陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省咸陽市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語文)人教版期末考試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語，把字寫得工整漂亮。

shàshí

shūshì

jiàshǐ

shènzhòng

màoshènɡ

kuìbài

chèhuàn

ɡuànɡài

2、填空題（每題2分共5題）1）.盤古這個(gè)巍峨的巨人就像一根柱子，撐在天和地之間，不讓它們重新合攏。

這句話把________比作________，突出了盤古的________，由此可知“巍峨”的意思是________。2）.把下列短語補(bǔ)充完整，并完成練習(xí)。（填序號(hào)）

①一言既出，________。②________，禍從口出。

③尺有所短，________。④________，謬以千里。

⑤機(jī)不可失，________。⑥________，比下有余。

根據(jù)語境，選擇恰當(dāng)?shù)亩陶Z填空。

（1）把握住每一個(gè)機(jī)會(huì)是多么的重要，“________”，機(jī)會(huì)一旦錯(cuò)過了就很難再得到。

（2）其實(shí)人無完人，每個(gè)人都有他的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，正所謂“________”。

（3）測(cè)繪工作有時(shí)“________”，因此工作時(shí)一定要十分準(zhǔn)確，決不能粗心大意。

（4）媽媽經(jīng)常用“________”這句話來告誡我們要注意飲食衛(wèi)生和說話藝術(shù)。3）.在括號(hào)里填上合適的詞語。

張開(

)

跳進(jìn)(

)

(

)地跑過去

伸長(

)

抬起(

)

(

)地走過來4）.根據(jù)拼音和語境，填寫正確的詞語或詩句。

（1）小高和小新順利地獲得了能量，他們穿越到宋朝，看到了這樣的風(fēng)景：鄉(xiāng)間小路旁dùjuān_______花和fúróng_______花競(jìng)相開放，兩只qīngtíng_______飛過花叢，蜜蜂在花間采蜜。小高輕輕吟誦起：“采得百花成蜜后，____________？”遠(yuǎn)處，有個(gè)小孩在金黃的油菜花田里奔跑著，他突然停住腳步俯下身子伸出gēbo_______抓住了一只黃黃的蝴蝶。這不正是詩人楊萬里筆下的那個(gè)小孩嗎？小新禁不住吟誦道：“____________，____________?！?/p>

（2）小路的盡頭有一戶人家，máoyán_______低小，一家人其樂融融。三個(gè)兒子有的qínláo_______，有的可愛：“大兒鋤豆溪東，___________。___________，溪頭臥剝蓮蓬。”

（3）小兒子見到有陌生的客人，主動(dòng)跑來搭話：“你們從哪里來呢？”小高告訴他：“我們來自一千年后的繁華大都市——成都，那里_________、_________。”小男孩聽得似懂非懂，小新笑著說：“小弟弟，你的家_________，也是一個(gè)好地方！”（填四字詞語）5）.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）本學(xué)期我積累了《墨梅》中盛贊梅花高風(fēng)亮節(jié)的名句：“不要人夸好顏色，_________________?！?/p>

（2）在鄉(xiāng)間田野里，范成大看到的是“_________________，麥花雪白菜花稀”；而農(nóng)家的生活讓辛棄疾覺得最有趣的畫面是“最喜___________，_______________?！?/p>

（3）在遇到困難時(shí)，我會(huì)引用名句“天行健，_________________”來激勵(lì)自己堅(jiān)持不懈地努力。

（4）“_______________，夏月則練囊盛數(shù)十螢火以照書，以夜繼日焉。”每每讀起《囊螢夜讀》，我都會(huì)被車胤的勤學(xué)精神深深打動(dòng)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中沒有語病的是（）A．宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)格的懲罰。B．語文對(duì)于我很感興趣，所以上語文課時(shí)我聽得很認(rèn)真。C．石級(jí)邊上的鐵鏈，似乎是從天上掛下來的，真叫人發(fā)顫！D．爺爺常常給我講起過去有趣的往事。2）.下面詞語中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)把序號(hào)填在括號(hào)里（

）A．既使B．慎重C．隨遇而安3）.下列加點(diǎn)字詞意思相同的一項(xiàng)是（）A．可憐九月初三夜。

我很可憐他。B．欲飲琵琶馬上催。

催她馬上回家。C．古來征戰(zhàn)幾人回？

朝廷年年征收的賦稅都很重，老百姓苦不堪言。D．王戎七歲，嘗與諸小兒游。

媽媽端上她的拿手好菜讓客人品嘗。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.女媧創(chuàng)造了人類。（擴(kuò)句）

____________________5、連線題（每題4分共2題）1）.填一填，連一連。

（1）兒童急走追黃蝶，

。

杜甫

《蜂》

（2）桃花一簇開無主，

。

羅隱

《卜算子?詠梅》

（3）

，無限風(fēng)光盡被占。

毛澤東

《江畔獨(dú)步尋花》

（4）

，猶有花枝俏。

楊萬里

《宿新市徐公店》2）.根據(jù)課文內(nèi)容，結(jié)合圖片連線，并。

外洞

一片明艷

山路

很寬敞，像個(gè)大會(huì)堂

內(nèi)洞

十分狹窄，

洞口

寬寬的，像橋洞一樣

孔隙

漆黑、神奇、特別大6、排序題（每題5分共2題）1）.排列錯(cuò)亂的句子。

()星期天，爸爸給我買了一本《十萬個(gè)為什么》。

()在學(xué)校里碰見同學(xué)帶的好書，我一定會(huì)借來認(rèn)真閱讀。

()有一天中午回到家，我看書入了迷，竟然忘了吃飯。

()一有時(shí)間，我就捧著書專心地讀起來。

()我很喜歡看書。

()我高興極了，連忙打開書看了起來。

()幾個(gè)同學(xué)找我去玩，我都拒絕了，在家里埋頭讀書。2）.我會(huì)排列句子的順序。

(

)它的嘴扁扁的，整個(gè)身子又寬又扁。

(

)身子的兩邊長著一對(duì)翅膀，翅膀也是尖尖的。腳趾之間有蹼相連。

(

)這對(duì)小瓷鵝多可愛呀！

(

)頭扭到后面，彎得像座拱橋。

(

)你看右邊的那一只，頭和脖子的粗細(xì)差不多，幾乎分不出來。

(

)從脖子下面起，越到身子后面越肥大，到最后突出的尖尖的部位，那就是它的尾巴。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題

1．“我”一直害怕上臺(tái)表演節(jié)目，所以從來沒被老師選中過。(

)

2．“我”最終表演失敗了，老師和同學(xué)都抱怨“我”。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.先把古詩補(bǔ)充完整，再按要求做題。宿新市徐公店籬落疏疏一徑深，樹頭新綠未成陰。①____________，②____________。(1)把古詩補(bǔ)充完整。

(2)這首詩的作者是__________，他是_______朝有名的__________詩人，詩作多寫自然景色，有樸素清新的特點(diǎn)。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.開心習(xí)作園。

題目：這個(gè)游戲真有趣10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面的短文，回答問題。寶葫蘆的秘密（節(jié)選）①“我現(xiàn)在正需要這幾道題目的答案，聽見了吧，我要答案。”我心里默默地對(duì)寶葫蘆說。②于是我盯著我面前的那張白紙。漸漸地，紙面上現(xiàn)出一個(gè)青灰色的小點(diǎn)，慢慢兒在那里移動(dòng)。我定睛一看，仍舊是一張白紙?！霸趺椿厥?？”我霎霎眼睛，“干么還不來？她生我的氣了么，這寶貝？”③現(xiàn)在教室里可靜極了。聽得見同學(xué)們的呼吸聲，還有鉛筆劃在紙上的聲音。我不知道劉先生——我們的數(shù)學(xué)教師，又是我們的班主任——還是坐在那兒呢，還是踱到窗子跟前去了：我簡直不敢抬起頭來瞧一眼?！皠⑾壬d許正瞧著我呢，”我感覺到身上出了汗。我時(shí)不時(shí)地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著。④這可怎么辦呢？寶葫蘆忽然不靈了？⑤我一想到這個(gè)，連我自己也吃了一驚。我這就屏住了氣，全神貫注地等它回答。⑥可是我只聽見我自己的心怦怦地跳。我可不能想了。我得用腦筋來親自對(duì)付這幾道題目了。⑦“第一道……”我開始認(rèn)真看起來。⑧這的確有一點(diǎn)兒糟心。一個(gè)有寶葫蘆的人居然也會(huì)遇到這樣的事，那我可沒有意想到。老實(shí)說吧，我對(duì)數(shù)學(xué)這門功課本來就有意見，它從來不肯讓人爽爽快快解決問題，老是那么別別扭扭的?？汕蛇@幾天我偏偏又沒準(zhǔn)備好——這不怪我：這幾天我一直忙著，哪來的工夫！今天可忽然一下子——嗯，要讓我自己來思索這號(hào)答案了！⑨“寶葫蘆哇，寶葫蘆哇！”我心里叫著?！鞍Γ　雹膺@時(shí)候忽然聽見窸窸窣窣一陣紙響，有誰從座位上離開了——去交了卷。接著又有幾個(gè)?！叭齻€(gè)人，”我數(shù)著，“哼，又是一個(gè)！”我正在這里著急，正有點(diǎn)兒感到失望，可突然覺著我眼面前的世界變了樣子。我眼面前的那張白紙——本來顯得又白，又大，又空空洞洞的，現(xiàn)在一下子可滿是一些鉛筆字——寫上了這幾道題的答案?！肮?！”我又吃驚，又高興，真恨不得跳起來。原來我那寶葫蘆并沒有失效！仍然有魔力，仍然可以給我辦事！這一呵！還有什么說的！我趕緊寫上名字，去交了卷。我剛?cè)ソ痪淼臅r(shí)候，我們教室里就出了一件奇事：蘇鳴風(fēng)說他的試卷已經(jīng)答好了，可是忽然一下子不見了，誰都覺著古怪。在這個(gè)時(shí)候，劉先生偶然一下子瞥見了我剛才交去的試卷，他吃了一驚。說也奇怪，我卷子上寫得一點(diǎn)也不像是我的字，倒很像是蘇鳴風(fēng)的字。劉先生再仔細(xì)看看，其實(shí)根本用不著那么仔細(xì)，一眼就可以辨別出來。?這時(shí)候大部分的同學(xué)都已經(jīng)交了卷。他們雖然已經(jīng)走出了教室，可都不去玩他們的，倒愛五個(gè)一堆七個(gè)一群地嘀咕著，往窗子里面望著。

?我自己知道——“今兒的事可糟了，可惜了！唉，糟糕透了！”1．這是一篇_________（神話/童話）故事，能推測(cè)出故事中的“我”名字為_______。

2．根據(jù)上下文，我猜測(cè)“窸窸窣窣”的意思是__________________________。

3．讀下面的句子，分析描寫角度，聯(lián)系上下文，感受人物心情的變化。

（1）我時(shí)不時(shí)地舔著鉛筆頭，在紙上虛劃著，等了好久好久，什么也沒等著。

這段話是對(duì)人物的__________描寫，從中能體會(huì)到主人公_______________的心情。

（2）我一想到這個(gè)，連我自己也吃了一驚。我這就屏住了氣，全神貫注地等它回答。

這段話是對(duì)人物的___________描寫，從中能體會(huì)到主人公_________________的心情。

4．文本充滿了神奇的想象，你認(rèn)為選文中哪個(gè)地方最奇妙？請(qǐng)用“”畫出來，并說說理由。

5．讀了這個(gè)故事，你認(rèn)為主人公是個(gè)怎樣的孩子？你想對(duì)他說些什么？

________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.我會(huì)選詞填空，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡的對(duì)應(yīng)題號(hào)后面準(zhǔn)確填寫序號(hào)。

A．凝視

B．注視

C．俯視

（1）當(dāng)你站在山頂(

)遼闊的大地時(shí)，你有何感想？

（2）姑娘(

)著遠(yuǎn)方的家鄉(xiāng)，眼睛里閃爍著晶瑩的淚珠。

（3）我們?cè)趯W(xué)正步走的時(shí)候，眼睛一定要(

)前方。

A．即使……也……

B．因?yàn)椤浴?/p>

C．雖然……但是……

（4）（）遭到敵人的毒打，雨來（）絕不說出李大叔的下落。(

)

（5）（

）有了辛勤的園丁，（

）才有了桃李芬芳。(

)

（6）（

）我們的身體離不開鹽，（

）過多的攝入鹽卻會(huì)對(duì)身體產(chǎn)生危害。(

)2）.選詞填空。

改變

改善

（1）經(jīng)過老師的指導(dǎo)，他已經(jīng)(

)了自己的學(xué)習(xí)方法。

（2）村里通了公路后，農(nóng)民的生