福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

福建省廈門市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書法園地。

在下面的橫線上寫一句本學(xué)期課內(nèi)學(xué)到的關(guān)于詩歌的名言，并注明作者。

注意：1．要書寫正確；2．字的大小基本一致；3．字距均勻且要比行距小。2、填空題（每題2分共5題）1）.讀拼音寫詞語。kuānkuò_______shūshì_______chéngshú_______huànxiǎng_______hénjì_______zīrùn_______xùnchì_______guàngài_______2）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）這真應(yīng)了一句古話：_________，海水不可斗量。

（2）《牛和鵝》中的鵝_____________，“我”在鵝面前狼狽不堪，慌忙逃竄。課文告訴_________。

（3）尺有所長，_________。

（4）________，謬以千里。

（5）一言既出，___________。

（6）__________，禍從口出。3）.補充詞語，并選詞填空。（填序號）

①無可(

)(

)

②(

)疲(

)竭

③(

)山(

)海

④亭亭(

)(

)

⑤(

)態(tài)(

)鐘

⑥隨遇(

)(

)

（1）每次爬蓮花山，我都會累得______。

（2）用來描寫老年人的詞語是______。4）.把下面的詞語補充完整。

隨(

)而(

)

奔流()(

)

齊(

)并(

)

歸根()(

)

(

)聲(

)語精()力(

)

騰(

)駕(

)

通()達(dá)()5）.小文同學(xué)對本學(xué)期學(xué)過的部分古詩詞及“日積月累”內(nèi)容進(jìn)行了梳理與探究，請你根據(jù)要求幫助他完成下面的表格。題目或出處補充句子，寫在橫線上我的發(fā)現(xiàn)（在正確選項下面打“√”）《清平樂·村居》______，中兒正織雞籠。都是描寫的（兒童生活

農(nóng)村生活）《______》兒童急走追黃蝶，______?！端臅r田園雜興》梅子金黃杏子肥，______。《______》______，只留清氣滿乾坤。寫的都是一種（精神品格

家國情懷）《芙蓉樓送辛漸》洛陽親友如相問，______。《塞下曲》欲將輕騎逐，______?！禵_____》______，自勝者強。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中，書寫有錯誤的是（

）A．B．C．D．2）.下列選項中加點字注音有誤的一項是（）A．豌（wān）豆落到了屋頂?shù)乃a（jiàn）里。B．在田埂（gěng）上看稻穗（suì）。C．白鵝就憑（píng）這點欺（qī）負(fù)人。D．必須懲（chéng）處這個肇（zhào）事者。3）.下列加點字讀音和詞語書寫完全正確的一項是（

）A．暈倒（yùn）

呼嘯（xiào）

窟窿

陵空B．邏輯（luó）

臉頰（jiá）

防備

警戒C．掙扎（zhá）

奢侈（chī）

秩序

閃爍D．遺憾（hàn）

倔強（qiáng）

祥細(xì)

剎那4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.小男孩打羽毛球。（寫成連續(xù)動作的句子）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

“楚辭”之祖

杜甫

君看一葉舟，出沒風(fēng)波里。

《離騷》

詩圣

陶淵明

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。

《絕句》

謚號文正

范仲淹

采菊東籬下，悠然見南山。

《飲酒（其五）》

改良主義先驅(qū)者

屈原

我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

《江上漁者》

山水田園詩人

龔自珍

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

《己亥雜詩》2）.同學(xué)們，我們要開展“走進(jìn)神話世界”的綜合性學(xué)習(xí)活動，請你試著把下列成語與相對應(yīng)的神話人物連在一起吧。

煉石補天

開天辟地

天衣無縫

羿射九日

盤古

仙女

后羿

女媧6、排序題（每題5分共2題）1）.排列順序

(

)趙紅數(shù)學(xué)成績不好。

(

)期中考試時，趙紅的數(shù)學(xué)得了滿分。

(

)大家都為她著急。

(

)小組的九個同學(xué)分了工，每天輪流幫助他復(fù)習(xí)功課。2）.把句子排列成一段通順的話。

(

)然后，她學(xué)著媽媽的樣子，擰開水龍頭。

(

)她把每一只碗和盤子的里里外外都洗得干干凈凈。

(

)先洗筷子，再洗碗和盤子。

(

)吃過晚飯，小芳把碗和盤子收拾好，放進(jìn)廚房的水池里。

(

)最后，她把碗和盤子里的水控干，放進(jìn)碗櫥里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法是否正確（對的打“√”，錯的打“×”）。

1．“鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場?！边@句話把鵝和鴨的步調(diào)進(jìn)行比較，突出表現(xiàn)了鴨的局促不安。()

2．“哈爾威船長一個手勢也沒有做，一句話也沒有說，猶如鐵鑄（zhù），紋絲不動，隨著輪船一起沉入了深淵。”此時無聲勝有聲，表現(xiàn)出哈爾威船長忠于職守、敢于犧牲的英雄品質(zhì)。()

3．“幾場春雨過后，到那里走走，你常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來?！边@句話寫出了筍的長勢迅速。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.看圖默寫古詩，并回答問題。

暮江吟

_______

________________________________

________________________________

(1)把古詩補充完整。

(2)這首詩描寫的季節(jié)是______，你得到這結(jié)論的依據(jù)是______交代了時間。

(3)這首詩中運用比喻修辭手法的一句：__________，詩人把_____比作_____，又用____比喻______。

(4)“真珠”的“真”不是______的意思，“真珠”指的是_______。

(5)詩中的“鋪”可不可以換成“照”？理由是什么？

___________________________理由：_____________________。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地。

題目：神奇的______

我們常常會有一些奇思妙想：發(fā)明一些神奇的東西，開啟一段奇妙的旅程，經(jīng)歷一次與童話人物的奇遇……請你把題目補充完整，展開想象，把內(nèi)容寫清楚、寫具體。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀助攀登：請認(rèn)真閱讀以下文章，完成練習(xí)。嫘（léi）祖的傳說①據(jù)說，很久很久以前，中華大地上的西陵氏族首領(lǐng)的家里生了一個女兒，從她出生的那天起，狂風(fēng)暴雨持續(xù)了三天三夜。她的父親認(rèn)為這是不祥之兆，想拋棄她。她的母親卻說：“咱們來到這里定居已經(jīng)超過十代，還是頭一次遭受如此巨大的災(zāi)難。也許命里該連累祖宗一次，咱們就留下這孩子，叫她累祖吧！”后來，人們在“累”字旁邊加了一個女字旁，就成了“嫘”祖。②嫘祖長大后，出落成一位聰明、美麗、善良的大姑娘。她每天都要外出采摘野果，照顧家中體弱多病的父母。附近的野果采完了，她便翻山越嶺到遠(yuǎn)處去采摘。可沒過多久，遠(yuǎn)處的野果也采完了。③有一天，嫘祖又來到山上，可她找來找去，也沒找到什么吃的。她又累又餓，實在走不動了。剛好路過一片桑樹林，她便坐在一棵桑樹下休息。家里已經(jīng)沒有什么吃的了，如果自己再不摘些野果，父母今天肯定要餓肚子了。想到這里，不由失聲痛哭起來。她的哭聲哀婉、凄涼，森林里的飛禽走獸都感動得流下了淚水。④天上的玉帝聽見了，撥開云霧向下一看，原來是一個少女正哭得死去活來，便發(fā)了善心，把違反天條的神仙馬頭娘打下凡間，變成了吃桑葉吐絲的蠶。蠶把桑樹上的桑果送到嫘祖的嘴邊。嫘祖吃了，覺得又酸又甜，就采了許多桑果帶回家給父母吃，父母的身體逐漸好了起來。⑤轉(zhuǎn)眼到了夏天，桑樹上的蠶開始吐絲做繭。嫘祖看到蠶絲有韌性，很輕巧，便織成衣服給父母穿。蠶絲織成的衣服夏天涼爽、冬天溫暖，穿著非常舒服。嫘祖從中受到啟發(fā)，把蠶捉回家喂養(yǎng)，逐漸掌握了種桑養(yǎng)蠶及抽絲、織衣的技術(shù)，并將這些技術(shù)毫無保留地教給人們。從此，各地人民都穿上了輕巧美麗的絲綢衣服，再也不用穿樹葉、獸皮了。正是因為嫘祖發(fā)明了種桑養(yǎng)蠶及抽絲、織衣的技術(shù)，使得人們從野蠻向文明過渡，有力推動了古代文明的發(fā)展，所以她就成了中華民族的偉大母親。(1)聯(lián)系上下文，解釋下列詞語。

翻山越嶺：___________________

失聲痛哭：_______________

(2)文章第⑤自然段的“

”上缺少關(guān)聯(lián)詞，請你填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

(3)通過閱讀短文，我們知道了嫘祖的名字由來是____________________，嫘祖之所以被尊稱為中華民族的偉大母親，是因為____________________。

(4)從嫘祖身上，你體會到了哪些優(yōu)秀的品質(zhì)？（至少寫出兩點）

____________________

(5)本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了“提問”的策略，知道可以從文章內(nèi)容、寫法、獲得的啟示等不同角度提出自己的問題。閱讀了這篇短文，請選擇一個角度提出一個值得思考的問題并解答。

問題：____________________

解答：____________________

(6)你還了解哪些神話故事中個性鮮明的英雄人物，如果要編寫“中外神話英雄榜”，你會推薦誰呢？請寫出名字及上榜理由。中外神話英雄榜

名字：_______

上榜理由：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.下列題中，各有一項字形或解釋是錯誤的。把它找出來。

1．A．侍侯

B．登陸

C．瀟灑

D．怒吼

2．A．遭殃

B．胳膊

C．分辯

D．朦朧

3．A．白發(fā)誰家翁媼（老婦人）

B．胤恭勤不倦（肅敬勤勉）

C．欲將輕騎逐（騎馬）

D．四時田園雜興（隨興而寫的詩）2）.5.用“

”給下列加橫線的字選擇正確的讀音。

慎重（shèn

zhèn）扒土（pá

b?。?/p>

曲折（q?

qū）休息（xī

xi）

傾斜（q?ng

qīng）驟雨（zhòu

jù）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.小猴學(xué)樣（把句子寫具體）。

例：小紅在洗手帕。

小紅在認(rèn)認(rèn)真真地洗手帕。

（1）小刺猬笑了。

____________________