高中體育與健康人教版全一冊(cè)《原地側(cè)向推鉛球》教學(xué)設(shè)計(jì)

高中體育與健康人教版全一冊(cè)《原地側(cè)向推鉛球》教學(xué)設(shè)計(jì)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：高中體育與健康人教版全一冊(cè)《原地側(cè)向推鉛球》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：高中一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月20日，第3節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.運(yùn)動(dòng)能力：通過(guò)學(xué)習(xí)原地側(cè)向推鉛球技術(shù)，提高學(xué)生的投擲力量和準(zhǔn)確性，發(fā)展學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能。

2.健康行為：培養(yǎng)學(xué)生正確的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)安全意識(shí)，提高學(xué)生的身體健康水平。

3.體育品德：培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，增強(qiáng)學(xué)生的自律性，塑造積極向上的體育道德風(fēng)尚。學(xué)情分析本節(jié)課面對(duì)的是高中一年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)和身體協(xié)調(diào)能力。在知識(shí)方面，學(xué)生對(duì)田徑運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則和技術(shù)動(dòng)作有一定的了解，但關(guān)于原地側(cè)向推鉛球的專業(yè)知識(shí)和技巧則相對(duì)缺乏。在能力方面，學(xué)生的投擲能力、力量和爆發(fā)力各有差異，需要通過(guò)針對(duì)性的訓(xùn)練來(lái)提升。素質(zhì)方面，學(xué)生普遍具有一定的團(tuán)隊(duì)精神和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，但個(gè)別學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)恐懼或自信心不足的問(wèn)題。

在行為習(xí)慣上，大多數(shù)學(xué)生能夠遵守課堂紀(jì)律，積極參與體育活動(dòng)，但部分學(xué)生可能存在運(yùn)動(dòng)后不注重放松和恢復(fù)的現(xiàn)象，這可能會(huì)影響他們的身體健康和運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)。此外，學(xué)生的個(gè)性化需求和學(xué)習(xí)態(tài)度也會(huì)對(duì)課程學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響，需要教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們克服困難，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。教學(xué)資源-軟硬件資源：田徑場(chǎng)、鉛球、測(cè)量工具、運(yùn)動(dòng)器材存儲(chǔ)柜

-課程平臺(tái)：學(xué)校體育課程管理系統(tǒng)

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動(dòng)作分解圖解

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、小組練習(xí)、個(gè)人指導(dǎo)、比賽與評(píng)價(jià)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師通過(guò)展示鉛球運(yùn)動(dòng)員比賽的視頻，讓學(xué)生直觀感受原地側(cè)向推鉛球的動(dòng)作要領(lǐng)和比賽氛圍。

-提問(wèn)學(xué)生：“視頻中運(yùn)動(dòng)員的哪個(gè)動(dòng)作最重要？為什么？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)原地側(cè)向推鉛球技術(shù)的興趣。

2.講授新課（用時(shí)15分鐘）

-教師講解原地側(cè)向推鉛球的基本技術(shù)要領(lǐng)，包括站位、姿勢(shì)、用力順序等，并示范動(dòng)作。

-學(xué)生跟隨教師一起做動(dòng)作，教師逐一糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，確保學(xué)生掌握正確技術(shù)。

-用時(shí)分配：講解5分鐘，示范5分鐘，糾正動(dòng)作5分鐘。

3.鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）

-學(xué)生分組進(jìn)行原地側(cè)向推鉛球練習(xí)，教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生的動(dòng)作進(jìn)行個(gè)性化指導(dǎo)。

-每組練習(xí)結(jié)束后，學(xué)生互相評(píng)價(jià)，教師總結(jié)評(píng)價(jià)，指出每組學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。

-用時(shí)分配：分組練習(xí)5分鐘，互相評(píng)價(jià)2分鐘，教師總結(jié)評(píng)價(jià)3分鐘。

4.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）

-教師邀請(qǐng)一名學(xué)生上臺(tái)進(jìn)行原地側(cè)向推鉛球示范，其他學(xué)生觀察并找出示范學(xué)生動(dòng)作中的優(yōu)點(diǎn)和不足。

-教師與學(xué)生互動(dòng)討論，共同分析示范學(xué)生的動(dòng)作，提出改進(jìn)意見。

-用時(shí)分配：學(xué)生示范2分鐘，互動(dòng)討論3分鐘。

5.解決問(wèn)題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（用時(shí)5分鐘）

-教師提出問(wèn)題：“如何通過(guò)訓(xùn)練提高原地側(cè)向推鉛球的成績(jī)？”引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-學(xué)生分組討論，提出自己的訓(xùn)練計(jì)劃和方法，教師總結(jié)并給予建議。

-用時(shí)分配：提出問(wèn)題2分鐘，分組討論2分鐘，教師總結(jié)1分鐘。

6.總結(jié)與反思（用時(shí)5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，反思自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中的收獲和不足。

-學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師給予肯定和鼓勵(lì)。

-用時(shí)分配：學(xué)生總結(jié)3分鐘，教師點(diǎn)評(píng)2分鐘。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-相關(guān)體育賽事：介紹國(guó)內(nèi)外重要的田徑比賽，如奧運(yùn)會(huì)、世界田徑錦標(biāo)賽等，讓學(xué)生了解田徑運(yùn)動(dòng)在高水平競(jìng)技中的地位和影響。

-技術(shù)分析文章：提供一些專業(yè)的技術(shù)分析文章，讓學(xué)生了解原地側(cè)向推鉛球的技術(shù)細(xì)節(jié)和訓(xùn)練方法。

-運(yùn)動(dòng)員訪談：分享優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的訪談視頻或文章，讓學(xué)生了解運(yùn)動(dòng)員的訓(xùn)練經(jīng)歷和比賽心得。

-體育健康知識(shí)：介紹運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)等方面的知識(shí)，幫助學(xué)生更好地理解運(yùn)動(dòng)對(duì)身體健康的影響。

2.拓展建議：

-觀看比賽視頻：鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間觀看田徑比賽視頻，尤其是鉛球比賽，以提升對(duì)技術(shù)動(dòng)作的理解和欣賞能力。

-實(shí)踐訓(xùn)練：建議學(xué)生利用課余時(shí)間進(jìn)行原地側(cè)向推鉛球的實(shí)踐訓(xùn)練，以加深對(duì)技術(shù)動(dòng)作的記憶和掌握。

-個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃：指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃，包括力量訓(xùn)練、技術(shù)訓(xùn)練和比賽策略等。

-參與校園體育活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生積極參與學(xué)校的體育活動(dòng)和比賽，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際，提高運(yùn)動(dòng)能力和競(jìng)技水平。

-閱讀體育書籍：推薦學(xué)生閱讀一些體育方面的書籍，如《田徑運(yùn)動(dòng)技術(shù)解析》、《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)》等，以拓寬知識(shí)面。

-體育論壇交流：建議學(xué)生參與體育論壇或社群，與其他田徑愛(ài)好者交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，共同提高。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

1.理論作業(yè)：要求學(xué)生復(fù)習(xí)課堂上學(xué)到的原地側(cè)向推鉛球技術(shù)要領(lǐng)，并撰寫一篇短文，總結(jié)自己在課堂上的學(xué)習(xí)心得和體會(huì)，以及在訓(xùn)練中遇到的問(wèn)題和解決方法。

2.實(shí)踐作業(yè)：布置學(xué)生在家中或?qū)W校操場(chǎng)進(jìn)行至少三次原地側(cè)向推鉛球的練習(xí)，記錄每次練習(xí)的成績(jī)，并分析成績(jī)變化的原因。

3.觀看視頻：要求學(xué)生觀看一段專業(yè)的原地側(cè)向推鉛球教學(xué)視頻，并記錄下視頻中教練強(qiáng)調(diào)的關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)。

具體作業(yè)內(nèi)容如下：

-短文撰寫：字?jǐn)?shù)不少于300字，要求條理清晰，重點(diǎn)突出。

-實(shí)踐練習(xí)：每次練習(xí)后填寫練習(xí)記錄表，包括日期、成績(jī)、自我評(píng)價(jià)等。

-觀看視頻：記錄視頻中的技術(shù)要點(diǎn)，并在下一次課堂上與同學(xué)分享。

作業(yè)反饋：

1.理論作業(yè)反饋：教師將在下次課前批改完畢學(xué)生的理論作業(yè)，對(duì)學(xué)生的總結(jié)和體會(huì)給予評(píng)價(jià)，指出寫作中的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，并將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生。

2.實(shí)踐作業(yè)反饋：教師將檢查學(xué)生的實(shí)踐練習(xí)記錄表，對(duì)學(xué)生的練習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，針對(duì)學(xué)生的成績(jī)變化和自我評(píng)價(jià)給出具體的改進(jìn)建議。

3.觀看視頻反饋：在課堂上，教師將組織學(xué)生分享觀看視頻的收獲，對(duì)學(xué)生的分享進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并總結(jié)視頻中的關(guān)鍵技術(shù)點(diǎn)，確保學(xué)生能夠正確理解和掌握。

反饋要求：

-教師在批改作業(yè)時(shí)，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)練明了，直接指出問(wèn)題所在，并提供具體的改進(jìn)建議。

-對(duì)于學(xué)生的進(jìn)步和亮點(diǎn)，教師應(yīng)給予積極的肯定和鼓勵(lì)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

-教師應(yīng)確保反饋及時(shí)，以便學(xué)生能夠根據(jù)反饋調(diào)整學(xué)習(xí)方法和訓(xùn)練策略。

-在課堂上，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)，通過(guò)小組討論等形式，共同進(jìn)步。板書設(shè)計(jì)①原地側(cè)向推鉛球技術(shù)要領(lǐng)

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