吉林省吉林市2024年七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文半期階段檢測(cè)試卷【附答案】

吉林省吉林市七年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文半期階段檢測(cè)試卷一、積累與運(yùn)用（15分）1．默寫（1），切問(wèn)而近思，仁在其中矣。（《論語(yǔ)》）（2）正是江南好風(fēng)景，。（《江南逢李龜年》）（3）《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》中與張若虛“此時(shí)相望不相聞，愿逐月華流照君”意境相似的詩(shī)句：，。（4）《次北固山下》中既寫出時(shí)序更替，又蘊(yùn)含生活哲理，同時(shí)給人以積極向上的鼓舞力量的句子是：，。2．閱讀語(yǔ)段，按要求完成題目。祖孫三代，原野散步。走大路走小路，分歧迎刃而解，中華民族尊老敬老的美德完美呈現(xiàn)。秋日北海，感慨縱橫。唯期盼，秋菊濃，悲情油然而生。母子生死[甲]（分別、訣別）的情景詮釋著濃濃的親情；牧童的短笛應(yīng)和①著清風(fēng)流水，朱自清筆下的春的氣息，亙古留香。冬天的濟(jì)南溫和而多情，就連水藻，也毫無(wú)保留，把終年zhù②蓄的綠色傾囊相贈(zèng)，不負(fù)濟(jì)南，不負(fù)冬日光陰……在文學(xué)的世界里，我們常常會(huì)感喟：?jiǎn)柷堑们迦缭S，為有源頭活水來(lái)。（1）“傾囊相贈(zèng)”請(qǐng)判斷本詞中加點(diǎn)詞的詞性：（2）為文中①處加點(diǎn)字寫出拼音，為②處拼音寫出漢字。應(yīng)和zhù蓄（3）請(qǐng)為文中[甲]處選擇符合語(yǔ)境的詞語(yǔ)填寫在橫線上。（4）文段中畫橫線的句子運(yùn)用的修辭方法是3．下列表述正確的一項(xiàng)是（）A．在“樓上”這個(gè)詞中，“上”是動(dòng)詞，但是在“上課”這個(gè)詞中，“上”是名詞。B．寫清楚是記事的基本要求，一般只要寫出事情的起因和經(jīng)過(guò)即可。C．古代有謙辭和敬辭的區(qū)別，“垂問(wèn)”“奉陪”“勞駕”“惠存”屬于敬辭，“愚兄”“拙作”“鄙人”“寒舍”屬于謙辭。D．《論語(yǔ)》是記錄孔子及其弟子言行的一部書，是“四書”之一。“溫故知新”“不恥下問(wèn)”“誨人不倦”“當(dāng)仁不讓”“割席斷交”這些成語(yǔ)都出自此書。4．下列各項(xiàng)文學(xué)常識(shí)中表述有誤的一項(xiàng)是（）A．史鐵生是一位與病魔堅(jiān)持抗?fàn)幍淖骷遥碜饔猩⑽摹段遗c地壇》《合歡樹(shù)》等。B．老舍，原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族，作家。主要作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》、話劇《茶館》《龍須溝》等。C．泰戈?duì)枺《茸骷?、?shī)人。主要作品有詩(shī)集《吉檀迦利》《新月集》《園丁集》《飛鳥集》等。獲1913年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。D．《從百草園到三味書屋》選自魯迅的小說(shuō)集《朝花夕拾》。通過(guò)讀《朝花夕拾》，我們可以了解到魯迅從幼年到青年時(shí)期的生活道路和心路歷程。二、閱讀（45分）閱讀下文，完成問(wèn)題。陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去。去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。5．解釋下列加點(diǎn)詞語(yǔ)在文中的意思。與友期行去后乃至6．友人“下車引之”的做法有何用意？7．“元方入門不顧”的行為是否失禮？請(qǐng)說(shuō)明理由8．古人命名重取義、重內(nèi)涵。在漢語(yǔ)詞典里，“元”有“首、大”的釋義；"方”有“方正”“正直”之意，結(jié)合選文及鏈接材料，回答這兩位“元方”是否人如其名?！炬溄硬牧稀筷懮俦＂?，字元方，曾于東都②賣一小宅。家人將受直③矣，買者求見(jiàn)，元方因告其人曰：“此宅子甚好，但無(wú)出水處耳?！辟I者聞之，遽辭不買。子侄以為言，元方曰：“不爾，是欺之也。"——(選自《唐語(yǔ)林》)【注釋】①陸少保：字元方，唐朝人，曾任少保(太子的老師)，故又名陸少保。②東都：指洛陽(yáng)。③直：同“值”。④遽：急忙，立即。閱讀下文，完成問(wèn)題。陳遺至孝陳遺至孝。母好食鐺①底焦飯。遺作郡主簿，恒裝一囊，每者食，輒貯收焦飯，歸以遺母。后值孫恩掠郡，郡守袁山松即日②出征。時(shí)遺已聚斂③得數(shù)斗焦飯未及歸家遂攜而從軍。與孫恩戰(zhàn)，敗，軍人潰散，遁入山澤，無(wú)以為糧，有饑餒④而死者。遺獨(dú)以焦飯得活，時(shí)人以為至孝之報(bào)也。

【注釋】①鐺：平底淺鍋。②即日：當(dāng)天，當(dāng)日。③斂：積攢。④餒：饑餓。（選自《世說(shuō)新語(yǔ)·德行》）9．解釋下列加點(diǎn)詞陳遺至孝10．將“時(shí)人以為至孝之報(bào)也”翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)11．讀了這個(gè)故事后，你得到了什么啟示？閱讀下面文章，完成問(wèn)題。遲來(lái)的雪①一個(gè)冬天都沒(méi)有一場(chǎng)雪，不論見(jiàn)到誰(shuí)大家都在問(wèn)：什么時(shí)候下雪啊？可是，不論人們?cè)趺赐塾?，雪遲遲沒(méi)有來(lái)。②快過(guò)完臘月，到了年了，人們猜測(cè)：俗語(yǔ)說(shuō)干冬濕年，過(guò)年應(yīng)該下雪了吧？可是，天氣預(yù)報(bào)告訴大家，春節(jié)期間是晴好的天氣，雪還是沒(méi)有一絲影子。③很多人已經(jīng)不抱什么希望了，大家想，也許，這個(gè)冬春就沒(méi)有雪了。④但是，就在這樣的時(shí)候，在馬年剛剛開(kāi)始行程的第六天，農(nóng)歷的初六，雪靜悄悄地飄然而至了。⑤第一場(chǎng)雪都是這個(gè)樣子的。開(kāi)始的時(shí)候，人們以萬(wàn)分的驚喜歡迎它，多半年沒(méi)有見(jiàn)到它的身影了，人們像期待著一個(gè)老朋友一樣盼望著與它重逢。但是，它卻總是像捉迷藏似的，很羞赧地躲藏在云層的后面，躲藏在樹(shù)梢的上面，躲藏在陰冷的屋角里。可是，當(dāng)你不經(jīng)意之間，它又鋪天蓋地而來(lái)，飄飄灑灑、迅速?gòu)浡颂斓刂g。⑥在濟(jì)南生活了20多年的光景，每年的第一場(chǎng)雪，我是一定不會(huì)錯(cuò)過(guò)的。而今年城市迎來(lái)的第一場(chǎng)雪，又有特別的意義。一個(gè)冬天沒(méi)有下，開(kāi)春就是一場(chǎng)漫天大雪。雪悄悄地下了一整夜，早晨醒來(lái)推開(kāi)窗子，窗子上、樹(shù)上，到處是厚厚的積雪。我即刻叫醒妻兒，趕快下樓去賞雪。可是我又想，樓下的這樣一點(diǎn)空間，哪里有天地彌漫的雪景啊，雪的壯觀，雪的景色，都是在漫無(wú)邊際的曠野里。⑦沒(méi)有任何異議，三口人決定開(kāi)車去城南的曠野，去山坡，去湖邊。⑧過(guò)了外環(huán)路，就是漫無(wú)邊際的曠野了。我們?nèi)粵](méi)有了剛剛下樓時(shí)的畏縮，眼前白雪皚皚的萬(wàn)千景色，讓我們迅速丟掉了所有的矯飾和矜持，沖出車子，在那白色閃光的雪地上來(lái)回地奔跑起來(lái)。路邊、山坡上的樹(shù)和冬青，都變成一個(gè)個(gè)蘑菇或雪人。我欣賞著遠(yuǎn)山那潔白的嫵媚，妻兒打起了雪仗，曠野的上空不時(shí)傳來(lái)他們激動(dòng)的吶喊。⑨然后，我們?nèi)ズ?，沿著湖岸的公路前行，慢慢欣賞著這里的寧?kù)o。在這樣的雪天，是一定要看看寧?kù)o的湖水的。當(dāng)四周的山巒都被大雪覆蓋，湖水卻比往日更加澄澈。這樣的時(shí)刻，它儼然是一個(gè)思考著的哲學(xué)家。⑩整整一個(gè)上午，我們完全陶醉在銀白色的曠野里。當(dāng)我們返回的時(shí)候，街道上的積雪已經(jīng)打掃干凈，城市里的雪景總是短暫的。?但是，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，每年的第一場(chǎng)雪，都是一件大事，是一個(gè)充滿魅力和驚奇的事件。你在平常的世界里進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，可是，當(dāng)你醒來(lái)的時(shí)候，你卻處在完全不同的另一個(gè)世界里，這樣的神奇，能不讓人感到萬(wàn)分震撼嗎？而且，這一切都不是在轟轟烈烈中完成的，而是在我們熟睡的時(shí)候，無(wú)聲無(wú)息的，一點(diǎn)一點(diǎn)慢慢飄落下來(lái)。?想到這些，你能夠不相信造化的神奇，不折服大自然的鬼斧神工嗎？12．請(qǐng)用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括作者筆下的濟(jì)南的雪有著怎樣的特點(diǎn)？13．文章主要描寫濟(jì)南的雪，卻在文章前三段寫“沒(méi)有雪”，有何用意？14．說(shuō)說(shuō)文章結(jié)尾段有什么作用？閱讀下面文章，完成問(wèn)題。背影①那天下午，我和妻子漫步在街道上，難得有空閑的時(shí)間陪著兒子散步，而我的眼里只有兒子的背影。②兒子還小，剛學(xué)會(huì)走路。他掙脫我和妻子的手，想自己一個(gè)人走。妻子和兒子相處的時(shí)間長(zhǎng)，倒是很放心，而我卻擔(dān)心得要緊。他每走一步，我的心就撲騰跳一下，生怕他摔倒，哭得像個(gè)瓷娃娃。③我總是提前想到會(huì)不會(huì)發(fā)生一些不好的事情，比如兒子萬(wàn)一摔倒了，他的頭要是碰到石頭或者其他一些尖銳的東西上……那都會(huì)讓人后悔莫及。所以我總會(huì)加快步伐，貓著腰，駝著背，張開(kāi)雙手，伸長(zhǎng)胳膊，緊跟在兒子后面，護(hù)著他。妻子總說(shuō)我閑操心，兒子終歸要學(xué)著一個(gè)人長(zhǎng)大，磕了碰了很正常，誰(shuí)還不是這樣長(zhǎng)大的。我覺(jué)得妻子說(shuō)得很有道理，可就是心里放不下，生怕傷到兒子。④前幾天秋雨襲心，讓人措手不及。樹(shù)葉都漸漸變黃了，天漸漸冷了起來(lái)。好不容易等到雨過(guò)天晴，迎面吹來(lái)的風(fēng)挺欺負(fù)人，讓人不得不裹緊衣服。這秋說(shuō)來(lái)便來(lái)了，一點(diǎn)都不假。妻子用手扶著被風(fēng)吹亂的長(zhǎng)發(fā)，撿起一片金黃的銀杏葉。她伸長(zhǎng)胳膊，盯著手里的銀杏葉看著，臉上漾起了笑意。兒子搖搖晃晃地在前面走著，這片銀杏葉正好遮住了他的背影。妻子忽然跟我說(shuō)：“你快看，兒子看起來(lái)好弱小啊，還不如一片銀杏葉子大呢?！蔽腋^(guò)去，銀杏葉很單薄，天邊的云霞遮掩不了它清晰的脈絡(luò)。在我的眼里，銀杏葉是透明的，我只看到了兒子的背影，感觸頗深。⑤兒子走路不穩(wěn)，腳步很輕，兩只胳膊一直騰空伸直著保持平衡。他咿咿呀呀地喊叫著，小小的背影突然讓我想到了我的父親。我用手揉了揉眼角，眼眶瞬間變得溫?zé)崞饋?lái)。我想到我小時(shí)候，父親應(yīng)該也是這樣看著我長(zhǎng)大的，而我的背影卻給父親帶來(lái)的不是這般溫暖，比秋風(fēng)更讓人心寒。⑥小的時(shí)候我和弟弟特別頑劣，總讓父親不省心。記得有一次正月十五的晚上，月亮很圓很亮，像家里的白瓷盆飛到了天上。村上有戶人家在他們?cè)鹤永锓艧熁?，我和弟弟靜靜地聽(tīng)著煙花清脆的哨音劃破夜晚的寧?kù)o，看著夜空里突然綻放的火樹(shù)銀花，歡喜地又蹦又跳。⑦第二天早上，天灰蒙蒙的，我和弟弟不約而同地早起，跑到那戶人家門口，撿了一個(gè)被遺棄的煙花筒，高興地抱回家里。我們驚喜地發(fā)現(xiàn)還有幾管煙花并未燃盡，頓時(shí)喜上眉梢。于是我自作主張地把煙花平放在家門口，讓弟弟燃了一根線香。我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地點(diǎn)燃了拆出來(lái)的引子線，接著和弟弟跑到不遠(yuǎn)處，目不轉(zhuǎn)睛地看著。我們既緊張又害怕，心里幻想著昨夜的絢麗景象，希望能再次看到煙花騰空，打破清晨的灰白，聽(tīng)到最悅耳的哨音。⑧世事往往不如我們所料，隔壁鄰居家不知道什么時(shí)候放了一車金黃的麥草。我們點(diǎn)燃的煙花好像中了魔怔，在地上來(lái)回打滾，一股腦鉆進(jìn)了麥草堆，點(diǎn)燃了那一車麥草?；鹧嫠查g沖天而起，只聽(tīng)到麥草噼里啪啦地響著。我們被眼前突然發(fā)生的這一幕嚇傻了。我望著弟弟紅彤彤的臉，門前的路被火焰張牙舞爪地吞噬著，一股熱浪朝著我們襲來(lái)，我們接連退了好幾步。緊接著鄰居家的人出來(lái)了，沖著我們叫喊著。父親也從家里出來(lái)了，看著我們木訥地站在原地，就猜到了原因。我和弟弟的第一反應(yīng)都是落荒而逃，父親看著我們的背影，憤怒地咆哮著：“你們跑，跑了就再也別想回來(lái)了?！蔽也恢牢覀兲幼叩哪且豢蹋⌒〉谋秤皶?huì)給父親帶來(lái)什么樣的感受。時(shí)至今日我才明白，心如刀絞，痛如刀割。⑨想到這，我的眼淚偷偷地順著臉頰流淌。兒子突然回頭，望著我笑。我趕緊眨巴了幾下眼睛，吸了吸鼻子，努力地給兒子一個(gè)笑臉。我還是要開(kāi)心，兒子還不懂事。我希望他不要像我一樣。我讓父親傷了心，兒子別來(lái)傷我的心，即使做錯(cuò)事了，千萬(wàn)別逃跑。父親需要人陪在身邊，我能陪著兒子，可我已經(jīng)沒(méi)有機(jī)會(huì)陪著父親，連道歉的機(jī)會(huì)也沒(méi)有了。⑩我從妻子的手中接過(guò)銀杏葉，繼續(xù)堵著濕潤(rùn)的雙眼，害怕被妻子發(fā)現(xiàn)。透過(guò)銀杏葉，偶然間看到兒子回頭的笑臉，心里的陰霾霎時(shí)消散。?兒子突然停下來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)身，步履蹣跚地向我走過(guò)來(lái)。他用手指著我手里的銀杏葉。我心領(lǐng)神會(huì)，立即把銀杏葉遞給他。他開(kāi)心地拿著銀杏葉繼續(xù)向路的盡頭鵝行鴨步地走著。?我和妻子盯著他的背影，緊跟其后。不知不覺(jué)地，我的眼淚又來(lái)了。15．下列對(duì)文章的理解與分析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．文章以“背影”為題和線索，開(kāi)篇點(diǎn)題，結(jié)尾處呼應(yīng)開(kāi)篇，首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。B．文章通過(guò)“我”和妻子對(duì)兒子走路時(shí)不同態(tài)度的對(duì)比，表現(xiàn)出“我”對(duì)兒子的疼愛(ài)。C．文章第⑥至⑧段運(yùn)用了倒敘，回憶了“我”兒時(shí)的經(jīng)歷，使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘。D．第⑧段中加點(diǎn)的“心如刀絞”，既是父親當(dāng)時(shí)的感受，也是“我”回憶時(shí)的感受。16．請(qǐng)分析第④段劃線句子的作用。17．體味文中波浪線句子所蘊(yùn)含的情感，在表格空缺處填入恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。原文小小的背影突然讓我想到了我的父親，眼眶瞬間變得溫?zé)崞饋?lái)想到這，我的眼淚偷偷地順著臉頰流淌不知不覺(jué)地，我的眼淚又來(lái)了情感①②感動(dòng)、慰藉18．“所以我總會(huì)加快步伐，貓著腰，駝著背跟在兒子后面。我張開(kāi)雙手，伸長(zhǎng)胳膊，跟著他，護(hù)著他?！闭?qǐng)從用詞語(yǔ)運(yùn)用的角度進(jìn)行賞析。19．請(qǐng)你閱讀小紅同學(xué)摘抄的片段，幫小紅完成讀書報(bào)告。摘抄筆記1926年，魯迅先后撰寫了十篇回憶性文章，并以《舊事重提》為總題陸續(xù)發(fā)表于《莽原》半月刊上。1928年集結(jié)出版，更名為《朝花夕拾》。《朝花夕拾》的文學(xué)體裁是：A是魯迅先生童年時(shí)在三味書屋時(shí)的老師，方正，質(zhì)樸，博學(xué)，是魯迅頗為敬畏之人。在舊時(shí)的書塾中，A還是比較開(kāi)明的。選段中A指的是：（人名）B有著簡(jiǎn)樸的生活作風(fēng)，有著正直、熱情高尚的思想品德。B誨人不倦，沒(méi)有民族偏見(jiàn)，有著嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和一絲不茍的工作作風(fēng)。對(duì)魯迅的成長(zhǎng)影響極大。選段中B指的是：（人名）20．如果小紅要為《朝花夕拾》中的人物建一個(gè)微信群，名為“溫馨的回憶”。下面哪個(gè)人物不會(huì)被邀請(qǐng)?請(qǐng)說(shuō)明理由。范愛(ài)農(nóng)阿長(zhǎng)衍太太三、綜合性學(xué)習(xí)與寫作（60分）21．《禮記》中說(shuō)“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”。交好友，可以互幫互助，共同成長(zhǎng)。你的班級(jí)將圍繞“交友之道”的主題開(kāi)展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，以下任務(wù)請(qǐng)你完成。（1）你知道古人交友的不同稱謂嗎?請(qǐng)把合適的選項(xiàng)填寫在括號(hào)中。①年齡、輩分不相當(dāng)而交情深厚的朋友（）②沒(méi)有抵觸、感情融洽的朋友（）③經(jīng)歷過(guò)艱難困苦的朋友（）④平淡如水的朋友（）A.君子之交B.忘年之交C.莫逆之交D.患難之交（2）此次主題班會(huì)召開(kāi)在即，請(qǐng)你引用名言或詩(shī)文，幫主持人完成一段開(kāi)場(chǎng)白。同學(xué)們：大家好！下面我宣布：班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！22．作文：最是動(dòng)情那一刻作文要求：①有創(chuàng)意地表達(dá)真情實(shí)感。②文體不限（詩(shī)歌除外）。③不少于600字。④文字和標(biāo)點(diǎn)的書寫要規(guī)范、整潔。⑤文中不得出現(xiàn)考生姓名及學(xué)校名。⑥行款格式：題目居中，分段需另起一行，空兩格。

答案1．【答案】（1）博學(xué)而篤志（2）落花時(shí)節(jié)又逢君（3）我寄愁心與明月；隨君直到夜郎西（4）海日生殘夜；江春入舊年2．【答案】（1）動(dòng)詞（2）he?；貯蓄（3）訣別（4）擬人3．【答案】C