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文檔簡介
六年級上冊語文第一次月考測試卷一、根據(jù)語境寫詞語。春天無處不在。你看,cǎopíng()變綠了,桃樹也結(jié)了苞蕾,農(nóng)民挽起xiùzi(),卷起褲管,忙著栽種各種nóngzuòwù(),他們牢記“一年之計(jì)在于春”的yànyǔ()。二、查字典。
“遷”用音序查字法,應(yīng)查大寫字母(),按部首查字法,應(yīng)先查部首()再查()畫,第五筆的筆畫名稱是()。三、選擇題。1.下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一項(xiàng)是(
)A.渲染(xuān)勾勒(lè)迂回(yū)蒙古包(ménɡ)B.芭蕉(bā)
衣襟(jīn)
瑩白(yínɡ)
綴滿(zhuì)C.恍然(huǎnɡ)
婆娑(shā)
參差(cānchā)
孕育(yùn)D.蒼穹(qiónɡ)
碩大(shuò)馥郁(fù)
搖曳(zhài)2.下列句子中,哪一項(xiàng)運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同?()A.麥籽兒躺下去挺舒服。B.這么松散的地,簡直是一張軟床……C.看見自己種的蕎麥已經(jīng)開花,白霎霎的像一片雪。D.我們盤腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是綠色的波浪,風(fēng)一吹,樹梢卷過濤聲,葉間閃著粼粼的波光。四、按要求填空。萬古長青
一碧千里
翠色欲流這三個詞語中都有一個表示綠色的字,它們分別是:、、。(2)這三個詞語不同的地方是:“萬古長青”表示綠的時間;“一碧千里”表示綠的范圍;“翠色欲流”表示綠的程度。(3)請你寫出兩個表示顏色的四字詞語:、。五、按要求改寫句子。(1)我覺得這個碗很重,怎么也送不到嘴邊。(用夸張手法改寫)(2)他并沒有點(diǎn)煙,卻借著微弱的亮光看擺在雙膝上的一本破舊的書。(縮句)(3)還有什么能比這莊嚴(yán)的宣告更讓人歡欣鼓舞呢?(改為陳述句)六、積累運(yùn)用。(1)黑云翻墨未遮山,。(2),清風(fēng)半夜鳴蟬。(3)移舟泊煙渚,。(4),還來就菊花。(5)通過學(xué)習(xí),我們知道了今天的幸福生活是無數(shù)革命先烈用生命換來的,認(rèn)識了許多革命英雄。為了掩護(hù)部隊(duì)主力轉(zhuǎn)移而英勇跳崖的;抗美援朝戰(zhàn)爭中被烈火焚燒犧牲的。為了革命的勝利,戰(zhàn)士們的精神是打不垮的,“,萬水千山只等閑?!保?)祖宗疆土當(dāng)以死守,。七、課內(nèi)閱讀。狼牙山五壯士(節(jié)選)走哪條路呢?為了不讓敵人發(fā)現(xiàn)群眾和連隊(duì)主力,班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲:“走!”帶頭向棋盤陀走去。戰(zhàn)士們熱血沸騰,緊跟在班長后面。他們知道班長要把敵人引上絕路。五位壯士一面向頂峰攀登,一面依托大樹和巖石向敵人射擊。山路上又留下了許多具敵人的尸體。到了狼牙山峰頂,五位壯士居高臨下,繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落山澗,粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了,子彈都打完了,只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子,馬寶玉搶前一步,奪過手榴彈插在腰間,猛地舉起一塊大石頭,大聲喊道:“同志們!用石頭砸!”頓時,石頭像雹子一樣,帶著五位壯士的決心,帶著中國人民的仇恨,向敵人頭上砸去。山坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲,敵人紛紛滾落深谷。1.聯(lián)系選文內(nèi)容,可知“走哪條路呢?”是一個(
)A.反問句B.設(shè)問句C.疑問句2.從選文的第2自然段中摘錄出描寫班長馬寶玉動作的詞。3.給選文第2自然段擬一個小標(biāo)題,恰當(dāng)?shù)氖牵?/p>
)A.寧死不屈B.頂峰殲敵C.堅(jiān)強(qiáng)不屈D.殲敵成功4.選文畫“”的句子中,把石頭比作,突出了石頭的特點(diǎn),一個“砸”字,充分表達(dá)了戰(zhàn)士們對敵人的。八、課外閱讀。最美的書包每當(dāng)看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學(xué)時,我就會想起屬于我的第一個書包。那是個花格子書包,媽媽做的。7歲那,我終于①擁有了上學(xué)的資格。可是我沒有書包。那時,我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當(dāng)同學(xué)們談?wù)撜l的書包哪塊花布多么多么好看時,我都會躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。心里卻一遍遍地喊著:我也要有一個花格子書包!我終于②向母親開了口。“家里沒有碎花布。”媽媽平靜地說。“我要!”我固執(zhí)地堅(jiān)持著,卻不敢看媽媽的臉。家里的窘境我是知道的。面對我的倔強(qiáng),媽媽沒有再說話。從那以后,我發(fā)現(xiàn)從來不喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說,和人談天說地是多么吃力的事情!有好幾次,在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽媽的臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。不知串了多少家的門,不知有多少艱難的開口,媽媽終于③攢夠了做書包的花布。開學(xué)的前夜,媽媽把書包做好了。美麗的圖案,細(xì)密的針腳——這真是一只可愛的書包!我還驚喜的發(fā)現(xiàn),書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村獨(dú)一無二的新設(shè)計(jì)??!我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽媽的臉,她的眼神十分安適。“好好學(xué)習(xí)?!彼廊黄届o地說。躺在床上,我的淚水忍不住淌了一臉。愧疚和不安開始一點(diǎn)一點(diǎn)地吞咽我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么:這塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán),這道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻從不言愛的心啊!第二天上學(xué)時,我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少,我卻覺得它沉甸甸的。后來,它一直陪伴我讀完了小學(xué)和中學(xué),直到它不能再用,我也依然保存著它。因?yàn)槲抑溃哼@只書包必定是世界上最珍貴最美的書包。1.結(jié)合上下文解釋詞語。寡言少語:2.簡要概括短文的主要內(nèi)容。3.“終于”在短文中出現(xiàn)了3次,已在文中用①②③標(biāo)出。請你結(jié)合上下文,談?wù)剰拿總€“終于”中讀懂了什么。①___②___③___4.在文中找出和“這塊塊鮮艷的花方格式她一縷縷被撕裂的矜持和尊嚴(yán)”相照應(yīng)的句子,抄寫下來。___5.談?wù)勀銓ψ詈笠欢沃挟嫛癌n﹏”句子的理解。____
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