專題04 單元主題寫作-2024-2025學年八年級英語上學期期中考點大串講（魯教版五四制） 課件

魯教版（五四制）八年級上期中考點串講Unit1-Unit4單元主題寫作Unit

1Couldyoupleasecleanyourroom？主題:人與自我之做人與做事,涉及子主題“勞動實踐,勞動品質”內容:1.發(fā)表自己的見解,說明自己是否應該做家務;2.記述一次幫父母做家務的經歷,并談一談自己的感受。指導:1.談論觀點時,正確使用情態(tài)動詞;2.敘述經歷時正確使用一般過去時?！镜淅纠考覄帐巧钪械囊徊糠?我們應該學會分擔家務。請以“DoingHouseworkMakesMe

”為題,用英語寫一篇短文,敘述你做家務的一次經歷,并談談你的體會。

要求:詞數不少于60個。Step

1

讀題審題1.定人稱:以_________為主2.定時態(tài):以___________為主3.定核心:介紹自己做家務的經歷及體會第一人稱一般過去時Step

2

布局建構Step

3

銜接成篇Doing

Housework

Makes

Me

HappyIt’snecessarytosharehouseworkwithotherfamilymembers.I’dliketotellyouoneofmyexperiences.①

LastMother’sDay,Imadeaspecialdinnerformymom.②Itdidn’tworkaswellasIthought.Ihurtmyfingerswhilecuttingcarrots,andIforgottoputthesaltinthedishes.Whenmymomcamebackhome,shewashappytotastethem.Thenshehuggedmeandsaid,“Goodgirl!”

Fromthisexperience,I’velearneddoinghouseworkcannot

onlyhelpmegrowup,but

alsobringhappinesstomyfamily.③①開篇點題,介紹自己做家務的經歷。②段首使用了段落主題句,自然引入細節(jié)描寫。③通過表達收獲與感悟,自然收篇結尾,使文章結構緊湊完整;句中notonly...butalso的使用,充分體現了作者深厚的英語語言功底。Unit2Whydon’tyoutalktoyourparents？【單元主題】主題:人與社會之人際溝通,涉及子主題“良好的人際關系與人際交往”。內容:1.陳述困難或麻煩;2.針對困難提出解決辦法和建議。指導:1.正確運用各種提建議的句型;2.學會命題作文的寫作方法和技巧?！镜淅纠考偃缒闶抢罾?你的筆友Anna給你發(fā)了一封電子郵件訴說她的煩惱,請根據郵件內容進行回復。要求:1.邏輯清晰,內容完整,書寫規(guī)范;2.詞數100左右。郵件的開頭和結尾已給出,不計入總詞數。DearLiLei,

Mysisterpracticesplayingtheviolininanafter-schoolclass,somyparentsaskedmetogoandlearnittoo.ButI’mjustnotamusicgirl.Youknow,I’minterestedinsportsandIwanttochoosewhatIlike.Now,I’msoupset.WhatshouldIdo?AnnaDearAnna,

Iunderstandyourfeeling.Hereismyadvice.___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________LiLeiStep

1

讀題審題1.定人稱:___________________為主2.定時態(tài):___________為主3.定核心:問題解決的方法和建議第一人稱和第二人稱一般現在時Step

2

布局建構Step

3

銜接成篇DearAnna,

Iunderstandyourfeeling.Hereismyadvice.①

Firstly②,maybeyourparentswon’tknowhowyoufeelifyoudon’ttalktothemaboutit.Youshould③tellthemthatyou’reinterestedinsportsinsteadofmusic.Secondly②,you’dbetter③tellthemyouhavehadaclearlifegoalandareoldenoughtomakeyourowndecisions.Thirdly②,tryto③getaproperchancetoprovethatyouaretalentedinsports.Onlythenwilltheyknowyoubetter④andletyouchoosewhatyoulovetodo.I’msureyourparentswillunderstandyou.

Hopethingsworkout⑤.LiLei①開篇點題,引出建議。②運用Firstly,...Secondly,...Thirdly,...介紹建議,層次清晰分明。③使用Youshould...,you’dbetter...和祈使句描述建議,體現了句式的多樣性。④倒裝句的使用,體現了作者深厚的語言功底。⑤用Hope...表達期待,自然收尾。Unit3Whatwereyoudoingwhentherainstormcame？【單元主題】主題:人與自我之生活與學習,涉及子主題“勤學善思”內容:記敘過去的活動或發(fā)生的事件指導:1.正確使用一般過去時和過去進行時。2.寫人時,關注人物的身份、經歷和事跡。3.敘事時,關注事情發(fā)生的前因后果及發(fā)展過程?！镜淅纠吭谀愕纳钪杏心男┙洑v是難以忘懷的?當事情發(fā)生的時候你又在做什么呢?請你根據自己的親身體會以及下面的提示,寫一篇短文描述一件你最難忘的經歷,然后發(fā)表在某英文論壇上。不少于70詞。提示:1.Whenandwheredidithappen?2.Whatwereyoudoingwhenithappened?3.Howdoyoufeelaboutit?________________________________________________________________________________________________________________________________________Step

1

讀題審題1.定人稱:_________為主2.定時態(tài):_______________________為主3.定核心:描述難忘的事情發(fā)生時正在做的事情Step

2

布局建構第一人稱一般過去時和過去進行時Step

3

銜接成篇

LastSaturdayafternoon,Itookawalkinanearbypark.①②WhenIcameback③,adogwaswalking③afterme.Itfollowed③meuntilIgottothedoorofmyhouse.

WhileIwasopening③thedoor,itwassitting③onthegroundandlookingatme,asifitwassaying,“Igotlost.Wouldyoupleasehelpme?”“Whatapoordog!”Ithought.ThenIletitinandfeditwithsomefoodandwater.②Afterthat,IputupaDog-Found-Noticeatthegateofourneighborhood.

Thenextday,theownerofthedogcametomyhouseandpickeditup.Hethankedmealotbeforeleaving.④

Iwasveryhappytoseethelittledoggohomewithitsowner,andIfeltproudthatIwasabletogiveothersahelpinghand.②④①開篇點題,用確切的時間引入。②結構層次分明。話題引入→如何幫助小狗→感想。③一般過去時、過去進行時以及各種從句等使用正確、規(guī)范,無語法錯誤,彰顯了作者深厚的英語語言功底。④結尾感情真摯。Unit4Anoldmantriedtomovethemountains【單元主題】主題:人與社會之文學、藝術與體育,涉及子主題“文化自信”。內容:從故事發(fā)生的時間、地點、人物和故事情節(jié)入手,敘述故事的發(fā)展、結局和影響。指導:1.正確使用一般過去時;2.寫作時注意故事“六要素”?！镜淅纠客瑢W們都聽說過神話故事《后羿射日》吧!請根據下面提示詞及圖片用英語來描述這個小故事。提示詞:heat熱,熱量;prevent阻止;creature動物;dieof死于;humanbeings人類;protection保護Step

1

讀題審題1.定人稱:_________為主;2.定時態(tài):___________為主;3.定核心:故事發(fā)生的時間、地點、人物、情節(jié)等。第三人稱一般過去時Step

2

布局建構Step

3

銜接成篇

Onceuponatime,thereweretensunsinthesky.Theweatherwassodrythatnofoodwouldgrow.①Peoplelivedasadlife.

Abraveman,HouYi,decidedtosavepeople.②Hewasgoodatshooting,sohebegantoshootthesuns.③Aftershootingdownninesuns,thelastsunbeggedHouYitoleavehim.Hepromisedtogiveth