2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）1．（2分）下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（）A．?滴加液體 B．?點(diǎn)燃酒精燈 C．?聞氣體氣味 D．?取氯化鈉固體2．（2分）發(fā)現(xiàn)元素周期律并編制了元素周期表的科學(xué)家是（）A．門捷列夫 B．阿伏加德羅 C．拉瓦錫 D．道爾頓3．（2分）下列變化，屬于化學(xué)變化的是（）A．滴水成冰 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．紙張燃燒4．（2分）下列關(guān)于空氣的說法錯(cuò)誤的是（）A．空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差 B．二氧化碳排放過多會(huì)引起溫室效應(yīng)，所以二氧化碳屬于空氣污染物 C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程屬于物理變化 D．稀有氣體通電能發(fā)光，屬于物理性質(zhì)5．（2分）空氣成分中，體積分?jǐn)?shù)約占78%的是（）A．氧氣 B．氮?dú)?C．二氧化碳 D．稀有氣體6．（2分）圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．7．（2分）下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B．碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳 C．鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光 D．紅磷在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白霧8．（2分）下列變化能證明分子在化學(xué)變化中可再分的是（）A．從花園經(jīng)過能聞到花香 B．水加熱變成水蒸氣 C．水通電后能分解 D．氧氣在﹣218℃時(shí)變成淡藍(lán)色固體9．（2分）在30億帕壓強(qiáng)下，水分子以一種特殊的組合方式形成晶體，這就是7號(hào)冰，這種冰的結(jié)晶速度非?？?，可以凍住整個(gè)大海。下列有關(guān)說法正確的是（）A．7號(hào)冰與水的化學(xué)性質(zhì)相同 B．7號(hào)冰中水分子不再運(yùn)動(dòng) C．水結(jié)成7號(hào)冰時(shí)體積膨脹，水分子體積變大 D．7號(hào)冰中分子間沒有間隙10．（2分）區(qū)別下列各組物質(zhì)，所選擇的試劑或方法錯(cuò)誤的是（）A．水與澄清石灰水——二氧化碳?xì)怏w B．酒精和蒸餾水——聞氣味 C．空氣和氧氣——帶火星的木條 D．氮?dú)夂投趸細(xì)怏w——燃著的木條11．（2分）小剛在量取液體時(shí)，開始采用俯視讀數(shù)為15mL，倒出一定量液體后又仰視讀數(shù)為5mL（）A．＞10mL B．＜10mL C．＝10mL D．無(wú)法確定12．（2分）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學(xué)認(rèn)為它可能是鐵制的．在討論時(shí)，有的同學(xué)提出“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”（）A．假設(shè) B．實(shí)驗(yàn) C．做結(jié)論 D．觀察13．（2分）下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制氧氣并用排水法收集的實(shí)驗(yàn)操作先后順序中不正確的是（）A．先熄滅酒精燈，再將導(dǎo)管從水槽中取出 B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 C．先給試管均勻加熱，再對(duì)著藥品加熱 D．等導(dǎo)管口排出的氣泡均勻后，再將導(dǎo)管伸入盛水的集氣瓶中14．（2分）下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（）A.在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液B.在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳C.用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體D.加熱高錳酸鉀固體至質(zhì)量不再減輕A．A B．B C．C D．D15．（2分）如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數(shù)據(jù)，采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．200s時(shí)沒有被測(cè)定的氣體所占的總體積分?jǐn)?shù)為76.66% B．通過實(shí)驗(yàn)探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低 C．曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣 D．Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝二、（本題包括1小題，共16分）16．（16分）根據(jù)如圖裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①，②。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是（填字號(hào)），試管口略微向下傾斜的原因是。（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達(dá)式，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)使用，則選擇的氣體收集裝置是（填字號(hào)），理由是，硫燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是，若用該方法收集的氧氣不純，可能的原因是（寫一條即可）。（4）用F裝置收集氧氣，應(yīng)從導(dǎo)管（填“a”或“b”）處通入，因?yàn)檠鯕饩哂械奈锢硇再|(zhì)，若用該方法收集氧氣，則驗(yàn)滿的操作和現(xiàn)象是。（5）請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)G圖裝置的氣密性，并完成如表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論該裝置氣密性良好三、（本題包括3小題，共14分）17．（4分）完成對(duì)蠟燭及其燃燒的探究。（1）如圖乙所示操作，木條處于火焰的部分最先變黑。（2）如圖丙所示，燒杯內(nèi)壁會(huì)有水霧出現(xiàn)，說明蠟燭燃燒生成了水。若將用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，說明蠟燭燃燒還生成了。（3）如圖丁所示，蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，此白煙用火柴可以點(diǎn)燃，據(jù)此猜想白煙應(yīng)該是。18．（5分）2023年5月30日，神舟十六號(hào)載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國(guó)空間站完成各項(xiàng)任務(wù)，保障航天員的氧氣需求至關(guān)重要。那么，空間站的氧氣從哪里來(lái)？Ⅰ.從地球帶上去（1）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過程可用如圖1所示實(shí)驗(yàn)?zāi)M。①浸入液氮3min后，試管內(nèi)產(chǎn)生約占共容積的液態(tài)空氣，濃態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條；1min后伸入帶火星的木條，觀察到木條復(fù)燃。導(dǎo)致木條熄滅的原因是。②上述實(shí)驗(yàn)利用氮?dú)馀c氧氣的沸點(diǎn)不同實(shí)現(xiàn)分離，由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，兩種氣體中沸點(diǎn)比較高的氣體是。（2）利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣、其原理示意圖如圖2。由此可知兩種分子的大?。篘2（填“＞”或“＜”）O2。Ⅱ.在天宮制出來(lái)（3）早期空間站利用過氧化鈉（Na2O2）、超氧化鉀（KO2）等物質(zhì)制氧，其原理表示如下：CO2O2，空間站內(nèi)二氧化碳的主要來(lái)源是。（4）工業(yè)上利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的分子篩薄膜分子篩中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）。19．（5分）探究分子運(yùn)動(dòng)?！緦?shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】實(shí)驗(yàn)一可以觀察到的現(xiàn)象是，由此得出的結(jié)論是?！痉桨冈u(píng)價(jià)】同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均有明顯的現(xiàn)象，都能得出結(jié)論，請(qǐng)你寫出實(shí)驗(yàn)二的優(yōu)點(diǎn)（答出一點(diǎn)即可）?！緦?shí)驗(yàn)拓展】利用實(shí)驗(yàn)二裝置，只要對(duì)濃氨水進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單操作，便可觀察到酚酞溶液變色的速度大大加快，請(qǐng)推測(cè)該因素為，該操作是。四、（本題包括1小題，共5分）20．（5分）A～H八種物質(zhì)，其中A是一種暗紫色固體，B是黑色粉末狀固體，E、F都是無(wú)色液體，H是一種黑色固體。（1）請(qǐng)寫出E的名稱：E。（2）請(qǐng)寫出下列反應(yīng)的的文字表達(dá)式，并指出其屬于什么基本反應(yīng)類型。反應(yīng)①，屬于。反應(yīng)③，屬于。五、（本題包括2小題，共15分）21．（6分）如圖是測(cè)定空氣中氧氣含量的兩套實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)結(jié)合圖示回答下列問題：查閱資料可知，銅粉與氧氣反應(yīng)加熱會(huì)生成氧化銅固體。（1）紅磷燃燒的文字表達(dá)式是。（2）圖二裝置的試管中空氣體積為25mL，反應(yīng)前注射器活塞位于15mL刻度處，反應(yīng)后注射器活塞位于11mL刻度處。（3）與圖一實(shí)驗(yàn)相比，圖二實(shí)驗(yàn)有什么優(yōu)點(diǎn)？（回答一點(diǎn)即可）。（4）為了幫助同學(xué)們更好地理解空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)原理，老師利用傳感器技術(shù)定時(shí)測(cè)定了圖一裝置內(nèi)的壓強(qiáng)、溫度和氧氣濃度，三條曲線的變化趨勢(shì)如圖三所示。①其中Y曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣濃度”）。②結(jié)合X、Y兩條曲線，解釋圖三中BC段壓強(qiáng)變化的原因是。22．（9分）學(xué)習(xí)小組開展了“設(shè)計(jì)和制作簡(jiǎn)易供氧器”的實(shí)踐活動(dòng)。某品牌制氧機(jī)的制氧劑為過碳酸鈉（化學(xué)式2Na2CO3?3H2O2，白色固體）和二氧化錳。制氧過程的反應(yīng)為：過碳酸鈉碳酸鈉+水+氧氣，該反應(yīng)為放熱反應(yīng)。【活動(dòng)一】認(rèn)識(shí)制氧機(jī)（1）觀察窗的作用是。（2）加濕倉(cāng)的作用是?！净顒?dòng)二】選擇制氧劑實(shí)驗(yàn)一：過氧化氫小組設(shè)計(jì)了如圖2實(shí)驗(yàn)裝置，用表中質(zhì)量相等的四組過氧化氫溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。在集氣瓶中加滿水，錐形瓶中加入0.2gMnO2注入溶液，記錄并處理20min內(nèi)數(shù)據(jù)如圖3。編號(hào)①②③④濃度/%5152530體積/mL9.119.111.661.37（3）反應(yīng)的文字表達(dá)式為。（4）④比③產(chǎn)氧量少，可能的原因是。實(shí)驗(yàn)二：過碳酸鈉往錐形瓶中加入14g過碳酸鈉、0.2gMnO2和9.11mL水，待反應(yīng)完全后收集到約159.1mL水，（產(chǎn)生氧氣的量與上表中藥品得到氧氣的最大量相等）。其它藥品質(zhì)量不變（5）由圖4可得出的結(jié)論是。【活動(dòng)三】制作供氧器（6）綜合分析，選用過碳酸鈉作制氧劑的理由是。（7）學(xué)習(xí)小組利用身邊物品自制了如圖5的簡(jiǎn)易供氧器，與真實(shí)產(chǎn)品對(duì)比中，形成的觀點(diǎn)不正確的是（填字母）。A.產(chǎn)氧和洗氣裝置組合不用一體化B.內(nèi)部氣體流向采用高進(jìn)低出方式C.特定需求是選擇制氧方法的重要依據(jù)D.制氧機(jī)要符合美學(xué)、工程、安全等標(biāo)準(zhǔn)

2023-2024學(xué)年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學(xué)九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意。每小題2分，共30分）1．【分析】A、根據(jù)膠頭滴管的使用進(jìn)行分析；B、根據(jù)酒精燈的使用進(jìn)行分析；C、根據(jù)聞氣體氣味的方法進(jìn)行分析；D、根據(jù)固體藥品的取用進(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、用膠頭滴管滴加液體時(shí)，不能伸入試管中，該選項(xiàng)操作不正確；B、禁止用燃著的酒精燈點(diǎn)燃另一只酒精燈；C、聞氣體氣味時(shí)，使極少量氣體飄入鼻孔；D、取用藥品時(shí)，該選項(xiàng)操作不正確。故選：C。2．【分析】根據(jù)科學(xué)家們各自在科學(xué)上做出的貢獻(xiàn)，進(jìn)行分析解答本題?！窘獯稹拷猓篈、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，故A正確。B、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，故B錯(cuò)誤。C、拉瓦錫首先通過實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論。D、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了近代原子學(xué)說。故選：A。3．【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學(xué)變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、滴水成冰的過程中沒有新物質(zhì)生成，故錯(cuò)誤。B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質(zhì)生成，故錯(cuò)誤。C、冰雪融化的過程中沒有新物質(zhì)生成，故錯(cuò)誤。D、紙張燃燒的過程中有新物質(zhì)二氧化碳生成，故正確。故選：D。4．【分析】A、根據(jù)空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，說明污染物含量越多，進(jìn)行分析判斷。B、根據(jù)常見的空氣污染物，進(jìn)行分析判斷。C、根據(jù)工業(yè)上制取氧氣的原理，進(jìn)行分析判斷。D、根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，進(jìn)行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大，空氣質(zhì)量越差。B、二氧化碳排放過多會(huì)引起溫室效應(yīng)，不屬于空氣污染物。C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程沒有新物質(zhì)生成，故選項(xiàng)說法正確。D、稀有氣體通電能發(fā)光，屬于物理性質(zhì)。故選：B。5．【分析】根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)進(jìn)行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞旨案鞒煞值捏w積分?jǐn)?shù)分別是：氮?dú)庹?8%、氧氣占21%、二氧化碳占0.03%．由此可知B符合題意。故選：B。6．【分析】物質(zhì)分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純凈物是由一種物質(zhì)組成．純凈物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．【解答】解：A、圖A表示純凈物中的化合物；B、圖B表示純凈物中的單質(zhì)；C、圖C表示兩種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物；D、圖D表示純凈物中的單質(zhì)；故選：C。7．【分析】根據(jù)常見物質(zhì)在氧氣中或在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷．【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體。B、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。C、鐵絲在氧氣中燃燒，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、紅磷在空氣中燃燒，而不是白霧。故選：A。8．【分析】在化學(xué)變化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理變化中，分子和原子都不發(fā)生變化；能證明分子在化學(xué)反應(yīng)中可以再分必須是化學(xué)變化?！窘獯稹拷猓篈、從花園經(jīng)過能聞到花香，屬于物理變化，故選項(xiàng)錯(cuò)誤。B、水加熱變成水蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，不能證明分子可分。C、水通電后能分解，是因?yàn)樗肿臃殖闪藲湓雍脱踉印⒀踉臃謩e重新組合形成氫分子，能證明在化學(xué)反應(yīng)中分子可分。D、氧氣在﹣218℃時(shí)變成淡藍(lán)色固體，沒有新物質(zhì)生成，不能證明分子可分。故選：C。9．【分析】根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很?。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的；同種的分子性質(zhì)相同，不同種的分子性質(zhì)不同，可以簡(jiǎn)記為：“兩小運(yùn)間，同同不不”，進(jìn)行分析判斷。【解答】解：A、在30億帕壓強(qiáng)下，這就是7號(hào)冰，它們的化學(xué)性質(zhì)相同。B、7號(hào)冰中水分子仍是在不斷地運(yùn)動(dòng)的。C、水結(jié)成7號(hào)冰時(shí)體積膨脹，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。D、7號(hào)冰中分子間有間隔。故選：A。10．【分析】A、根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，與水反應(yīng)生成碳酸，沒有明顯現(xiàn)象進(jìn)行分析；B、根據(jù)酒精具有醇香氣味，蒸餾水沒有氣味進(jìn)行分析；C、根據(jù)氧氣具有助燃性進(jìn)行分析；D、根據(jù)氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹赃M(jìn)行分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，沒有明顯現(xiàn)象，可以鑒別；B、酒精具有醇香氣味，聞氣味的方法可以鑒別；C、取樣品，木條復(fù)燃的是氧氣，現(xiàn)象不同，故C正確；D、氮?dú)夂投趸级疾痪哂兄夹?，現(xiàn)象相同，故D錯(cuò)誤。故選：D。11．【分析】用量筒量取液體時(shí)，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數(shù)或俯視讀數(shù)都會(huì)造成量取的誤差，量取的數(shù)值不準(zhǔn)確，要根據(jù)具體做法去分析．【解答】解：俯視讀數(shù)時(shí)看到的讀數(shù)偏大，但量取到的實(shí)際體積正好偏小，實(shí)際體積小于15mL，仰視時(shí)看到的讀數(shù)偏小，所以仰視讀數(shù)為5mL，所以實(shí)際倒出的液體體小于10mL。故選：B。12．【分析】科學(xué)探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設(shè)問題，設(shè)計(jì)與分析，實(shí)驗(yàn)，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)，表達(dá)與交流，用磁鐵吸一下是一個(gè)具體的操作過程．【解答】解：根據(jù)敘述可知“我們可以先拿磁鐵來(lái)吸一下”是設(shè)計(jì)操作實(shí)驗(yàn)階段，所以屬于實(shí)驗(yàn)部分，之后是針對(duì)這些可能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證的階段、實(shí)驗(yàn)操作階段兩部分。故選：B。13．【分析】根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用加熱法制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點(diǎn)收移熄”，每個(gè)步驟各注意事項(xiàng)，進(jìn)行分析解答．【解答】解：A、依據(jù)操作步驟查裝定點(diǎn)收移熄，應(yīng)先將導(dǎo)管從水槽中取出，故A操作錯(cuò)誤；B、依據(jù)操作步驟及注意事項(xiàng)，再裝藥品；C、依據(jù)操作步驟及注意事項(xiàng)，再對(duì)著藥品加熱；D、依據(jù)操作步驟及注意事項(xiàng)；要等到氣泡連續(xù)，再開始收集，混有空氣；故選：A。14．【分析】AB、根據(jù)過氧化氫制氧氣的原理來(lái)分析；CD、根據(jù)加熱高錳酸鉀制氧氣的原理來(lái)分析?！窘獯稹拷猓篈、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，氧氣的質(zhì)量也在不斷增大；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，二氧化錳是催化劑，不能增大氧氣的量，生成氧氣的量不會(huì)隨著二氧化錳質(zhì)量的增大而增大；C、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀，因此反應(yīng)前二氧化錳的質(zhì)量為零，二氧化錳的質(zhì)量不斷增大，二氧化錳的質(zhì)量不再增大；D、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀，隨著反應(yīng)的進(jìn)行，當(dāng)高錳酸鉀完全分解后，但固體質(zhì)量不為零。故選：A。15．【分析】根據(jù)空氣的組成、呼吸作用的原理以及圖示信息來(lái)分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由圖示可知：200s時(shí)未采集數(shù)據(jù)的所有氣體，選項(xiàng)A說法正確；B、通過實(shí)驗(yàn)探究，選項(xiàng)B說法正確；C、呼吸作用是消耗氧氣，因此氧氣的含量減小，所以曲線X表示氧氣，選項(xiàng)C說法錯(cuò)誤；D、Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝造成的。故選：C。二、（本題包括1小題，共16分）16．【分析】（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題；（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，以及實(shí)驗(yàn)的注意事項(xiàng)來(lái)分析解答；（3）根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒，二氧化硫易溶于水，排水法收集氧氣的注意事項(xiàng)來(lái)分析解答；（4）根據(jù)氧氣的密度比空氣大，氧氣具有助燃性來(lái)分析解答；（5）根據(jù)檢驗(yàn)G圖裝置的氣密性的方法來(lái)分析解答?！窘獯稹拷猓海?）由圖可知，儀器①的名稱是酒精燈；（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，為了防止冷凝水倒流，試管口應(yīng)略微向下傾斜；（3）氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱的條件下反應(yīng)生成氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀，硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒，理由是二氧化硫有毒，硫燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式是硫+氧氣，排水法收集氧氣不純的原因是未等氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)就開始收集；（4）氧氣的密度比空氣大，則用F裝置收集氧氣，氧氣具有助燃性，木條復(fù)燃；（5）實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)G圖裝置的氣密性的方法是將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管外壁，說明裝置氣密性良好。故答案為：（1）酒精燈；水槽；（2）A；防止冷凝水倒流；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；E，需要用水來(lái)吸收二氧化硫；（4）a；密度比空氣大，木條復(fù)燃；（5）將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊握試管外壁。三、（本題包括3小題，共14分）17．【分析】（1）根據(jù)蠟燭各層火焰的溫度來(lái)分析；（2）根據(jù)蠟燭燃燒的產(chǎn)物及其性質(zhì)來(lái)分析；（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)來(lái)分析?！窘獯稹拷猓海?）如圖乙所示操作，木條處于外焰的部分最先變黑；故答案為：外焰；（2）如圖丙所示，燒杯內(nèi)壁會(huì)有水霧出現(xiàn)。若將用澄清石灰水潤(rùn)濕內(nèi)壁的燒杯罩在火焰上方，說明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳；二氧化碳；（3）蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一縷白煙，此白煙用火柴可以點(diǎn)燃，白煙應(yīng)該是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒。18．【分析】（1）根據(jù)液態(tài)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比液氧低，氧氣助燃進(jìn)行分析。（2）根據(jù)利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣進(jìn)行分析。（3）根據(jù)空間站利用過氧化鈉、超氧化鉀等物質(zhì)制氧：CO2O2，進(jìn)行分析。（4）根據(jù)工業(yè)上利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的分子篩薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣進(jìn)行分析。【解答】解：（1）①液態(tài)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比液氧低，取出試管，氮?dú)獠荒苤С秩紵緱l熄滅，氧氣助燃，觀察到木條復(fù)燃。②液態(tài)氮?dú)獾姆悬c(diǎn)比液氧低；（2）利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣，除去了大分子的氮?dú)?。?）空間站利用過氧化鈉（Na2O2）、超氧化鉀（KO3）等物質(zhì)制氧：CO2O2，由反應(yīng)原理可知，空間站內(nèi)宇航員需要吸入氧氣，二氧化碳和過氧化鈉、水蒸氣等物質(zhì)得到氧氣。（4）工業(yè)上利用膜分離技術(shù)，在一定壓力下，可得到含氧量較高的富氧空氣，屬于物理變化。故答案為：（1）①液氮的沸點(diǎn)低，先從液態(tài)空氣中擴(kuò)散出來(lái)。②液氧。（2）＞。（3）宇航員的呼吸作用。（4）物理變化。19．【分析】【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】根據(jù)濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進(jìn)行解答；【方案評(píng)價(jià)】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的裝置進(jìn)行解答；【實(shí)驗(yàn)拓展】根據(jù)分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快進(jìn)行解答?！窘獯稹拷猓骸緦?shí)驗(yàn)現(xiàn)象】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，能使酚酞試液變紅，由此得出的結(jié)論是分子在不斷運(yùn)動(dòng)；分子在不斷運(yùn)動(dòng)；【方案評(píng)價(jià)】?jī)蓚€(gè)實(shí)驗(yàn)均有明顯的現(xiàn)象，都能得出結(jié)論，但是實(shí)驗(yàn)二更好；故填：節(jié)約藥品；【實(shí)驗(yàn)拓展】分子的運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān)，溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，由此可探究影響分子運(yùn)動(dòng)速率的一個(gè)因素是溫度。故填：溫度。四、（本題包括1小題，共5分）20．【分析】A～H八種物質(zhì)，其中A是一種暗紫色固體，B是黑色粉末狀固體，D能使帶火星的木條復(fù)燃，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，推出A為高錳酸鉀，B為二氧化錳，D為氧氣，C為錳酸鉀，E、F都是無(wú)色液體，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水，推出E為過氧化氫，F(xiàn)為水，H是一種黑色固體，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，推出H為四氧化三鐵，代入檢驗(yàn)，推導(dǎo)正確。【解答】解：（1）E的名稱：E過氧化氫。（2）反應(yīng)①為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反