【含答案】江蘇省鹽城市阜寧縣2019-2020學年八年級上學期期中考試物理試題

江蘇省鹽城市阜寧縣2019-2020學年八年級上學期期中考試物理試題學校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________一、單選題1．小馬家客廳里舊式吊頂燈的燈泡壞了，爸爸換上了新的LED燈，但不知哪種燈泡更節(jié)能。小馬認為：換上的LED燈比之前的燈泡發(fā)出的光要強，應該更耗電。小馬的這一行為屬于科學探究中的（）A．提出問題 B．猜想與假設 C．進行實驗 D．得出結論2．小華將一只正在發(fā)聲的音叉接觸面頰，感到有震感，這個實驗是用來探究A．聲音傳播的條件 B．聲音產生的原因C．聲音能否在空氣中傳播 D．聲音傳播是否需要時間3．“請大家安靜，現在準備考試！”監(jiān)考老師要求考生減小聲音的（

）A．頻率 B．音調 C．響度 D．音色4．生活中經常需要控制噪聲，以下措施中，屬于在傳播過程中減弱噪聲的是(

)A．道路兩旁栽行道樹 B．考場周圍禁鳴喇叭C．機場員工佩戴耳罩 D．建筑工地限時工作5．下列有關溫度的數據中，最接近實際情況的是A．人的正常體溫是39℃ B．人感覺舒適的氣溫約為22℃C．洗澡水的適宜溫度約80℃ D．近幾年阜寧冬季最低氣溫可達－25℃6．下圖是四位同學用溫度計測水溫的實驗操作過程，其中正確的是A． B． C． D．7．如圖所示，用水壺燒水，水燒開后能看到壺嘴周圍有“白氣”產生，其中a、b兩位置有一處“白氣”較濃。以下關于“白氣”的描述正確的是（）A．它是水蒸氣，a處較濃 B．它是水蒸氣，b處較濃C．它是小水滴，a處較濃 D．它是小水滴，b處較濃8．小明通過閱讀課本了解到小孔會成上下顛倒，左右相反的像，為了驗證這個說法，他準備制作一個LED屏作為物體進行研究，下列關于LED屏制作形狀的選擇最適合的是A． B． C． D．9．現代建筑出現一種新設計：在墻面裝飾材料中均勻混入小顆粒狀的小球，球內充入一種非晶體材料，當溫度升高時，球內材料熔化吸熱；當溫度降低時，球內材料凝固放熱，使建筑內溫度基本保持不變．下面四個圖象中，表示上午球內材料的狀態(tài)變化圖象的是（）A． B． C． D．二、多選題10．如圖所示，讓一束太陽光照射三棱鏡，射出的光射到白色光屏上．以下說法正確的是A．A處應是紫光，B處應是紅光B．不可見光是人們假想的光，并不是真實存在的C．如果把一張紅紙貼在白屏上，則在紅紙上看到彩色光帶D．如果在白屏與棱鏡之間放一塊紅色玻璃，則白屏上其他顏色的光消失，只留下紅色三、單選題11．如圖是晚上汽車在干燥的瀝青路面和潮濕的瀝青路面上行駛時大燈部分光路簡圖，在晚上開車時()A．潮濕的路面更容易發(fā)生光的漫反射B．干燥的路面發(fā)生光的鏡面反射C．對面無車時，駕駛員看潮濕的路面更暗D．照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律12．有些物理量的大小不易直接觀測，但它變化時引起其他量的變化卻容易直接觀測，用易觀測的量顯示不易觀測的量是研究物理問題的一種方法。例如：發(fā)聲的音叉的振動可以通過激起水花來體現。以下實例中采用的研究方法與上述方法相同的是（）A．液體溫度計利用液柱長度的變化來顯示溫度高低B．引入光線用來描述光的傳播路徑和方向C．研究平面鏡成像時，為了比較像與物體的大小，選用兩只相同的蠟燭D．研究熔化現象時，比較冰、蠟燭的熔化特點四、填空題13．一個聲源2min內振動了720次，它的頻率為是Hz，人耳（能/不能）聽到該聲音；許多青少年在“變聲期”感覺到自己的聲音“變粗”，這里的“粗”指的是聲音的發(fā)生變化（選填“響度”、“音調”或“音色”）．14．如圖所示，在“模擬雨的形成”實驗中，用酒精燈對裝有水的燒瓶加熱一段時間后，發(fā)現燒瓶中水量減少，這是由于水造成的（填物態(tài)變化名稱），該變化過程需要（吸熱/放熱），若要使“雨”下的更大，實驗中金屬盤中最好放些（熱水/冷水/冰塊）。五、實驗題15．利用如圖甲所示裝置研究冰的熔化特點（1）應選用顆粒（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗．（2）圖乙是根據記錄的數據繪制的“溫度—時間”圖像．由圖像可知：冰屬于（選填“晶體”或“非晶體”）．（3）圖乙中第3min時，物質處于態(tài)．六、填空題16．如圖是超市中用來識別貨物和價格的條形碼，它就是黑白相間的條紋，當掃描儀照射它時，黑條紋將光，白條紋將光（前兩空均選填“反射”或“吸收”），再通過電腦解碼就可以了．2014年諾貝爾物理學獎由藍光二極管的發(fā)明者獲得，這項發(fā)明使制成白光LED燈成為現實，要制成白光LED燈，除藍光二極管、紅光二極管外，還需色光二極管．17．小芳乘坐公交車上學，善于觀察的她發(fā)現：售票員在拖過車地板后，都習慣打開車窗，這樣做是通過加快空氣流動來（選填“加快”或“減慢”）水的蒸發(fā)．售票員穿的是藍色工作服，是因為衣服（選填“吸收”或“反射”）了藍光．冬天，開著空調的車玻璃窗上，小水珠附著在玻璃的表面（選填“內”或“外”）．18．電視機遙控器可以發(fā)出來實現對電視機的遙控，適當的照射（選填“紅外線”或“紫外線”）有助于人體合成維生素D，它們在真空中傳播的速度是的（選填“相同”或“不同”）．19．生活中有很多的光現象：（1）白天鵝公園湖畔垂柳成蔭，水面倒影入鏡，從物理學角度看“垂柳成蔭”是由于光的形成的．（2）發(fā)生日食時，太陽光在射向的途中被擋?。ㄟx填“太陽”、“地球”或“月球”）．20．一束平行光與鏡面成30°角射到平面鏡上，反射角大小是度，人迎著反射光的方向可以看到刺眼的光，而在其他方向卻看不到反射光，這是由于發(fā)生了（選填“鏡面反射”或“漫反射”）；為了避免晃眼將平面鏡與這束平行光的夾角增加了10°，則反射光線與入射光線的夾角為度．七、作圖題21．請畫出電線桿在太陽光下的影子.22．請在圖中作出物體AB在平面鏡中的像（請保留作圖痕跡）。23．畫出圖中入射光線的反射光線并標出反射角的度數．()八、實驗題24．小明和小紅利用易拉罐、半透明塑料薄膜和釘子制作一個簡易“針孔相機”，方法如下：在空易拉罐底部的中央，用釘子戳一個小孔；將易拉罐的頂部剪去后，蒙上一層半透明塑料薄膜，如圖．（1）為了確保人眼能看到物體清晰的像，要注意以下幾點：①所開的小孔要盡可能（選填“大”或“小”）．②簡易“針孔相機”的（選填“薄膜”或“小孔）對準外面（選填“較暗”或“較亮”）物體．（2）制作成功后，他們正確用簡易“針孔相機”觀察物體，看到的是（選填“倒立”或“正立”）的像．他們將“針孔相機”遠離被觀察物體時，看到所成的像將（選填“變大”或“變小”）．（3）如果易拉罐底部小孔形狀是三角形，則他在塑料薄膜上看到的像是A．三角形光斑

B．圓形光斑

C．蠟燭的正立像

D．蠟燭的倒立像25．小明同學在家發(fā)現媽媽洗完衣服后總是將衣服充分展開放在陽光下或通風處晾曬，結合物理課上學過的知識，提出了“液體蒸發(fā)快慢與哪些因素有關？”的問題，并作出如下猜想：①液體蒸發(fā)快慢與液體溫度有關；②液體蒸發(fā)快慢與液體表面積有關；③液體蒸發(fā)快慢與液體表面上方空氣流動快慢有關．為了驗證自己的猜想，小明設計了如圖1的實驗，在4塊相同的玻璃板上各滴一滴一樣多的水，進行如下圖所示的實驗探究：（1）通過A、B兩圖的對比，可以驗證猜想．（2）通過兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關．（3）小凡同學猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的多少有關，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水（如圖2所示）．結果發(fā)現甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結論：水蒸發(fā)快慢與水的多少有關，水越少蒸發(fā)越快．從實驗設計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的（選填“多少”或“表面積”）相同；從得出結論環(huán)節(jié)看，“根據誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？（選填“正確”或“不正確”）．26．利用如圖甲的實驗裝置觀察水的沸騰（1）組裝器材時，應先固定圖甲中的（選填“A”或“B”）．（2）安裝好實驗器材后，為縮短實驗時間，小明在燒杯中倒入熱水，溫度計示數如圖乙所示，此時溫度計的示數為℃．（3）在水溫升高到90℃后，小明每隔1min觀察1次溫度計的示數，記錄在表中，直至水沸騰并持續(xù)3min后停止讀數．時間/min012345678溫度/℃9092949698999999①在第7min小明忘記記錄數據，此時的水溫應為℃．②小明觀察到：沸騰時水中氣泡的情形為圖丙中圖（選填“C”或“D”）．③請你根據表格中的數據，在圖丁所示的坐標系中畫出水沸騰前后溫度隨時間變化的圖象．()（4）小紅同學為了說明水沸騰時需要不斷地吸熱，她應該進行的操作是．（5）小華同學實驗時繪制出溫度隨時間變化的圖象如戊圖．根據圖象可知．沸騰前，水溫變化快慢的特點是．27．在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，垂直于鏡面且繞ON轉動．（1）如圖（a），當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結論：反射角等于入射角，你認為這樣得出結論（選填“合理”或“不合理”），原因是．（2）若將一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的方向射出，因為在光的反射現象中光路是的．（3）如圖（b），以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉，在F上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，說明反射光線與入射光線及法線ON在（同一/不同）平面內；此時，反射光（選填“依然存在”或“不存在”）．28．下面是小紅進行“探究平面鏡成像特點”的活動過程：（1）為了便于觀察，該實驗最好在（選填“較亮”或“較暗”）的環(huán)境中進行，組裝儀器時，如圖所示，要使玻璃板與水平桌面的白紙相互（選填“平行”或“垂直”）；選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了．（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側觀察現象，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合．這種確定像與物大小的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”），實驗中點燃蠟燭A的好處是．（3）在實驗中，小紅看到兩個不重合的蠟燭A的像，為了消除這個影響，下列做法可行的是（選填序號）：A．換用較薄的玻璃板

B．換用較厚的玻璃板C．調整觀察蠟燭A的像的角度（4）消除影響后，移動蠟燭A逐漸靠近玻璃板，觀察到它的像的大?。ㄟx填“變大”、“不變”或“變小”）．（5）實驗中，移去在蠟燭A成像位置處的蠟燭B，在其原來位置放一光屏，發(fā)現光屏上上接收到蠟燭A的像（填“能”或“不能”），說明平面鏡所成的像是（選填“實”或“虛”）像．（6）為了讓旁邊的同學也能夠看清蠟燭的像，小紅將玻璃板向右平移，則蠟燭像的位置（選填“向右移動”“向左移動”或“不變”）．（7）如圖甲所示，一把透明塑料尺子放在平面鏡前一定距離處，則尺子在平面鏡中所成的像是圖乙中的()九、綜合題29．閱讀短文，回答文后問題“天路”上的熱棒技術被稱為“天路”的青藏鐵路，在修建時遇到的最大問題就是多年凍土對路基的影響，青藏高原多年凍土的年平均氣溫約為-3.5℃～-2℃．夏天氣溫上升，凍土層中的冰就要熔化，使路基硬度減弱，火車的重壓會使路基及鐵軌嚴重變形，而冬天溫度降低，凍土層的水結冰，上面的路基和鋼軌就會鼓起來，凍土層反復凍融及冬季不完全凍結，嚴重危及鐵路路基，火車極易脫軌．因此，為了使凍土層保持穩(wěn)定，工程建設者們有許多發(fā)明創(chuàng)造，其中有項技術叫“熱棒”．在凍土區(qū)，路基兩旁插有一排排碗口粗細、看上去像護欄的金屬棒，如圖甲所示，這就是“熱棒”．它們的間隔為2m，高出路面2m，插入路基下5m．熱棒由密閉真空腔體注入低沸點物質（如氨、氟利昂、丙烷、二氧化碳等）而構成．圖乙是熱棒的工作原理圖．熱棒置于凍土中的部分稱之為蒸發(fā)器，暴露在地面且安裝有散熱片的部分稱之為冷凝器．在寒冷季節(jié)，由于空氣溫度低于多年凍土的溫度，蒸發(fā)器中的液體物質吸收周圍土體中的熱量，蒸發(fā)形成氣體物質，在管內壓力差的作用下，蒸汽上升至冷凝段，與較冷的冷凝器管壁接觸，放出熱量，再通過冷凝器的散熱片將熱量傳遞到空氣中．同時蒸汽物質遇冷冷凝成液體，在重力的作用下，液體沿管壁回流至蒸發(fā)段，再蒸發(fā)．如此循環(huán)往復，將土體中的熱量傳遞至空氣中．在溫暖季節(jié)，由于空氣溫度高于凍土體溫度，熱棒中的液體物質蒸發(fā)后形成的蒸汽到達冷凝器后不能冷凝，液體停止蒸發(fā)，熱棒停止工作，因此天氣中的熱量不能通過熱棒傳至凍土中，從而可保持凍土良好的凍結狀態(tài)．（1）夏季溫度過高時凍土中的冰會（填物態(tài)變化名稱），使路基變得松軟不牢固．（2）“熱棒”能夠保持路基凍土，是因為管中的物質具有的主要物理性質是()A．熔點低

B．沸點高

C．熔點高

D．沸點低（3）下列說法不正確的是A．熱棒工作時，物質從氣態(tài)到液態(tài)是通過降溫的方法實現的B．散熱片的作用是提高氣態(tài)物質的放熱效果C．熱棒工作時，下端發(fā)生的物態(tài)變化是汽化D．凍土中的水結冰時體積要收縮（4）熱棒工作時，凍土的溫度（