江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

江蘇省常州市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)拼音和語境寫出相應(yīng)的詞語，注意把字寫美觀。

的夜晚，的在晚風(fēng)中搖曳。我坐在下，挽著媽媽的，仰望星空，聽著輕柔的

，原本煩悶的心情得到了，漸漸進(jìn)入的夢(mèng)鄉(xiāng)。2、填空題（每題2分共5題）1）.蘇聯(lián)作家_____的《十萬個(gè)為什么》是一部很有意思的科普作品，從“房間旅行記”、“燈的故事”、“時(shí)鐘的故事”、“_____”四方面為我們揭示了與生活相關(guān)的科學(xué)知識(shí)。我們讀的時(shí)候，遇到不理解的科技術(shù)語，可以運(yùn)用課上學(xué)的_____、聯(lián)系生活實(shí)際、_____和請(qǐng)教別人等辦法解決。2）.誦讀積累。

古人特別注重精神品格的修養(yǎng)：《老子》中說：“勝人者有力，_____________?！薄墩撜Z》中有這樣一句話：“不怨天，____________?！惫湃诉€強(qiáng)調(diào)人應(yīng)當(dāng)具有憂患意識(shí)，居安思危，正如《孟子》中所提到的“_________________________”。人們常用《墨梅》中的詩句“_______________，_______________”來形容正直高潔的品格。關(guān)于讀書學(xué)習(xí)，還有這樣的格言：少年不知勤學(xué)苦，_____________；學(xué)習(xí)不怕根底淺，____________。3）.先補(bǔ)全下列詞語，再按要求完成練習(xí)。

剛(

)(

)阿

臨危(

)(

)

眉(

)目秀

驚(

)(

)地

志存(

)(

)

(

)門立雪

（1）這孩子長得(

)，連說話也那么文雅，真討人喜歡。（選詞填空）

（2）畫“______”成語的主人公是(

)，像這樣與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語還有(

)、(

)。4）.看拼音寫詞語，書寫要整潔。

zhuāngshì

ménglóng

yōng

jǐ

(

)(

)

(

)

língchén

fènnù

fànwéi

(

)(

)(

)5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）人非生而知之者，____________________。

（2）《觀潮》課文是按照__________，__________，__________的順序?qū)懙摹?/p>

（3）《走月亮》作者描寫了月光下的__________，__________，__________景物。

（4）博學(xué)之，__________，慎思之，__________，篤行之。

（5）智能之士，__________，__________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子表達(dá)的情感與其他各句不相同的一項(xiàng)是（

）A．妹妹看著手中可愛的芭比娃娃，眼睛像星星一樣閃著光。B．那個(gè)小偷盯著柜臺(tái)的珠寶，像一只等待偷食的老鼠。C．那蘆花像蓬松的鴨絨，柔柔的，摸著舒服極了。D．她像一只輕盈的蝴蝶，跳著輕快的舞蹈。2）.計(jì)算定點(diǎn)衛(wèi)星的發(fā)射角度需要絕對(duì)精確，否則就會(huì)______（）A．差之毫厘，謬以千里。B．尺有所短，寸有所長。C．一言既出，駟馬難追。D．機(jī)不可失，時(shí)不再來。3）.填入句中的慣用語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

??小明的爸爸是單位的工程部的技術(shù)骨干，遇到較大的工程都是由他來_____，定能按時(shí)完成。A．挑大梁B．占上風(fēng)C．開綠燈D．敲邊鼓4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.仿照下面的例句，根據(jù)情景完成一組連續(xù)性動(dòng)作的描寫。

例：他勇敢地抓住窗框，兩只腳有力地蹬著車廂，攀上了窗口。

老師走進(jìn)教室：________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，連一連。

兀鷹

輕盈優(yōu)美的

身體

禿鷹

兀立自若

高上山

蜂鳥

飄然翱翔

體態(tài)

喜鵲

嬌小玲瓏的

藍(lán)天下2）.我會(huì)連。

1．濃眉倒豎

a．興奮

2．低眉順眼

b．憂慮

3．摧眉折腰

c．發(fā)怒

4．愁眉不展

d．順從

5．眉飛色舞

e．討好6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排列句子。

(

)只聽見一聲巨響，“大雞蛋”碎了。

(

)有一天，盤古醒來了，睜眼一看，周圍黑乎乎一片，什么也看不見。

(

)巨人見身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過去。

(

)他一使勁翻身坐了起來。

(

)輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

(

)只聽咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來。2）.給下列句子排列順序，組成一段通順的話。

()大家都傷心地說，小街在房子的下面。

()來的人越來越多，房子都不夠住了,大家都開始砌房子。

()一條小街非常熱鬧，每天都有很多人來游玩,大家都住在小街上。

()房子越砌越多，越砌越多，小街上到處是房子。

()有人問，小街到哪里去了？

()后來，大家再也看不到原來的小街了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.詩句“大雪滿弓刀”出自《塞下曲》，作者是王昌齡。()8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.9.____________________，____________________。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中。（蘇軾《題西林壁》）1．補(bǔ)充上面空缺的詩句。

2．寫出你對(duì)畫波浪線詩句的理解，也可以寫從中得到的體會(huì)。

_________________________________________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文。

題目：我喜歡___________

提示：在橫線上寫一個(gè)你喜歡的人物，可以是你的父母家人，可以是你的老師同學(xué)，也可以是你自己。把這個(gè)你喜歡的人物的外貌特點(diǎn)用你的妙筆寫出來。圍繞你喜歡這個(gè)人物的理由，抓住人物的一個(gè)特點(diǎn)，用一件具體的事情來描寫，寫出這個(gè)人物令你喜歡之處。

要求：1．把題目補(bǔ)充完整。

2．表達(dá)自己的真情實(shí)感，注意前后句子連貫，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼”“順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來（寄托、托付）自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的（成果、成就），真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。1．用“＼”把短文括號(hào)中不恰當(dāng)?shù)脑~劃去。

2．“那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車?！边@句話中的“那時(shí)”是指什么時(shí)候？用橫線畫出原文中的句子。

3．“千里眼”“順風(fēng)耳”“騰云駕霧”的神仙在現(xiàn)代指什么？

千里眼：___________順風(fēng)耳：___________騰云駕霧：_____________

4．“我們的祖先大概誰也沒有料到”中“大概”的意思是（

）A．大致的內(nèi)容或情況。B．不十分精確或不十分詳盡。C．表示有很大的可能性。5．“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”，原形容紛紛大雪好似梨花盛開。它在文中的作用是什么？（

）A．科學(xué)給世界帶來了美麗的自然景色。B．科學(xué)成果像梨花一樣開滿枝頭。C．表現(xiàn)了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快之大是人們始料未及的，給人們帶來了意想不到的驚喜。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”標(biāo)出加點(diǎn)字的正確讀音。

撒（sā

sǎ）歡

忍俊不禁（jīn

jìn）

身為（wéi

wèi）宋國笑

稱（chéng

chèn）職

稱（chēng

chèn）呼

懦（nuò

luò）弱2）.給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出。

豆莢（jiā

jiá）

躲避（bì

pì）

蝙蝠（biān

biǎn）

熒屏（bǐng

píng）

潛水（qiǎn

qián）

僵硬（jiāng

jiǎng）

霎時(shí)（chà

shà）

稻穗（suì

huì）12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.口語交際。

在《爬天都峰》一課中，爬上峰頂后，老爺爺和“我”互相感謝。日常生活中，我們也時(shí)常需要向幫助我們的人表達(dá)謝意。根據(jù)下列情境回答問題。

（1）你遇到不會(huì)做的題，請(qǐng)教同桌玲玲，她耐心地給你講解了解題思路，你會(huì)怎么感謝她？

______________