《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)

《24時(shí)計(jì)時(shí)法》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容：三年級(jí)上冊(cè)《年月日》單元第2課時(shí)《24時(shí)計(jì)時(shí)法》學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.結(jié)合現(xiàn)實(shí)情境，知道一天有24時(shí)，認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，能夠?qū)?4時(shí)計(jì)時(shí)12時(shí)計(jì)時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換，并能推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。2.在借助直觀鐘面解決問題的過程中，進(jìn)一步體會(huì)同一問題有不同的解決方法。3.結(jié)合具體的生活情境，感受24時(shí)計(jì)時(shí)法在學(xué)習(xí)生活中的廣泛應(yīng)用。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法，與12時(shí)計(jì)時(shí)法所表示的時(shí)刻進(jìn)行相互轉(zhuǎn)換。2.推算出從一個(gè)時(shí)刻到另一個(gè)時(shí)刻所經(jīng)過的時(shí)間。學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：PPT課件。學(xué)習(xí)流程：回顧舊知識(shí)回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容中：1年有12個(gè)月，有365或366天，1日有多少個(gè)小時(shí)呢？還有哪些有關(guān)時(shí)間的知識(shí)呢？情境創(chuàng)設(shè)。從生活中的情景中了解12時(shí)計(jì)時(shí)法。觀察主題情境，從這兩幅圖中獲得了哪些信息？思考：這兩個(gè)“1時(shí)”有什么不同？結(jié)論：雖然鐘表上顯示的都是1時(shí)，但表示的卻不是同一個(gè)時(shí)刻。（分別是凌晨1時(shí)和下午1時(shí)。12時(shí)計(jì)時(shí)法）認(rèn)識(shí)24時(shí)計(jì)時(shí)法。結(jié)合生活中例子，從已有生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識(shí)“24時(shí)計(jì)時(shí)法”。活動(dòng)1：認(rèn)識(shí)一天的開始。觀看《2020年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)倒計(jì)時(shí)》視頻，發(fā)現(xiàn)0時(shí)是一天的開始。思考：新的一天開始了，鐘面上是幾時(shí)？結(jié)論：到了夜里12時(shí)，就表示這一天結(jié)束了，同時(shí)又表示新的一天開始了。作為新的一天的開始，我們一般又把夜里12時(shí)說成凌晨0時(shí)?；顒?dòng)2：感受一天時(shí)間的變化，觀察鐘表時(shí)針的變化。思考：（1）從0時(shí)到中午12時(shí)，經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)？從中午12時(shí)再到0時(shí)，又經(jīng)過了幾個(gè)小時(shí)？一天是多少小時(shí)？經(jīng)過一天，鐘面上的時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈？結(jié)論：時(shí)鐘的一圈有12個(gè)小時(shí)，時(shí)針走兩圈是24小時(shí)，正好是一天?；顒?dòng)3：認(rèn)識(shí)24時(shí)記時(shí)法思考：回想一下剛才一天時(shí)間里，鐘面上的時(shí)針轉(zhuǎn)了幾圈？（兩圈）第一圈是從什么時(shí)候開始到什么時(shí)候結(jié)束？第二圈呢？（介紹24時(shí)計(jì)時(shí)法）結(jié)論：從凌晨0時(shí)到中午12時(shí)，是一天中的前12個(gè)小時(shí)，我們也可以用直接用0時(shí)到12時(shí)來表示。從中午12時(shí)到夜里12時(shí)，是一天中的后12個(gè)小時(shí)，可以接著用13、14、15......24時(shí)表示。這種計(jì)時(shí)法叫做24時(shí)計(jì)時(shí)法?；顒?dòng)4：從鐘面展開圖，進(jìn)一步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法。進(jìn)一步了解24時(shí)計(jì)時(shí)法以及與12時(shí)計(jì)時(shí)法之間的關(guān)系，會(huì)通過“數(shù)”或“算”完成12時(shí)計(jì)時(shí)法與24時(shí)計(jì)時(shí)法之間的轉(zhuǎn)換。小練習(xí)：1.想一想：生活中哪些地方采用了24時(shí)計(jì)時(shí)法呢？列車時(shí)刻表、營(yíng)業(yè)時(shí)間活動(dòng)5：解決生活中的問題。（兩個(gè)時(shí)刻間相隔的時(shí)間）例：學(xué)校圖書館開放時(shí)間：上午9：00—下午6：00圖書館一天開放幾小時(shí)？方法：“數(shù)一數(shù)”，在鐘面上數(shù)出兩個(gè)時(shí)刻相隔的時(shí)間。上午9時(shí)中午12時(shí)下午6時(shí)2.“算一算”，把12時(shí)計(jì)時(shí)法轉(zhuǎn)換為24時(shí)計(jì)時(shí)法，計(jì)算連個(gè)時(shí)刻之間的差。上午9時(shí)9時(shí)，下午6時(shí)18時(shí)，18-9=9(小時(shí)）鞏固與練習(xí)（