2024年湖南省中考語文模擬卷四（原卷版）

備戰(zhàn)2024年新中考語文適應(yīng)性考試模擬卷·湖南卷第四模擬一、積累與運用（22分）1.下面是某同學(xué)做的字音字形梳理記錄，其中有錯誤的一項是（）A.注意糾正因為方言發(fā)音造成的誤讀，如：“吝（nìn）嗇”應(yīng)讀成“吝（1ìn）嗇”，“余暉（fēi）”應(yīng)讀成“余暉（huī）”。B.注意糾正人名、地名的誤讀，如：“鄭振鐸（yì）”應(yīng)讀成“鄭振鐸（duó）”，“燕（yàn）山”應(yīng)讀成“燕（yān）山”。C.注意因音近或形似造成的誤寫，如：“云霄”不能寫成“云宵”，“羸弱”不能寫成“贏弱”。D.注意成語字形的誤寫，如：“神采奕奕”應(yīng)寫成“神采弈弈”，“婦儒皆知”應(yīng)寫成“婦孺皆知”。2.下面是初三某同學(xué)寫的生活隨筆，其中加點詞使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ┣陀喙庵卸际俏覈矣鲬魰缘奈幕?，一位是悲天憫人、以身殉國的“楚辭之祖”，一位是安土重遷、思念故鄉(xiāng)的“鄉(xiāng)愁詩人”。《古韻新聲》節(jié)目以創(chuàng)新的藝術(shù)形式，讓這對靈魂知己跨越2000余年展開“對話”，為我們展現(xiàn)了世代不變的家國情懷。而《古韻新聲》也當之無愧地成為了傳統(tǒng)文化類節(jié)目的天花板。A.家喻戶曉 B.悲天憫人 C.安土重遷 D.當之無愧3.下面一段話選自某班的《成長記錄本》，其中表述有語病的一句是（）①眾多地名像一張張名片，不僅承載了歷史的回憶，而且反映了文化的積淀。②通過本次活動，使我們了解到了長沙地名背后的故事。③太傅里是為了紀念漢代謫宦長沙的太傅賈誼；金錢街的名稱與呂洞賓的傳說有關(guān)；定王臺記錄了定王劉發(fā)筑臺望母的故事。④這些因傳說與故事而衍生的地名賦予了長沙神秘的文化色彩。A.① B.② C.③ D.④4.熊健同學(xué)制作了一段精美的校園春景視頻，字幕語句順序排列恰當?shù)囊豁検牵ǎ龠@就是我們盼著的春天，再堅持一下，不會遠了。②農(nóng)歷二月的春風(fēng)，握在自然的巧手中，剪出了一城細細密密的柔綠柳葉。③我相信，今年，我們一定會有個料峭過后，最美、最好春天。④再過不了多久，該是一城風(fēng)絮，梅子黃時雨的時日了吧？⑤該是細柳如煙的日子了吧？“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳?！雹拮屛覀冹o靜等待，等待這個漫長的蟄伏過去，靜待花的洪流沖走所有的陰霾。A.③①②⑤④⑥ B.⑤④②⑥①③ C.③①⑤②④⑥ D.⑤②④①⑥③5.羿善同學(xué)和小學(xué)六年級的孩子們分享日常生活里的中國傳統(tǒng)文化知識，下面正確的一項是（）A.羿善自我介紹說：“我和大部分男生一樣，喜歡打籃球，前兩年還豆蔻年華，今年已即將束發(fā)，正滿懷信心地迎接中考?！盉.羿善提問“元宵習(xí)俗知多少”，小朋友紛紛搶答，有鬧花燈、耍龍燈、包餃子、鬧年鼓、土地廟集會、守歲等答案。C.羿善告訴大家，中國傳統(tǒng)文化中的很多知識，至今還有鮮活的生命力，比如評價為人民服務(wù)的毛澤東，可以說他“關(guān)愛蒼生”，比如稱受人尊敬的人物去世，可以說“仙逝”。D.有一位小朋友問羿善“伯夷叔齊”故事中兩個主人公的情況，羿善告訴他：“二哥伯夷和三弟叔齊都是古代的兩位王子?！本C合性學(xué)習(xí)（4分）為了弘揚社會主義核心價值觀，學(xué)校擬舉行以“誠信”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動，請完成下面任務(wù)。6.品味內(nèi)涵。下圖為中國郵政發(fā)行的《誠信》個性化郵票。請你簡述其主要構(gòu)圖要素和寓意。7.活動設(shè)計。下面是“誠信”活動策劃簡案，請你參與擬定，完成下表?！罢\信立人”活動設(shè)計活動活動形式目的活動一誠信標語創(chuàng)作大賽營造活動氛圍，提高大家的參與積極性活動二誠信演講大賽提高對誠信的認識，提升口頭表達能力活動三8.默寫（8分）（1）我們看到潮水漲滿，兩岸與江水齊平，江面開闊，風(fēng)平浪靜的景象，不禁會聯(lián)想到王灣《次北固山下》中的“

，

”。（2）王維《使至塞上》中“

，

”兩句，寫塞外奇特壯麗的風(fēng)光，意境雄渾，被譽為“獨絕千古”。（3）范仲淹在《岳陽樓記》中說“

，

”，他以“古仁人”為榜樣，否定了被個人得失和環(huán)境變化所支配的情感。（4）“鳥”是古詩詞中的常見意象，如王籍《入若耶溪》中的“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。其余的還有很多，如“______________，______________”。

二、閱讀與理解（48分）（一）古詩文閱讀（14分）隋宮唐·李商隱紫泉①宮殿鎖煙霞，欲取蕪城②作帝家。玉璽不緣歸日角③，錦帆應(yīng)是到天涯。于今腐草無螢火④，終古垂楊⑤有暮鴉。地下若逢陳后主⑥，豈宜重問后庭花。【注】①紫泉：長安河名。②蕪城：指隋朝的江都，即今江蘇揚州。③日角：額角突出，古人以為此乃帝王之相。此指唐高祖李淵。④螢火：《隋書·煬帝紀》載：“大業(yè)十二年，上于景華宮征求螢火，得數(shù)斛，夜出游山放之，光遍巖谷?！雹荽箺睿核鍩坶_黃運河；堤岸遍布楊柳。⑥陳后主：即陳叔寶，南朝陳末代皇帝，在位期間，荒廢朝效，耽于酒色，醉心詩文和音樂?！端暹z錄》卷上載，煬帝曾夢見和前朝皇帝陳叔寶相遇，暢飲甚歡，席間曾請陳的寵妃張麗華表演《玉樹后庭花》舞蹈。9.對本詩的理解不正確的一項是（

）。A.詩文開篇描述雄偉壯麗的長安宮殿大門緊鎖，是因為隋煬帝想要另外選取江都作自己的新家。B.頷聯(lián)做出假設(shè)，如果不是李淵奪取了隋朝的政權(quán)，隋煬帝的船只大概已經(jīng)游到天邊了。C.頸聯(lián)通過描寫眼前荒涼的景象：隋煬帝放螢夜游的熱鬧景況已經(jīng)不復(fù)存在，只有傍晚楊柳堤岸哀鳴的烏鴉，發(fā)出內(nèi)心的慨嘆。D.全詩選取極具代表性的景物，在輕松愉悅的情感基調(diào)之上，借古諷今，借對隋煬帝荒淫亡國的批判，來告誡晚唐荒淫腐朽的統(tǒng)治者。10.請結(jié)合頸聯(lián)與尾聯(lián)，分析作者是如何通過虛實結(jié)合的方式，表達內(nèi)心情感的。(2分)閱讀下面文言文選段，完成題目?！炯住渴讨小⑹汤晒?、費祎、、董允等，此皆良實，志慮忠純，是以先帝簡拔以遺陛下。愚以為宮中之事、事無大小、愿以咨之，然后施行，必能裨補闕漏，有所廣益。

將軍向?qū)?、性行淑均，曉暢軍事，試用于昔日，先帝稱之曰能，是以眾議舉寵為督。愚以為營中之事，悉以咨之，必能使行陣和睦，優(yōu)劣得所。

親賢臣，遠小人，此先漢所以興隆也；親小人，選賢臣，此后漢所以傾頹也。先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也。侍中、尚書、長史、參軍。此悉貞良死節(jié)之臣，愿陛下親之信之，則漢室之隆，可計日而待也。

(節(jié)選自《出師表》)

【乙】伏惟皇帝陛下，有恭儉之德，有聰明睿智之才，有仁民愛物之意。然享國日久①矣，此誠當惻怛②憂天下，而以晉、梁、唐三帝③為戒之時。以臣所見方今朝廷之位未可謂能得賢才；政事所施，未可謂能合法度。官亂于上，民貧于下，風(fēng)俗日以薄，財力日以困窮。而陛下高居深拱④,未嘗有詢考講求之意。此臣所以竊為陛下計、而不能無慨然者也。

夫因循茍且，逸豫⑤而無為，可以僥幸一時，而不可以曠日持久。

(節(jié)選自宋·王安石《上時政疏》)

[注釋]①享國日久：在位時間很久。其時，宋仁宗已在位四十年(10221061)。②惻怛(cèdá)：憂傷，悲痛。③晉、梁、唐三帝：指晉武帝司馬炎、梁武帝蕭衍以及唐玄宗李隆基。此三帝都使國家由清平、強盛逐漸走向敗亡。④深拱：本指帝王斂手安居，無為而治。這里指皇帝深居宮中。⑤逸豫：安逸享樂。

11.下列句中加點詞的意思或用法相同的一項是(

)

A.愚以為宮中之事

故余雖愚，卒獲有所聞(《送東陽馬生序》)

B.先帝稱之曰能

今為妻妾之奉為之(《魚我所欲也》)

C.此誠當惻怛憂天下

臣誠知不如徐公美(《鄒忌諷齊王納諫》)

D.財力日以困窮

而樂亦無窮也(《醉翁亭記》)

12.用“/”給下面句子斷句(斷兩處)。(2分)

以臣所見方今朝廷之位未可謂能得賢才

13.把選文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)此皆良實，志慮忠純。

(2)此臣所以竊為陛下計，而不能無慨然者也。

14.甲文提及先帝“嘆息痛恨于桓、靈”,乙文提及“晉、梁、唐三帝”,分別體現(xiàn)了兩文作者怎樣的目的？(2分)（二）非文學(xué)作品閱讀（14分）閱讀下面材料，完成下列小題。【材料一】風(fēng)箏起源于中國，唐宋時期，由于造紙業(yè)的出現(xiàn)，風(fēng)箏改由紙糊，很快傳入民間，成為人們休閑娛樂的玩具。中國的風(fēng)箏已有二千多年的歷史。在漫長的歲月里，我們的祖先不僅創(chuàng)造出凝聚著中華民族智慧的文字和繪畫。還創(chuàng)造了許多反映人們對美好生活向往和追求的圖案。它通過圖案，給人以喜慶、吉祥如意和祝福之意。例如蝙蝠因與“遍?！?、“遍富”諧音，盡管它形象欠美，但經(jīng)過充分美化，把它作為象征“?！钡募閳D案。其他的求福吉祥圖案還有“魚”和“如意”（如意原是竹木制的搔杖，專搔手夠不到的地方，因能盡如人意而得名）等。與此有關(guān)的風(fēng)箏有“連年有魚”、“喜慶有余”、“鯉魚跳龍門”“萬事如意”等。春天放風(fēng)箏，對人的身體健康是非常有益處的。傳統(tǒng)中醫(yī)認為，放風(fēng)箏者沐浴和煦的陽光和春風(fēng)，有“疏泄內(nèi)熱，增強體質(zhì)之益?！爆F(xiàn)代保健醫(yī)學(xué)的研究也表明，在明媚的春光里踏青放風(fēng)箏，可以舒展筋骨，讓身體隨著放飛的風(fēng)箏而不停地移動，從而活動四肢百??；同時，由于盡情呼吸著新鮮空氣，吐故納新，能促進人體的新陳代謝，改善血液循環(huán)狀態(tài)，從而獲得消除冬日氣積郁、祛病健身之功效。此外，放風(fēng)箏時，雙眼面對藍天，飛行的風(fēng)箏千姿百態(tài)，可以消除眼肌疲勞，調(diào)節(jié)和改善視力，預(yù)防近視和弱視。近年來，國內(nèi)外有些醫(yī)院和療養(yǎng)院采用“風(fēng)箏療法”治療精神抑郁、神經(jīng)衰弱、小兒智力不全等癥，也收到了神奇的療效。（摘自知乎網(wǎng)，有刪改）【材料二】

蝌蚪風(fēng)箏制作起來非常簡單，對材料的要求不是很高，只要按圖制作均能達到放飛的目的。該風(fēng)箏所用竹條骨架只有橫豎兩根，風(fēng)箏的制作尺寸一般寬度在450毫米左右為宜，太大太小均不適宜。以寬450毫米為例，橫竹條寬度和高度分別為3和3毫米，若為減少些自重，在邊梢部位可以對稱地削到寬高均為2毫米。由于這種風(fēng)箏在結(jié)構(gòu)上屬于半硬拍子類風(fēng)箏，放飛時需要的風(fēng)力一般在3級左右，所以，對于初學(xué)者來說，可以不必對竹條的寬厚顧慮太多。若結(jié)構(gòu)重一些，放飛時需要的風(fēng)力稍大一些而已。豎竹條的寬厚均為3.5毫米，長為620毫米。將橫豎竹條十字綁在一起，蒙面材料可以采用皮紙、宣紙、無紡布、塑料薄膜、絹、尼龍綢等均可，若采用紙質(zhì)的話，在邊線處應(yīng)用細線包邊，以防止扯裂。將蒙面材料和竹條粘在一起，在尾部粘上寬40毫米，長1500至3000毫米的用與蒙面材料相同或是不同的材料做成的尾巴（特別提醒：嚴禁使用金屬膜及其它導(dǎo)電材料制作蒙面和尾巴）。按照圖示比例拴上提線。（摘自搜狗百科，有刪改）【材料三】眾所周知，風(fēng)箏上天有兩個必要的條件：風(fēng)箏要在有風(fēng)的天氣下才能放飛；風(fēng)箏都得有提線的牽引?！皵嗑€的風(fēng)箏”在短暫的飄遠之后必定會掉下來。放風(fēng)箏前要先知道風(fēng)的方向和速度強弱，如果附近有旗幟或吹煙，看它飄浮的方向就能知道。當旗子、炊煙向南方飄時，證明風(fēng)從北方吹來，當時吹北風(fēng)。我們拾起枯草或一些小紙片向空中拋去，也可以測出風(fēng)的正確方向。開始放風(fēng)箏時，在風(fēng)力適足的時候，可以不必請人幫忙，自己拿風(fēng)箏的提線，逆風(fēng)向前，邊跑邊看，還要注意風(fēng)箏飛升的狀況，直到感覺風(fēng)勁夠，風(fēng)箏向上爬升時，方可停下來，慢慢放線。當風(fēng)力不繼時，快速向后收線，給予人工的加風(fēng)，如感覺風(fēng)箏線有拉力時，就要把握時機放線，若風(fēng)箏有下降的趨勢，則須迅速收回一部份風(fēng)箏線，直到風(fēng)箏能在天空挺住不墜。當風(fēng)箏飛行在天空時，我們控制風(fēng)箏一般是一抽一放。抽的時候，上揚力增加，風(fēng)箏穩(wěn)步上升；放的時候，在合力作用下，風(fēng)箏會飛高飛遠，但是必須很快又抽，以再次保持風(fēng)箏的角度穩(wěn)定。風(fēng)力正盛時可以多放線，當風(fēng)力稍有下降，就收一些線。收回風(fēng)箏時，要慢慢收線，收線要盡量遠離有高大樹木的地方，以免風(fēng)箏墜落掛在樹上。（摘自《放風(fēng)箏與健身》，有刪改）15.根據(jù)材料內(nèi)容，下列說法正確的一項（）A.材料一告訴我們風(fēng)箏起源于中國，已有二千多年的歷史，唐宋時期，風(fēng)箏改由紙糊促進了造紙業(yè)的發(fā)展。B.材料一圍繞“風(fēng)箏的發(fā)展歷史”告訴我們風(fēng)箏在中國人日常生活中的地位與作用。C.材料二告訴我們蒙面材料可以采用皮紙、宣紙、無紡布、塑料薄膜等均可，在風(fēng)箏尾部粘尾巴時可以用與蒙面材料不同的材料做成的尾巴，但不可以使用金屬膜及其它導(dǎo)電材料。D.材料三“收線要盡量遠離有高大樹木的地方”這句話中的“盡量”可以去掉，并不會影響句子的表達效果。16.冬奧會結(jié)束后，北京冬奧組委會將風(fēng)箏作為禮物送給參賽運動員。請你說說組委會為什么給外國運動員送風(fēng)箏？（3分）17.陽春三月，如果你有機會與谷愛凌一起放風(fēng)箏，你會選擇哪種圖案的風(fēng)箏送給她？為什么？（2分）

閱讀下面的議論文，完成下列小題。閱歷與讀書趙迎輝①在讀書的過程中，我們都有這樣的體會：同一本書，在不同的人生階段閱讀，往往會有不同的理解和感受。正如清代文學(xué)家張潮在《幽夢影》一書中寫道：“少年讀書，如隙中窺月；中年讀書，如庭中望月；老年讀書，如臺上玩月。皆以閱歷之深淺為所得之深淺耳。”可見閱歷對讀書至關(guān)重要。②閱歷之所以會對讀書所得產(chǎn)生深淺有別的影響，原因在于閱讀并非是對作品的簡單再現(xiàn)，而是一個積極主動的再創(chuàng)造過程，人生的經(jīng)歷與生活的經(jīng)驗都會參與進來。少年時閱歷不夠豐富，洞察力、理解力有所欠缺，所以在讀書時往往容易只看其中一點或幾點，對書中蘊含的豐富意義難以全面把握。隨著年齡的增長，眼界學(xué)識、經(jīng)驗閱歷以及分析問題、理解問題的能力都有大幅度提升，往往能夠從更高的層次、③那么，該如何豐富閱歷呢？一般來說，一個人的閱歷是不是豐富，往往與其生活經(jīng)歷密切相關(guān)。然而經(jīng)歷不等于閱歷。經(jīng)歷只是一種經(jīng)過，形成的是對事物表象的感性的認知；而閱歷則是在表象的基礎(chǔ)上對經(jīng)歷進行思考、領(lǐng)悟、概括、提煉，是感性與理性的有機統(tǒng)一。只有勤于反思，才能從經(jīng)歷中領(lǐng)悟到人生的真諦，才能讓經(jīng)歷升華成為閱歷。但對于人生經(jīng)歷并不豐富的年輕人來說，要豐富自己的閱歷，最有效便捷的方法是讀書。書籍是人類進步的階梯，書籍是人成長的良師益友。讀書，與智者對話，向圣人討教，從他人的經(jīng)歷中取得經(jīng)驗教訓(xùn)，從前人的論述中獲得啟迪，贏得智慧，增長閱歷。行萬里路，讀萬卷書，人不能任意拉長生命的長度，但可以在不斷經(jīng)歷與不斷讀書中拓寬生命的寬度。④閱歷助益讀書，讀書增長閱歷，但這并不意味著二者可以互相代替。不少人在年輕的時候，迫于升學(xué)就業(yè)的壓力，兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書；到中年后，自認為有幾十年的閱歷，早已洞察世事，不需要再到書中尋求人生真諦，閱讀的動力大大減退。這都是不對的。讀書和閱歷都是獲取知識的重要源泉，在“有字之書”中透徹理解書中寓意，在“無字之書”中深入領(lǐng)悟生活哲理，二者不可偏廢。無論為官經(jīng)商，還是讀書治學(xué)，只重讀書不重閱歷，極易造成主觀臆斷，會因脫離實際而寸步難行；只重閱歷不重讀書，則會導(dǎo)致經(jīng)驗主義，會因缺乏理論指引而流于平庸世俗。只有二者緊密結(jié)合，既博覽群書，又勇于實踐，以讀書拓展閱歷，以閱歷深化讀書，才能做到閱歷和讀書相長，在二者的相輔相成中更好地學(xué)習(xí)和工作。(有刪改)18.下列說法正確的一項是(2分)( )要。19.下列說法不正確的一項是(2分)( )A.“閱歷豐富的人讀書時，常常是一只眼看到紙面上的話，另一只眼則留心看紙的背面?！边@句話適合放在第②段。B.“讀萬卷書，行萬里路”可作為總結(jié)性句子，在最后一段運用。C．“巴菲特認為閱歷比讀書更重要”，不適合用在本文中的任何一段。D．“鑿壁偷光”“囊螢映雪”兩個故事，都可以作為生動的事例，用在第③段。20．請簡要分析第③段的論證思路。(3分)（三）文學(xué)作品閱讀（14分）閱讀下面文章，完成下面小題?；ㄩ_從一粒種子開始包利民①短短的一瞬，影響著長長的一點?；蛟S每個人的生活中都有著考似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量。就像慈在心留不經(jīng)意的一粒神子，不知不覺中已生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。②從記事起，父親就去房后的那片坡地上刨樹坑，或是午間太陽最毒的時候，或是黃昏的斜照里。那片坡地寸草不生，是極黏、極硬的黃土，就像村莊綠色大地上的一塊瘡疤。當時我以為父親在那里刨坑是為了栽樹，可是當坡上布滿了密密麻麻的坑時，父親卻又提著柳條筐去大地上裝土，然后把坡上的那些坑填平。③幾乎每一年，父親都在重復(fù)這一過程。就像那些田里不知疲倦的莊稼，歲歲往返著枯榮。也不知過了多少年，我從一個懵懂兒童長成了少年，而那坡上，也已是綠草如茵。此時的父親，依舊刨著坑，看那些最新鮮的泥土已泛出黝黝的黑色，也許，可以栽樹了吧!當父親把那些樹苗栽在坡上，那一片幼林立時搖曳著一方新綠。④我問父親∶“你在這里刨了那么多年，就是為了栽上這些樹?”父親露出最舒心的微笑，說∶"是啊，就是為了這些樹啊!"我很是不解∶"那么多地方可以栽樹，為哈偏偏選這個坡?你要是栽到別的地方，那些樹早長成大樹了!"父親將目光投向遠方，良久才說∶"咱們家在這兒已經(jīng)生活四代了。我像你這么大的時候，你爺爺就常念叨著，說這個坡上要是有些樹就好了，就是一個很好的埋骨之地了!"我忽然明白，正是爺爺?shù)脑?，讓父親的心里深深植下了一個信念，他才能年復(fù)一年地揮鍬掄鋪，把黃土變成黑土。⑤那個時候，由于家境的貧困，我曾幾度想放棄學(xué)業(yè)，和父親在那塊黑土地收獲微薄的希望。只是父親從不點頭，一次次把我趕回學(xué)校。最后一次，面對態(tài)度決絕的我，父親沒有揮起他鐵硬的巴掌，他拉著我來到那片坡地上，指著西南的方向，說∶“你爺爺埋在那里，我爺爺也埋在那里，我們這三代人都在這里刨食，以后我也會埋在那里?？晌也幌胍淮娜硕紘谶@里，我已經(jīng)出不去了，我只能把你爺爺心里想的事去辦成。我不想你和我們一樣，不想以后你對你兒子說出我今天說的話?；厝ド蠈W(xué)吧，這里給不了你想要的，也給不了我想要的!”⑥就是那樣的一番話，讓我徹底放棄了輟學(xué)的念頭，而且在求學(xué)的路上經(jīng)歷那么多的艱難，也沒有輕言放棄。爺爺已經(jīng)看不到那片長滿綠樹的坡地了，我不想父親也看不到他所希望的那一天。那些年，在外地上學(xué)，找工作，成家，漂泊輾轉(zhuǎn)之中，在心底最深的角落，總有一種希望在溫暖著我，哪怕身處最黯淡的際遇之中。⑦多年以后的今天，走過那一路的風(fēng)塵，終于讓生命有了自己的亮色。就如老家后面的那片坡地，最終成了綠樹濃蔭的天堂。那種改變是父親一鍬一鎬的努力，是爺爺當年留給父親的希冀。就如我的今天，正是有了父親當年的殷殷期盼，我才有力量去鑿穿頭頂?shù)暮诎?，哪怕再艱難，也從沒放棄過努力與希望。⑧是的，我的生命已經(jīng)開出了屬于自己的花朵，而這花朵，源于當年父親種在我心底的一粒種子。和父親再次漫步于坡地的林中，看那些高直的樹干刺破藍天，那份感慨無以言喻。樹們正年輕，蔥籠著爺爺當年的夢想，而父親卻是垂垂老矣。他的生命也曾開出過花朵吧，還有什么比這一大片林子更能讓他的人生燦爛無比呢?他的那朵花，是爺爺播下的種子。⑨父親看著我的目光滿是欣慰，仿佛我的一切，才是他生命中最美麗的花朵。真的，有時候，自己的生命能否開出花來并不重要，重要的是能給別人的心里撒下希望的種子。只要用心去呵護，那種子總會開出花朵來吧!在這世界上，只要種子不怕被理沒了，哪怕時間再久，也會破土而出，發(fā)芽拔節(jié)，所綻放的，即使不是最美的，也該是最芬芳的了。（選自《比剎那更短，比時光更長》，有刪減）21.閱讀全文，根據(jù)提示，填寫下表。（4分）故事情節(jié)人物心理或表現(xiàn)父親年復(fù)一年地在房后的坡地上刨坑填坑"我"∶①②"我"∶忽然明白③"我"∶放棄輟學(xué)念頭老家屋后綠樹濃蔭，"我"學(xué)有所成父親∶④22.批注閱讀是一種重要的閱讀方法。請從下面兩個句子中任選一個，自選角度為句子做批注。（4分）①那片坡地寸草不生，是極黏、極硬的黃土，就像村莊綠色大她上的一塊瘡疤。②只是父親從不點頭，一次次把我趕口學(xué)校。最后一次面對態(tài)度決絕的我，父親沒有揮起他鐵硬的巴掌，他拉著我來別那片椒地上，指著西南的方向……23.文章標題"花開從一粒種子開始"有什么含義?（2分）24.請結(jié)合文章主題和下面鏈接材料的內(nèi)容，談?wù)務(wù)_教育方式的價值和意義。（4分）【鏈接材料】海倫·凱勒在接受安妮·莎莉文的教育之前，是一個心智未開、任性無知、被寵壞了的孩子。安妮·莎莉文以極大的愛心、耐心與毅力，以尊重孩子的天性、引導(dǎo)孩子的興趣為出發(fā)點進行教育，激發(fā)了海倫的學(xué)習(xí)熱情，使海倫一直處于對知識的渴求中，成功地將海倫從一個無知甚至野蠻的小女孩逐漸培養(yǎng)成一個知書達理、才華橫溢、富有愛心的非凡女性。（四）名著閱讀（6分）閱讀《朝花夕拾》《西游記》《駱駝祥子》《紅星照耀中國》里的節(jié)選片段，完成下面小題?！疚亩我弧俊芭杜?，你是范愛農(nóng)！”“哦哦，你是魯迅！”不知怎地我們便都笑了起來，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛還是那樣，然而奇怪，只這幾年，頭上卻有了白發(fā)了，但也許本來就有，我先前沒有留心到。他穿著很舊的布馬褂，破布鞋，顯得很寒素。談起自己的經(jīng)歷來，他說他后來沒有了學(xué)費，不能再留學(xué)，便回來了。回到故鄉(xiāng)之后，又受著輕蔑，排斥，迫害，幾乎無地可容。現(xiàn)在是躲在鄉(xiāng)下，教著幾個小學(xué)生糊口。但因為有時覺得很氣悶，所以也乘了航船進城來。（選自《朝花夕拾》）【文段二】行者卻又對唐僧道：“師父，此時我已成佛，與你一般，莫成還戴金箍兒，你還念什么《緊箍咒兒》掯勒我？趁早兒念個《松箍兒咒》，脫下來，打得粉碎，切莫叫那什么菩薩再去捉弄他人?！碧粕溃骸爱敃r只為你難管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣，豈有還在你頭上之理！你試摸摸看?！毙姓吲e手去摸一摸，果然無之。（選自《西游記》第一百回徑回東土五圣成真）【文段三】大概的說吧，他只要有一百塊錢，就能弄一輛車。猛然一想，一天要是能剩一角的話，一百元就是一千天，一千天！把一千天堆到一塊，他幾乎算不過來這該有多么遠。但是，他下了決心，一千天也好，一萬天也好，他得買車！第一步他應(yīng)當，他想好了，去拉包車。遇上交際多，飯