新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版競(jìng)賽題（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.拼一拼，寫詞語。

（1）她看著qiǎngbǎo中熟睡的孩子，臉上露出了甜蜜的微笑。

（2）在bàifǎng長輩時(shí)，一定要有l(wèi)ǐmào。

（3）同桌zèngsòng給我一盆君子蘭，我很愛惜。

（4）我真xiànmù玲玲有一口潔白整齊的牙齒。

（5）收音機(jī)發(fā)出一陣陣噪音，可能哪里發(fā)生了gùzhàng。2、填空題（每題2分共5題）1）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）____________________，禍從口出。

（2）_____________________，謬以千里。

（3）機(jī)不可失，_____________________。

（4）_____________________，駟馬難追。

（5）尺有所短，____________________。2）.在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。

（1）(

)一根極細(xì)的電線，它(

)能靈巧地避開。

（2）蝙蝠夜里飛行，靠的(

)眼睛，(

)嘴和耳朵。

（3）(

)不相信，(

)她還是仔細(xì)地用一根小棍子把這植物支起來。

（4）這里(

)溫暖，(

)舒適；白天明亮，夜里黑暗。3）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）在詩詞中，我們可以領(lǐng)略美妙的畫面，“梅子金黃杏子肥，______________”；在《清平樂·村居》中，作者通過描寫大兒“__________”，中兒“_________”，小兒“___________”等活動(dòng)，給我們勾勒了一幅生動(dòng)的農(nóng)家生活畫面。

（2）胤________，_________。家貧_________，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。

（3）《塞下曲》是一首邊塞詩，作者是_______，描寫的是邊塞冬季夜晚的事情，從“______”、“_______”這兩個(gè)詞語能看出來。

（4）當(dāng)你想要表達(dá)獨(dú)善其身、不求功名的愿望時(shí)可以借用《墨梅》中的詩句“____，______”；當(dāng)你想表明自己純潔的心靈和高尚的品格時(shí)，會(huì)想起《芙蓉樓送辛漸》中的詩句“洛陽親友如相問，_________________”。4）.以下是“生活與表達(dá)”主題的詞語積累活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下面的任務(wù)。

①通(

)達(dá)(

)

②(

)天(

)地

③不(

)聲(

)④機(jī)不可失，(

)

⑤()，駟馬難追。

（1）上邊的第(

)個(gè)詞語能讓你想到言而有信的故事。

（2）用上面第①個(gè)詞語寫個(gè)句子_______。5）.把下列詞語補(bǔ)充完整，再完成填空。

局()不()

車()馬()

毫(

)猶(

)

（1）在生死存亡的緊急關(guān)頭，黃繼光______________地用自己的胸膛擋住了敵人的槍口。

（2）妹妹是一個(gè)內(nèi)向的人，每次在陌生人面前都會(huì)感到______________。

（3）夜晚的城市十分熱鬧，即使在凌晨，街道上依然______________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（

）A．單（chán）于

暈（yùn）車

剎（chà）那間B．崗（gāng）位

機(jī)械（xiè）

雪屑（xiè）C．窺（guī）伺

慷慨（kǎi）

臉頰（jiá）D．凈角（jiǎo）

和藹（ǎi）

堆砌（qiè）2）.下列句子中加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（

）A．小紅是班上的文藝委員，她的歌聲非常好聽，同學(xué)們都叫她“百靈鳥”。B．小剛頭腦靈活，思維敏捷，像“變色龍”一樣，做題正確率很高。C．李大爺在單位里任勞任怨，真不愧是“老黃?！?。D．媽媽在家里總是默默無聞的付出，就像一只勤勞的“小蜜蜂”。3）.王明想寫一篇關(guān)于“母愛”的習(xí)作，如果要把事情寫清楚，以下哪一則素材可以略去不寫？（

）A．王明在體育課上受傷的過程。B．王明忍著疼痛完成作業(yè)的過程C．媽媽下班送王明去急診的過程。D．媽媽請(qǐng)假在家照顧王明的過程。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.它板正的姿勢(shì)啦，步態(tài)啦，和別的公鵝攀談時(shí)的腔調(diào)啦，全是海軍上將的派頭。

☆這句話中連用三個(gè)“啦”，讀起來______________。

☆請(qǐng)你也用上語氣詞仿寫一句。

______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列希臘神話中的人物圖片及其相對(duì)應(yīng)的姓名和身份連線。波塞冬

雅典娜

赫拉

海神

天后

智慧女神

2）.科學(xué)家從動(dòng)植物身上得到啟示，于是有了許多發(fā)明創(chuàng)造。請(qǐng)你把科學(xué)家的發(fā)明與相關(guān)的動(dòng)植物用線連起來。

巴茅草

飛機(jī)

魚

日光燈

蜻蜓

雷達(dá)

蝙蝠

潛水艇

螢火蟲

鋸子6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子排列成一段通順的話。

(

)一進(jìn)門，對(duì)面的墻上掛著一幅風(fēng)景畫，畫的是萬里長城。

(

)這個(gè)小小的客廳是我們吃飯、學(xué)習(xí)、娛樂的地方。

(

)左邊是一張單人沙發(fā)，中間擺著茶幾，茶幾上擺著一盆塑料花。

(

)挨著書柜的是通往臥室的門，門后是我掛書包的地方。

(

)右邊的桌子上擺著電視機(jī)，旁邊還放著爸爸的書柜。

(

)我家的客廳雖然不大，但是布置得整齊、美觀。2）.排列錯(cuò)亂的句子。(

)后來，諾貝爾終于發(fā)明了硝化甘油炸藥。(

)他不顧親友的勸阻，冒著生命危險(xiǎn)反復(fù)試驗(yàn)。(

)諾貝爾從小就很用功，他刻苦自學(xué)了英、法、德等幾國文字。(

)面對(duì)多次失敗和爆炸事故，他毫不退縮。(

)這個(gè)消息很快就轟動(dòng)了整個(gè)瑞典。(

)長大以后，他對(duì)研究炸藥產(chǎn)生了濃厚的興趣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.我們正步走時(shí)要向前看，不能左顧右盼。

()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)詩句賞析，完成練習(xí)。雪梅梅雪爭(zhēng)春未肯降，騷人閣筆費(fèi)評(píng)章。梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。1．《雪梅》是一首______（寫景

詠物

抒情）詩。

2．“閣”的意思是__________________?！拔纯辖怠钡囊馑际莀_________________。

3．詩人借對(duì)梅與雪的評(píng)價(jià)，揭示了一個(gè)什么生活哲理？

_______________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

“我永遠(yuǎn)都叫老鼠，我只做我自己！”是呀，世界上沒有兩片相同的樹葉，也沒有兩個(gè)相同的人。你就是你，你有你的性格、特點(diǎn)?，F(xiàn)在就來寫一篇文章，向別人介紹獨(dú)一無二的自己吧。

題目：我的“自畫像”

要求：1．注意用具體事例來表現(xiàn)特點(diǎn)；2．有段落的劃分；3．注意書寫工整，卷面整潔；4．文中不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。5．字?jǐn)?shù)不少于250個(gè)字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.2.課外閱讀。兩代人的美①一位老奶奶和她滿臉雀斑的小孫子一起在動(dòng)物園里游玩。很多小孩都在排隊(duì)等候一位當(dāng)?shù)氐乃囆g(shù)家用虎爪在他們的臉上畫畫。②隊(duì)列中有個(gè)女孩子，像小喜鵲一樣，嘰嘰喳喳說個(gè)不停。突然，她發(fā)現(xiàn)了小男孩，對(duì)小男孩說：“你臉上這么多雀斑，都沒地方畫了！”③小男孩感到很難堪，就低下了頭。奶奶蹲下來對(duì)他說：“我喜歡你的雀斑，我小時(shí)候總想長這些雀斑呢。”她撫摸著小男孩兒的臉頰，說：“雀斑很漂亮！”④小男孩抬起頭說：“真的嗎？”“當(dāng)然是真的?！蹦棠陶f，“你看我身上有什么比雀斑還漂亮的？”⑤小男孩想了一下，又認(rèn)真地注視著奶奶的面孔，小聲地說：“皺紋”。1．根據(jù)你對(duì)短文的理解，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A．小女孩是個(gè)善良的人，她實(shí)話實(shí)說。B．老奶奶是個(gè)真誠的人，她客觀地評(píng)價(jià)了小男孩的雀斑。C．老奶奶是個(gè)善良的人，她用自己的話安慰小男孩，使他免受傷害。2．請(qǐng)你仿照文中畫“

”的句子，寫一句話表達(dá)自己的某種情感。

__________________

3．“小男孩感到很難堪，就低下了頭?！薄半y堪”的意思是________，小男孩此時(shí)此刻可能在想：____________________

4．文中畫“﹏﹏﹏”的句子，運(yùn)用了_______描寫和_______描寫，從中我體會(huì)到了_____________。

5．讀了短文，你有什么疑問？你想運(yùn)用什么方法來解決這個(gè)問題呢？_____________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.請(qǐng)把相對(duì)應(yīng)的詩、句序號(hào)填寫在橫線上。

①小車無輒

②不知其可也

③能近取譬

④不可與言而與言

⑤可與言而不與之言

⑥己欲立而立人

（1）夫仁者，_____，己欲達(dá)而達(dá)人。_____，可謂仁之方也已。

（2）人而無信，_____。大車無輗，_____，其何以行之哉？

（3）_____，失人；_____，失言。知者不失人，亦不失言。2）.用“”給加點(diǎn)字選擇正確讀音。

雞冠花（guānguàn）

屏氣（bǐngpíng）

效率（shuàilǜ）

剝蓮蓬（bāobō）