要講，

學(xué)生通過討論、探究能會的盡量不講，學(xué)生自己獨學(xué)會的絕對不講。在課

堂三環(huán)節(jié)中要時時明確自己〃引導(dǎo)員〃的身份，要充分體現(xiàn)學(xué)生的主體性，

發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨學(xué)、群學(xué)的能力和知識探究的能力。

3、教學(xué)方法的選擇，應(yīng)注重實效，不能崇尚標(biāo)新立異，無效活動占據(jù)

了課堂太多的時間。例如，有的教師為了創(chuàng)設(shè)一個情境就占據(jù)了課堂許多

時間，而情境本身又不能給學(xué)生以有價值的思考，也未能起到激發(fā)學(xué)生興

趣的作用。又如，有的教師不明確小組合作學(xué)習(xí)在什么情況下使用，對于

簡單的問題，也要求學(xué)生合作討論。學(xué)生之間在缺乏合作訓(xùn)練、問題意識

和交流欲望的背景下，應(yīng)付式、被動式地進行〃討論〃，缺乏平等的溝通和

交流，尤其是缺乏深層思維的交流和碰撞。

4、課堂要完善現(xiàn)有的激勵機制，使激勵變得合理、科學(xué)，能充分調(diào)動

學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性?，F(xiàn)在我們學(xué)校幾乎所有的班級都有針對課堂的考核制

度，這些制度是否真正的起到了調(diào)動學(xué)生上課積極性的作用，是否達到了

我們所預(yù)期的效果，這個我保持懷疑態(tài)度。主要問題不是制度合不合理，

而是制度定下來了，考核結(jié)果出來了沒有相應(yīng)的獎懲措施，考核結(jié)果也就

泡湯了。我們現(xiàn)在要做的就是建立或完善相應(yīng)的獎懲措施，讓考核落到實

處。如在每周或每月考核結(jié)束后對考核出色的小組或個人進行相應(yīng)的表

彰，同時對表現(xiàn)不好的要進行批評。

三、培養(yǎng)良好習(xí)慣

良好的習(xí)慣，成功的基石。一個良好的習(xí)慣，不僅對現(xiàn)在的學(xué)習(xí)有非常

積極的作用，而且對今后上了大學(xué)步入社會也有很重要的作用。因此，培

養(yǎng)良好的習(xí)慣對學(xué)生的成長、成才來說至關(guān)重要也是我本學(xué)期工作的重

點。

1、書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。首先，學(xué)生在黑板上展示時要提出規(guī)范性要求，

如書寫要整齊、字跡要工整。其次，對學(xué)案及薈萃本上的書寫也要規(guī)范。

2、計劃習(xí)慣的培養(yǎng)。凡事預(yù)則