陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

陜西省安康市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.活動(dòng)開(kāi)始，小華先分享自己美好的童年生活。請(qǐng)根據(jù)拼音和語(yǔ)境，依次寫(xiě)出語(yǔ)段中用拼音代替的詞語(yǔ)。2、填空題（每題2分共5題）1）.將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并填空。

①鴉(

)無(wú)聲

②欣喜若(

)

③(

)存高遠(yuǎn)

④(

)忠報(bào)國(guó)

⑤神機(jī)(

)算

⑥手(

)足蹈

（1）上面的詞語(yǔ)中，________是形容人的動(dòng)作，________是形容人的神態(tài)。（選詞填空，填序號(hào)）

（2）我們要________，長(zhǎng)大了報(bào)效祖國(guó)。（選詞填空，填序號(hào)）

（3）讀詞語(yǔ)①，我想到了____________________________________的畫(huà)面。2）.一年一度的“詩(shī)歌大會(huì)”就要開(kāi)始了，大家快一起來(lái)看一看吧。

（1）詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)你根據(jù)課文內(nèi)容填空。

包包：詩(shī)中有美景。你看，鄉(xiāng)村多美，“

，麥花雪白菜花稀。你看，春光秀美綠意濃，“突然一陣風(fēng)，

，

按著節(jié)拍飄動(dòng)起來(lái)。”

河河：詩(shī)中有精神。常言道：“

，一日不讀十日空。”學(xué)習(xí)貴堅(jiān)持，“學(xué)習(xí)不怕根底淺，

。”

包包：詩(shī)中有志向。王昌齡用“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，

”來(lái)表達(dá)自己冰清玉潔之心。人們也常學(xué)墨梅“不要人夸

，

”的高尚情操。

河河：同學(xué)們，華茲華斯說(shuō)：“詩(shī)是

，他源于寧?kù)o中回憶起

。”我們想真正讀懂詩(shī)歌，就要體會(huì)詩(shī)歌所表達(dá)的情感。

晨晨：你們的朗讀真好聽(tīng)，除了體會(huì)情感，還有什么秘訣？

包包：朗讀時(shí)還要注意節(jié)奏，就像朱光潛先生所說(shuō)：“

，

?！?/p>

（2）活動(dòng)結(jié)束后，小潔同學(xué)通過(guò)日記記錄了自己的感受，其中有4處錯(cuò)誤，請(qǐng)你修改符號(hào)修改。3）.（1）走在中共滿洲省委舊址紀(jì)念館中，我不禁想起那些浴血奮戰(zhàn)、抵抗外敵的將士們。他們那“_____________，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的豪邁氣概令人敬佩；那“生當(dāng)作人杰，_____________”的高貴氣節(jié)值得歌頌。

（2）身在廬山之中，而看不清它真正的容貌，蘇軾由此思悟：“不識(shí)廬山真面，_____________”梅花和雪花各美其美，不分高下，引發(fā)詩(shī)人盧鉞的思考：“_____________，雪卻輸梅一段香。”小伙伴爭(zhēng)著去摘道旁李子的時(shí)候，七歲的王我卻未一起上前，他心里想著：“_____________，此必苦李。"4）.讀下面的句子，并根據(jù)拼音寫(xiě)出詞語(yǔ)。

我們的童年，有pīnbó(

)向上的奮斗，有相依相伴的溫暖。童年，父母精心的hēhù(

)并zīrùn(

)了我們的心靈，老師nàixīn(

)的教導(dǎo)鼓舞著我們前行，我們zhújiàn(

)長(zhǎng)大，回顧過(guò)去，我們shōuhuò(

)滿滿，讓我們jiāndìng(

)理想信念，做一個(gè)xiōnghuái(

)寬廣的人，向著未來(lái)?yè)P(yáng)帆起航！5）.根據(jù)課文內(nèi)容完成填空。

（1）詩(shī)人王昌齡送別朋友時(shí)寫(xiě)道：“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，________。”李白看見(jiàn)敬亭山，寫(xiě)下了“________，只有敬亭山”的詩(shī)句。

（2）艾青認(rèn)為“詩(shī)是________，詩(shī)給________。”

（3）刮的風(fēng)是綠的，________，流的水是綠的，________。

（4）閱讀《海上日出》，仿佛欣賞著一幅畫(huà)；太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，________，到了最后，終于________，完全跳出了海面，顏色________。

（5）“學(xué)習(xí)不怕根底淺，________。”告訴我們學(xué)習(xí)不怕晚，只要想開(kāi)始，一切都來(lái)得及；“少年________，________。”告訴我們要趁年輕的時(shí)候用功讀書(shū)，不要等老了才來(lái)后悔。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點(diǎn)字的讀音完全正確的一項(xiàng)是（）A．主宰（zǎi）

剖開(kāi)（pāo）B．半裸（luǒ）

維持（wéi）C．機(jī)械（jiè）

崗位（gǎng）D．欺侮（rǔ）

踐行（jiàn）2）.下列詞語(yǔ)中，書(shū)寫(xiě)有錯(cuò)誤的是（

）A．B．C．D．3）.下列帶點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)一項(xiàng)是（

）A．我們班破天荒地在運(yùn)動(dòng)會(huì)上奪得金牌，全班上下欣喜不已。B．在臺(tái)上，李麗千姿百態(tài)的神情讓人捧腹大笑。C．江姐在敵人的嚴(yán)刑拷打面前面不改色，大義凜然。D．別看李老師平時(shí)文質(zhì)彬彬，在足球場(chǎng)上可勇猛了。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.照樣子，擴(kuò)寫(xiě)句子。

例：恐龍學(xué)會(huì)了飛翔。

一種帶羽毛的恐龍?jiān)诒寂苓^(guò)程中學(xué)會(huì)了飛翔。

小狗搖著尾巴。

_______________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

漂亮的

官紳

人煙

求饒

求饒的

姑娘

架起

稀少

受騙的

田地

灌溉

巫婆

荒蕪的

百姓

磕頭

莊稼2）.把詞語(yǔ)和對(duì)應(yīng)的解釋連在一起。

風(fēng)聲鶴唳

高度集中注意力。

怪石嶙峋

形容驚慌失措或自相驚擾。

聚精會(huì)神

比喻想法力氣而完全不切實(shí)際。

異想天開(kāi)

奇形怪狀的石頭重重疊疊的樣子。6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排列順序，組成一段通順的話。

()大家都傷心地說(shuō)，小街在房子的下面。

()來(lái)的人越來(lái)越多，房子都不夠住了,大家都開(kāi)始砌房子。

()一條小街非常熱鬧，每天都有很多人來(lái)游玩,大家都住在小街上。

()房子越砌越多，越砌越多，小街上到處是房子。

()有人問(wèn)，小街到哪里去了？

()后來(lái)，大家再也看不到原來(lái)的小街了。2）.把下列句子按正確的順序排一排。

(

)我順著霞光往南望去，看傲然挺立的高山的山壁上，也酒上了一層霞光。

(

)當(dāng)我再次抬起頭仰望天空時(shí)，竟然有幾顆忽隱忽現(xiàn)的小星星在調(diào)皮地眨著眼睛了。

(

)我向西邊望去，只見(jiàn)天邊有一片紅霞。霞光照在山頂上，樹(shù)染紅了，望雨亭也染紅了。

(

)我望著那如綢的霞，聽(tīng)著大院里的樹(shù)葉“沙沙”的響聲，已如醉如癡。

(

)我坐在陽(yáng)臺(tái)上看書(shū)。不知什么時(shí)候，太陽(yáng)公公已悄悄地躲在山后了。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說(shuō)法的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的畫(huà)“√”，錯(cuò)的畫(huà)“×”。

1．《繁星》是一本詩(shī)集。(

)

2．繁星（七一）和繁星（一三一）都表達(dá)了詩(shī)人對(duì)母愛(ài)的歌領(lǐng)。(

)

3．冰心是豪放派的代表人物，她的詩(shī)形式嚴(yán)謹(jǐn)、冗長(zhǎng)、富含哲理。(

)

4．冰心的小詩(shī)創(chuàng)作源于印度詩(shī)人泰戈?duì)柕摹讹w鳥(niǎo)集》。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

惠崇春江晚景【宋】蘇軾竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。簍蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)。1．作者蘇軾和________、________并稱為“三蘇”，是唐宋八大家之一。

2．畫(huà)面景物有動(dòng)有靜，靜態(tài)的景物有________、________、________、________和________，動(dòng)態(tài)的景物有________和________。

3．這是一首題畫(huà)詩(shī)，詩(shī)歌的第1-3句主要寫(xiě)________，第4句則寫(xiě)________。

4．從物候角度看，這首詩(shī)描寫(xiě)的是什么季節(jié)的景物？詩(shī)中哪些意象能夠表明這一時(shí)令特征？（列舉兩例）

___________________________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

大自然是一本看不完的大畫(huà)冊(cè)，那里有我最喜歡的風(fēng)景，藏著無(wú)限的樂(lè)趣。請(qǐng)你以《這兒真美》為題寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)地方，吸引大家前往觀賞。

提示:1.注意寫(xiě)清楚這個(gè)地方在哪里，美在哪里?2.用上平常積累的有新鮮感的詞句描述事物或畫(huà)面。3.用上恰當(dāng)?shù)男揶o手法。4卷面整潔，書(shū)寫(xiě)工整，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)正確。字?jǐn)?shù)400字左右。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀片段一它要是高興，能比誰(shuí)都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來(lái)讓你給它抓癢，或是在你寫(xiě)作的時(shí)候，跳上桌來(lái)，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。在不叫的時(shí)候，它還會(huì)咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無(wú)論誰(shuí)說(shuō)多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上！——《貓》片段二①不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒(méi)有可怕的東西。一只鳥(niǎo)兒飛過(guò)，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來(lái)：歪著頭聽(tīng)；挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn)；看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來(lái)。②發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)兒可吃的東西，它咕咕地緊叫，啄一啄那個(gè)東西，馬上便放下，讓它的兒女吃。結(jié)果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，它自己卻消瘦了許多。假若有別的大雞來(lái)?yè)屖常欢ǔ鰮?，把它們趕出老遠(yuǎn)，連大公雞也怕它三分。③它負(fù)責(zé)、慈愛(ài)、勇敢、辛苦，因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大，因?yàn)樗请u母親。一個(gè)母親必定就是一位英雄。——《母雞》1．《貓》和《母雞》都是_________（填作者）的作品，兩個(gè)片段都表現(xiàn)了作者對(duì)動(dòng)物的_________之情。

2．片段一寫(xiě)了貓_______時(shí)的不同表現(xiàn)，“幾朵小梅花”指_______；一個(gè)“蹭”字體現(xiàn)了貓_______的特點(diǎn)。

3．片段二中的兩個(gè)“挺著”能體會(huì)到母雞_________。

4．片段二中畫(huà)橫線句子將吃飽的雞雛和消瘦的母雞進(jìn)行_______，字里行間都表現(xiàn)了母雞_______特點(diǎn)。

5．作者說(shuō)“一個(gè)母親必定就是一位英雄”，聯(lián)系片段二和生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。_________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給加橫線字選擇正確的意思。（填序號(hào)）

拜：A．見(jiàn)面行禮表示祝賀；B．敬辭，用于人事往來(lái)；C．結(jié)成某種關(guān)系；D．行禮表示敬意。

（1）紀(jì)昌要拜飛衛(wèi)為師，向他學(xué)習(xí)射箭。(

)

（2）每逢過(guò)年，我們都會(huì)去長(zhǎng)輩家拜年。(

)

（3）有一天，名醫(yī)扁鵲去拜見(jiàn)蔡桓公。()

（4）這件事就拜托你了。()2）.給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“√”。

曝曬（bàopù）

應(yīng)和（héhè）

綺麗（qíqǐ）

慰藉（jíjiè）