幼兒園小班主題課件

我

上

幼

兒

園小A班孩子從家庭進(jìn)入幼兒園，讓爸爸媽媽激動(dòng)又擔(dān)心。激動(dòng)的是孩子長(zhǎng)大了，擔(dān)心的是孩子能不能適應(yīng)集體生活。對(duì)于初入園的孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有了熟悉的家人相伴，還需要獨(dú)自面對(duì)幼兒園這個(gè)陌生又好奇的地方，特別容易產(chǎn)生焦慮、緊張、不安等情緒。有的孩子緊張發(fā)抖，有的孩子默默流淚，有的孩子大聲哭鬧……為了盡快安撫孩子們的情緒，在新生人園初期，我們?cè)噲D借助溫馨的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、豐富的游戲活動(dòng)，吸引孩子們的注意，穩(wěn)定孩子們的情緒，讓他們?cè)谟螒蛑辛私庥變簣@、認(rèn)識(shí)老師和同伴，感受集體生活的快樂(lè)。主題設(shè)計(jì)思路

主題目標(biāo)：熟悉與喜歡幼兒園的環(huán)境—室內(nèi)外，知道個(gè)人物品以及公共場(chǎng)所的位置。熟悉與喜歡幼兒園的環(huán)境—室內(nèi)外，知道個(gè)人物品以及公共場(chǎng)所的位置。了解幼兒園的一日生活，愿意參與集體活動(dòng)情緒穩(wěn)定愿意與他人溝通。學(xué)習(xí)與實(shí)踐基本的生活自理技能，遵守幼兒園的生活作息與規(guī)則，大膽展示自己的本領(lǐng)。主

題

網(wǎng)

絡(luò)

圖我上幼兒園啦老師親親我（疫情）拉拉手，好朋友小手真能干團(tuán)討小烏龜上幼兒園（傾聽(tīng)）美麗的幼兒園（欣賞）高高興興上幼兒園我的教室（生活）美麗的花朵藝術(shù)活動(dòng)科學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)生活活動(dòng)我的標(biāo)記在哪里（生活）找朋友（韻律）我的好朋友（表達(dá)）大象和小鳥(niǎo)手指變變變（表達(dá)）撕拉報(bào)紙小手真能干（表達(dá)）漂亮的瓶子親子活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)美麗的秋天班級(jí)環(huán)境區(qū)域環(huán)境操作區(qū)區(qū)域環(huán)境美工區(qū)區(qū)域環(huán)境益智區(qū)區(qū)域環(huán)境益智區(qū)（墻面）區(qū)域環(huán)境娃娃家主題環(huán)境01我上幼兒園啦1、調(diào)查表我上幼兒園啦活動(dòng)一：美麗的幼兒園團(tuán)討：幼兒園和自己的家有什么不一樣？幼兒園有大的滑滑梯、有蹦蹦床、還有可以騎的車(chē)子?；顒?dòng)一：美麗的幼兒園團(tuán)討：在欣賞完美麗的幼兒園后，你最喜歡幼兒園的哪個(gè)地方呢？為什么？主題墻面：看！我的幼兒園活動(dòng)二：我的教室團(tuán)討：教室和自己的房間什么不一樣？幼兒園的教室里可以吃飯、上課、做游戲活動(dòng)三：我的標(biāo)記在哪里？此活動(dòng)是為了培養(yǎng)幼兒的自理能力，了解自己物品的擺放位置，認(rèn)識(shí)并記住的標(biāo)記，在活動(dòng)結(jié)束后我們帶孩子認(rèn)識(shí)自己的專(zhuān)用水杯、毛巾、鞋柜、書(shū)包柜、心情墻、喝水量墻面的字母標(biāo)記主題墻面：我的標(biāo)記活動(dòng)四：小烏龜上幼兒園此活動(dòng)中我們通過(guò)故事情節(jié)，鼓勵(lì)幼兒相互抱一抱、拉拉手、做游戲等，并學(xué)說(shuō)短句：“我們做好朋友吧！”節(jié)慶活動(dòng)：教師節(jié)在幼兒園老師阿姨像媽媽一樣照顧我們，教師節(jié)我們做美麗的花朵送給老師媽媽、阿姨媽媽節(jié)慶活動(dòng)：教師節(jié)在幼兒園老師阿姨像媽媽一樣照顧我們，教師節(jié)我們做美麗的花朵送給老師媽媽、阿姨媽媽階段小結(jié)據(jù)本階段活動(dòng)的開(kāi)展，小朋友們對(duì)幼兒園有了一定的認(rèn)識(shí)與理解，知道幼兒園里有好玩的滑滑梯；有好多好多的玩具；有廚師叔叔阿姨給我們做好吃的飯菜、點(diǎn)心；有好多新朋友；有愛(ài)我們的老師阿姨。幼兒園就像我們的家一樣，但又和我們的家不太一樣，幼兒園就是我們新的家，老師就像我們的媽媽。02老師親親我（疫情）藝術(shù)活動(dòng)疫情在家，藝術(shù)活動(dòng)我們開(kāi)展了：會(huì)跳舞的線（繪畫(huà)）、小怪獸（吹畫(huà)）、好吃的月餅（手工）疫情在家，科學(xué)活動(dòng)我們開(kāi)展了：大大和小?。〝?shù)學(xué)）、數(shù)數(shù)，這是“3”（數(shù)學(xué)）、玩具找家（數(shù)學(xué)）、會(huì)跳舞的鹽（科學(xué)）、什么會(huì)滾動(dòng)（科學(xué)）、我的寶寶在哪里（數(shù)學(xué)）疫情在家，語(yǔ)言活動(dòng)我們開(kāi)展了：大大的擁抱、小藍(lán)和小黃、小樹(shù)葉找媽媽、不一樣的胡蘿卜科學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)疫情在家，音樂(lè)活動(dòng)我們開(kāi)展了：我上幼兒園、兔子跳跳跳、小手爬、點(diǎn)豆豆、親親、重陽(yáng)到、動(dòng)物模仿操（早操）、英語(yǔ)律動(dòng)（早操）疫情在家，親子活動(dòng)我們開(kāi)展了：搬家樂(lè)、接紙片、抓尾巴、親子活動(dòng)藝術(shù)活動(dòng)：會(huì)跳舞的線讓我們看看寶貝們手中畫(huà)筆的線是怎樣跳舞的吧!藝術(shù)活動(dòng)：小怪獸讓我們看看寶貝們用吹畫(huà)的形式展現(xiàn)小怪獸!藝術(shù)活動(dòng)：好吃的月餅讓我們看看寶貝們用彩泥做的美味月餅!科學(xué)活動(dòng)語(yǔ)言活動(dòng)音樂(lè)活動(dòng)親子游戲

節(jié)慶活動(dòng)萬(wàn)圣節(jié)——蜘蛛糖（手工）

節(jié)慶活動(dòng)萬(wàn)圣節(jié)——討糖

節(jié)慶活動(dòng)萬(wàn)圣節(jié)——走秀階段小結(jié)這個(gè)月疫情爆發(fā)，我們跟孩子不能相見(jiàn)，但我們沒(méi)有停止對(duì)寶貝的關(guān)心與學(xué)習(xí)，我們利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)手段，更新知識(shí)，為寶貝們開(kāi)展了包含五大領(lǐng)域、生活活動(dòng)及親子游戲的線上打卡活動(dòng)。寶貝們都能在線上積極地打卡學(xué)習(xí)，我們也對(duì)寶貝的每項(xiàng)學(xué)習(xí)打卡視頻予以評(píng)價(jià)，在復(fù)課后也對(duì)線上學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固，并對(duì)積極打卡的寶貝進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。03手拉手，好朋友活動(dòng)一：找朋友學(xué)習(xí)兒歌-找朋友，練習(xí)“敬個(gè)禮”、“握個(gè)手”、“抱一抱”等動(dòng)作，學(xué)習(xí)運(yùn)用語(yǔ)言、表情和肢體動(dòng)作來(lái)表達(dá)友好，體驗(yàn)交朋友的樂(lè)趣活動(dòng)一：找朋友活動(dòng)一：找朋友分組展示活動(dòng)二：我的好朋友團(tuán)討：我們?cè)鯓幼瞿芙坏胶门笥涯?？子恒：我?huì)跟好朋友分享玩具天三：我會(huì)跟好朋友做游戲媛源：我會(huì)跟好朋友抱一抱活動(dòng)二：我的好朋友“你愿意做我的好朋友嗎？”“那我們拉拉手吧！”主題墻面：拉拉手，好朋友活動(dòng)三：大象和小鳥(niǎo)團(tuán)討：欣賞完奧爾夫音樂(lè)——大象和小鳥(niǎo)后，你聽(tīng)到音樂(lè)后認(rèn)為音樂(lè)中大象和小鳥(niǎo)是怎么行走的呢？活動(dòng)三：大象和小鳥(niǎo)媛源：大象是趴在地上走路的浩文：大象的腳步特別沉重活動(dòng)三：大象和小鳥(niǎo)我們一起學(xué)大象長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子用沉重的腳步在音樂(lè)中走一走吧Go！活動(dòng)三：大象和小鳥(niǎo)梓陽(yáng)：小鳥(niǎo)是煽動(dòng)翅膀的寶寶：小鳥(niǎo)是到處飛的活動(dòng)三：大象和小鳥(niǎo)我們一起學(xué)小鳥(niǎo)煽動(dòng)翅膀在音樂(lè)中飛一飛吧Go！今天的奧爾夫音樂(lè)激發(fā)了小朋友們的積極性和主動(dòng)性，他們隨著音樂(lè)的節(jié)奏，一會(huì)兒變成小鳥(niǎo)快樂(lè)的飛翔，一會(huì)兒變成強(qiáng)壯的大象甩著鼻子走來(lái)走去，玩的不亦樂(lè)乎活動(dòng)四：美麗的秋天秋天來(lái)了，樹(shù)葉慢慢地變顏色了，樹(shù)上有紅色、橙色和黃色幾種相近色。孩子們用海綿印章拓印的方式表現(xiàn)秋天的樹(shù)葉。第一次使用海綿印章，寶貝們十分感興趣，創(chuàng)作時(shí)都十分專(zhuān)注哦

節(jié)慶活動(dòng)感恩節(jié)——手工感恩節(jié)，你最想感謝的是誰(shuí)呢？朝陽(yáng)：我最想感謝媽媽?zhuān)驗(yàn)閶寢屆刻於冀o我做很多好吃的，很辛苦~

子恒：我要感謝老師給我講好聽(tīng)的故事！力瑋：我感謝奶奶，每天送我上下幼兒園。

……今天寶貝們用顏料印手掌，當(dāng)作火雞的身體，用皺紋紙幫火雞填上七彩的尾巴寶貝們的創(chuàng)意作品就完成了

節(jié)慶活動(dòng)感恩節(jié)——VIP服務(wù)打卡為了培養(yǎng)寶貝擁有一顆感恩的心，感恩節(jié)我們和寶貝一起為家長(zhǎng)準(zhǔn)備了VIP尊享服務(wù)打卡活動(dòng)浩文：睡前給媽媽一個(gè)擁抱潞語(yǔ)：幫媽媽掃地

節(jié)慶活動(dòng)感恩節(jié)——VIP服務(wù)打卡感恩節(jié)在自助餐開(kāi)始前，我們帶著感恩的心一起去感謝那些幫助過(guò)我們的人感恩她們對(duì)我們的默默的付出與栽培感恩一路上有你們的幸福陪伴階段小結(jié)本階段活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，幼兒的同伴交往意識(shí)明顯了特別多，平時(shí)早入園的幼兒時(shí)不時(shí)會(huì)跑到班級(jí)門(mén)口觀望并念叨我的哪個(gè)哪個(gè)好朋友他還沒(méi)來(lái)，放學(xué)時(shí)遇到各自的爸爸媽媽一起來(lái)接的時(shí)候就會(huì)很自然地手拉手回家，在放學(xué)后也能經(jīng)?？吹郊议L(zhǎng)們的朋友圈分享和小伙伴們一起串門(mén)約玩。幼兒在幼兒園也總是成群結(jié)伴地活動(dòng)。04小手真能干活動(dòng)一：手指變變變?cè)趯W(xué)習(xí)完每根手指都有自己的專(zhuān)屬“名字”之后，寶貝們大膽想象用小手去表現(xiàn)各種不同的事物，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣?；顒?dòng)二：小手真能干朝陽(yáng)：“我的小手能畫(huà)畫(huà)”媛源：“我的小手能剝水果”承淅：“我的小手能自己吃飯”主題墻面：小手真能干活動(dòng)三：撕拉報(bào)紙通過(guò)撕拉報(bào)紙的游戲發(fā)展幼兒小肌肉，鍛煉手眼協(xié)調(diào)力和觀察力?；顒?dòng)五：漂亮的瓶子今天準(zhǔn)備了這么多的彩泥，是要做什么呢？哇！原來(lái)寶貝們要為瓶子穿上漂亮的“衣服”啦！寶貝們將選好的彩泥放入手中，學(xué)著老師的樣子，揉一揉、團(tuán)一團(tuán)，雖然過(guò)程中狀況不斷，可一個(gè)個(gè)成品出來(lái)后，真是讓人欣喜呀～寶寶們的想象力真是太贊啦～活動(dòng)五：漂亮的瓶子活動(dòng)里鍛煉了寶貝們的手部精細(xì)動(dòng)作，初步掌握了“團(tuán)”“搓”“捏”等簡(jiǎn)單的動(dòng)作，還在裝飾“衣服”的過(guò)程中發(fā)展了想象力節(jié)慶活動(dòng)：春節(jié)階段小結(jié)在本主題的開(kāi)始讓寶們認(rèn)識(shí)自己的小手后，他，他們對(duì)探索小手就更加感興趣了，每天都能聽(tīng)到“老師，我的小手可以自己洗手”“老師，我的小手可以穿衣服”......本階段的主要目的是培養(yǎng)幼兒的自理能力以及動(dòng)手能力，在不同的領(lǐng)域活動(dòng)中，采用玩中學(xué)的游戲方式讓幼兒的小手動(dòng)起來(lái)，活動(dòng)結(jié)束后能看到小朋友們的自理能力有所進(jìn)步，并且能看到幼兒能夠有互相幫忙的好習(xí)慣?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》社會(huì)領(lǐng)域目標(biāo)提出：“對(duì)群體活動(dòng)有興趣?！薄皩?duì)幼兒園的生活好奇，喜歡上幼兒園”。為積極緩解幼兒分離焦慮，幫助幼兒適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)生活?！拔疑嫌變簣@”的主題給了他們一個(gè)很好了解幼兒園的機(jī)會(huì)和環(huán)境，在主題開(kāi)展過(guò)程中，幼兒對(duì)于幼兒園的陌生、分離焦慮、不安的情緒消除得還算挺快的，能夠感受到老師阿姨以及幼兒園整個(gè)環(huán)境帶給他們的安全感，逐漸地樂(lè)意上幼兒園，