版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
摘要:群文閱讀教學(xué)基于閱讀的議題設(shè)置,一般將3篇或者3篇以上的(一)群文閱讀相關(guān)概念廣泛。議題區(qū)別于話題的最大特征在于可議論性。議題不僅是構(gòu)建群文閱讀文本群的核心與聚焦點(diǎn),它也為師生創(chuàng)設(shè)了相對自間,充分彰顯了學(xué)生的主體性,促進(jìn)了學(xué)生思維的不斷拓展。群文閱讀教學(xué)中集體建構(gòu)是指師生在群文閱讀的過程中依托集體文本意義的過程。具體而言,就是在群文閱讀的作用,學(xué)生圍繞議題進(jìn)行閱讀,在獨(dú)立閱讀與理解(二)群文閱讀理論群文閱讀的推進(jìn)與發(fā)展有其深厚的理論支撐與之論有:讀者反應(yīng)理論、互動理論、學(xué)習(xí)共同體理讀者反應(yīng)理論是一個著名的文藝學(xué)批評流派,它起記憶、經(jīng)歷與作品建立緊密聯(lián)系,它倡導(dǎo)讀者在閱讀中的已有獲得經(jīng)驗(yàn),鼓勵讀者在閱讀過程中敢于發(fā)表自己的獨(dú)特見解,積極參與相互作用。互動理論是指在一定社會歷史背景下,人強(qiáng)化了學(xué)生閱讀的主體地位,提升了學(xué)生、教師、文本在群文閱讀教學(xué)中,教師作為互動環(huán)境的組織者與引導(dǎo)位,鼓勵師生合作,生生合作,教師借助群文閱讀中設(shè)置的議題來串聯(lián)課堂,同時基于議題,努力尋找契機(jī)來引導(dǎo)學(xué)生的課堂思維走向,促進(jìn)文本意義的建(三)群文閱讀的實(shí)踐研究群文閱讀實(shí)踐方面的研究與群文閱讀理論的研究確定研究、文本選取和組織研究、群文閱讀課堂實(shí)施1.關(guān)于議題確定的研究議題的選擇應(yīng)遵循以下原則:開放性、可議論性開放性和可議論性是議題的兩個核心要義,這也是的主題閱讀教學(xué)的主題概念的根本區(qū)別??勺h論性是指群文閱讀的議題應(yīng)2.關(guān)于文本選取和組織的研究群文閱讀文本選取和組織是群文閱讀教學(xué)的重要織的選文與組文是構(gòu)建群文閱讀文本群的基理性和有效性的前提。群文閱讀教學(xué)的文本應(yīng)文,借助教材選文文體及寫作技巧來構(gòu)建文本群文閱讀的選文必須遵循明確的議題指向、文本異3.關(guān)于群文閱讀課堂實(shí)施的策略研究蔣軍晶將群文閱讀概括為以下步驟:議題確定具體實(shí)踐操作過程中,群文閱讀又分為一篇帶多篇、課內(nèi)多篇、課外多篇三種成效和教學(xué)程式的歸結(jié)性成果的局面,對群文閱群文閱讀教學(xué)是一種創(chuàng)新的教學(xué)方式,它鼓勵而,這并不意味著教師應(yīng)該完全放棄傳
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 石油化工運(yùn)輸代理合同
- 水庫加固砂石供應(yīng)運(yùn)輸合同
- 碼頭貨物板梁吊裝合同
- 酒店改造合同封面樣板
- 超市裝修工程質(zhì)量規(guī)定
- 電子技術(shù)課程設(shè)計-低頻函數(shù)信號發(fā)生器
- 跨國電商物流配送協(xié)議
- 古玩市場裝飾改造協(xié)議
- 物流配送中心裝修協(xié)議
- 金屬制品配送合同模板
- 體驗(yàn)民間藝術(shù)表演 課件 -2024-2025學(xué)年贛美版(2024)初中美術(shù)七年級上冊
- 13《橋》(教學(xué)設(shè)計)2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊
- 2024至2030年中國多功能核輻射檢測儀行業(yè)深度調(diào)研及投資戰(zhàn)略分析報告
- 2024年各地中考試卷【現(xiàn)代文閱讀題】匯集練(三)附答案解析
- 全國職業(yè)院校技能大賽高職組(化工生產(chǎn)技術(shù)賽項(xiàng))省選拔賽考試題庫(含答案)
- 2024小語新教材培訓(xùn):小學(xué)語文教材里的“變”與“不變”
- 新蘇教版五年級科學(xué)上冊第一單元《光與色彩》測試卷及答案
- 幼教培訓(xùn)課件:《幼兒園如何有效組織幼兒戶外自主游戲》
- 人教版(2024新版)九年級上冊化學(xué):第三單元 課題2《原子結(jié)構(gòu)》教案教學(xué)設(shè)計
- 2024至2030年中國無損檢測行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測及投資策略研究報告
- T-CRHA 047-2024 外周靜脈長導(dǎo)管應(yīng)用規(guī)范
評論
0/150
提交評論