2023-2024學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）

2023-2024學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1．（2分）下列實驗操作正確的是（）A．?滴加液體 B．?點燃酒精燈 C．?聞氣體氣味 D．?取氯化鈉固體2．（2分）發(fā)現元素周期律并編制了元素周期表的科學家是（）A．門捷列夫 B．阿伏加德羅 C．拉瓦錫 D．道爾頓3．（2分）下列變化，屬于化學變化的是（）A．滴水成冰 B．酒精揮發(fā) C．冰雪融化 D．紙張燃燒4．（2分）下列關于空氣的說法錯誤的是（）A．空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越差 B．二氧化碳排放過多會引起溫室效應，所以二氧化碳屬于空氣污染物 C．工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程屬于物理變化 D．稀有氣體通電能發(fā)光，屬于物理性質5．（2分）空氣成分中，體積分數約占78%的是（）A．氧氣 B．氮氣 C．二氧化碳 D．稀有氣體6．（2分）圖中和分別表示兩種不同元素的原子，其中表示混合物的是（）A． B． C． D．7．（2分）下列實驗現象描述正確的是（）A．硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰 B．碳在氧氣中燃燒發(fā)白光，放熱，生成二氧化碳 C．鐵絲在氧氣中燃燒時發(fā)出耀眼白光 D．紅磷在空氣中燃燒時產生大量白霧8．（2分）下列變化能證明分子在化學變化中可再分的是（）A．從花園經過能聞到花香 B．水加熱變成水蒸氣 C．水通電后能分解 D．氧氣在﹣218℃時變成淡藍色固體9．（2分）在30億帕壓強下，水分子以一種特殊的組合方式形成晶體，這就是7號冰，這種冰的結晶速度非?？?，可以凍住整個大海。下列有關說法正確的是（）A．7號冰與水的化學性質相同 B．7號冰中水分子不再運動 C．水結成7號冰時體積膨脹，水分子體積變大 D．7號冰中分子間沒有間隙10．（2分）區(qū)別下列各組物質，所選擇的試劑或方法錯誤的是（）A．水與澄清石灰水——二氧化碳氣體 B．酒精和蒸餾水——聞氣味 C．空氣和氧氣——帶火星的木條 D．氮氣和二氧化碳氣體——燃著的木條11．（2分）小剛在量取液體時，開始采用俯視讀數為15mL，倒出一定量液體后又仰視讀數為5mL（）A．＞10mL B．＜10mL C．＝10mL D．無法確定12．（2分）1元硬幣的外觀有銀白色的金屬光澤，一些同學認為它可能是鐵制的．在討論時，有的同學提出“我們可以先拿磁鐵來吸一下”（）A．假設 B．實驗 C．做結論 D．觀察13．（2分）下列關于實驗室制氧氣并用排水法收集的實驗操作先后順序中不正確的是（）A．先熄滅酒精燈，再將導管從水槽中取出 B．先檢查制氧裝置的氣密性，再裝藥品 C．先給試管均勻加熱，再對著藥品加熱 D．等導管口排出的氣泡均勻后，再將導管伸入盛水的集氣瓶中14．（2分）下列圖象能正確反映對應變化關系的是（）A.在盛有一定量二氧化錳的燒杯中加入過氧化氫溶液B.在盛有一定量過氧化氫溶液中加入二氧化錳C.用酒精燈加熱一定量高錳酸鉀固體D.加熱高錳酸鉀固體至質量不再減輕A．A B．B C．C D．D15．（2分）如圖把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測濕度）探頭放入食品保鮮袋中，開始采集數據，采集的數據經處理如圖，下列說法錯誤的是（）A．200s時沒有被測定的氣體所占的總體積分數為76.66% B．通過實驗探究，呼出氣體中氧氣的含量比吸入空氣中的氧氣含量降低 C．曲線X表示二氧化碳，曲線Y表示的是氧氣 D．Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝二、（本題包括1小題，共16分）16．（16分）根據如圖裝置圖，回答有關問題。（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：①，②。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是（填字號），試管口略微向下傾斜的原因是。（3）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的文字表達式，若收集一瓶氧氣，供硫在氧氣中燃燒實驗使用，則選擇的氣體收集裝置是（填字號），理由是，硫燃燒反應的文字表達式是，若用該方法收集的氧氣不純，可能的原因是（寫一條即可）。（4）用F裝置收集氧氣，應從導管（填“a”或“b”）處通入，因為氧氣具有的物理性質，若用該方法收集氧氣，則驗滿的操作和現象是。（5）請設計實驗檢驗G圖裝置的氣密性，并完成如表。實驗步驟實驗現象實驗結論該裝置氣密性良好三、（本題包括3小題，共14分）17．（4分）完成對蠟燭及其燃燒的探究。（1）如圖乙所示操作，木條處于火焰的部分最先變黑。（2）如圖丙所示，燒杯內壁會有水霧出現，說明蠟燭燃燒生成了水。若將用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上方，說明蠟燭燃燒還生成了。（3）如圖丁所示，蠟燭剛熄滅時會產生一縷白煙，此白煙用火柴可以點燃，據此猜想白煙應該是。18．（5分）2023年5月30日，神舟十六號載人飛船發(fā)射成功，航天員將在中國空間站完成各項任務，保障航天員的氧氣需求至關重要。那么，空間站的氧氣從哪里來？Ⅰ.從地球帶上去（1）工業(yè)上采用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣，其過程可用如圖1所示實驗模擬。①浸入液氮3min后，試管內產生約占共容積的液態(tài)空氣，濃態(tài)空氣沸騰，伸入燃著的木條；1min后伸入帶火星的木條，觀察到木條復燃。導致木條熄滅的原因是。②上述實驗利用氮氣與氧氣的沸點不同實現分離，由實驗現象可知，兩種氣體中沸點比較高的氣體是。（2）利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣、其原理示意圖如圖2。由此可知兩種分子的大?。篘2（填“＞”或“＜”）O2。Ⅱ.在天宮制出來（3）早期空間站利用過氧化鈉（Na2O2）、超氧化鉀（KO2）等物質制氧，其原理表示如下：CO2O2，空間站內二氧化碳的主要來源是。（4）工業(yè)上利用膜分離技術，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的分子篩薄膜分子篩中發(fā)生的變化是（填“物理變化”或“化學變化”）。19．（5分）探究分子運動?！緦嶒炘O計】【實驗現象】實驗一可以觀察到的現象是，由此得出的結論是?！痉桨冈u價】同學們通過實驗發(fā)現，兩個實驗均有明顯的現象，都能得出結論，請你寫出實驗二的優(yōu)點（答出一點即可）。【實驗拓展】利用實驗二裝置，只要對濃氨水進行一個簡單操作，便可觀察到酚酞溶液變色的速度大大加快，請推測該因素為，該操作是。四、（本題包括1小題，共5分）20．（5分）A～H八種物質，其中A是一種暗紫色固體，B是黑色粉末狀固體，E、F都是無色液體，H是一種黑色固體。（1）請寫出E的名稱：E。（2）請寫出下列反應的的文字表達式，并指出其屬于什么基本反應類型。反應①，屬于。反應③，屬于。五、（本題包括2小題，共15分）21．（6分）如圖是測定空氣中氧氣含量的兩套實驗裝置，請結合圖示回答下列問題：查閱資料可知，銅粉與氧氣反應加熱會生成氧化銅固體。（1）紅磷燃燒的文字表達式是。（2）圖二裝置的試管中空氣體積為25mL，反應前注射器活塞位于15mL刻度處，反應后注射器活塞位于11mL刻度處。（3）與圖一實驗相比，圖二實驗有什么優(yōu)點？（回答一點即可）。（4）為了幫助同學們更好地理解空氣中氧氣含量測定的實驗原理，老師利用傳感器技術定時測定了圖一裝置內的壓強、溫度和氧氣濃度，三條曲線的變化趨勢如圖三所示。①其中Y曲線表示的是（填“溫度”或“氧氣濃度”）。②結合X、Y兩條曲線，解釋圖三中BC段壓強變化的原因是。22．（9分）學習小組開展了“設計和制作簡易供氧器”的實踐活動。某品牌制氧機的制氧劑為過碳酸鈉（化學式2Na2CO3?3H2O2，白色固體）和二氧化錳。制氧過程的反應為：過碳酸鈉碳酸鈉+水+氧氣，該反應為放熱反應?！净顒右弧空J識制氧機（1）觀察窗的作用是。（2）加濕倉的作用是?！净顒佣窟x擇制氧劑實驗一：過氧化氫小組設計了如圖2實驗裝置，用表中質量相等的四組過氧化氫溶液進行實驗。在集氣瓶中加滿水，錐形瓶中加入0.2gMnO2注入溶液，記錄并處理20min內數據如圖3。編號①②③④濃度/%5152530體積/mL9.119.111.661.37（3）反應的文字表達式為。（4）④比③產氧量少，可能的原因是。實驗二：過碳酸鈉往錐形瓶中加入14g過碳酸鈉、0.2gMnO2和9.11mL水，待反應完全后收集到約159.1mL水，（產生氧氣的量與上表中藥品得到氧氣的最大量相等）。其它藥品質量不變（5）由圖4可得出的結論是。【活動三】制作供氧器（6）綜合分析，選用過碳酸鈉作制氧劑的理由是。（7）學習小組利用身邊物品自制了如圖5的簡易供氧器，與真實產品對比中，形成的觀點不正確的是（填字母）。A.產氧和洗氣裝置組合不用一體化B.內部氣體流向采用高進低出方式C.特定需求是選擇制氧方法的重要依據D.制氧機要符合美學、工程、安全等標準

2023-2024學年江蘇省南京市江寧區(qū)竹山中學九年級（上）月考化學試卷（10月份）參考答案與試題解析一、選擇題（本題共15小題，每小題只有一個選項符合題意。每小題2分，共30分）1．【分析】A、根據膠頭滴管的使用進行分析；B、根據酒精燈的使用進行分析；C、根據聞氣體氣味的方法進行分析；D、根據固體藥品的取用進行分析?！窘獯稹拷猓篈、用膠頭滴管滴加液體時，不能伸入試管中，該選項操作不正確；B、禁止用燃著的酒精燈點燃另一只酒精燈；C、聞氣體氣味時，使極少量氣體飄入鼻孔；D、取用藥品時，該選項操作不正確。故選：C。2．【分析】根據科學家們各自在科學上做出的貢獻，進行分析解答本題。【解答】解：A、門捷列夫在化學上的主要貢獻是發(fā)現了元素周期律，故A正確。B、阿伏加德羅在化學上的主要貢獻是提出了分子的概念，故B錯誤。C、拉瓦錫首先通過實驗得出空氣是由氮氣和氧氣組成的結論。D、道爾頓在化學上的主要貢獻是提出了近代原子學說。故選：A。3．【分析】化學變化是指有新物質生成的變化，物理變化是指沒有新物質生成的變化，化學變化與物理變化的本質區(qū)別是有無新物質生成，據此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結合事實進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓篈、滴水成冰的過程中沒有新物質生成，故錯誤。B、酒精揮發(fā)的過程中沒有新物質生成，故錯誤。C、冰雪融化的過程中沒有新物質生成，故錯誤。D、紙張燃燒的過程中有新物質二氧化碳生成，故正確。故選：D。4．【分析】A、根據空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，說明污染物含量越多，進行分析判斷。B、根據常見的空氣污染物，進行分析判斷。C、根據工業(yè)上制取氧氣的原理，進行分析判斷。D、根據物質的物理性質是指不需要通過化學變化表現出來的性質，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、空氣質量報告中所列的空氣質量級別越大，空氣質量越差。B、二氧化碳排放過多會引起溫室效應，不屬于空氣污染物。C、工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣制取氧氣，這一過程沒有新物質生成，故選項說法正確。D、稀有氣體通電能發(fā)光，屬于物理性質。故選：B。5．【分析】根據空氣的成分及各成分的體積分數進行分析判斷即可?！窘獯稹拷猓嚎諝獾某煞旨案鞒煞值捏w積分數分別是：氮氣占78%、氧氣占21%、二氧化碳占0.03%．由此可知B符合題意。故選：B。6．【分析】物質分為混合物和純凈物，混合物是由兩種或兩種以上的物質組成；純凈物是由一種物質組成．純凈物又分為單質和化合物．由同種元素組成的純凈物叫單質；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．【解答】解：A、圖A表示純凈物中的化合物；B、圖B表示純凈物中的單質；C、圖C表示兩種單質和一種化合物組成的混合物；D、圖D表示純凈物中的單質；故選：C。7．【分析】根據常見物質在氧氣中或在空氣中燃燒的現象進行分析判斷．【解答】解：A、硫在氧氣中燃燒，產生一種具有刺激性氣味的氣體。B、碳在氧氣中燃燒發(fā)出白光，故選項說法錯誤。C、鐵絲在氧氣中燃燒，故選項說法錯誤。D、紅磷在空氣中燃燒，而不是白霧。故選：A。8．【分析】在化學變化中，分子可以再分，原子不能再分；在物理變化中，分子和原子都不發(fā)生變化；能證明分子在化學反應中可以再分必須是化學變化。【解答】解：A、從花園經過能聞到花香，屬于物理變化，故選項錯誤。B、水加熱變成水蒸氣，沒有新物質生成，不能證明分子可分。C、水通電后能分解，是因為水分子分成了氫原子和氧原子、氧原子分別重新組合形成氫分子，能證明在化學反應中分子可分。D、氧氣在﹣218℃時變成淡藍色固體，沒有新物質生成，不能證明分子可分。故選：C。9．【分析】根據分子的基本特征：分子質量和體積都很小；分子之間有間隔；分子是在不斷運動的；同種的分子性質相同，不同種的分子性質不同，可以簡記為：“兩小運間，同同不不”，進行分析判斷?！窘獯稹拷猓篈、在30億帕壓強下，這就是7號冰，它們的化學性質相同。B、7號冰中水分子仍是在不斷地運動的。C、水結成7號冰時體積膨脹，故選項說法錯誤。D、7號冰中分子間有間隔。故選：A。10．【分析】A、根據二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，與水反應生成碳酸，沒有明顯現象進行分析；B、根據酒精具有醇香氣味，蒸餾水沒有氣味進行分析；C、根據氧氣具有助燃性進行分析；D、根據氮氣和二氧化碳都不具有助燃性進行分析?！窘獯稹拷猓篈、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，沒有明顯現象，可以鑒別；B、酒精具有醇香氣味，聞氣味的方法可以鑒別；C、取樣品，木條復燃的是氧氣，現象不同，故C正確；D、氮氣和二氧化碳都不具有助燃性，現象相同，故D錯誤。故選：D。11．【分析】用量筒量取液體時，視線與凹液面的最低處保持水平，如果仰視讀數或俯視讀數都會造成量取的誤差，量取的數值不準確，要根據具體做法去分析．【解答】解：俯視讀數時看到的讀數偏大，但量取到的實際體積正好偏小，實際體積小于15mL，仰視時看到的讀數偏小，所以仰視讀數為5mL，所以實際倒出的液體體小于10mL。故選：B。12．【分析】科學探究的一般環(huán)節(jié)包括提出問題，假設問題，設計與分析，實驗，檢驗實驗，表達與交流，用磁鐵吸一下是一個具體的操作過程．【解答】解：根據敘述可知“我們可以先拿磁鐵來吸一下”是設計操作實驗階段，所以屬于實驗部分，之后是針對這些可能進行實驗驗證的階段、實驗操作階段兩部分。故選：B。13．【分析】根據實驗室用加熱法制取氧氣的操作步驟口訣“查裝定點收移熄”，每個步驟各注意事項，進行分析解答．【解答】解：A、依據操作步驟查裝定點收移熄，應先將導管從水槽中取出，故A操作錯誤；B、依據操作步驟及注意事項，再裝藥品；C、依據操作步驟及注意事項，再對著藥品加熱；D、依據操作步驟及注意事項；要等到氣泡連續(xù)，再開始收集，混有空氣；故選：A。14．【分析】AB、根據過氧化氫制氧氣的原理來分析；CD、根據加熱高錳酸鉀制氧氣的原理來分析?！窘獯稹拷猓篈、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，氧氣的質量也在不斷增大；B、過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，二氧化錳是催化劑，不能增大氧氣的量，生成氧氣的量不會隨著二氧化錳質量的增大而增大；C、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀，因此反應前二氧化錳的質量為零，二氧化錳的質量不斷增大，二氧化錳的質量不再增大；D、高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀，隨著反應的進行，當高錳酸鉀完全分解后，但固體質量不為零。故選：A。15．【分析】根據空氣的組成、呼吸作用的原理以及圖示信息來分析解答?！窘獯稹拷猓篈、由圖示可知：200s時未采集數據的所有氣體，選項A說法正確；B、通過實驗探究，選項B說法正確；C、呼吸作用是消耗氧氣，因此氧氣的含量減小，所以曲線X表示氧氣，選項C說法錯誤；D、Y的體積分數在60s之后逐漸減小的原因是水蒸氣冷凝造成的。故選：C。二、（本題包括1小題，共16分）16．【分析】（1）依據實驗室常用儀器的認識解決此題；（2）根據實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，以及實驗的注意事項來分析解答；（3）根據氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒，二氧化硫易溶于水，排水法收集氧氣的注意事項來分析解答；（4）根據氧氣的密度比空氣大，氧氣具有助燃性來分析解答；（5）根據檢驗G圖裝置的氣密性的方法來分析解答。【解答】解：（1）由圖可知，儀器①的名稱是酒精燈；（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，需要加熱，為了防止冷凝水倒流，試管口應略微向下傾斜；（3）氯酸鉀在二氧化錳催化并加熱的條件下反應生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為氯酸鉀，硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫有毒，理由是二氧化硫有毒，硫燃燒反應的文字表達式是硫+氧氣，排水法收集氧氣不純的原因是未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集；（4）氧氣的密度比空氣大，則用F裝置收集氧氣，氧氣具有助燃性，木條復燃；（5）實驗檢驗G圖裝置的氣密性的方法是將導管的一端浸入水中，用手緊握試管外壁，說明裝置氣密性良好。故答案為：（1）酒精燈；水槽；（2）A；防止冷凝水倒流；（3）氯酸鉀氯化鉀+氧氣；E，需要用水來吸收二氧化硫；（4）a；密度比空氣大，木條復燃；（5）將導管的一端浸入水中，用手緊握試管外壁。三、（本題包括3小題，共14分）17．【分析】（1）根據蠟燭各層火焰的溫度來分析；（2）根據蠟燭燃燒的產物及其性質來分析；（3）根據物質的性質來分析?！窘獯稹拷猓海?）如圖乙所示操作，木條處于外焰的部分最先變黑；故答案為：外焰；（2）如圖丙所示，燒杯內壁會有水霧出現。若將用澄清石灰水潤濕內壁的燒杯罩在火焰上方，說明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳；二氧化碳；（3）蠟燭剛熄滅時會產生一縷白煙，此白煙用火柴可以點燃，白煙應該是石蠟蒸氣冷凝成的石蠟固體小顆粒。18．【分析】（1）根據液態(tài)氮氣的沸點比液氧低，氧氣助燃進行分析。（2）根據利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣進行分析。（3）根據空間站利用過氧化鈉、超氧化鉀等物質制氧：CO2O2，進行分析。（4）根據工業(yè)上利用膜分離技術，在一定壓力下，讓空氣通過具有富集氧氣功能的分子篩薄膜，可得到含氧量較高的富氧空氣進行分析?！窘獯稹拷猓海?）①液態(tài)氮氣的沸點比液氧低，取出試管，氮氣不能支持燃燒，木條熄滅，氧氣助燃，觀察到木條復燃。②液態(tài)氮氣的沸點比液氧低；（2）利用分子篩可將氧分子從空氣中“篩”出去，從而獲得高濃度的氧氣，除去了大分子的氮氣。（3）空間站利用過氧化鈉（Na2O2）、超氧化鉀（KO3）等物質制氧：CO2O2，由反應原理可知，空間站內宇航員需要吸入氧氣，二氧化碳和過氧化鈉、水蒸氣等物質得到氧氣。（4）工業(yè)上利用膜分離技術，在一定壓力下，可得到含氧量較高的富氧空氣，屬于物理變化。故答案為：（1）①液氮的沸點低，先從液態(tài)空氣中擴散出來。②液氧。（2）＞。（3）宇航員的呼吸作用。（4）物理變化。19．【分析】【實驗現象】根據濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，氨氣溶于水顯堿性，能使酚酞試液變紅進行解答；【方案評價】根據實驗的裝置進行解答；【實驗拓展】根據分子的運動與溫度有關，溫度越高分子運動越快進行解答。【解答】解：【實驗現象】濃氨水具有揮發(fā)性，揮發(fā)出氨氣，能使酚酞試液變紅，由此得出的結論是分子在不斷運動；分子在不斷運動；【方案評價】兩個實驗均有明顯的現象，都能得出結論，但是實驗二更好；故填：節(jié)約藥品；【實驗拓展】分子的運動與溫度有關，溫度越高分子運動越快，由此可探究影響分子運動速率的一個因素是溫度。故填：溫度。四、（本題包括1小題，共5分）20．【分析】A～H八種物質，其中A是一種暗紫色固體，B是黑色粉末狀固體，D能使帶火星的木條復燃，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，推出A為高錳酸鉀，B為二氧化錳，D為氧氣，C為錳酸鉀，E、F都是無色液體，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成氧氣和水，推出E為過氧化氫，F為水，H是一種黑色固體，鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，推出H為四氧化三鐵，代入檢驗，推導正確?！窘獯稹拷猓海?）E的名稱：E過氧化氫。（2）反應①為高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，屬于分解反