2024-2025學(xué)年高一上學(xué)期期中考試動員主題班會課件

期中考試動員班會強者，從來不抱怨環(huán)境|成為六邊形戰(zhàn)士|成功者找方法

3正確對待壓力1成為六邊形戰(zhàn)士4讓努力看得見2考試，沒什么可怕目錄1成為六邊形戰(zhàn)士Partone成為六邊形戰(zhàn)士同學(xué)們知道

什么叫做

六邊形戰(zhàn)士

嗎？成為六邊形戰(zhàn)士六邊形戰(zhàn)士，源于日本媒體《東京乒乓球新聞》“二次元”六維雷達圖，從力量、速度、技巧、發(fā)球、防守、經(jīng)驗六個方面，分析各大乒乓選手實力，馬龍的邊框又是全滿，能力撐爆“六邊形”，被稱為“六邊形戰(zhàn)士”。成為六邊形戰(zhàn)士請同學(xué)們思考：在學(xué)習(xí)中，我們?nèi)绾纬蔀榱呅螒?zhàn)士呢？優(yōu)秀學(xué)生的特質(zhì)：有強烈的學(xué)習(xí)動機有自覺的學(xué)習(xí)意識有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度有堅韌的鉆研精神有敏捷的思維能力有陽光開朗的心態(tài)1234各學(xué)科均衡且較為優(yōu)秀，有一個特色的專長學(xué)科。預(yù)習(xí)習(xí)慣、自學(xué)習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、反思習(xí)慣都很好。鉆研精神、討論態(tài)度、自信心態(tài)、抗壓能力強。記憶力、注意力、邏輯推理能力、思辨能力、表達能力、想象力強。成為六邊形戰(zhàn)士六邊形戰(zhàn)士在學(xué)習(xí)上的具體表現(xiàn)學(xué)情分析請同學(xué)們繪制：在學(xué)習(xí)中，自己的兩個六邊形有強烈的學(xué)習(xí)動機有自覺的學(xué)習(xí)意識有勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度有堅韌的鉆研精神有敏捷的思維能力有陽光開朗的心態(tài)語文數(shù)學(xué)英語政治歷史地理2考試，沒什么可怕Parttwo有同學(xué)知道什么是羊群效應(yīng)嗎？請說說你知道的“羊群效應(yīng)”考試，沒什么可怕羊群效應(yīng)”即盲目從眾 考試，沒什么可怕中學(xué)生往往更具有從眾心理，渴望被認可和接受。因此，當(dāng)他們面對不確定的情況時，他們往往會傾向于模仿周圍的人，以避免被孤立和排斥。但是，同學(xué)們，眼光要長，眼界要寬。有些時候需要我們“特立獨行”，堅守我們正確的信念，堅持我們正確的決定和行為，而不是盲目從眾。清晰自我認知明確自身優(yōu)劣勢堅持自己原則踐行長期主義增加知識儲備提升判斷能力遇事勤于思考不被他人左右考試，沒什么可怕避免“羊群效應(yīng)”，要做班級

領(lǐng)頭羊考試，沒什么可怕這只是一次考試，作用是查漏補缺。檢驗我們的學(xué)習(xí)效果，保持積極陽光心態(tài)，確保穩(wěn)定發(fā)揮。考試，沒有什么可怕。和人生中經(jīng)歷的大大小小的考試相比，它沒有什么特別。我們要做的就是，不斷地為自己加油。3正確對待壓力Partthree1把鴨梨

變成

凍梨2合理釋放壓力3適時尋求幫助同學(xué)們，有壓力并不可怕，適時轉(zhuǎn)化，壓力可以變成動力，合理釋放壓力。正確對待壓力正確對待壓力首先，明確一點，有壓力是非常正常的。心理壓力是一種個人主觀的感覺，即個人在面對困難時，因一時無法消除困難而產(chǎn)生的一種被壓迫的感覺。對現(xiàn)代高中生來說，學(xué)習(xí)壓力是一個很普遍現(xiàn)象，幾乎每位學(xué)生都會覺得有學(xué)習(xí)壓力。緊張、失去信心恐懼擔(dān)心煩躁失眠焦慮正確對待壓力壓力的日常表現(xiàn)01030204壓力來源-內(nèi)在因素個人追求成就目標(biāo)要求過高我們所感受到的壓力，常常與目標(biāo)、考試聯(lián)系在一起。認為自己不是學(xué)習(xí)的那塊料，學(xué)不學(xué)自我概念差，很多同學(xué)因此這樣在學(xué)業(yè)上自雙重壓力正確對待壓力

結(jié)合本節(jié)課主題，思考一下,

石塊-人生大大小小的目標(biāo)

沙子-生命中遇到的痛苦壓力

水--生活中經(jīng)歷的不良情緒 我的思考 我的感受 我的思考 我的感受 當(dāng)水流動的很快時(即壓力很大)，會把石頭(目標(biāo))沖掉不能讓過分的壓力將我們的目標(biāo)擠出人生之外!正確對待壓力4讓努力看得見Partfour讓努力看得見我們要會學(xué)習(xí)，更要會考試保持積極的心態(tài)，不懼怕考驗，壓力來臨的時候，合理應(yīng)對，我們