新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

新疆昌吉回族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版能力評測（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫下列句子，注意做到正確、規(guī)范、整潔。

童年啊！是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

——冰心

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)拼音寫詞語。wèijiè_______suìdào_______pìrú_______kūlong_______2）.按要求組詞。哄hōng_________hǒng_______3）.把詞語補充完整，并選詞填空。（填序號）

①相(

)堂堂

②重整(

)鼓

③鐵面無(

)

④通情達(

)

⑤精(

)力竭

⑥人(

)鼎沸

（1）一場難分勝負的賽跑之后，他真是_____________了。

（2）包拯_____________，是歷史上被人傳頌的清官。

（3）讀到詞語⑥時，我眼前浮現(xiàn)的畫面是：_____________________4）.按所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）《清平樂?村居》是描寫農(nóng)村生活的一首詞。“清平樂”是________，“樂”在此處讀________。

（2）周末，我在公園里賞花，看著飛來飛去的蜜蜂，我想起了唐朝羅隱的詩句：_____，無限風(fēng)光盡被占。

（3）詩是強烈感情的_________，它源于________回憶起來的情感。

（4）“大兒_________，中兒_________。最喜小兒亡賴，溪頭_________。“其中，我最喜歡_______，原因是__________。

（5）動物是人類的朋友。在作家的筆下，一個個動物栩栩如生。如豐子愷筆下_______的白鵝，老舍筆下_______的貓、_______又_______的母雞。

（6）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊墨梅高風(fēng)亮節(jié)的名句——“______，_______，還有關(guān)于學(xué)習(xí)要堅持不懈的名句——“_______、______”等。5）.根據(jù)課文內(nèi)容和積累填空。

（1）母親??！天上的風(fēng)雨來了，_____________；心中的風(fēng)雨來了，_____________。

（2）毛主席借“已是懸崖百丈冰，__________”來表現(xiàn)革命者面對困難堅強不屈的美好情操。

（3）詩言志，詩傳情；詩人王冕用“____________，____________”來表露潔身自好的志向和品格；詩人羅隱的“____________，____________”借小蜜蜂贊美辛勤勞作之人。盧綸在邊塞詩《塞下曲》中用“月黑雁飛高，__________”寫出了敵軍的潰逃及緊張氣氛。3、選擇題（每題2分共3題）1）.對下列加點詞語的解釋錯誤的一項是（

）A．一片冰心在玉壺（純潔的心）B．世傳李太白讀書山中，未成，棄去（放棄）C．家貧不常得油（貧窮）D．最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬（撒潑，蠻不講理）2）.下列加點詞語與形容的人物品質(zhì)、面貌不一致的是（

）A．鐵面無私的包青天B．面如土色的西門豹C．志存高遠的周恩來D．視死如歸的邊關(guān)將士3）.中國代表團奪得本屆亞運會首枚金牌。關(guān)于賽事現(xiàn)場的描述，我覺得用詞最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

賽艇女子輕量級雙人雙槳決賽場上

，時不時傳來助威吶喊聲，鄒佳琪、邱秀萍率先劃過終點，為中國隊奪取首金。在場的群眾聲敲鑼打鼓，慶祝著勝利，廣場上

，掌聲、歡呼聲

。A．人聲鼎沸鑼鼓喧天響徹云霄B．鴉雀無聲響徹云霄震耳欲聾C．鴉雀無聲人聲鼎沸響徹云霄D．人聲鼎沸震耳欲聾鑼鼓喧天4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.鵝有什么可怕的？（換一種說法，保持句子意思不變）

_________________5、連線題（每題4分共2題）1）.疫情期間每次做核酸，我們都會收到一個寄托了設(shè)計人員的美好祝福的小圖章，你知道這組圖章背后的故事嗎？請你連一連。

盤古創(chuàng)世

嫦娥奔月

精衛(wèi)填海

女媧造人2）.請你把下面詞語與其本義、新的含義連一連。

本義

詞語

新的含義

用來保存文件的夾子

桌面

打開電腦后顯示器上顯示的背景

在水面以下活動

窗口

計算機操作系統(tǒng)中的窗口應(yīng)用程序

窗戶

潛水

計算機系統(tǒng)中存放在一起的一組文件的目錄

桌子上用來放東西的平面

文件夾

在網(wǎng)絡(luò)上只看信息而極少發(fā)言6、排序題（每題5分共2題）1）.重新排列下面次序錯亂的句子，將序號寫在括號里。

(

)午后兩點左右，風(fēng)停了，天空飄起了零零星星的小雪花。

(

)過了一會兒，大片大片的雪花簌簌地飄落下來。

(

)到了傍晚，地面上的積雪就有半尺深了。

(

)今天中午，天氣驟然變冷，窗外刮起了凜冽的寒風(fēng)。

(

)雪越下越大，越下越密，隱隱約約分不清天和地了。2）.按順序排排隊（將序號寫在括號內(nèi)）。

________原來，快下班時，辦公室的電話鈴響了，一個工人的孩子得了急病，馬上要送到醫(yī)院，請廠里設(shè)法借一輛車。

________爸爸邊脫雨衣邊說：“送一個工人的孩子上醫(yī)院?！?/p>

________爸爸找來司機，自己也隨車幫著把孩子送到醫(yī)院……

________門“吱”的一聲開了，是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來了。

________媽媽臉上立即露出笑意，她驚奇地問：“怎么啦？可把我急壞了?！?、判斷題（每題5分共1題）1）.《繁星（一五九）》中的兩個“風(fēng)雨”含義相同，都是指刮風(fēng)下雨的自然現(xiàn)象。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀短文，完成練習(xí)。太陽的話艾青打開你們的窗子吧，打開你們的門吧，讓我進去，讓我進去。進到你們的小屋里。我?guī)е瘘S的花束，我?guī)е珠g的香氣，我?guī)е鴂_______，我?guī)е鴂_______。快起來，快起來，快從枕頭上抬起頭來，睜開你的被睫毛蓋住的眼，讓你的眼看見我的到來，讓你們的心像小小的木板房，打開它們關(guān)閉了很久的窗子，讓我把花束、把香氣，把_________，散滿你們心的空間。1．詩歌中的“你們”是指(

)，“我”是指(

)。

A．人類

B．月亮

C．太陽

D．大自然

2．讀一讀詩歌中劃“

”的句子中，你覺得應(yīng)該用（輕快明朗低沉緩慢）的語氣來朗讀，因為____________。

3．下列對詩歌的內(nèi)容分析不正確的一項是（

）A．在這首詩中，詩人將太陽當作人來寫，賦予了人的語言和思想。B．詩歌的第一小節(jié)表明了太陽渴望喚醒人們，敲開人們心窗的急切心情。C．詩歌第二小節(jié)用上比喻的修辭手法，寫出了太陽給予人們的美好事物，這些都是人類生存必不可少的。D．作者借太陽象征光明、進步，表達了熱愛光明、追求新生活的心聲。4．讀一讀詩歌的第二、四小節(jié)，聯(lián)系詩歌情境，補寫詩句在“______”上。9、書面表達（每題15分共1題）1）.你一定讀過不少好書，請你結(jié)合自己的閱讀經(jīng)歷向一個低年級的小朋友推介一本好書，給他寫一封信。要求如下：

收信人設(shè)定為低年級男生“阿明”。該同學(xué)閱讀經(jīng)驗較少，閱讀興趣不大。推介信的作者，一律署名“高年級的大朋友”。

結(jié)合書籍內(nèi)容和自己真實的閱讀體驗，說清推介理由。

寫推介信的目的是讓阿明產(chǎn)生閱讀愿望。

給推介信加個題目，注意書信的格式。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀為中華之崛起而讀書（節(jié)選）①新學(xué)年開始了，修身課上，奉天東關(guān)模范學(xué)校的魏校長向?qū)W生們提出了一個嚴肅的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”②“為家父而讀書?！雹邸盀槊骼矶x書?！雹堋盀楣庖T楣而讀書。”有人干脆這樣回答。⑤有位同學(xué)一直默默地坐在那里，若有所思。魏校長注意到了，他打手勢讓大家安靜下來，點名讓那位同學(xué)回答。那位同學(xué)站了起來，清晰而堅定地回答道：⑥“為中華之崛起而讀書！”⑦魏校長聽了為之一振！他怎么也沒想到，一個十二三歲的孩子，竟然有如此的抱負和胸懷！他睜大眼睛又追問了一句：“你再說一遍，為什么而讀書？”⑧“為中華之崛起而讀書！”⑨魏校長聽了，連聲贊嘆：“好哇！為中華之崛起，有志者當效此生！”⑩這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。1．用一句話概括文段的主要內(nèi)容：_____________________________

2．回顧課文內(nèi)容，這種把最后發(fā)生的事放在最前面的寫作手法叫作（

）A．插敘B．倒敘C．順敘3．“有志者當效此生”的意思是：___________________________________

4．根據(jù)選文內(nèi)容，下列說法錯誤的是（

）A．“為中華之崛起而讀書”中“崛起”的意思是興起。B．從“清晰而堅定”可以看出周恩來是經(jīng)過認真而充分的思考，才立下遠大志向的。C．其他同學(xué)讀書的目的是滿足自己生活的需要，而周恩來是把個人的學(xué)習(xí)與民族振興的大業(yè)聯(lián)系起來。D．魏校長聽了為之一振是因為不相信“中華不振”的狀況能改變。5．你為什么而讀書？想一想，寫下來。

_____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選擇正確的字組詞，用“√”畫出來。

蜻（蜓蜒）

慰（藉籍）

松（指脂）

發(fā)（掘倔）

蜿（蜓蜒）

書（藉籍）

手（指脂）

（掘倔）強2）.在下面句子中的橫線處填入恰當?shù)脑~語。

夸海口