(發(fā)展戰(zhàn)略)五和中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展交流材料_第1頁
(發(fā)展戰(zhàn)略)五和中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展交流材料_第2頁
(發(fā)展戰(zhàn)略)五和中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展交流材料_第3頁
(發(fā)展戰(zhàn)略)五和中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展交流材料_第4頁
(發(fā)展戰(zhàn)略)五和中心小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展交流材料_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

下面就我校近段時(shí)間此項(xiàng)工作的開展情況向領(lǐng)導(dǎo)和各兄弟單位作以匯報(bào)和交流。??1、高標(biāo)準(zhǔn)建??教師專業(yè)發(fā)展檔案。根據(jù)教育局要求,我校在學(xué)習(xí)發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,由教科室對(duì)每個(gè)學(xué)校的教導(dǎo)主任進(jìn)行了培訓(xùn)和??(1)學(xué)習(xí)培訓(xùn)制度。引導(dǎo)教師要樹??終身學(xué)習(xí)的理念、要求每位教師每學(xué)期至少閱讀2(的儲(chǔ)備和理論的武裝;(2)完善教學(xué)調(diào)研制度。課堂教學(xué)是實(shí)施素指導(dǎo),課后進(jìn)行診斷式評(píng)價(jià),提高教師的專業(yè)水平;(3)校本教研教研要有明確的活動(dòng)主題,突出教研的實(shí)效性。12高教師教研能力。在課題研究中和教育教學(xué)中的實(shí)際問題緊密結(jié)合起來,提高研究的實(shí)用性、實(shí)效性。切實(shí)促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變,使教師能對(duì)自己的教育行為及時(shí)做出分析和反思,不斷提高教學(xué)水平。3三、建??2008

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論