湖南省常德市澧縣2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷【附答案】

七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中考試試卷一、積累與運(yùn)用(18分)1．請(qǐng)依次給下列文段中加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。翻開(kāi)七年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本，眼前花團(tuán)錦簇①，美不勝收。輕風(fēng)流水應(yīng)和著牧童liáo②亮的短笛聲，讓春來(lái)到人間；可愛(ài)的水藻把終年貯③蓄的綠色全拿出來(lái)，奉獻(xiàn)給溫晴的濟(jì)南；人跡罕至的百草園，藏著童年魯迅毫不吝sè④地喜愛(ài)……2．選出下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)（）A．正值早春，各種花枝招展的野花次第開(kāi)放，好一派熱鬧的景象。B．大家一致認(rèn)為，這種不求甚解的學(xué)習(xí)方法，是他成績(jī)無(wú)法提高的主要原因。C．在這片劫后重生的土地上，人人各得其所，各展其長(zhǎng)，滿懷信心創(chuàng)造幸福美滿的生活。D．昔日人跡罕至的深度貧困村，如今依托當(dāng)?shù)貎?yōu)美的自然風(fēng)光大力發(fā)展鄉(xiāng)村旅游，游人如織。3．下列各句沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．我們必須認(rèn)真改正并仔細(xì)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。B．校運(yùn)會(huì)能夠順利完成的原因是學(xué)校各部門(mén)共同努力的結(jié)果。C．作為年青一代，我們要擔(dān)負(fù)起繼承、發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的責(zé)任。D．升旗時(shí)，同學(xué)們的目光和歌聲都集中在主席臺(tái)前那面冉冉上升的鮮紅旗幟上。4．古詩(shī)文默寫(xiě)（1），應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開(kāi)。(岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》)（2）李白在《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中將關(guān)切和同情的心意托明月帶給對(duì)方，用詩(shī)句“，”表達(dá)了詩(shī)人和王昌齡之間的深厚情誼。（3）《世說(shuō)新語(yǔ)》中謝道韞“”的經(jīng)典比喻，展現(xiàn)了詠絮之才情，成就一代才女之美名。5．班級(jí)開(kāi)展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你協(xié)助小語(yǔ)參與以下活動(dòng)，完成各題。（1）小語(yǔ)擬寫(xiě)了邀請(qǐng)函的正文，邀請(qǐng)任課老師參加此次活動(dòng)。推敲后發(fā)現(xiàn)用詞有誤的是（）敝班將于11月13日(周一)下午3點(diǎn)至5點(diǎn)在教學(xué)樓302室舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。屆時(shí)同學(xué)們將充分展示自我。誠(chéng)邀您蒞臨現(xiàn)場(chǎng)，發(fā)表拙見(jiàn)。賜復(fù)為盼。A．敝班 B．蒞臨 C．拙見(jiàn) D．賜復(fù)（2）盡管準(zhǔn)備充分，但第一次登臺(tái)主持的小語(yǔ)仍緊張不已，你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？二、閱讀與理解(共42分)閱讀《秋天的懷念》選段①雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊兒紅紅的，看著我?！奥?tīng)說(shuō)北海的花都開(kāi)了，我推著你去走走。”她總是這么說(shuō)。母親喜歡花，可自從我的腿癱瘓后，她侍弄的那些花都死了?！安?，我不去！”我狠命地捶打這兩條可恨的腿，喊著，“我可活什么勁兒！”母親撲過(guò)來(lái)抓住我的手，忍住哭聲說(shuō)：“咱娘兒倆在一塊兒，好好兒活，好好兒活……”②可我卻一直都不知道，她的病已經(jīng)到了那步田地。后來(lái)妹妹告訴我，她常常肝疼得整宿整宿翻來(lái)覆去地睡不了覺(jué)。③那天我又獨(dú)自坐在屋里，看著窗外的樹(shù)葉“唰唰啦啦”地飄落。【甲】母親進(jìn)來(lái)了，擋在窗前：“北海的菊花開(kāi)了，我推著你去看看吧?！彼俱驳哪樕犀F(xiàn)出央求般的神色?！笆裁磿r(shí)候？”“你要是愿意，就明天？”她說(shuō)。我的回答已經(jīng)讓她喜出望外了?！昂冒?，就明天?！蔽艺f(shuō)。她高興得一會(huì)兒坐下，一會(huì)兒站起：“那就趕緊準(zhǔn)備準(zhǔn)備?！薄鞍パ?，煩不煩？幾步路，有什么好準(zhǔn)備的！”【乙】她也笑了，坐在我身邊，絮絮叨叨地說(shuō)著：“看完菊花，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙幔磕闫f(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”她忽然不說(shuō)了。對(duì)于“跑”和“踩”一類(lèi)的字眼兒，她比我還敏感。她又悄悄地出去了。④……⑤又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黃色的花淡雅，白色的花高潔，紫紅色的花熱烈而深沉，潑潑灑灑，秋風(fēng)中正開(kāi)得爛漫。我懂得母親沒(méi)有說(shuō)完的話。妹妹也懂。我倆在一塊兒，要好好兒活……6．結(jié)合上下文，簡(jiǎn)要分析第①段中加點(diǎn)詞“撲”“抓”的表達(dá)效果。7．同學(xué)們對(duì)第③段中[甲][乙]兩個(gè)畫(huà)線句子的朗讀進(jìn)行了設(shè)計(jì)，下列設(shè)計(jì)恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．[甲]句重讀“擋”“憔悴”“央求般的神色”?！氨焙５木栈ㄩ_(kāi)了，我推著你去看看吧”朗讀時(shí)語(yǔ)氣要輕柔懇切，讀出小心翼翼地央求感。B．[乙]句重讀“她”“我”“絮絮叨叨”?！翱赐昃栈?，咱們就去‘仿膳’，你小時(shí)候最?lèi)?ài)吃那兒的豌豆黃兒。還記得那回我?guī)闳ケ焙?？你偏說(shuō)那楊樹(shù)花是毛毛蟲(chóng)，跑著，一腳踩扁一個(gè)……”朗讀時(shí)語(yǔ)句間要有較長(zhǎng)停頓，“仿膳”“豌豆黃兒”“毛毛蟲(chóng)”“跑”“踩扁”要讀得用力且綿長(zhǎng)。8．文章第⑤段中濃墨重彩地描寫(xiě)菊花，你從中可以讀出作者對(duì)菊花、對(duì)母愛(ài)、對(duì)人生的哪些感悟？閱讀下文，完成各題。鹿城的冬天胡曉華①鹿城的冬天實(shí)在不像話。②冰天雪地這類(lèi)的詞語(yǔ)用不在鹿城，鹿城只有極少數(shù)地方會(huì)下雪，在紫溪山，冰雪在一些地方可能意味著諸多不便，但于鹿城不失為盛事。但凡天氣預(yù)報(bào)說(shuō)會(huì)下雪，人們就毅然決然地把自己從滾熱的被窩中撕扯出來(lái)，然后就有許許多多的光束奔向紫溪山。曾在朋友圈見(jiàn)過(guò)紫溪山的雪：草地上白雪覆著枯黃的、厚厚的松針，調(diào)皮的小松鼠扒開(kāi)個(gè)洞，或是什么走獸踏過(guò)，便留下了白色、枯黃和黑色的腳印或者其他圖案；雪落在松樹(shù)上，顯得那翠綠越發(fā)精神，像站在雪原上挺拔的士兵，飛鳥(niǎo)不時(shí)在枝葉間彈出來(lái)，簌簌的雪花從上面落下來(lái)，松樹(shù)立刻變成了撒花仙子。③冬天凄慘的色調(diào)在鹿城不曾有，頂多有些秋天盛極的色調(diào)、黃得有些偏褐色的樹(shù)葉還像旗幟一樣在枝頭搖晃，旁邊樹(shù)木早已用翠綠或是青色布好了背景，麻雀呀還有一些不知名的鳥(niǎo)兒像一個(gè)喜歡炫富的孩子，趁著行人走過(guò)，它們一下飛出撕開(kāi)背景，把紅的、黃的家底全給露出來(lái)，紅的是葉子花，黃的是炮杖花，炮仗花顧名思義，仿佛是炸了滿河壁的炮仗，每天來(lái)都能看到新“炸”開(kāi)的花兒，似乎這里的每一天都值得慶祝。④青龍河邊上，白鷺在浮出的草地上過(guò)家家，“撲突突”飛起來(lái)個(gè)華麗的滑翔，晨跑的人引起了它的“斗志”，這時(shí)得展示一下身手，隨便套個(gè)外衣的跑者可不是善輩，束腿裝備能看到小腿的肌肉拉得很高，沒(méi)有六七年的磨煉可出不來(lái)，跑者故意加快步伐，在白鷺的艷羨下“嗖嗖嗖”越過(guò)了身邊紅色的山茶花和粉紅的杜鵑花。越是寒冷，像個(gè)倔強(qiáng)的孩子的山茶花就越是紅艷。河里只有靜流，看著一動(dòng)不動(dòng)，實(shí)則是“溪深則流緩”，鳥(niǎo)兒不時(shí)掠過(guò)水面，帶起一條潔白的水花，只是水花似乎變得慵懶，頓停了一下才回歸到自己的隊(duì)伍。⑤鹿城的冬天不像話，還包括鹿城人的狀態(tài)。在天寒地凍的北方，大家蜷縮在厚厚的皮草或是羽絨服里。在鹿城這地方卻是熱熱鬧鬧、歡天喜地的，冬天的每一天都值得慶祝，難得大家都閑下來(lái)，討親嫁娶，殺豬宰羊、呼朋引伴都充斥在冬天的日子里。在城市，火鍋店的生意從早忙到夜里；在鄉(xiāng)村，裊裊的白煙就是集結(jié)號(hào)。如果用航拍，清晨，花花綠綠朝著炊煙進(jìn)發(fā)，在裊裊白氣中忙碌。紅紅綠綠的飯菜登場(chǎng)，同樣紅紅綠綠的人們圍坐桌前，將裊裊的白氣聚集，大家推杯換盞，杯盤(pán)碰撞聲和著人們的歡聲笑語(yǔ)叫醒了太陽(yáng)，把這些花花綠綠照得明晃晃的，其樂(lè)融融、生機(jī)勃勃的畫(huà)面就可以在攝影師的鏡頭下定格了。⑥夜晚就該在家里好好待著，不，這可不是熱愛(ài)生活的鹿城人，彝人古鎮(zhèn)的火把早就熊熊燃起，吹拉彈唱信手拈來(lái)的彝人把三弦彈得山響、笛音像可愛(ài)的精靈在人群中穿梭翻飛，彝家人熱愛(ài)生活和熱愛(ài)跳腳可以從“聽(tīng)見(jiàn)弦子腳就癢”“跳腳跳到月亮落”中可見(jiàn)一斑，隨著錚錚作響的弦音，大家口里和著清脆或渾厚的歌調(diào)，歌、舞、樂(lè)各有凸顯又能和諧地融在一起，人們時(shí)而蹉腳閃腰，時(shí)而折步跌腳，時(shí)而甩腿對(duì)腳，時(shí)而擺手轉(zhuǎn)身。那是辛勞之后沐浴幸福生活的知足。⑦鹿城的夜是在弦子聲漸漸弱下來(lái)、笛音的婉約回轉(zhuǎn)漸漸悠遠(yuǎn)、悠遠(yuǎn)之后再也沒(méi)有折返回來(lái)的時(shí)候安靜下來(lái)的，人們把跳舞時(shí)的歡愉帶走，回到了千家萬(wàn)戶，那種幸福和知足彌散在一間間屋子里，燈光搖曳著幸福和知足。清明河的河水靜靜地任憑那些燈光撫弄著自己，河里的小船有一搭沒(méi)一搭地漾起水波，月亮在水波中一晃一晃，撒下滿河碎銀后，漸漸鉆進(jìn)云層，只露出小半邊臉，打著長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠，似乎也要和這座先前歡騰的小城一起進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……(選自《金沙江文藝》)9．結(jié)合全文，簡(jiǎn)要概括鹿城冬天的“不像話”主要表現(xiàn)在哪些方面。10．說(shuō)說(shuō)下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的表達(dá)效果。只是水花似乎變得慵懶，頓停了一下才回歸到自己的隊(duì)伍。11．從修辭的角度賞析文中畫(huà)橫線的句子。雪落在松樹(shù)上，顯得那翠綠越發(fā)精神，像站在雪原上挺拔的士兵。12．本文表達(dá)了作者怎樣的思想感情？閱讀下面的詩(shī)歌。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書(shū)何處達(dá)？歸雁洛陽(yáng)邊。13．詩(shī)題中的“次”的意思是。14．“海日生殘夜，江春入舊年”一聯(lián)歷來(lái)膾炙人口，“生”和“入”用得很妙，請(qǐng)自選一個(gè)角度說(shuō)說(shuō)妙在何處。閱讀下面的文言文，完成各題?！墩撜Z(yǔ)》十二章(選段)①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”(《學(xué)而》)②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”(《學(xué)而》)③子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！?《為政》)④子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！?《為政》)⑤子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！?《述而》)⑥子曰：“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！?《述而》)⑦子夏曰：“博學(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣。”(《子張》)15．解釋下列句子中加點(diǎn)詞的含義。學(xué)而時(shí)習(xí)之吾日三省吾身五十而知天命博學(xué)而篤志16．下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字的意思不相同的一項(xiàng)是（）A．不亦樂(lè)乎悶悶不樂(lè) B．擇其善者而從之多多益善C．學(xué)而不思則罔思前想后 D．與朋友交而不信乎半信半疑17．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯為現(xiàn)代漢語(yǔ)。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。18．你怎樣理解孔子對(duì)富貴和貧窮的態(tài)度？19．以下是兩則有關(guān)修身的句子，請(qǐng)選擇其中一則，談?wù)勀銖闹械玫降膯l(fā)。①一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂(lè)。②三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。20．班級(jí)組織《朝花夕拾》的學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成各題。（1）下面是兩個(gè)小組的專(zhuān)題探究任務(wù)單，請(qǐng)你補(bǔ)全橫線處內(nèi)容。閱讀名著組別探究專(zhuān)題所選篇章《朝花夕拾》第一小組①《從百草園到三味書(shū)屋》《藤野先生》《范愛(ài)農(nóng)》第二小組魯迅的兒童教育觀念《五猖會(huì)》《二十四孝圖》②《》(已給篇章除外)（2）下面是探究活動(dòng)中老師與同學(xué)們之間的對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)全對(duì)話內(nèi)容。小語(yǔ)：陳老師，您說(shuō)《朝化夕拾》是經(jīng)典名著，可我讀起來(lái)好無(wú)聊呀！陳老師：哦，我讀《朝化夕拾》時(shí)感覺(jué)特別親切，里面寫(xiě)的“捉蟋蟀”“捕鳥(niǎo)”，老師小時(shí)候也經(jīng)歷過(guò)。耐心閱讀，說(shuō)不定你也能找到自己童年的影子呢！小文：是呀。讀《朝花夕拾》，可以更全面地了解魯迅的人生經(jīng)歷，有助于破除我們對(duì)魯迅的隔膜感。魯迅童年經(jīng)歷的一些事，也可以幫助我們思考許多人生問(wèn)題，例如，三、表達(dá)與寫(xiě)作(40分)21．寫(xiě)作魯迅的筆下有位特別的先生壽鏡吾，史鐵生的筆下有位特別的母親，海倫·凱勒的筆下有位特別的“友人”莎莉文小姐；壽鏡吾先生的特別在于“嚴(yán)而不厲”，史鐵生母親的特別在于她的“堅(jiān)毅”，莎莉文小姐的特別在于她的“藝術(shù)教育”。每個(gè)人都有他的特別之處，這是這個(gè)人區(qū)別于另一個(gè)人的本質(zhì)所在。請(qǐng)以“特別的你”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①文體自選，詩(shī)歌除外；②不少于500字；③不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等相關(guān)信息。

答案1．【答案】cù；嘹；zhù；嗇2．【答案】A3．【答案】C4．【答案】（1）遙憐故園菊（2）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（3）未若柳絮因風(fēng)起5．【答案】（1）C（2）小語(yǔ)，誰(shuí)都有第一次上臺(tái)的時(shí)候，相信自己，你已經(jīng)練習(xí)得很好了。深呼吸，把你準(zhǔn)備好的說(shuō)出來(lái)就好了?！敬鸢浮?．這是母親想讓“我”擺脫絕望的外在表現(xiàn)，生動(dòng)形象地體現(xiàn)了母親的急切心情和疼愛(ài)兒子的感情。7．A8．菊花有著在寒冷秋風(fēng)中努力綻放花朵的堅(jiān)強(qiáng)精神；母愛(ài)也是如此堅(jiān)強(qiáng)而偉大，令人懷念；面對(duì)人生的苦難，我們要像母親期望的那樣，如菊花般堅(jiān)強(qiáng)，活出屬于自己的精彩。【答案】9．①鹿城的雪：只有極少數(shù)地方會(huì)下雪，一旦下雪便成為鹿城的盛事；②鹿城的動(dòng)植物：植物色調(diào)豐富，動(dòng)物充滿活力；③鹿城的人：其樂(lè)融融，熱愛(ài)生活。10．“慵懶”將水花擬人化，賦予其以人的情態(tài)，生動(dòng)形象地寫(xiě)