第四單元第1課 廣而告之 教案 人教版初中美術(shù)七年級(jí)下 冊(cè)

第四單元第1課廣而告之教案人教版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為人教版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第四單元第1課“廣而告之”，將圍繞廣告設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)與技巧展開。教學(xué)內(nèi)容涉及廣告的定義、功能、設(shè)計(jì)原則及創(chuàng)意方法，尤其強(qiáng)調(diào)色彩、圖形、文字三大元素的運(yùn)用。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在前期的學(xué)習(xí)中，對(duì)美術(shù)基礎(chǔ)如色彩、圖形、構(gòu)圖等有了初步的認(rèn)識(shí)。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，讓學(xué)生了解廣告如何運(yùn)用這些美術(shù)元素，并結(jié)合課文實(shí)例，引導(dǎo)學(xué)生分析、創(chuàng)作具有吸引力的廣告作品。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，旨在提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，使其能將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生圖像識(shí)讀、美術(shù)表現(xiàn)、審美判斷、創(chuàng)意實(shí)踐和文化理解的能力。通過學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)的基本原理與技巧，學(xué)生將能夠辨識(shí)和分析廣告中的視覺元素，提高圖像識(shí)讀能力；在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)創(chuàng)作廣告，提升美術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)意實(shí)踐能力；學(xué)會(huì)從審美角度評(píng)價(jià)廣告設(shè)計(jì)，培養(yǎng)審美判斷力；同時(shí)，通過了解廣告背后的文化寓意，增強(qiáng)文化理解力。以上目標(biāo)與新課標(biāo)要求相契合，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已掌握了色彩理論、圖形設(shè)計(jì)、構(gòu)圖等美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的視覺藝術(shù)表達(dá)能力。在七年級(jí)上冊(cè)的學(xué)習(xí)中，學(xué)生對(duì)視覺元素的應(yīng)用有了初步了解，為本節(jié)課學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)打下基礎(chǔ)。

2.學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)創(chuàng)意設(shè)計(jì)具有濃厚興趣。他們具備一定的想象力和創(chuàng)新能力，喜歡通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)。此外，學(xué)生在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中表現(xiàn)出較強(qiáng)的交流與合作能力。

3.學(xué)生可能在學(xué)習(xí)廣告設(shè)計(jì)時(shí)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：首先，對(duì)廣告設(shè)計(jì)原則的理解和運(yùn)用可能存在難度；其次，如何將創(chuàng)意與實(shí)踐相結(jié)合，創(chuàng)作出具有吸引力的廣告作品；最后，學(xué)生在審美判斷上可能缺乏獨(dú)立見解，需要引導(dǎo)和啟發(fā)。針對(duì)這些情況，教學(xué)中應(yīng)注重引導(dǎo)、實(shí)踐和討論，幫助學(xué)生克服困難，提升能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有人教版初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)教材，提前指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)本節(jié)課相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備各類廣告設(shè)計(jì)實(shí)例圖片、視頻，以便課堂上展示分析；收集廣告設(shè)計(jì)相關(guān)圖表，輔助學(xué)生理解設(shè)計(jì)原則和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)器材：準(zhǔn)備畫紙、顏料、畫筆、剪刀、膠水等創(chuàng)作材料，供學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)踐時(shí)使用。

4.教室布置：將教室分為討論區(qū)、創(chuàng)作區(qū)，便于學(xué)生分組討論和動(dòng)手實(shí)踐。確保教室內(nèi)多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，以便展示教學(xué)資源。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道廣告是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些精選的廣告圖片和視頻片段，讓學(xué)生初步感受廣告設(shè)計(jì)的魅力和特點(diǎn)。

簡(jiǎn)短介紹廣告的基本概念和在社會(huì)生活中的重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.廣告基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解廣告設(shè)計(jì)的基本概念、組成部分和設(shè)計(jì)原理。

過程：

講解廣告的定義，包括其主要組成元素如色彩、圖形、文字等。

詳細(xì)介紹廣告設(shè)計(jì)的原則和技巧，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

通過實(shí)例分析，讓學(xué)生更好地理解廣告設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和作用。

3.廣告案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解廣告設(shè)計(jì)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)經(jīng)典的廣告案例進(jìn)行分析，涵蓋不同類型的廣告形式。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、設(shè)計(jì)特點(diǎn)及其成功之處，讓學(xué)生全面了解廣告設(shè)計(jì)的多樣性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何應(yīng)用廣告設(shè)計(jì)解決實(shí)際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論廣告設(shè)計(jì)的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與廣告設(shè)計(jì)相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、面臨的挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)廣告設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)廣告設(shè)計(jì)的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括廣告的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)廣告設(shè)計(jì)在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用廣告設(shè)計(jì)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于廣告設(shè)計(jì)的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)一則廣告，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)與技能：

學(xué)生掌握了廣告設(shè)計(jì)的基本概念、組成元素和設(shè)計(jì)原則，能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析并評(píng)價(jià)廣告作品。他們學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用色彩、圖形和文字等視覺元素進(jìn)行廣告設(shè)計(jì)，提高了美術(shù)表現(xiàn)力和創(chuàng)意實(shí)踐能力。

2.過程與方法：

學(xué)生通過案例分析和小組討論，深入了解廣告設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用和作用，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度審視廣告設(shè)計(jì)，提高了問題分析和解決問題的能力。在課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，學(xué)生鍛煉了表達(dá)能力，增強(qiáng)了自信心。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，認(rèn)識(shí)到廣告在現(xiàn)實(shí)生活中的重要性。他們學(xué)會(huì)了尊重他人意見，善于傾聽和交流，形成了良好的合作精神和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4.創(chuàng)新與實(shí)踐：

學(xué)生在課后作業(yè)中，嘗試自己設(shè)計(jì)一則廣告，將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。這一過程激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高了他們的實(shí)踐能力。同時(shí)，學(xué)生通過反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化自己的設(shè)計(jì)作品，培養(yǎng)了精益求精的態(tài)度。

5.文化理解與審美判斷：

學(xué)生在分析廣告案例的過程中，了解了廣告背后的文化寓意，提高了文化理解力。此外，他們?cè)谠u(píng)價(jià)廣告作品時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)審美知識(shí)，形成獨(dú)立的審美判斷。

具體表現(xiàn)在以下方面：

1.學(xué)生能夠獨(dú)立完成廣告設(shè)計(jì)的基本構(gòu)圖，運(yùn)用色彩、圖形和文字等元素進(jìn)行創(chuàng)作。

2.學(xué)生在分析廣告案例時(shí)，能夠準(zhǔn)確把握廣告的設(shè)計(jì)原則，對(duì)廣告作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

3.學(xué)生在小組討論中，能夠積極參與，提出有建設(shè)性的意見和建議，為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。

4.學(xué)生在課堂展示環(huán)節(jié)，能夠清晰、有條理地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，對(duì)其他同學(xué)的作品進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。

5.學(xué)生在課后作業(yè)中，能夠結(jié)合所學(xué)知識(shí)，獨(dú)立完成廣告設(shè)計(jì)作品，并不斷優(yōu)化和完善。課后作業(yè)1.設(shè)計(jì)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生結(jié)合本節(jié)課所學(xué)的廣告設(shè)計(jì)原則和技巧，為自己喜歡的某一產(chǎn)品設(shè)計(jì)一則廣告。要求運(yùn)用色彩、圖形和文字等元素，突出產(chǎn)品特點(diǎn)，具有吸引力。

答案示例：學(xué)生設(shè)計(jì)的廣告可以是一則海報(bào)、宣傳冊(cè)或視頻廣告。以下是一個(gè)海報(bào)設(shè)計(jì)的示例：

-產(chǎn)品：某品牌運(yùn)動(dòng)鞋

-主題：輕盈舒適，助你奔跑

-設(shè)計(jì)元素：使用藍(lán)色調(diào)背景，象征清新和活力；中心為一雙運(yùn)動(dòng)鞋的圖形，突出產(chǎn)品；添加文字描述：“輕盈舒適，釋放你的速度潛能”。

2.分析練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生選取一個(gè)生活中常見的廣告，分析其設(shè)計(jì)原則和技巧，并說明為什么這個(gè)廣告能夠吸引消費(fèi)者。

答案示例：學(xué)生可以選擇一則洗發(fā)水廣告進(jìn)行分析。

-設(shè)計(jì)原則：使用了對(duì)比鮮明的色彩，如深色背景上的亮色文字，吸引視線；運(yùn)用了動(dòng)態(tài)圖形，展示洗發(fā)水的使用效果。

-分析：該廣告通過動(dòng)態(tài)效果和色彩對(duì)比，直觀展示了產(chǎn)品功效，吸引消費(fèi)者注意，從而提升購(gòu)買意愿。

3.創(chuàng)意練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生為一款新出的環(huán)保袋設(shè)計(jì)一則廣告，要求廣告中包含至少三種環(huán)保理念。

答案示例：

-廣告主題：綠色生活，從環(huán)保袋開始

-設(shè)計(jì)元素：使用綠色調(diào)背景，代表環(huán)保；中心為一款環(huán)保袋的圖形，旁邊添加樹葉和風(fēng)力發(fā)電圖案；文字描述：“選擇環(huán)保袋，減少塑料污染，為地球加分”。

4.評(píng)價(jià)練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生評(píng)價(jià)以下廣告設(shè)計(jì)，指出其優(yōu)點(diǎn)和可以改進(jìn)的地方。

答案示例：

-廣告：某品牌手機(jī)廣告

-優(yōu)點(diǎn)：運(yùn)用了簡(jiǎn)潔的圖形和鮮明的色彩對(duì)比，突出產(chǎn)品特點(diǎn)；廣告語(yǔ)簡(jiǎn)潔明了，易于記憶。

-改進(jìn)建議：可以增加一些與消費(fèi)者互動(dòng)的元素，如掃描二維碼獲取更多信息，提高廣告的吸引力。

5.研究練習(xí)：請(qǐng)學(xué)生研究不同類型的廣告設(shè)計(jì)，如平面廣告、戶外廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等，分析它們之間的區(qū)別和聯(lián)系，并總結(jié)每種廣告的適用場(chǎng)景。

答案示例：

-平面廣告：適用于報(bào)紙、雜志等紙質(zhì)媒體，設(shè)計(jì)時(shí)注重版面布局和視覺沖擊力。

-戶外廣告：適用于戶外環(huán)境，如公交車廣告、戶外海報(bào)等，設(shè)計(jì)時(shí)要考慮遠(yuǎn)觀效果和戶外光線影響。

-網(wǎng)絡(luò)廣告：適用于互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，可以采用動(dòng)態(tài)效果和交互設(shè)計(jì)，提高用戶體驗(yàn)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋2.小組討論成果展示：評(píng)估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括合作精神、問題分析和解決能力，以及他們?cè)谡故经h(huán)節(jié)的表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：通過設(shè)計(jì)相關(guān)題目，測(cè)試學(xué)生對(duì)廣告設(shè)計(jì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，包括廣告設(shè)計(jì)原則、色彩運(yùn)用、圖形設(shè)計(jì)等方面的知識(shí)。

4.課后作業(yè)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)學(xué)生在課后作業(yè)中的表現(xiàn)，包括他們對(duì)廣告設(shè)計(jì)知識(shí)的綜合運(yùn)用能力、創(chuàng)新思維和審美判斷力。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生在課堂、小組討論、隨堂測(cè)試和課后作業(yè)中的表現(xiàn)，給予積極的反饋和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，同時(shí)指出他們的不足之處，提供改進(jìn)的建議。

在教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的過程中，注重全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，不僅關(guān)注他們對(duì)知識(shí)的掌握程度，還要關(guān)注他們的合作能力、創(chuàng)新思維和審美能力等方面的表現(xiàn)。通過積極的評(píng)價(jià)和反饋，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力，幫助他們不斷提高自己的能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-廣告設(shè)計(jì)的定義、功能與設(shè)計(jì)原則

-色彩、圖形、文字在廣告設(shè)計(jì)中的運(yùn)用

-廣告案例分析，理解廣告設(shè)計(jì)的實(shí)際應(yīng)用

②關(guān)鍵詞：

-廣告設(shè)計(jì)、視覺元素、創(chuàng)意實(shí)踐

-色彩、圖形、文字、審美判斷

-案例分析、合作討論、表達(dá)展示

③重點(diǎn)句子：

-廣告設(shè)計(jì)是運(yùn)用視覺元素傳遞信息，吸引消費(fèi)者的一