新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版開(kāi)學(xué)考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.工整書(shū)寫(xiě)

博觀而約取，厚積而薄發(fā)。

2、填空題（每題2分共5題）1）.讀語(yǔ)段，根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

12月中旬，一場(chǎng)寒潮席卷了整個(gè)重慶。雖未下雪，但地上鋪著厚厚的白霜，讓人感覺(jué)像是走進(jìn)了bīngtiānxuědì___之中，凍得人fāchàn____。各地積極開(kāi)展防御工作，最終ānrán_____度過(guò)這次寒潮襲擊。2）.10.積累填空。（1）農(nóng)歷八月，大雁開(kāi)始南遷，大雁南飛，意味著要下霜了。諺語(yǔ)“_________，_________”寫(xiě)的就是這種景象。（2）《題西林壁》中的詩(shī)句“_________，_________”告訴我們觀察角度不同，結(jié)果也會(huì)不同的道理。（3）愛(ài)國(guó)情懷是中國(guó)古典詩(shī)歌永恒的主題，這一主題既體現(xiàn)在王昌齡“但使龍城飛將在，________________”的美好愿望中，也體現(xiàn)在李清照對(duì)項(xiàng)羽“_________，死亦為鬼雄”的由衷敬慕中。（4）王戎看到路邊李樹(shù)多子而折枝，卻站在原地不動(dòng)，因?yàn)樗馈癬_________________，此必苦李”。（5）別看小明長(zhǎng)得又瘦又小，卻在馬拉松比賽中奪得了冠軍，真是“_______________，海水不可斗量”。（6）“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，_______________”寫(xiě)出了嫦娥內(nèi)心的悔恨和孤寂。（7）課外，你讀過(guò)的中國(guó)神話故事中，印象最深的人物是__________________，他的主要事跡是；___________________________________________________________________________3）.根據(jù)字典填空。達(dá)（逵）：dá①通，到達(dá)：抵～|四通八～|火車(chē)從北京直～上海。②通達(dá)，對(duì)事理認(rèn)識(shí)得透徹：知書(shū)～理|通權(quán)～變（不拘常規(guī)，采取變通辦法）|～觀（對(duì)不如意的事情看得開(kāi)）。③達(dá)到，實(shí)現(xiàn)：目的已～|～成協(xié)議。④告知，表達(dá)：轉(zhuǎn)～|傳～|詞不～意。⑤指官位高，有權(quán)勢(shì)（顯—）：～官?！斑_(dá)”字在書(shū)寫(xiě)時(shí)，應(yīng)先寫(xiě)_____。

在“通情達(dá)理”中，“達(dá)”字的意思應(yīng)選第_____種解釋。4）.讀句子，在橫線里寫(xiě)上詞語(yǔ)。

跑步比賽中，我感到j(luò)īngpílìjié_________的時(shí)候，老師的yīnqiè_______期望gǔwǔ_______了我，我fènlì_______向前跑去。5）.按課文內(nèi)容填空。

（1）唐詩(shī)往往以意境取勝，宋詩(shī)則以說(shuō)理見(jiàn)長(zhǎng)。唐代詩(shī)人白居易在《_______》的前兩句“____________，半江瑟瑟半江紅”，寫(xiě)出了____________的景象；宋代詩(shī)人_____在《題西林壁》中通過(guò)“______________”道出了“當(dāng)人沒(méi)有跳出局部從整體觀察時(shí)，就很難認(rèn)清事物真相與全貌”的道理。

（2）氣象諺語(yǔ)顯澆淺易懂，同時(shí)道出天氣變化的規(guī)律：“立了秋，把扇丟的意思是_________；“______________”說(shuō)明每下一場(chǎng)秋雨，天氣就人變冷一些；長(zhǎng)江中下游地區(qū)，在農(nóng)歷八月還很暖和，甚至十月還溫暖如春則用_____________”來(lái)形象概括。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)有誤的一項(xiàng)是（

）A．霸氣

開(kāi)辟

一絲不荀B．繁華

肥沃

驚天動(dòng)地C．槍栓

健康

無(wú)能為力D．勇猛

解悶

目不轉(zhuǎn)睛2）.9.關(guān)于“批注”這種閱讀方法，下列表述有誤的一項(xiàng)是（）A．一邊閱讀一邊作批注是很好的閱讀方法。B．給文章作批注，只用標(biāo)畫(huà)出相應(yīng)的詞句即可。C．讀完文章，作完批注，再重新讀一下文章和批注，可以加深對(duì)文章的理解會(huì)有新的收獲。3）.下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是（

）A．“率領(lǐng)、率先、概率、輕率、成功率”的“率”字讀“shuài”。B．“淹沒(méi)、呼喚、拂拭、擁擠、疾病”這幾個(gè)詞的構(gòu)詞方式是相同的。C．“千年夢(mèng)圓在今朝”意思說(shuō)“中華民族千年的飛天夢(mèng)在今天早晨實(shí)現(xiàn)了”。D．《獨(dú)坐敬亭山》和《江畔獨(dú)步尋花》的作者都是唐代詩(shī)人李白。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝朝我們走過(guò)來(lái)。（把句子寫(xiě)具體）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

狗

鼠

鳥(niǎo)

豬

馬

魚(yú)

牛

虎

窩

洞

巢

圈

塘

廄

穴

棚2）.連一連，為下面的動(dòng)物找到家。

馬

虎

魚(yú)

狗

豬

鼠

牛

雞

塘

穴

廄

洞

圈

窩

舍

棚6、排序題（每題5分共2題）1）.這篇文章寫(xiě)了關(guān)于陀螺的哪些內(nèi)容？請(qǐng)找出來(lái)，并按文章的思路將它們排序：(

)

①“我”削制陀螺的經(jīng)歷。

②“我”獲得了歡樂(lè)，也得到了感悟。

③勝利的陀螺讓“我”自豪。

④“我”過(guò)生日，叔叔送了“我”一個(gè)陀螺。

⑤介紹了“冰嘎兒”的制作與玩法。2）.亂句重組。

()我悄悄地走過(guò)去，剛一舉手，它就扇動(dòng)著兩片翅膀，飛走了。

()我揮動(dòng)著手里的竹竿，小紙片也隨風(fēng)飄舞起來(lái)，活像一只快樂(lè)的蝴蝶。

()院子里，一只彩色的蝴蝶飛來(lái)，停在一朵花上。

()后來(lái)，姐姐教我一個(gè)辦法：用白紙片做只蝴蝶拴在小竹竿上引誘它們。

()我趁它們聚攏的機(jī)會(huì)，用衣服一撲，一下子就捉到五、六只美麗的蝴蝶。

()成群的蝴蝶以為又來(lái)了伙伴，高興得一會(huì)兒圍攏，一會(huì)兒散開(kāi)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．《鹿柴》的作者是唐代詩(shī)人王維，這首詩(shī)描繪了一個(gè)空寂幽深的境界。(

)

2．“我和阿媽走月亮。”這句話在文中出現(xiàn)了多次，在最后一個(gè)自然段的作用是過(guò)渡，承上啟下。(

)

3．“星光在我們的肉眼里雖然微小，然而它使我們覺(jué)得光明無(wú)處不在。”這種說(shuō)法前后矛盾。(

)

4．詩(shī)句“八月濤聲吼地來(lái)，頭高數(shù)丈觸山回”與課文中“再近些，只見(jiàn)白浪翻滾，形成一堵兩丈多高的水墻”內(nèi)容相關(guān)。()

5．《繁星》描寫(xiě)了“我”在三個(gè)不同時(shí)期、不同地方所看到的繁星。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.快樂(lè)閱讀。出塞_______，_______。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。1．把詩(shī)歌補(bǔ)充完整。這首詩(shī)的作者是代詩(shī)人

。

2．詩(shī)人通過(guò)“______”一句寫(xiě)出了邊關(guān)憂患的歷史十分悠久，通過(guò)“_____”一句寫(xiě)出了邊塞與內(nèi)地的距離遠(yuǎn)。

3．下列對(duì)這首詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是（

）A．詩(shī)人借“龍城飛將”表達(dá)了自己強(qiáng)烈渴望朝廷起任良將，早日平定邊關(guān)戰(zhàn)爭(zhēng)的美好心愿。B．詩(shī)人開(kāi)篇通過(guò)不填描寫(xiě)，勾勒出了一相冷月照邊關(guān)的蒼涼景象。C．詩(shī)的后兩句采用借古諷今的寫(xiě)法，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)朝廷的不滿和對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)消極思想。D．這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷、國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫(xiě)出來(lái)吧！題目自擬，想象合理，語(yǔ)句通順，字跡工整，250字以上。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀非連續(xù)性文本，完成練習(xí)。海底世界成人票（限當(dāng)日使用）

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1．本景區(qū)在節(jié)假日為單向參觀，敬請(qǐng)合理安排參觀時(shí)間；

2．本景區(qū)海獸表演為定時(shí)免費(fèi)助興演出，不含在票價(jià)內(nèi)，表演時(shí)間以現(xiàn)場(chǎng)公示為準(zhǔn)。(1)根據(jù)材料判斷正誤，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”。

①本張海底世界門(mén)票適用于身高1.0米—1.4米的兒童。(

)

②2024年5月1日可以使用該門(mén)票參觀海底世界。(

)

③海獸表演不包含在票價(jià)內(nèi)，所以觀看海獸表演需要另外買(mǎi)票。(

)

(2)五一期間，小明在媽媽的帶領(lǐng)下，沿指定路線參觀完科普長(zhǎng)廊、特別水生物展區(qū)，來(lái)到了海洋館。這時(shí)，小明想返回參觀科普長(zhǎng)廊，可以嗎？為什么？

__________________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇合適的詞語(yǔ)填空。姿勢(shì)姿態(tài)（1）白鵝伸長(zhǎng)了頭頸，左顧右盼，擺出一幅高傲的___，走路的___更是傲慢。慰藉安慰欣慰（2）當(dāng)我取得進(jìn)步時(shí)，母親會(huì)露出___的笑容給我以鼓勵(lì)；當(dāng)我傷心難過(guò)時(shí)，母親會(huì)用溫柔的話語(yǔ)給我以___；當(dāng)我因失敗而沮喪時(shí)，母親那憐愛(ài)的眼神則是我唯一的___。2）.選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。

只要……就……

即使……也……

雖然……可……

（1）蝙蝠在夜里無(wú)論怎么飛，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)它跟什么東西相撞，(

)一根極細(xì)的電線,它(

)能靈巧地避開(kāi)。

（