順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

一、第一部分言語(yǔ)理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢浮＃?/p>

1、“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”，科技資源以及科技創(chuàng)新成果是科普的________，將其轉(zhuǎn)化為科普內(nèi)容，有助于為公眾提供優(yōu)質(zhì)的科

學(xué)養(yǎng)料，還可以促進(jìn)公眾對(duì)前沿科技成果的理解與認(rèn)知。從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，科研成果中蘊(yùn)含的知識(shí)和力量，能否取得更持續(xù)更廣泛的經(jīng)濟(jì)效益與

社會(huì)效益，除了進(jìn)行有效的產(chǎn)業(yè)化，在一定程度上還取決于其能否被全面、客觀、準(zhǔn)確地________。而科普，正是其中的重要手段之一。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．基點(diǎn)轉(zhuǎn)化

B．起點(diǎn)傳播

C．原點(diǎn)呈現(xiàn)

D．節(jié)點(diǎn)接受

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“問(wèn)渠那得清如許，唯有源頭活水來(lái)”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)科技資源以及科技創(chuàng)新成果是科普的源頭之

意，A項(xiàng)“基點(diǎn)”指事物發(fā)展的根本，基礎(chǔ)，B項(xiàng)“起點(diǎn)”指開(kāi)始的地點(diǎn)或時(shí)間，C項(xiàng)“原點(diǎn)”意思是出發(fā)的地方，均符合文意，保

留。D項(xiàng)“節(jié)點(diǎn)”指連接點(diǎn)，不能體現(xiàn)科技資源以及科技創(chuàng)新成果是科普的源頭之意，排除。

第二空，根據(jù)“而科普，正是其中的重要手段之一”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“科普”的特點(diǎn)，B項(xiàng)“傳播”指廣泛散布，符合

文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)化”指轉(zhuǎn)變，C項(xiàng)“呈現(xiàn)”指顯現(xiàn)，展示出，均未能體現(xiàn)“科普”的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《推動(dòng)科普科創(chuàng)兩翼齊飛》

2、我國(guó)城鄉(xiāng)關(guān)系調(diào)整的過(guò)程，也是城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變遷的過(guò)程。在改革開(kāi)放后很長(zhǎng)一個(gè)時(shí)期，城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)____________：農(nóng)村主要生產(chǎn)農(nóng)產(chǎn)

品，城市主要生產(chǎn)工業(yè)品和提供服務(wù)產(chǎn)品，城鄉(xiāng)商品流通呈現(xiàn)出農(nóng)產(chǎn)品和工商業(yè)產(chǎn)品的對(duì)流。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．與眾不同

B．勢(shì)均力敵

C．涇渭分明

D．因勢(shì)利導(dǎo)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

由“冒號(hào)”可知，后文是對(duì)橫線處成語(yǔ)的解釋說(shuō)明，即城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)有明顯的界限、區(qū)別，C項(xiàng)“涇渭分明”比喻界限清楚，是非、好

壞分明，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“與眾不同”表示與大家不一樣，主語(yǔ)通常為一個(gè)對(duì)象，與“城鄉(xiāng)產(chǎn)業(yè)”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“勢(shì)

均力敵”意思是雙方力量相等，不分高低，與文意不符，排除；D項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的趨勢(shì)加以引導(dǎo)，與“城鄉(xiāng)產(chǎn)

業(yè)”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《城鄉(xiāng)融合發(fā)展重在推進(jìn)六個(gè)轉(zhuǎn)變》

3、兩漢時(shí)，監(jiān)察官大多由地方官察舉推薦入選。為了保證御史不受牽制地行使彈劾權(quán)，隋唐時(shí)期改變了北魏以來(lái)由御史臺(tái)長(zhǎng)官選任御史的制

度，而由吏部選任，但是唐代的吏部選拔實(shí)際上由宰相控制。到宋代，中央一級(jí)監(jiān)察官多由“帝王親擢”，而地方監(jiān)察官則實(shí)行“臺(tái)官自選制”，

由中央監(jiān)察官直接任命，監(jiān)察權(quán)擺脫了相權(quán)的控制。為防止裙帶關(guān)系，還會(huì)有一些關(guān)于任職資格的限制，實(shí)行回避，比如魏晉南北朝時(shí)規(guī)定大

士族不得擔(dān)任御史中丞，宋代規(guī)定凡經(jīng)宰相薦舉為官者或宰相的親戚故舊，均不得為御史，明代規(guī)定巡回監(jiān)察官應(yīng)當(dāng)回避原籍，或曾任官、寓

居處所等地。

這段文字主要介紹的是：

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A．我國(guó)古代監(jiān)察官的選任程序

B．古代監(jiān)察官與其他官職的區(qū)別

C．歷代監(jiān)察官制度的沿襲與變革

D．監(jiān)察官任職回避制度的歷史由來(lái)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

文段介紹了“兩漢”“隋唐”“宋代”監(jiān)察官的選任程序，為并列結(jié)構(gòu)。后文“為防止裙帶關(guān)系，還會(huì)有一些關(guān)于任職資格的限制”進(jìn)

一步詳細(xì)的介紹各個(gè)朝代在任職資格上有哪些限制，同樣是在對(duì)監(jiān)察官的選任進(jìn)行詳細(xì)說(shuō)明?？偨Y(jié)文段，文段為并列結(jié)構(gòu)，

文段重點(diǎn)介紹了我國(guó)古代選任監(jiān)察官有哪些程序，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“與其他官職的區(qū)別”為無(wú)關(guān)對(duì)比，文段未提及與其他官職有哪些區(qū)別，排除。

C項(xiàng)，“沿襲與變革”無(wú)中生有，文段未體現(xiàn)各個(gè)朝代的監(jiān)察官制度之間有什么樣的關(guān)系，且文段主題是“監(jiān)察官的選任”，選項(xiàng)

中“監(jiān)察官制度”主題詞范圍擴(kuò)大，排除。

D項(xiàng)，“任職回避”表述片面，不是文段重點(diǎn)，任職回避只是古代選任監(jiān)察官中的一個(gè)方面，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《中國(guó)古代的監(jiān)察官制度》

4、書(shū)單繁盛表象之下，有些書(shū)單粗制濫造，是以推銷(xiāo)為目的的“廣告式書(shū)單”；有的書(shū)單毫無(wú)借鑒意義，只是買(mǎi)書(shū)的“賬簿式書(shū)單”；有的書(shū)單高

深艱澀，固然顯示了開(kāi)單人學(xué)識(shí)淵博，卻無(wú)法調(diào)動(dòng)閱讀興趣，反令人____________，是“炫耀式書(shū)單”；還有的推薦人對(duì)所薦之書(shū)

____________，以其昏昏使人昭昭，開(kāi)出“糊涂賬書(shū)單”。同時(shí)，一波波的書(shū)單花式攻勢(shì)，讓有些讀者陷入迷思，在書(shū)單狂歡中，彌漫著知識(shí)

焦慮，真閱讀反而____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．敬而遠(yuǎn)之語(yǔ)焉不詳望塵莫及

B．望而生畏不甚了了無(wú)人問(wèn)津

C．退避三舍一知半解難以為繼

D．聞之色變知之甚少束之高閣

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“無(wú)法調(diào)動(dòng)閱讀興趣”可知，橫線處意在形容讀者對(duì)高深艱澀的書(shū)單沒(méi)有興趣。A項(xiàng)“敬而遠(yuǎn)之”意為尊敬卻有所顧

慮不愿接近，符合讀者對(duì)于高深艱澀的書(shū)單的態(tài)度，保留；B項(xiàng)“望而生畏”意思是一見(jiàn)之下就產(chǎn)生了畏懼心理，符合文意，保

留。C項(xiàng)“退避三舍”比喻退讓和回避，避免沖突，文段沒(méi)有體現(xiàn)出“沖突”，排除；D項(xiàng)“聞之色變”意思為聽(tīng)到某些令人驚恐的事

情后，改變了臉色，與文段體現(xiàn)的“讀者對(duì)高深艱澀的書(shū)單沒(méi)有興趣”不符，排除。

第二空，根據(jù)后文“以其昏昏使人昭昭”可知，橫線處意在形容推薦人本身對(duì)書(shū)籍并不了解。B項(xiàng)“不甚了了”指心里不太明白，

不是很清楚，符合文意，保留。A項(xiàng)“語(yǔ)焉不詳”指雖然提到了，但說(shuō)得不詳細(xì)，文段強(qiáng)調(diào)推薦人本身不了解，而非說(shuō)得不詳

細(xì)，排除。

第三空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“無(wú)人問(wèn)津”比喻沒(méi)有人來(lái)探問(wèn)、嘗試或購(gòu)買(mǎi)，與“書(shū)單狂歡”形成轉(zhuǎn)折，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《閱讀：打開(kāi)永遠(yuǎn)比收藏更重要》

5、沒(méi)有安全的國(guó)家環(huán)境，人們?cè)趺茨芤恍拿撠毠?jiān)并取得歷史性成就？沒(méi)有國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定，推動(dòng)創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放

發(fā)展、共享發(fā)展，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展怎么會(huì)有源源不斷的活力和動(dòng)力？沒(méi)有維護(hù)國(guó)家安全的能力和信心，面對(duì)來(lái)勢(shì)洶洶的新冠肺炎疫情，怎么能以

眾志成城之力抵擋住病毒的侵襲？國(guó)家安全、社會(huì)安定、人心安穩(wěn)，不是從天上掉下來(lái)的，而是在發(fā)展實(shí)踐中用行動(dòng)維護(hù)而來(lái)的、捍衛(wèi)而得

的、奮戰(zhàn)而贏的。

上文表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：

A．創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的實(shí)踐指南

B．社會(huì)發(fā)展的活力和動(dòng)力是戰(zhàn)勝疫情、維護(hù)國(guó)家安全和社會(huì)安定的基本保障

C．事實(shí)告訴我們，沒(méi)有安全和穩(wěn)定，一切都無(wú)從談起

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D．在發(fā)展實(shí)踐中，我們要用切實(shí)的行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)安定和人心安穩(wěn)

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出安全的國(guó)家環(huán)境對(duì)于脫貧攻堅(jiān)的重要作用，接著指出國(guó)家安全、社會(huì)穩(wěn)定對(duì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的重要作用，后文指

出維護(hù)國(guó)家安全對(duì)于戰(zhàn)勝疫情的重要作用，尾句通過(guò)“不是······而是”強(qiáng)調(diào)在發(fā)展實(shí)踐中要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)

安定、人心安穩(wěn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“創(chuàng)新發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展、共享發(fā)展”、B項(xiàng)“社會(huì)發(fā)展的活力和動(dòng)力”，均對(duì)應(yīng)文段第二個(gè)反問(wèn)句，為

引出話題的部分，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，僅強(qiáng)調(diào)“安全和穩(wěn)定”的重要性，而文段重在強(qiáng)調(diào)要在實(shí)踐中以實(shí)際行動(dòng)來(lái)維護(hù)國(guó)家安全、社會(huì)安定和人心安穩(wěn)，故偏離

文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《人民網(wǎng)評(píng)：守護(hù)國(guó)家安全，人人有份有責(zé)》

6、在陜西歷史博物館有一枚非常漂亮的“西漢金蠶”，這枚金蠶是一件“國(guó)寶級(jí)”文物。它之所以珍貴，是因?yàn)樵谠S多史籍中都有關(guān)于“金蠶”的記

錄，但是在這枚金蠶出土之前，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金蠶的實(shí)物。這枚西漢金蠶長(zhǎng)5.6厘米，胸圍1.9厘米，胸高1.8厘米，重10克，雖然叫“金蠶”，但

是它的主要材質(zhì)卻是紅銅的，表面做的鎏金處理。由于經(jīng)過(guò)了1000多年的風(fēng)雨洗禮，這枚西漢金蠶的表面的鎏金已經(jīng)斑駁，即便如此，它依然

栩栩如生，讓人看了心生贊嘆。同時(shí)，西漢金蠶的發(fā)現(xiàn)也證明了石泉縣在西漢時(shí)期就已經(jīng)大規(guī)模植桑養(yǎng)蠶的歷史，它也見(jiàn)證了我國(guó)絲綢業(yè)從漢

代到現(xiàn)在的發(fā)展歷程，是中國(guó)人勤勞、智慧的象征。

下列說(shuō)法正確的是：

A．“金蠶”十分珍貴，因通體純金而得名

B．“西漢金蠶”是國(guó)內(nèi)首枚出土的“金蠶”

C．石泉縣的居民西漢時(shí)期才開(kāi)始植桑養(yǎng)蠶

D．“金蠶”的珍貴之處在于其精湛的工藝

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，由“雖然叫‘金蠶’······鎏金處理”可知，“通體純金”表述錯(cuò)誤，排除；

B項(xiàng)，由“但是在這枚金蠶······金蠶的實(shí)物”可知，表述正確，當(dāng)選；

C項(xiàng)，由“西漢金蠶的發(fā)現(xiàn)也證明了石泉縣在西漢時(shí)期就已經(jīng)大規(guī)模植桑養(yǎng)蠶的歷史”可知，文段介紹西漢時(shí)期已經(jīng)大規(guī)模植桑

養(yǎng)蠶，“西漢時(shí)期才開(kāi)始”偷換時(shí)態(tài)，排除；

D項(xiàng)，“金蠶”的珍貴之處在于“在這枚金蠶出土之前，誰(shuí)也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)金蠶的實(shí)物”，并非“其精湛的工藝”，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《淘金淘到一塊金條，專(zhuān)家看后：這是只聞其聲不見(jiàn)其人的“金蠶”》

7、唐代越窯青瓷的燒制，達(dá)到了空前的水平。以當(dāng)時(shí)為越州所屬之余姚、慈溪上林湖為中心，東至鄞州東錢(qián)湖，西至上虞窯寺前，形成了一個(gè)

幅員廣闊的越窯生產(chǎn)基地。現(xiàn)已發(fā)現(xiàn)的唐代越窯遺址有110多處。燒制的青瓷大類(lèi)有碗、盤(pán)、壺等十余種，有的每種還有多達(dá)十余款式樣。許多

器物的造型，源于對(duì)荷花、葵瓣等大自然生物的概括與提煉。色釉方面，發(fā)展成為如冰似玉的黃色或青中泛黃的青黃色。胎質(zhì)方面，發(fā)展成為

更能使光線散射、更有滋潤(rùn)效果的灰黃色。裝燒方面，普遍使用托珠墊隔，還出現(xiàn)了采用瓷質(zhì)匣缽裝燒的新工藝。

關(guān)于“唐代越窯青瓷”，文段中未涉及的是：

A．生產(chǎn)規(guī)模

B．燒制造型

C．演變過(guò)程

D．燒制工藝

《正確答案》

C

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《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“以當(dāng)時(shí)為越州所屬之余姚······形成了一個(gè)幅員廣闊的越窯生產(chǎn)基地”可知，越窯青瓷的生產(chǎn)規(guī)模很大，表述

正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“燒制的青瓷大類(lèi)有碗、盤(pán)、壺等十余種，有的每種還有多達(dá)十余款式樣”可知，越窯青瓷的燒制造型有很多，

表述正確，排除；

C項(xiàng)，文段未提及越窯青瓷的演變過(guò)程，無(wú)中生有，當(dāng)選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“色釉方面······普遍使用托珠墊隔，還出現(xiàn)了采用瓷質(zhì)匣缽裝燒的新工藝”可知，論述了越窯青瓷的燒制工

藝，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《青瓷之源在越地》

8、沒(méi)有數(shù)據(jù)就做不好天氣預(yù)報(bào)，因?yàn)樘鞖獠皇恰芭袛唷背鰜?lái)的，而是基于數(shù)據(jù)“________”出來(lái)的?！拔覀冃枰c上游的東盟國(guó)家做好數(shù)據(jù)交換，

才能更好地‘算’出我們的天氣?！睔庀髷?shù)據(jù)有其__________，既有服務(wù)民生的作用，關(guān)鍵時(shí)刻也有國(guó)防和軍事之用。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．預(yù)測(cè)多樣性

B．運(yùn)算特殊性

C．衡量關(guān)鍵性

D．驗(yàn)算重要性

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“我們需要與上游的東盟國(guó)家做好數(shù)據(jù)交換，才能更好地‘算’出我們的天氣”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)天氣是基于數(shù)

據(jù)“算”出來(lái)的。B項(xiàng)“運(yùn)算”指依照數(shù)學(xué)法則計(jì)算，符合文意，保留。A項(xiàng)“預(yù)測(cè)”指預(yù)先測(cè)定或推測(cè)，C項(xiàng)“衡量”指比較評(píng)定，或

考慮斟酌，均無(wú)法體現(xiàn)出“算”的含義，與文意不符，排除；D項(xiàng)“驗(yàn)算”指算題算好以后，再用另外的方法演算一遍，檢驗(yàn)已得

出的運(yùn)算結(jié)果是否正確，文段并無(wú)檢驗(yàn)結(jié)果之意，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證。根據(jù)“既有服務(wù)民生的作用，關(guān)鍵時(shí)刻也有國(guó)防和軍事之用”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)氣象數(shù)據(jù)有自己的特點(diǎn)

之意。B項(xiàng)“特殊性”表示不一樣，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《秉持親誠(chéng)惠容理念推進(jìn)氣象務(wù)實(shí)合作》

9、網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章如何出彩吸睛，關(guān)鍵在于守正創(chuàng)新。網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章是傳遞觀點(diǎn)的，其論點(diǎn)________于事實(shí)，服務(wù)于現(xiàn)實(shí)，要做到實(shí)事求是地

傳播真相，____________，助人撥云見(jiàn)日。創(chuàng)新則是透過(guò)時(shí)政事件讀懂內(nèi)蘊(yùn)其中的本質(zhì)意義，從中輸出自己的獨(dú)到見(jiàn)解，從而在網(wǎng)絡(luò)新媒介

中傳播觀點(diǎn)、引領(lǐng)思想，不能簡(jiǎn)單地“套路化”，相反，要適應(yīng)讀者需要，做到____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．借鑒去蕪存菁棄舊圖新

B．立足撥亂反正革故鼎新

C．來(lái)源去偽存真因材施教

D．依托激濁揚(yáng)清推陳出新

《正確答案》

D

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《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“事實(shí)”，橫線處詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章的觀點(diǎn)是以事實(shí)為依據(jù)的含義。B項(xiàng)“立足”指處在某個(gè)立場(chǎng)，C項(xiàng)“來(lái)

源”指事物起源、發(fā)生，D項(xiàng)“依托”指依靠、倚仗，均符合文意，保留。A項(xiàng)“借鑒”指把別的人或事作為鏡子，來(lái)對(duì)照自己，以

便取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，與“事實(shí)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，根據(jù)“要做到實(shí)事求是地傳播真相”和“助人撥云見(jiàn)日”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)評(píng)論文章積極的一面。C項(xiàng)“去偽存

真”指去除虛假的，留存真實(shí)的，D項(xiàng)“激濁揚(yáng)清”指抨擊壞的、褒揚(yáng)好的，均符合文意，保留。B項(xiàng)“撥亂反正”指治理混亂的局

面，使恢復(fù)正常，文段與混亂的局面無(wú)關(guān)，與文意不符，排除。

第三空，根據(jù)前文“關(guān)鍵在于守正創(chuàng)新”“創(chuàng)新則是透過(guò)時(shí)政事件讀懂內(nèi)蘊(yùn)其中的本質(zhì)意義”可知，橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)新媒介

應(yīng)該創(chuàng)新，體現(xiàn)“新”的含義。D項(xiàng)“推陳出新”意為去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，符合文意，當(dāng)選。

C項(xiàng)“因材施教”指針對(duì)學(xué)習(xí)的人的能力、性格、志趣等具體情況施行不同的教育，側(cè)重“教育”，與文段語(yǔ)境不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《在堅(jiān)持守正創(chuàng)新中發(fā)出評(píng)論強(qiáng)音》

10、下列語(yǔ)句中，沒(méi)有歧義的一句是：

A．這個(gè)連外科主任醫(yī)師王剛都不認(rèn)識(shí)的人，居然被評(píng)為本院的“杰出青年”？

B．這本講述了一名大學(xué)生畢業(yè)之后的支教故事的小說(shuō)被放在抽屜里。

C．教練讓我們?nèi)齻€(gè)人一組去完成任務(wù)，這確實(shí)是最佳方案。

D．小寶似乎有繪畫(huà)天賦，他最喜歡的事情就是在車(chē)上畫(huà)畫(huà)。

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

A項(xiàng)，有兩種理解：“王剛不認(rèn)識(shí)的人”；“不認(rèn)識(shí)王剛的人”，存在歧義，排除；

C項(xiàng)，有兩種理解：“我們一共三個(gè)人”；“我們所有人每三人一組”，存在歧義，排除；

D項(xiàng)，有兩種理解：“小寶在車(chē)身上畫(huà)畫(huà)”；“小寶在車(chē)?yán)锂?huà)畫(huà)”，存在歧義，排除；

B項(xiàng)說(shuō)法并無(wú)歧義，當(dāng)選。

故正確答案為B。

11、①因此，知而不見(jiàn)，知識(shí)即使淵博也難免多有謬誤；見(jiàn)而不知，知道雖多亦不免由于理解不足而頻生錯(cuò)訛

②用這種經(jīng)驗(yàn)去處理問(wèn)題，一百次嘗試恐怕一百次遭遇失敗

③知而不行，理解了卻遲遲不去踐行，知識(shí)就算敦厚豐富也終究不能解決實(shí)際問(wèn)題

④可見(jiàn)在知行關(guān)系問(wèn)題上，應(yīng)強(qiáng)調(diào)學(xué)以致用、注重踐履，甚至認(rèn)為行高于知，知識(shí)要通過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)

⑤古今所有賢達(dá)，能夠做到明辨是非，言行一致，為人處世無(wú)所差錯(cuò)，就在于他們善于將所聞所見(jiàn)所知所思付諸實(shí)踐

⑥一言以蔽之，一旦與親知實(shí)行相脫離，儒者的見(jiàn)解雖偶有所得，然究其實(shí)質(zhì)也終非真知真得

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．①③⑥④⑤②

B．①②③⑥⑤④

C．⑤③①⑥④②

D．⑤①③⑥②④

《正確答案》

D

第5頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句，⑤句指出古今賢達(dá)都善于付諸實(shí)踐，引入“實(shí)踐”的話題，適合作為首句，保留C、D兩項(xiàng)。①句以“因

此”開(kāi)頭，不適合作為首句，排除A、B兩項(xiàng)。

比較C、D兩項(xiàng)，⑥句總結(jié)前文，指出一旦與親知實(shí)行脫離，儒者的見(jiàn)解也“非真知真得”，②句“這種經(jīng)驗(yàn)”指代前文，與⑥句

中“儒者的見(jiàn)解”對(duì)應(yīng)，⑥②兩句構(gòu)成捆綁，D項(xiàng)當(dāng)選。④句中沒(méi)有內(nèi)容可以對(duì)應(yīng)“這種經(jīng)驗(yàn)”，排除C項(xiàng)。

故正確答案為D。

【文段出處】《見(jiàn)之不若知之，知之不若行之》

12、黑嘴鷗對(duì)繁殖地的選擇極為“________”，是濕地生態(tài)環(huán)境變化的指示物種，有“濕地精靈”之稱(chēng)。黃河三角洲橫跨兩條鳥(niǎo)類(lèi)遷徙通道，是

鳥(niǎo)類(lèi)遷徙重要的中轉(zhuǎn)站、棲息地和繁殖地。在它的“________”下，候鳥(niǎo)順利完成生命的遷徙歷程?？梢哉f(shuō)，這片生機(jī)盎然的灘涂是候鳥(niǎo)遷徙

的“__________”。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．挑剔幫扶避風(fēng)港

B．苛刻庇護(hù)加油站

C．偏執(zhí)引導(dǎo)保護(hù)傘

D．敏感供養(yǎng)補(bǔ)給點(diǎn)

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“是濕地生態(tài)環(huán)境變化的指示物種”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)觀察黑嘴鷗對(duì)繁殖地的選擇可以了解濕地生態(tài)

環(huán)境變化，即生態(tài)環(huán)境不好，黑嘴鷗不會(huì)選擇該地作為繁殖地。A項(xiàng)“挑剔”指嚴(yán)格地選取好的，去掉壞的，B項(xiàng)“苛刻”指（條

件、要求等）過(guò)于嚴(yán)厲，C項(xiàng)“偏執(zhí)”指片面而固執(zhí)，均符合文意，保留。D項(xiàng)“敏感”指反應(yīng)很快速，對(duì)一件事或某種東西非常

敏銳，察覺(jué)快速，可很快判斷或反應(yīng)過(guò)來(lái)，黑嘴鷗對(duì)環(huán)境敏感，而非其“選擇”很敏感，排除。

第二空，橫線處所填詞語(yǔ)呼應(yīng)“是鳥(niǎo)類(lèi)遷徙重要的中轉(zhuǎn)站、棲息地和繁殖地”，應(yīng)表示黃河三角洲為鳥(niǎo)類(lèi)遷徙提供中轉(zhuǎn)、棲息

和繁殖的好地方。A項(xiàng)“幫扶”指幫助扶持，B項(xiàng)“庇護(hù)”指保護(hù)，均符合文意，保留。C項(xiàng)“引導(dǎo)”指帶領(lǐng)、啟發(fā)，黃河三角洲對(duì)候

鳥(niǎo)遷徙并非起帶領(lǐng)、啟發(fā)的作用，不符合文意，排除。

第三空，“這片生機(jī)盎然的灘涂”指黃河三角洲，故橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示其是候鳥(niǎo)遷徙的中轉(zhuǎn)站、棲息地和繁殖地。B項(xiàng)“加

油站”指為汽車(chē)和其它機(jī)動(dòng)車(chē)輛服務(wù)的、零售汽油和機(jī)油的補(bǔ)充站，比喻為人提供動(dòng)力或支持的場(chǎng)所，符合文意，當(dāng)選。A

項(xiàng)“避風(fēng)港”比喻供躲避激烈斗爭(zhēng)的地方，黃河三角洲并不是候鳥(niǎo)躲避斗爭(zhēng)的地方，不符合文意，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《守衛(wèi)候鳥(niǎo)遷徙“加油站”》

13、大自然能給我們?cè)S多啟示：青松不懼風(fēng)雪，是在告訴我們做人要堅(jiān)毅剛強(qiáng)：成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛；一群螞蟻抬走骨

頭，那是在啟示我們要______。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．共同努力

B．自食其力

C．齊心協(xié)力

D．盡心盡力

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段講的是大自然的一些現(xiàn)象給我們的啟示?！耙蝗何浵佁ё吖穷^”，需要的是大家相互協(xié)調(diào)，體現(xiàn)了螞蟻的合作精神。BD兩

項(xiàng)錯(cuò)誤，“自食其力”強(qiáng)調(diào)自力更生，“盡心盡力”強(qiáng)調(diào)盡力，二者均不突出“合作”之意?！褒R心協(xié)力”比“共同努力”更強(qiáng)調(diào)相互協(xié)

調(diào)、合作的意思。因此C項(xiàng)正確

14、從能量角度而言，越活潑的金屬能夠釋放出的能量越多，制造成電池所儲(chǔ)存的能量也就越多。就鋰離子電池而言，鋰活動(dòng)順序大致在鈉與

鎂之間，重量又輕，可成為理想的儲(chǔ)能電池原料，因此，鋰電池在我們的日常生活中十分常見(jiàn)。，原因是性質(zhì)活潑的金屬雖然能夠儲(chǔ)存并釋放

更多的能量，但其活潑的另一面則是穩(wěn)定性差，這就給應(yīng)用帶來(lái)相應(yīng)的困擾。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

第6頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

A．但事實(shí)上，鋰離子電池從發(fā)明到商用的過(guò)程并非一帆風(fēng)順

B．事實(shí)上并非如此，高能與安全是活潑金屬鋰電池的雙刃劍

C．然而，通過(guò)金屬離子轉(zhuǎn)移來(lái)儲(chǔ)存或釋放能量會(huì)降低安全性

D．如前所述，現(xiàn)代儲(chǔ)能電池的關(guān)鍵在于活潑金屬離子的載體

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

橫線位于中間，需要承上啟下。上文首先提出越活潑的金屬釋放的能量越多，制成電池儲(chǔ)存的能量也就越多，而鋰離子電池

就是理想的儲(chǔ)能電池原料。而文段后文是原因解釋?zhuān)⒂么~“這”作總結(jié)，強(qiáng)調(diào)活潑金屬給應(yīng)用帶來(lái)困擾。由此可知，鋰離

子電池并不完美，雖然在日常生活中常見(jiàn)，但實(shí)際應(yīng)用也是存在問(wèn)題的。橫線處應(yīng)著重體現(xiàn)鋰離子電池實(shí)際應(yīng)用的問(wèn)題，A

項(xiàng)，“從發(fā)明到商用”可以對(duì)應(yīng)鋰離子電池的應(yīng)用，“并非一帆風(fēng)順”說(shuō)明實(shí)際應(yīng)用存在困擾，選擇A項(xiàng)。

B項(xiàng)，后文更側(cè)重對(duì)其不安全、困擾進(jìn)行解釋?zhuān)c“高能”無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)，“金屬離子轉(zhuǎn)移”與上下文話題不一致，排除；

D項(xiàng)，未體現(xiàn)活潑金屬離子給應(yīng)用帶來(lái)的困擾，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】新華網(wǎng)《每周科技串“獎(jiǎng)”｜活潑金屬電池夢(mèng)的開(kāi)始》

15、圖書(shū)館不僅與人類(lèi)的歷史有著密不可分的聯(lián)系，而且與我們的日常生活也息息相關(guān)。它是提供大家精神食糧和日常知識(shí)的重要場(chǎng)所之一，

是我們生活當(dāng)中不可或缺的重要組成部分。圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)工作主要包括五大方面：采、編、閱、藏和管。我們只有把圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)搞

好了，才能從真正意義上提高服務(wù)質(zhì)量，發(fā)展圖書(shū)館的情報(bào)事業(yè)，讓圖書(shū)館跟上時(shí)代發(fā)展的腳步，完成它應(yīng)有的使命。

作者接下來(lái)最有可能談?wù)摰膬?nèi)容是（）。

A．圖書(shū)館的發(fā)展歷史與現(xiàn)狀

B．如何提高圖書(shū)館的服務(wù)質(zhì)量

C．如何加強(qiáng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)

D．情報(bào)事業(yè)對(duì)發(fā)展圖書(shū)館的重要作用

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

C項(xiàng)正確，文中先總述了圖書(shū)館對(duì)人類(lèi)的重要作用，接著介紹了圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)所包括的五大方面，最后說(shuō)明搞好基礎(chǔ)業(yè)務(wù)

對(duì)于完成圖書(shū)館的使命所具有的重要意義，故接下來(lái)最有可能談?wù)摰膬?nèi)容就是如何才能加強(qiáng)圖書(shū)館的基礎(chǔ)業(yè)務(wù)建設(shè)。

16、綠色轉(zhuǎn)型和技術(shù)攻關(guān)無(wú)法畢其功于一役，要____________、先立后破，加快示范項(xiàng)目的部署，實(shí)施科技創(chuàng)新示范工程。進(jìn)行技術(shù)應(yīng)用試

點(diǎn)和推廣示范項(xiàng)目，有助于降低成本，________投資風(fēng)險(xiǎn)，改善用戶體驗(yàn)，積累技術(shù)經(jīng)驗(yàn)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．聚沙成塔縮短

B．不破不立規(guī)避

C．循序漸進(jìn)控制

D．按部就班化解

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，根據(jù)“無(wú)法畢其功于一役”“先立后破”可知，橫線處應(yīng)體現(xiàn)一步步進(jìn)行之意，C項(xiàng)“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)、工作等按照一定

的步驟逐漸深入或提高，D項(xiàng)“按部就班”指照章辦事，依次進(jìn)行，不越軌，不逾格，均符合文意，保留。A項(xiàng)“聚沙成塔”比喻

積少成多，B項(xiàng)“不破不立”指不破除舊的，就不能建立新的，均不能體現(xiàn)一步步進(jìn)行之意，排除。

第二空，搭配“投資風(fēng)險(xiǎn)”，C項(xiàng)“控制”指操縱，節(jié)制使不超出范圍或隨意活動(dòng)，與“投資風(fēng)險(xiǎn)”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“化解”指完

全消除、解除，程度較重，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《狠抓綠色低碳技術(shù)攻關(guān)》

17、革命傳統(tǒng)和紅色基因________了時(shí)空，不斷激勵(lì)后人。紅軍長(zhǎng)征勝利充分表明：人類(lèi)的精神一旦被________，其威力是無(wú)窮無(wú)盡的。

第7頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

大力發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)、傳承紅色基因、________共產(chǎn)黨人精神血脈，鼓起邁進(jìn)新征程、奮進(jìn)新時(shí)代的精氣神，我們一定能走好新時(shí)代的長(zhǎng)征

路。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．超越激發(fā)沿襲

B．穿越覺(jué)醒匯聚

C．跨越喚起賡續(xù)

D．逾越點(diǎn)燃繼承

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“時(shí)空”，A項(xiàng)“超越”指超過(guò)、勝過(guò)，B項(xiàng)“穿越”意為穿越時(shí)間和空間，C項(xiàng)“跨越”指越過(guò)某個(gè)界限或障礙，均與“時(shí)

空”搭配恰當(dāng)，且與文意相符，保留。D項(xiàng)“逾越”指超越、越界，常與“底線”搭配，與“時(shí)空”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“精神”，A項(xiàng)“激發(fā)”指激之使奮起，C項(xiàng)“喚起”意為號(hào)召使奮起，均與“精神”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“覺(jué)醒”指醒悟、

覺(jué)悟，“被覺(jué)醒”用法不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“精神血脈”，C項(xiàng)“賡續(xù)”意為繼續(xù)，用來(lái)表達(dá)“精神血脈”的延續(xù)，與文意相符，當(dāng)選。A項(xiàng)“沿襲”指依照舊傳統(tǒng)或

原有的規(guī)定辦理，常搭配“傳統(tǒng)”“制度”等，與“精神血脈”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《“一顆紅心，三代傳承”有感》

18、與“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”蘊(yùn)含的哲學(xué)道理一致的是（）。

A．不入虎穴，焉得虎子

B．君子欲訥于言而敏于行

C．博觀而約取，厚積而薄發(fā)

D．操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也”蘊(yùn)含的哲學(xué)道理是實(shí)踐出真知。“操千曲而后曉聲，觀千劍而后識(shí)器”指

練習(xí)一千支樂(lè)曲之后才能懂得音樂(lè)，觀察過(guò)一千柄劍之后才知道如何識(shí)別劍器。只有經(jīng)過(guò)大量實(shí)踐才能獲取真知。因此D項(xiàng)

正確。

19、北宋理學(xué)家程顥有詩(shī)云：“閑來(lái)無(wú)事不從容，睡覺(jué)東窗日已紅。萬(wàn)物靜觀皆自得，四時(shí)佳興與人同。”紅塵俗事，繁冗瑣碎，只有以一顆從

容之心靜觀天地萬(wàn)物，才會(huì)有遼闊開(kāi)朗的胸懷、的氣度，品得這世間云卷云舒、花開(kāi)花落之美。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．無(wú)與倫比

B．游刃有余

C．舉重若輕

D．縱橫捭闔

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

搭配“氣度”，且根據(jù)“只有以一顆從容之心靜觀天地萬(wàn)物”和“品得這世間云卷云舒、花開(kāi)花落之美”可知，橫線處意在表達(dá)從容

不迫的氣度。C項(xiàng)“舉重若輕”形容做繁難的事或處理棘手的問(wèn)題輕松而不費(fèi)力，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“無(wú)與倫比”指沒(méi)有能比得上的，不符合文意，排除；B項(xiàng)“游刃有余”比喻做事技術(shù)嫻熟，毫不費(fèi)力，與“氣度”搭配不當(dāng)，排

除；D項(xiàng)“縱橫捭闔”指在政治、外交上運(yùn)用手段進(jìn)行聯(lián)合或分化，不符合文意，且“縱橫捭闔”少與“氣度”搭配，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《人間萬(wàn)物皆有情》

20、古語(yǔ)云：倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)。文化知識(shí)的學(xué)習(xí)，往往是建立在溫飽問(wèn)題解決的基礎(chǔ)上。早期黃河流域文明的興起，也是因?yàn)樵搮^(qū)域農(nóng)業(yè)文明

第8頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

的首先發(fā)達(dá)。南方在文化上的興起，同樣是因?yàn)樯a(chǎn)力的發(fā)達(dá)，能夠供養(yǎng)更多的人可以不事生產(chǎn)，專(zhuān)門(mén)從事教育工作。北宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南

移?！端未婆e》統(tǒng)計(jì)，兩浙、兩江及福建等地，州學(xué)普及率均達(dá)100%，縣學(xué)普及率超80%，所設(shè)私學(xué)則占到全國(guó)的72%。再如明朝，據(jù)

《大明一統(tǒng)志》記載，全國(guó)有書(shū)院308所，長(zhǎng)江流域各省達(dá)230所，占全國(guó)總數(shù)84%，北方僅有48所，南北之間形成巨大反差。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．應(yīng)重振北方經(jīng)濟(jì)促使南北教育均衡發(fā)展

B．經(jīng)濟(jì)發(fā)展對(duì)文化教育有著巨大的推動(dòng)作用

C．良好的經(jīng)濟(jì)狀況使得南方文化教育興盛

D．經(jīng)濟(jì)因素是導(dǎo)致南北教育懸殊的重要原因

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先引用古語(yǔ)強(qiáng)調(diào)人們學(xué)習(xí)文化知識(shí)是建立在解決溫飽的基礎(chǔ)上。接著以黃河流域?yàn)槔榻B了早期黃河流域文明的興

起基于該區(qū)域農(nóng)業(yè)文明的發(fā)達(dá)。后文以南方為例，闡述南方文化的興起基于當(dāng)?shù)厣a(chǎn)力的發(fā)達(dá)，并以北宋時(shí)期和明朝的具體

數(shù)據(jù)進(jìn)行論證。由此可知，文段為總分結(jié)構(gòu)，主要強(qiáng)調(diào)經(jīng)濟(jì)因素對(duì)文化教育的促進(jìn)作用，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，是針對(duì)文段最后北宋時(shí)期和明朝南北文化教育差異給出的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除；

C、D兩項(xiàng)，“南方文化教育興盛”“南北教育懸殊”均對(duì)應(yīng)舉例子部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《古代科舉考試，為何南北方考生的成績(jī)差距很大？》

21、遠(yuǎn)在異國(guó)他鄉(xiāng)的國(guó)家大劇院、鳥(niǎo)巢以及央視大樓的設(shè)計(jì)者們，在對(duì)中國(guó)所知無(wú)多的情況下開(kāi)始工作，令他們獲得靈感的，既不是中國(guó)政府

的規(guī)劃意愿，也遠(yuǎn)非中國(guó)傳統(tǒng)文化，這兩者始終沒(méi)有成為他們想象力和審美價(jià)值的來(lái)源，沒(méi)有人規(guī)定他們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁础?/p>

作者通過(guò)這段文字意在強(qiáng)調(diào)（）。

A．這些設(shè)計(jì)者對(duì)中國(guó)了解較少

B．這些設(shè)計(jì)者擁有創(chuàng)作自由

C．這些建筑不能體現(xiàn)中國(guó)文化

D．這些建筑的審美價(jià)值奇特

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先指出著名設(shè)計(jì)者們，在對(duì)中國(guó)所知無(wú)多的情況下開(kāi)始工作這一事實(shí)；接著指出“令他們獲得靈感的，既不是……，也

遠(yuǎn)非……，……。沒(méi)有人規(guī)定他們?cè)撟鍪裁床辉撟鍪裁础?。即意在?qiáng)調(diào)這些設(shè)計(jì)者擁有創(chuàng)作自由的權(quán)利，不受諸多限制。因此B

項(xiàng)正確。

22、當(dāng)下，法律法規(guī)和部門(mén)規(guī)章等規(guī)定得不夠細(xì)致，頂層設(shè)計(jì)不________，滯后于工傷保險(xiǎn)實(shí)踐發(fā)展，導(dǎo)致各方在工傷認(rèn)定上分歧不斷，影

響勞動(dòng)者切身利益。不僅是基層社保部門(mén)和法院之間容易____________，不同地方社保部門(mén)的認(rèn)定往往也____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．明確各執(zhí)一詞莫衷一是

B．完善各持己見(jiàn)含糊其辭

C．清晰各行其是束手無(wú)策

D．科學(xué)不置可否無(wú)所適從

《正確答案》

A

第9頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二、三空入手，根據(jù)前文“分歧不斷”，后文“不僅······也”表并列可知，橫線處成語(yǔ)意思應(yīng)相近，且均需體現(xiàn)“分

歧”，A項(xiàng)“各執(zhí)一詞”指各人堅(jiān)持各人的說(shuō)法，形容意見(jiàn)不一致，“莫衷一是”形容意見(jiàn)分歧，沒(méi)有一致的看法，二者均可體

現(xiàn)“分歧”，且含義相近，符合文意，保留。B項(xiàng)“各持己見(jiàn)”指各人都堅(jiān)持自己的意見(jiàn)，“含糊其辭”指故意把話說(shuō)得含混不清，

二者不是近義關(guān)系，排除；C項(xiàng)“各行其是”指按照各自認(rèn)為對(duì)的去做，比喻各搞一套，“束手無(wú)策”形容遇到問(wèn)題時(shí)毫無(wú)解決的

辦法，而非有分歧，且二者不是近義關(guān)系，排除；D項(xiàng)“不置可否”意為不明確表態(tài)，“無(wú)所適從”形容不知道聽(tīng)誰(shuí)的才好，不知

道按哪個(gè)辦法做才對(duì)，二者不是近義關(guān)系且均無(wú)法體現(xiàn)“分歧”，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“明確”置于此處有清楚、細(xì)致之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】《工傷認(rèn)定不能陷入“死循環(huán)”》

23、相對(duì)于小說(shuō)而言，散文的選材更為_(kāi)_______、寫(xiě)法更為靈活、主題更為隱晦。一些富有靈氣的作家，筆下充滿想象力和創(chuàng)造力；而一些

學(xué)養(yǎng)深厚、閱歷豐富的作家，為文則含蓄蘊(yùn)藉、意味深長(zhǎng)。因此，閱讀散文似乎無(wú)章可循、往往難以“____________”。

依次填入畫(huà)橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多樣步月登云

B．寬泛按圖索驥

C．豐富步步為營(yíng)

D．廣闊登堂入室

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“、”可知，橫線處所填成語(yǔ)應(yīng)和“無(wú)章可循”形成同義并列，體現(xiàn)閱讀散文無(wú)法按照規(guī)律來(lái)進(jìn)行，B

項(xiàng)“按圖索驥”比喻按照線索去尋找，對(duì)應(yīng)“無(wú)章可循”，符合文意，保留。A項(xiàng)“步月登云”形容志向遠(yuǎn)大，與文意無(wú)關(guān)，排除；C

項(xiàng)“步步為營(yíng)”比喻行動(dòng)、辦事謹(jǐn)慎，側(cè)重謹(jǐn)慎，與文意無(wú)關(guān)，排除；D項(xiàng)“登堂入室”比喻學(xué)問(wèn)或技能從淺到深，達(dá)到很高的水

平，與文意無(wú)關(guān)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，選材“寬泛”搭配恰當(dāng)，符合文意，B項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】《說(shuō)說(shuō)高考的散文閱讀》

24、多數(shù)情況下，降戰(zhàn)所應(yīng)對(duì)的是一種“詐術(shù)”，投降是在寡不敵眾、形勢(shì)危急的特定情況下，____________采取的緩兵之計(jì)，其目的是使對(duì)

方放松警惕，為奪回主動(dòng)權(quán)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。在戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)踐中，交戰(zhàn)雙方會(huì)想方設(shè)法掩蓋己方真實(shí)意圖以________對(duì)手，而我方應(yīng)對(duì)此有清醒認(rèn)識(shí)。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．迫不得已欺騙

B．因勢(shì)利導(dǎo)蒙蔽

C．急中生智刺激

D．隨機(jī)應(yīng)變誤導(dǎo)

《正確答案》

A

《專(zhuān)家解析》

第一空，所填成語(yǔ)呼應(yīng)“寡不敵眾、形勢(shì)危急”，表示在此情況下采取的緩兵之計(jì)，A項(xiàng)“迫不得已”指迫于無(wú)奈，不由得不那樣

做，C項(xiàng)“急中生智”指在情況緊急時(shí)或在危急中突然想出應(yīng)付的辦法，均符合文意，保留。B項(xiàng)“因勢(shì)利導(dǎo)”指順著事物發(fā)展的

趨勢(shì)加以引導(dǎo)，文段并無(wú)加以引導(dǎo)的意思，且體現(xiàn)不出“寡不敵眾、形勢(shì)危急”之時(shí)的危急感，排除；D項(xiàng)“隨機(jī)應(yīng)變”指根據(jù)情

況靈活地應(yīng)付事態(tài)的變化，而文段已經(jīng)點(diǎn)明了是在“寡不敵眾、形勢(shì)危急”之時(shí)，而非“隨機(jī)”，排除。

第二空，由“降戰(zhàn)所應(yīng)對(duì)的是一種‘詐術(shù)’”“掩蓋己方真實(shí)意圖”可知，交戰(zhàn)雙方是不想讓敵方知道自己的真實(shí)意圖，即用虛假的

意圖來(lái)騙對(duì)方，A項(xiàng)“欺騙”指用虛假的言語(yǔ)或行動(dòng)來(lái)掩蓋事實(shí)真相，使人上當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“刺激”指使人精神上受

到挫折、打擊或使人激動(dòng)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《受降如受敵宛城之戰(zhàn)與“活地獄溪谷”戰(zhàn)斗》

第10頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

25、穿越“三山”“四水”的中老鐵路，全長(zhǎng)1035公里，有隧道93座。其中，曼木樹(shù)隧道號(hào)稱(chēng)高風(fēng)險(xiǎn)控制性工程。其穿越復(fù)雜多變的軟弱地質(zhì)圍

巖，巖體運(yùn)動(dòng)活躍，如何保持圍巖整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定成為最大難題。面對(duì)圍巖初期支護(hù)變形量大、施工危險(xiǎn)系數(shù)高等難題，鐵路建設(shè)指揮部邀請(qǐng)

隧道專(zhuān)家“多方會(huì)診”，針對(duì)曼木樹(shù)的特殊圍巖地質(zhì)，創(chuàng)新推出單線隧道Ⅳ級(jí)圍巖全斷面施工方法——“IV、V級(jí)圍巖短臺(tái)階快速施工法”。和傳統(tǒng)

的“臺(tái)階法”相比，圍巖施工法減少了爆破擾動(dòng)次數(shù)，初支及時(shí)封閉成環(huán)，有效抵抗了圍巖的沉降和收斂變形，保障了曼木樹(shù)隧道安全掘進(jìn)。

這段文字主要介紹了：

A．中老鐵路工程的風(fēng)險(xiǎn)控制體系

B．曼木樹(shù)隧道施工中面臨的復(fù)雜環(huán)境

C．曼木樹(shù)隧道工程圍巖穩(wěn)定難題及解決方法

D．圍巖施工法能夠有效保障隧道的安全掘進(jìn)

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出話題“中老鐵路”，隨后指出曼木樹(shù)隧道是高風(fēng)險(xiǎn)控制性工程，并指出“如何保持圍巖整體結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定”是最大難

題，接下來(lái)指出鐵路建設(shè)指揮部創(chuàng)新推出了圍巖施工法，解決了這一難題，并論述圍巖施工法的好處。故文段核心話題為“圍

巖”，主要介紹曼木樹(shù)隧道施工過(guò)程中遇到的圍巖穩(wěn)定難題以及解決方法，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，“中老鐵路”對(duì)應(yīng)文段首句引出話題部分，非重點(diǎn)，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，“復(fù)雜環(huán)境”僅對(duì)應(yīng)文段問(wèn)題表述部分，非重點(diǎn)，排除；

D項(xiàng)，文段重點(diǎn)在于對(duì)策，“保障隧道的安全掘進(jìn)”僅對(duì)應(yīng)文段尾句論述意義的部分，非重點(diǎn)，且表述片面，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《穿越“三山”“四水”，中老鐵路有多難？》

26、宋代儒風(fēng)盛行，文人強(qiáng)調(diào)以“格物致知”的思維方式________世界，在自然風(fēng)物的描寫(xiě)中往往寄寓著特定文化情懷，頗具時(shí)代特色。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．推演

B．改造

C．塑造

D．觀照

《正確答案》

D

《專(zhuān)家解析》

形容“思維方式”與“世界”之間的關(guān)系，且根據(jù)“在自然風(fēng)物的描寫(xiě)中往往寄寓著特定文化情懷”可知，橫線處所填詞語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)

以“格物致知”的思維方式來(lái)觀察、分析世界，D項(xiàng)“觀照”指仔細(xì)觀察，審視，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“推演”指推斷演繹，B項(xiàng)“改造”指就原有的事物加以修改或變更，或從根本上改變舊的，建立新的，使適應(yīng)新的形勢(shì)和需

要，C項(xiàng)“塑造”指通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，均與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《宋代自然風(fēng)物類(lèi)詩(shī)歌題材的書(shū)寫(xiě)與特色》

27、19世紀(jì)末，繪畫(huà)藝術(shù)發(fā)生了一場(chǎng)重大的變革，一個(gè)全新的藝術(shù)流派——印象派____________，取得了極為輝煌的藝術(shù)成就。在印象派代

表人物莫奈的筆下，畫(huà)面不再是________的旋律，而是一首首充滿生命力且變幻莫測(cè)的交響曲?！栋屠杳商馗暌澜值馈窡o(wú)疑是最具莫奈個(gè)人

風(fēng)格的一幅，紅藍(lán)白三色旗幟在陽(yáng)光下迎風(fēng)招展，將色彩帶來(lái)的純粹愉悅及林蔭大道上的洶涌人潮展現(xiàn)得____________。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．風(fēng)靡一時(shí)枯燥一清二楚

B．聲名鵲起低沉分毫不差

C．橫空出世孤獨(dú)淋漓盡致

D．嶄露頭角聒噪恰到好處

第11頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，所填詞語(yǔ)呼應(yīng)“全新的藝術(shù)流派”，此處強(qiáng)調(diào)19世紀(jì)末印象派出現(xiàn)并取得輝煌的藝術(shù)成就。A項(xiàng)“風(fēng)靡一時(shí)”形容一種事

物在一個(gè)時(shí)期內(nèi)非常風(fēng)行，C項(xiàng)“橫空出世”比喻卓爾不群，D項(xiàng)“嶄露頭角”比喻突出地顯露出才能和本領(lǐng)，均符合語(yǔ)境，保

留。B項(xiàng)“聲名鵲起”形容名聲突然大振，知名度迅速提高，側(cè)重強(qiáng)調(diào)從不出名到突然名聲大振，不能用于新事物，不符合語(yǔ)

境，排除。

第二空，由“不再是······而是······”可知，所填詞語(yǔ)與“充滿生命力且變幻莫測(cè)”意思相反，A項(xiàng)“枯燥”和C項(xiàng)“孤獨(dú)”均符合文

意，保留。D項(xiàng)“聒噪”指聲音雜亂，吵鬧，不能與“充滿生命力且變幻莫測(cè)”構(gòu)成反義，排除。

第三空，此處強(qiáng)調(diào)莫奈的《巴黎蒙特戈依街道》能夠?qū)⑸蕩?lái)的純粹愉悅和林蔭大道上的洶涌人潮呈現(xiàn)出來(lái)。C項(xiàng)“淋漓盡

致”形容文章、談話等詳盡透徹，發(fā)揮充分，也形容暴露得很徹底，符合語(yǔ)境，當(dāng)選。A項(xiàng)“一清二楚”指十分清楚、明白，一

般搭配具體的事物，與“純粹愉悅”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《跟著莫奈的名畫(huà)看世界》

28、諸多有自己獨(dú)特見(jiàn)識(shí)與新穎見(jiàn)解的文學(xué)評(píng)論者，會(huì)從各自的視角，進(jìn)行“只眼獨(dú)具”的解讀與“____________”的闡述，時(shí)常呈現(xiàn)出一些與

眾不同的____________，給人以獨(dú)到的啟示。它們極有可能在眾聲喧嘩當(dāng)中，不同流俗，____________，甚至一時(shí)之間難于被理解和接

受。但經(jīng)過(guò)時(shí)間的淘洗，隨著認(rèn)知的拓展，這種“偏見(jiàn)”終會(huì)獲得有識(shí)之士的普遍認(rèn)可。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．匠心獨(dú)具高談闊論高深莫測(cè)

B．卓爾獨(dú)行高瞻遠(yuǎn)矚卓爾不群

C．蹊徑獨(dú)辟真知灼見(jiàn)曲高和寡

D．超然獨(dú)立遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)佶屈聱牙

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處成語(yǔ)搭配“闡述”，根據(jù)“與”可知，橫線處成語(yǔ)與“只眼獨(dú)具”形成同義并列，“只眼獨(dú)具”意思是具有獨(dú)到的眼光

和見(jiàn)解，故橫線處成語(yǔ)應(yīng)體現(xiàn)“獨(dú)有的、與眾不同”的意思。C項(xiàng)“蹊徑獨(dú)辟”意思是自己開(kāi)辟一條路，比喻獨(dú)創(chuàng)一種新風(fēng)格或者

新方法、體裁，與“只眼獨(dú)具”意思相近，且與“闡述”搭配合適，保留。A項(xiàng)“匠心獨(dú)具”多指技術(shù)或藝術(shù)方面有創(chuàng)造性，與“闡

述”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“卓爾獨(dú)行”指超越眾人，不隨俗浮沉，D項(xiàng)“超然獨(dú)立”指超出世事離群獨(dú)居，均與“只眼獨(dú)具”無(wú)法對(duì)

應(yīng)，且與“闡述”搭配不當(dāng)，排除。

驗(yàn)證第二、三空，C項(xiàng)“真知灼見(jiàn)”指正確而深刻的認(rèn)識(shí)和高明的見(jiàn)解，符合文意；“曲高和寡”意思是曲調(diào)高深，能跟著唱的人

就少，舊指知音難得，現(xiàn)比喻言論或作品不通俗，能了解的人很少，可與后文“甚至一時(shí)之間難于被理解和接受”形成遞進(jìn)，

符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《韓傳喜：文學(xué)批評(píng)中的“傲慢與偏見(jiàn)”》

29、中國(guó)制度、中國(guó)道路的真正價(jià)值并不局限于某些個(gè)案和做法，而在于基本理念。這種理念就是堅(jiān)持以人民為中心，以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向，

不斷推動(dòng)政策完善和制度發(fā)展；這種理念就是開(kāi)放、包容、進(jìn)取、創(chuàng)新的心態(tài)，集百家之長(zhǎng)于一體。它是中國(guó)道路、中國(guó)制度、中國(guó)特色的所

在。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．堅(jiān)定關(guān)鍵

B．秉持精髓

C．追求本質(zhì)

D．培養(yǎng)奧妙

《正確答案》

B

第12頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

《專(zhuān)家解析》

第一空，搭配“心態(tài)”，B項(xiàng)“秉持”指持有具有，與“心態(tài)”搭配得當(dāng)，且與前文“堅(jiān)持以人民為中心，以需求和問(wèn)題為導(dǎo)向”對(duì)應(yīng)恰

當(dāng)，保留。A項(xiàng)“堅(jiān)定”指使堅(jiān)定，常搭配“立場(chǎng)”“信念”，當(dāng)與“心態(tài)”搭配時(shí)，可表述為“開(kāi)放、包容的堅(jiān)定心態(tài)”，不能表述

為“堅(jiān)定開(kāi)放、包容的心態(tài)”，故“堅(jiān)定”置于此處，用法錯(cuò)誤，排除；C項(xiàng)“追求”指用積極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，與“心

態(tài)”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“培養(yǎng)”指以適宜的條件促使其發(fā)生、成長(zhǎng)和繁殖，與文意不符，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，B項(xiàng)“精髓”比喻事物最重要、最好的部分，與“中國(guó)制度、中國(guó)道路的真正價(jià)值······在于基本理念”對(duì)應(yīng)恰

當(dāng)，當(dāng)選。

故正確答案為B。

【文段出處】解放日?qǐng)?bào)《當(dāng)代中國(guó)怎樣鍛造“合金型文明”》

30、針對(duì)當(dāng)前存在的“玩命中小學(xué)，快樂(lè)大學(xué)”問(wèn)題，有人提出把基礎(chǔ)教育的“教考分離”模式運(yùn)用到大學(xué)，就是針對(duì)大學(xué)公共課、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)

業(yè)課采取“教考分離”模式。從考試角度看，“教考分離”確實(shí)可以促進(jìn)教師重視教學(xué)，讓學(xué)生認(rèn)真對(duì)待考試。然而，毋庸諱言，從本質(zhì)上看，“教

考分離”依舊是應(yīng)試思路，對(duì)于探究式、項(xiàng)目式教學(xué)的課程教學(xué)來(lái)說(shuō)，更不宜采取簡(jiǎn)單的考試評(píng)價(jià)，真正推進(jìn)“教考分離”會(huì)帶來(lái)諸多問(wèn)題。

這段文字接下來(lái)最可能講的是：

A．提高大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量不能只靠“教考分離”

B．大學(xué)教育實(shí)施“教考分離”將使教學(xué)缺乏個(gè)性

C．大學(xué)和中小學(xué)對(duì)“教考分離”應(yīng)用存在偏差

D．通過(guò)科研教學(xué)緩解“教考分離”帶來(lái)的危害

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇引出“教考分離”的話題，并分析其可能帶來(lái)的好處，尾句指出，大學(xué)真正推進(jìn)“教考分離”尚存在諸多問(wèn)題，故下文應(yīng)

具體介紹存在的問(wèn)題有哪些，B項(xiàng)“將使教學(xué)缺乏個(gè)性”是問(wèn)題的一種表現(xiàn)，符合文意，當(dāng)選。

A項(xiàng)“大學(xué)人才培養(yǎng)質(zhì)量”、C項(xiàng)“大學(xué)和中小學(xué)對(duì)‘教考分離’存在的偏差”均未體現(xiàn)存在的問(wèn)題，銜接不當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“通過(guò)科研教學(xué)”屬于對(duì)策表述，應(yīng)先介紹問(wèn)題，再提對(duì)策，銜接不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《“教考分離”是人才培養(yǎng)提質(zhì)的良方嗎》

31、公元前4世紀(jì)早期迦太基曾禁學(xué)希臘語(yǔ)，卻未見(jiàn)長(zhǎng)效，希臘語(yǔ)在北非成了僅次于布匿語(yǔ)的第二語(yǔ)言。被羅馬征服后，拉丁語(yǔ)的重要性超過(guò)希

臘語(yǔ)，成為迦太基人從小習(xí)得的語(yǔ)言，城市中受教育者兩種語(yǔ)言都會(huì)。但整個(gè)阿非利加行省仍通行布匿語(yǔ)，也有人說(shuō)柏柏爾語(yǔ)。在大萊普提斯

遺址可見(jiàn)拉丁、布匿語(yǔ)銘文。劇場(chǎng)和新市場(chǎng)的銘文中記載了出資建造者擁有羅馬式三名AnnobalTapapiusRufus，不過(guò)僅第三個(gè)是純拉丁名字。

這段文字主要介紹的是：

A．迦太基地區(qū)的語(yǔ)言發(fā)展歷史

B．羅馬擴(kuò)張與語(yǔ)言傳播的關(guān)系

C．布匿語(yǔ)發(fā)展消亡的影響因素

D．考古發(fā)現(xiàn)對(duì)語(yǔ)言研究的價(jià)值

《正確答案》

A

第13頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

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《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇指出公元前4世紀(jì)早期迦太基曾禁學(xué)希臘語(yǔ)，但是希臘語(yǔ)在北非依然成為僅次于布匿語(yǔ)的第二語(yǔ)言。緊接著又介紹迦

太基在被羅馬征服后，拉丁語(yǔ)的重要性超過(guò)希臘語(yǔ)，隨后通過(guò)轉(zhuǎn)折標(biāo)志詞“但”強(qiáng)調(diào)阿非利加行省仍在使用布匿語(yǔ)以及柏柏爾

語(yǔ)，最后通過(guò)列舉“大萊普提斯遺址”的例子進(jìn)行解釋說(shuō)明。故文段為并列結(jié)構(gòu)，分別介紹了公元前4世紀(jì)早期和被羅馬征服后

迦太基地區(qū)的語(yǔ)言發(fā)展情況，全面概括，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，“羅馬擴(kuò)張”“語(yǔ)言傳播”偏離文段中心，文段側(cè)重強(qiáng)調(diào)迦太基地區(qū)的語(yǔ)言發(fā)展過(guò)程，排除；

C項(xiàng)，布匿語(yǔ)“消亡”文段未提及，無(wú)中生有，排除；

D項(xiàng)，“考古發(fā)現(xiàn)”僅對(duì)應(yīng)文段最后舉例子解釋說(shuō)明的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】光明網(wǎng)《“羅馬和平”下不同文化的相遇》

32、①經(jīng)過(guò)不斷嘗試，他們?cè)诒３止庠锤吡炼忍卣鞯耐瑫r(shí)，減小了光頻偏移，建成了基于全光激發(fā)的氪原子阱

②目前國(guó)際上均采用氣體放電方法來(lái)制備亞穩(wěn)態(tài)氪原子，方法簡(jiǎn)單可行，然而存在著激發(fā)效率低、樣品損失等問(wèn)題

③對(duì)于古地下水研究和尋找百萬(wàn)年前形成的冰芯等科學(xué)問(wèn)題，這種原子阱超靈敏分析工具帶來(lái)了新的研究機(jī)遇

④科研人員研制成一種高亮度共振真空紫外燈，并將其應(yīng)用于全光激發(fā)氪原子，從而避免了氣體放電所帶來(lái)的種種問(wèn)題

⑤用原子阱捕獲氪-81需要首先將原子激發(fā)到一個(gè)亞穩(wěn)量子態(tài)上

⑥研究人員提出了一種新的機(jī)理來(lái)解釋真空紫外光子在氪氣中傳播時(shí)的“自吸收”現(xiàn)象——光子在氪氣中多次散射后并未損失，而是其頻率發(fā)生了

偏移

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：

A．②④⑥③⑤①

B．②⑥③⑤④①

C．⑤②④⑥①③

D．⑤⑥②④①③

《正確答案》

C

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。②句提出制備亞穩(wěn)態(tài)氪原子存在的問(wèn)題，⑤句指出用原子阱捕獲氪-81第一步的做法即將原子激發(fā)到亞

穩(wěn)量子態(tài)上，首句不好判斷，均保留。

觀察文段發(fā)現(xiàn)，①句出現(xiàn)指代詞“他們”，指出他們減小了光頻偏移，建成了氪原子阱，①句前分別為④句、⑤句和⑥句。④

句指出科研人員研制成一種高亮度共振真空紫外燈，雖然有“科研人員”，但并未提及“光頻偏移”，不能捆綁，排除B、D兩

項(xiàng)；⑤句指出用原子阱捕獲氪-81的方法，不能被“他們”指代，排除A項(xiàng)。⑥句提出研究人員提出解釋真空紫外光子在氪氣中

傳播時(shí)的“自吸收”現(xiàn)象，即光子在氪氣中多次散射后并未損失，而是其頻率發(fā)生了偏移，⑥句中“科研人員”既能與①句“他

們”構(gòu)成指代，又提到“光頻偏移”的話題，與①句捆綁恰當(dāng)，C項(xiàng)當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《我科學(xué)家實(shí)現(xiàn)氪-81的單原子探測(cè)》

33、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的更迭與就業(yè)需求的強(qiáng)勁，催生了一大批網(wǎng)絡(luò)求職平臺(tái)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，找工作變得更容易了，很多時(shí)候，“一鍵”即可實(shí)現(xiàn)。尤其是

在防疫背景下，從網(wǎng)絡(luò)尋找就業(yè)機(jī)會(huì)，在線上完成考試或面試，也成為一種新常態(tài)。不過(guò)，如今五花八門(mén)的招聘網(wǎng)站上招聘信息魚(yú)龍混雜，給

求職者增加了難度，一不小心，就容易“掉坑”。盡管大多數(shù)求職者都明白“天上不會(huì)掉餡餅”，但在信息不對(duì)稱(chēng)、設(shè)計(jì)處心積慮和巨大的誘惑下，

確實(shí)很難不被洗腦。特別是有的招聘信息發(fā)布于相對(duì)知名的網(wǎng)站或軟件，這在無(wú)形中增加了求職者上當(dāng)受騙的概率。

這段文字意在說(shuō)明：

A．求職者稍有不慎便會(huì)落入求職圈套

B．網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)要保障信息真實(shí)可靠

C．通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找工作時(shí)求職者應(yīng)擦亮眼

D．網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)不應(yīng)該“店大欺客”

《正確答案》

B

第14頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展及就業(yè)需求的強(qiáng)勁催生了一大批網(wǎng)絡(luò)求職平臺(tái)，接著介紹通過(guò)網(wǎng)絡(luò)找工作變得更容易，通過(guò)“尤

其是”強(qiáng)調(diào)特別是在防疫背景下，線上完成考試或面試已成新常態(tài)，然后通過(guò)“不過(guò)”提出問(wèn)題，即招聘網(wǎng)站上的招聘信息有好

有壞，求職者很容易掉入求職圈套，然后具體分析求職者面對(duì)招聘信息的誘惑，很難不被洗腦，再加上有的招聘信息發(fā)布于

相對(duì)知名的網(wǎng)站或軟件上，也在無(wú)形中增加了求職者上當(dāng)受騙的概率。故文段意在針對(duì)問(wèn)題提出對(duì)策，即網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)要確

保信息真實(shí)可靠，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“求職者落入求職圈套”為問(wèn)題表述，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“求職者”偏離文段核心話題，文段圍繞“網(wǎng)絡(luò)招聘平臺(tái)”展開(kāi)論述，排除；

D項(xiàng)，“店大欺客”對(duì)應(yīng)尾句解釋說(shuō)明部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《人民來(lái)論：是時(shí)候刮清網(wǎng)絡(luò)招聘“毒花招”了》

34、深海預(yù)置武器系統(tǒng)又稱(chēng)水下預(yù)置武器系統(tǒng)，運(yùn)用現(xiàn)代深?？萍己蜔o(wú)人、智能化技術(shù)，通過(guò)自動(dòng)化的深海駐留釋放平臺(tái)，將無(wú)人潛航器、無(wú)

人機(jī)、導(dǎo)彈、魚(yú)雷等武器裝備系統(tǒng)整合或重新設(shè)計(jì)的一體化水下作戰(zhàn)系統(tǒng)，于和平時(shí)期、戰(zhàn)前或戰(zhàn)中預(yù)先布設(shè)于關(guān)鍵海峽、咽喉要道、海上要

點(diǎn)要域的海底，平時(shí)長(zhǎng)期隱蔽潛伏待機(jī)，戰(zhàn)時(shí)通過(guò)遠(yuǎn)程遙控激活或關(guān)鍵攻擊目標(biāo)信息觸發(fā)啟動(dòng)的方式，執(zhí)行情報(bào)偵察、海底突擊、航路封鎖、

要域封控等作戰(zhàn)任務(wù)。這種武器系統(tǒng)一旦被布設(shè)在數(shù)百米甚至上千米深的海底，借助透光性和電磁信號(hào)傳導(dǎo)性極差的海水水體、以及復(fù)雜的海

底地形的掩護(hù)，將如泥牛入海一般令對(duì)手無(wú)法找尋。與此同時(shí)，它將如屏息凝氣一動(dòng)不動(dòng)在暗夜中蹲守的神龜忍者，一旦敵艦船等目標(biāo)出現(xiàn)或

接到突擊指令，就會(huì)破水而出，一擊致敵于死地。

最適合做這段文字標(biāo)題的是：

A．水下預(yù)置武器系統(tǒng)：海上作戰(zhàn)的顛覆者

B．深海預(yù)置武器：深海之下的“靜默殺手”

C．一招制敵的水下利器：深海預(yù)置武器

D．水下預(yù)置武器是海戰(zhàn)場(chǎng)新質(zhì)作戰(zhàn)力量

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

文段首先詳細(xì)介紹了什么是深海預(yù)置武器系統(tǒng)，以及其工作原理和主要用途，隨后通過(guò)“這種武器系統(tǒng)”指出其一旦被布設(shè)在

海底就很難找尋到，接著通過(guò)“與此同時(shí)”引出其另一特點(diǎn)，一旦敵艦船等目標(biāo)出現(xiàn)或接到突擊指令，就會(huì)一擊致敵于死地，

故文段重點(diǎn)介紹深海預(yù)置武器系統(tǒng)的隱蔽性和強(qiáng)大攻擊性，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“顛覆者”未明確指出深海預(yù)置武器系統(tǒng)的特點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“一招制敵”僅對(duì)應(yīng)尾句，體現(xiàn)了深海預(yù)置武器系統(tǒng)的強(qiáng)大攻擊性，表述片面，排除；

D項(xiàng)，“新質(zhì)作戰(zhàn)力量”表述籠統(tǒng)，未體現(xiàn)深海預(yù)置武器系統(tǒng)的特點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《深海之下的“靜默殺手”——深海預(yù)置武器》

35、“東數(shù)西算”中，“數(shù)”指數(shù)據(jù)，“算”指算力，即對(duì)數(shù)據(jù)的處理能力。目前，我國(guó)東部算力需求高漲但電力資源有限，而西部電力資源豐富、價(jià)

格低，但算力需求不足。為了解決這一矛盾，國(guó)家借鑒西氣東輸、南水北調(diào)等工程經(jīng)驗(yàn)，把東部的數(shù)據(jù)處理和計(jì)算需求搬到西部，在西部算完

之后把結(jié)果再傳回東部。通過(guò)“東數(shù)西算”，西部過(guò)剩的新能源可以為東部的計(jì)算需求提供算力服務(wù)，進(jìn)入算力樞紐的西部城市，也能夠搭上新基

建的發(fā)展快車(chē)，從而拉動(dòng)西部地區(qū)GDP快速增長(zhǎng)。對(duì)于東部城市來(lái)說(shuō)，利用西部的新能源進(jìn)行計(jì)算服務(wù)，可以降低其碳排放壓力，很好地滿足

碳中和與碳達(dá)峰的要求。

這段文字主要介紹“東數(shù)西算”：

A．助力實(shí)現(xiàn)“雙碳”目標(biāo)

B．蘊(yùn)含的數(shù)字生態(tài)理念

C．提出的背景及帶來(lái)的意義

D．旨在縮小東西部發(fā)展差距

《正確答案》

C

第15頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

《專(zhuān)家解析》

文段開(kāi)篇介紹了“東數(shù)西算”指的是什么，隨后介紹了“東數(shù)西算”是如何提出的，接下來(lái)闡述了“東數(shù)西算”給西部和東部帶來(lái)的

意義。故文段重點(diǎn)圍繞“東數(shù)西算”工程展開(kāi)論述，介紹了其提出的背景及帶來(lái)的意義，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段在尾句提到“雙碳”，屬于“東數(shù)西算”的意義之一，表述片面，排除；

B項(xiàng)，文段重點(diǎn)闡述“東數(shù)西算”提出的背景及帶來(lái)的意義，并非探討其背后的數(shù)字生態(tài)理念，排除；

D項(xiàng)，根據(jù)文意可知，“東數(shù)西算”的目的是解決“我國(guó)東部算力需求高漲但電力資源有限，而西部電力資源豐富、價(jià)格低，但

算力需求不足”這一矛盾，而非“縮小東西部發(fā)展差距”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《東數(shù)西算：開(kāi)啟算力經(jīng)濟(jì)時(shí)代的世紀(jì)工程》

36、中國(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度，很多人的文學(xué)素養(yǎng)里都有來(lái)自中原地帶的歷史因素和時(shí)代氣息，詩(shī)歌愛(ài)好者通過(guò)這次活動(dòng)了解中國(guó)詩(shī)歌創(chuàng)作的，喚醒

心中或久違、或常存的詩(shī)歌，不僅能加強(qiáng)個(gè)人對(duì)古典詩(shī)詞的理解和品味，同時(shí)也能提升對(duì)當(dāng)下詩(shī)歌成果的接受和鑒賞。

依次填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．環(huán)境活力

B．生態(tài)記憶

C．情境烙印

D．文化內(nèi)涵

《正確答案》

B

《專(zhuān)家解析》

第一空，橫線處搭配“了解詩(shī)歌創(chuàng)作”。A項(xiàng)“環(huán)境”、B項(xiàng)“生態(tài)”、C項(xiàng)“情境”均搭配恰當(dāng)，保留；D項(xiàng)“文化”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，搭配“喚醒”。B項(xiàng)“記憶”符合文意，當(dāng)選；A項(xiàng)“活力”，搭配“喚醒”不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“烙印”，搭配“喚醒”不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

37、①不論從哪種觀點(diǎn)出發(fā)，這種既能毫不掩飾地反映現(xiàn)實(shí)，又能旗幟鮮明地弘揚(yáng)正氣的作品，都是當(dāng)下觀眾所需要、所喜愛(ài)的

②也有人認(rèn)為：文藝作品不應(yīng)該是現(xiàn)實(shí)的簡(jiǎn)單復(fù)現(xiàn)，而應(yīng)超越現(xiàn)實(shí)，以思想主旨為先導(dǎo)，通過(guò)教化觀眾的方式反作用于現(xiàn)實(shí)

③一直以來(lái)，對(duì)于現(xiàn)實(shí)主義題材影視作品與真實(shí)世界的關(guān)系，有幾種不同觀點(diǎn)

④這兩種觀點(diǎn)看似針?shù)h相對(duì)，但各有一套自洽的邏輯，都能制作出優(yōu)秀的作品

⑤有人認(rèn)為：文藝創(chuàng)作源于生活、高于生活，現(xiàn)實(shí)主義題材的首要任務(wù)就是忠實(shí)反映現(xiàn)實(shí)，并在這一基礎(chǔ)上，將現(xiàn)實(shí)凝煉為藝術(shù)表達(dá)

⑥具體到《掃黑風(fēng)暴》的例子上，該劇既以“拼盤(pán)”的形式，將“文烈宏案”“孫小果案”等真人真事改編至劇中，讓觀眾認(rèn)識(shí)到了此類(lèi)案件的惡劣程

度，也通過(guò)幾名正派角色的人物形象與內(nèi)心刻畫(huà)，讓維護(hù)正義、堅(jiān)守法治的價(jià)值觀貫穿了全劇始終

將以上6個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的一項(xiàng)是：

A．③⑤②⑥①④

B．③⑤④②⑥①

C．①⑤②③④⑥

D．③⑤②④⑥①

《正確答案》

D

第16頁(yè)順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案

順豐招聘在線測(cè)評(píng)題答案編號(hào)：086eb619bfac08cd086b6eef776e03a4

《專(zhuān)家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，確定首句。③句論述了現(xiàn)實(shí)主