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文檔簡介
新疆省直轄行政單位(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試(下學(xué)期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音,寫詞語。2、填空題(每題2分共5題)1).漢字糾錯大冒險。
響午shǎngwǔ
澎脹péngzhàng
擦試cāshì
錯施cuòshī
析開chāikāi
妨止fángzhǐ
訂正欄
_______改為_______
_______改為_______
_______改為_______
_______改為_______
_______改為_______
_______改為_______2).把下面詞語補充完整,并選詞填空。
鐵面無()
視()如()慈眉善()
手()足()
精()報()各顯神()
在中國的歷史長河中,涌現(xiàn)出許多英雄人物,有_____的岳飛,有_____的包拯,還有____的董存瑞等等。3).一年一度的“詩歌大會”就要開始了,大家快一起來看一看吧。
(1)詩歌朗誦。請你根據(jù)課文內(nèi)容填空。
包包:詩中有美景。你看,鄉(xiāng)村多美,“
,麥花雪白菜花稀。你看,春光秀美綠意濃,“突然一陣風(fēng),
,
按著節(jié)拍飄動起來?!?/p>
河河:詩中有精神。常言道:“
,一日不讀十日空?!睂W(xué)習(xí)貴堅持,“學(xué)習(xí)不怕根底淺,
?!?/p>
包包:詩中有志向。王昌齡用“洛陽親友如相問,
”來表達自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸
,
”的高尚情操。
河河:同學(xué)們,華茲華斯說:“詩是
,他源于寧靜中回憶起
。”我們想真正讀懂詩歌,就要體會詩歌所表達的情感。
晨晨:你們的朗讀真好聽,除了體會情感,還有什么秘訣?
包包:朗讀時還要注意節(jié)奏,就像朱光潛先生所說:“
,
。”
(2)活動結(jié)束后,小潔同學(xué)通過日記記錄了自己的感受,其中有4處錯誤,請你修改符號修改。4).讀讀下面的小詩,仿寫一首小詩。
春天的早晨,
怎樣的可愛呢!
融冶的風(fēng),
飄揚的衣袖,
靜悄的心情。
秋天的原野
____________
___________
___________
___________5).你玩過“飛花令”的游戲么,快來挑戰(zhàn)一下吧。
(1)請寫出含有“花”字的詩詞。“梅子金黃杏子肥,①______________”“兒童急走追黃蝶,②________”“我家洗硯池頭樹,③_____________”“④___________,為誰辛苦為誰甜?”“⑤___________,可愛深紅愛淺紅?”“已是懸崖百丈冰,⑥____________。”
(2)請寫出含有“山”字的詩詞?!八脑虑搴陀暾?,①_______?!薄阿赺____,豚柵雞棲半掩扉。”“聞道梅花坼曉風(fēng),③_______?!薄伴e上山來看野水,④_________?!薄爸粸閺那敖庋哉Z,⑤________?!薄跋嗫磧刹粎?,⑥__________?!?、選擇題(每題2分共3題)1).下列句中加點詞語運用不正確的一項是()A.操場上正在舉行籃球賽,大家都在為隊員們加油,吶喊聲震耳欲聾。B.上課鈴響了,剛才還人聲鼎沸的教室,一下子就安靜下來了。C.王敏和紀(jì)晨在一塊兒竊竊私語,不知談?wù)撔┦裁?。D.教室里,同學(xué)們正在悄然無聲地討論課本劇。2).下列字形完全正確的一項是()A.撤換暮色橫七堅八B.清晰嚴(yán)歷騰云駕霧C.紀(jì)念奧秘通情打理D.洋溢修補搖頭晃腦3).半江瑟瑟半江紅(
)A.瑟瑟發(fā)抖B.青綠色C.形容風(fēng)聲4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).大家必須講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。(修改病句)
_____5、連線題(每題4分共2題)1).讀一讀,連一連。
金黃的
絨毛
空寂的
望著
細(xì)軟的
蘆花
疑惑地
寒冷
柔軟的
稻草
針刺般地
街面2).把下列詞語與相對應(yīng)的人連起來。
哈巴狗
比喻老老實實、勤勤懇懇工作的人。
替罪羊
通常形容極度吝嗇的人。
老黃牛
是拍馬屁的人。
千里馬
比喻外貌和善而內(nèi)心嚴(yán)厲兇狠的人。
變色龍
比喻代人受過的人。
笑面虎
比喻本地有一定能量的人物。
鐵公雞
比喻在政治上善于變化和偽裝的人。
地頭蛇
指的是人才。6、排序題(每題5分共2題)1).按順序排排隊(將序號寫在括號內(nèi))。
________原來,快下班時,辦公室的電話鈴響了,一個工人的孩子得了急病,馬上要送到醫(yī)院,請廠里設(shè)法借一輛車。
________爸爸邊脫雨衣邊說:“送一個工人的孩子上醫(yī)院?!?/p>
________爸爸找來司機,自己也隨車幫著把孩子送到醫(yī)院……
________門“吱”的一聲開了,是爸爸帶著風(fēng)聲雨水回來了。
________媽媽臉上立即露出笑意,她驚奇地問:“怎么啦?可把我急壞了?!?).按一定的順序排列下列詞語。
1.請求
哀求
要求
懇求
____________
2.溫水
冰水
開水
涼水
____________7、判斷題(每題5分共1題)1).有的文章不止寫一件事,我們可以先弄清楚每件事講了什么,然后把幾件事連起來,就能把握文章的主要內(nèi)容了。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).《毛詩·序》曰:“詩者,志之所之也。在心為志,發(fā)言為詩?!痹姼?,讓我們用美麗的眼睛看世界。詩歌,總是用優(yōu)美而具有節(jié)奏的語言,借景抒情,表達情思。[材料一]籬落疏疏一徑深,__________________。__________________,飛入菜花無處尋。([宋]楊萬里《宿新市徐公店》)[材料二]“眾烏高飛盡,孤云獨去閑。”李白《獨坐敬亭山》這首五絕的前兩句看似寫眼前之景,其實,把孤獨之感寫盡了:天上幾只鳥兒高飛遠去,直至無影無蹤;寥廓的長空還有一片白云,卻也不愿停留,慢慢的越飄越遠,似乎世間萬物都在厭棄詩人?!氨M”、“閑”兩個字,把讀者引入一個靜的境界:仿佛是在一群山鳥的喧鬧聲消除之后格外感到清靜:在翻浪的厚云消失之后感到特別的清幽平靜。因此這兩句是寫“動”見“靜”,以“動”襯“靜”,正烘托出詩人心靈的孤獨寂寞.[材料三]母親?。?天上的風(fēng)雨來了,/鳥兒躲到它的巢里;/心中的風(fēng)雨來了,/我只躲在你的懷里。(冰心《繁星》)1.補充[材料一]中空白的詩句。
2.[材料二]從關(guān)鍵詞、寫作手法等方面賞析《獨坐敬亭山》前兩句,請仿照這樣的賞析方法,嘗試著賞析[材料一]《宿新市徐公店》的1-2句詩。
_____________________________________________
3.讀[材料三],詩中兩個“風(fēng)雨”各指的是什么?“我只躲在你的懷里”這一句表達了詩人怎樣的情心?_________________________________________________
4.品讀[材料三]中畫橫線的詩句,仿寫2-3句小詩表達你對母親的情感。也可以默寫2-3句其他表達母親與兒女深情的詩句。
_________________________________________________9、書面表達(每題15分共1題)1).習(xí)作
童年生活是一首快樂的歌。校園的操場、公園的廣場……處處都留下了你的歡聲笑語。在不斷的成長中,你學(xué)會了做很多事情,也給你帶來了無限的歡樂。請選擇你最想介紹的樂園或?qū)W會的事情寫下來。
要求:1.題目自擬。2.語句通順連貫。3.內(nèi)容清楚,表達真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀短文回答。大腦的秘密①常常能聽到“人的腦子用多了,會死掉許多細(xì)胞”、“人腦多用了會笨”這樣一些說法,這些說法是沒有科學(xué)道理的。②事實上,人的機體的各個部位,幾乎都是越用越健康,腦子也是一樣。讓我們先來看一個數(shù)據(jù):經(jīng)科學(xué)家研究證明,人的大腦皮層,大約有140億個神經(jīng)細(xì)胞,也叫神經(jīng)元。這么多數(shù)量的腦細(xì)胞,對一個人的一生來說,足夠足夠了。有人計算過,如果一個人活到100歲的話,經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細(xì)胞只不過10多億個,還有80%—90%的腦細(xì)胞沒動用。所以,根本不會有什么“腦子多用會笨”的事情。③“生命在于運動”,這是生物界的一個普遍規(guī)律。人的機體,用則靈,不用則衰;腦子用得勤的人,肯定聰明。因為這些勤于用腦的人,腦血管經(jīng)常處于舒展的狀態(tài),腦神經(jīng)細(xì)胞會得到很好的保養(yǎng),從而使大腦更加發(fā)達,避免了大腦的早衰。相反,那些懶于用腦思考的人,由于大腦受到的信息刺激比較少,甚至沒有,大腦很可能就會早衰。這跟一架機器一樣,擱在那里不用就要生銹,經(jīng)常運轉(zhuǎn)就很潤滑。外國就有過這樣的研究,科學(xué)家觀察了一定數(shù)量的20—70歲的人,發(fā)現(xiàn)長期從事腦力勞動的人,到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力,而在那些終日無所事事、得過且過的懶人當(dāng)中,大腦早衰者的比例大大高于前者。④除了懂得腦子多用只會聰明、不會笨的道理以外,我們還應(yīng)該了解“多用腦、可防老”的道理。這對老年人來講尤為重要。我們常說,大腦是人體的司令部,如果大腦遲鈍了,身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。所以,保持大腦的活力,就能促進其他機體、器官保持活力;大腦如早衰,也會影響其他機體器官的早衰。老年人的健康狀況,往往是生理、心理、環(huán)境等因素互相影響的結(jié)果,老年人保持著勤于用腦的好習(xí)慣,就會有一種很好的心理狀態(tài),可以使自己的生活、精神充滿活力。⑤“勤于用腦,延緩衰老”,這個道理是很科學(xué)的。老年人如此,何況我們青少年呢?讓我們大家養(yǎng)成勤于用腦的良好習(xí)慣吧。1.根據(jù)第②自然段畫線句子,下列說法不準(zhǔn)確的一項是(
)A.經(jīng)科學(xué)家研究證明,人的大腦皮層,大約有140億個神經(jīng)細(xì)胞,也叫神經(jīng)元。B.140億個神經(jīng)細(xì)胞,對于一個人的一生來說,足夠用了。C.有人計算過,一個活到100歲的人,經(jīng)常運用的腦神經(jīng)細(xì)胞不超過10億個。D.腦子多用不會變笨。2.對“生命在于運動”這一觀點,理解不準(zhǔn)確的一項是(
)A.這是生物界的一個普遍規(guī)律。B.勤于用腦的人,腦血管經(jīng)常處于緊繃的狀態(tài),大腦會更加發(fā)達,避免大腦的早衰。C.懶于用腦思考的人,由于大腦受到的信息刺激比較少,大腦很可能早衰。D.長期從事腦力勞動的人,到了60歲時仍能保持敏捷的思維能力。3.第④段說明了“多用腦,可防老”的原因,下列說法不準(zhǔn)確的是(
)A.大腦是人體的司令部,如果大腦遲鈍了,身體各器官的生理功能當(dāng)然也不會旺盛。B.如果老年人勤于用腦,就會有一種很好的心理狀態(tài),可以使自己充滿活力。C.保持大腦的活力,能促進其他機體、器官保持活力。D.年輕時多用腦,就不會變老。4.以下是針對課文提問,哪一項是針對課文寫作提出問題,請選擇(
)A.從哪里可以看出腦子越用越靈活?B.我想知道老年人用腦有哪些好處?C.課文用什么方法來說明“腦子多用不會變笨”這個道理的?D.生命在與運動這個規(guī)律你是怎么理解的?5.有人認(rèn)為腦子多用會變笨,你覺得這種看法對嗎?請說出
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