統(tǒng)編版道德與法治下冊七年級期中考試卷

統(tǒng)編版道德與法治下冊七年級期中考試卷七年級下冊道德與法治期中考試考試范圍：第一、二單元一、單項選擇題1.愛美之心人皆有之,七年級的小張身高181厘米,看起來很帥,就是臉上長了幾個青春痘,認為自己長得很難看,要爸爸帶他去整容。常不敢抬頭看人,連最喜歡的籃球也不打了,在學校獨來獨往,最后竟然不愿去上學,只愿在家看電視、玩電腦游戲。小張應該①正確認識并坦然接受青春期的生理變化②了解必要的生理和心理知識,科學地認識自己的身心特點③努力追求外在美,張揚個性④客觀認識自己,悅納自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.七年級學生小兵在家里,沉迷網(wǎng)絡游戲,父母管他,他就跟父母對著干。這說明小兵存在A.青春期的擔憂B.閉鎖心理C.青春期的煩惱D.叛逆反抗心理3.對右面漫畫《指鹿為馬》的寓意理解正確的是A.我們要形成獨立意識,培養(yǎng)思維的獨立性,不接受別人的任何意見B.我們要培養(yǎng)批判精神,敢于對不合理的事情說“不”C.學會相互尊重,樂于包容與自己不同的觀點D.隨大流,別人怎么說自己就怎么說4.“大地杯”第12屆中國青少年創(chuàng)造力大賽暨第68屆德國紐倫堡國際發(fā)明展中國西部賽區(qū)邀請賽在寧夏吳忠市拉開帷幕,來自全國15個省市近500名師生,帶著262件作品比拼“腦力”。此次青少年創(chuàng)造力大賽上的優(yōu)秀作品將被推薦參加德國紐倫堡國際發(fā)明展。青少年要培養(yǎng)創(chuàng)造力,需要①發(fā)展獨立思維②培養(yǎng)批判精神③敢于打破常規(guī)④積極參與勞動和實踐A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④5.《木蘭詩》是一首長篇敘事詩,講述了一個叫花木蘭的女孩,女扮男裝,替父從軍,在戰(zhàn)場上建立功勛的故事。花木蘭女扮男裝的故事啟示我們①人們對性別的認識通常會受到性別刻板印象的影響②男生比女生要更加能干,女生不應該去從軍打仗③受性別刻板印象的影響,可能會影響自身潛能的發(fā)揮④我們在接受自己生理性別的同時,不要過于受性別刻板印象的影響A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④6.新學期開始,“全國中小學校園集體舞”在全國中小學全面推廣。跳集體舞需要男女生之間的默契配合,不少同學對此議論紛紛。下列說法中,你比較贊同的是A.男女有別,手拉手在一起跳舞很別扭,很難為情B.男女生在一起跳舞久了,肯定會引發(fā)早戀C.中小學談什么男女有別,怎么跳都沒關系D.跳舞既能鍛煉身體,又能增加男女生之間的友情7.瑋瑋是班里的文藝委員,她能歌善舞,性格開朗。最近她收到了同班某位男生給她的信,信里表達了他對瑋瑋的愛慕之情,并希望能和瑋瑋“在一起”。作為瑋瑋的同齡人,你給她提的建議是①當男孩子的面把信撕掉,批評他想法不成熟②回信拒絕男生,并鼓勵他培養(yǎng)自己的興趣愛好,以轉移對自己的情感③把信交給老師,以后避免和該男生接觸④愛情需要責任和能力,這一情感不是愛情A.①②B.③④C.②④D.①③8.下列選項哪個是正確的青春觀點A.小華追求個性,故意把頭發(fā)染成棕色B.明明覺得自己長大了,開始與女孩談戀愛C.小惠認為我的青春我做主,任意揮霍D.東東受到幾次打擊后,覺得青春有煩惱,但更應有激情與夢想9.如圖所示,進入青春期后,有些同學出于好奇,嘗試著吸煙。針對這種情況,你想提醒同齡人A.吸煙是我們個人的事,別人無權說三道四B.這是追求自由、張揚個性的一種具體表現(xiàn)C.社會生活中有很多這樣的事,不必大驚小怪D.要明辨是非,提高自控力,做到青春有格10.“古之立大事者,不唯有超世之才,亦必有堅忍不拔之志?！鼻啻旱娘w翔、青春的探索需要自信、自強等良好的品質。對此,下列認識錯誤的是A.自信能夠激發(fā)人的潛能與活力,獲得更多的實踐機會與創(chuàng)造可能B.自信讓我們充滿激情,自信的人必定能夠成功C.戰(zhàn)勝自己,超越自己,是自強的重要內容D.自強,要靠堅強的意志、進取的精神和不懈的堅持11.伴隨著生活經(jīng)驗的不斷擴展,我們的情感體驗愈加豐富。這些情感表達著我們的愿望,促進我們的精神發(fā)展。以下屬于我們獲得美好情感的行為是A.喜歡讀經(jīng)典名著B.熱衷于網(wǎng)上交友C.喜歡穿奇裝異服D.癡迷于追捧娛樂明星12.“君子慎獨,立德向善”,這是回族世家伍氏一門代代恪守的祖訓。600多年來,伍氏家族開枝散葉,繁衍生息,留下了“博士官六代”、中國第一位回族探花等家族佳話。解讀伍氏祖訓,追求“止于至善”的精神境界,我們應①從小事做起,積少成多,積善成德②養(yǎng)成自我省察的習慣,積極調整自己③立志做大事,不管小禮節(jié)④放棄自我追求,一心只為社會作貢獻A.①②B.③④C.②④D.②③13.洛杉磯某大學生理學教授亨利認為良好的心理狀態(tài)能促使人體分泌更多有益的激素、酶類等有益于健康的物質,促進健康長壽。這說明A.良好的情緒有利于人的身心健康B.不同的情緒會產(chǎn)生不同的結果C.情緒的表達必須在法律和道德允許的范圍內進行D.情緒是多種多樣的14.在緊張過后,人們都會迫切找到一個發(fā)泄的出口,于是那些壓在學生們背上十幾年的書本、練習卷,成了大家發(fā)泄的對象。所以,在每年高考結束后,“撕書拋紙”就成了必不可少的保留節(jié)目。你對此事的正確看法是①情緒表達是個人的事情,別人無權干涉②我們要善于調節(jié)自己的不良情緒③情緒的宣泄不要損害社會和他人的利益④中學生處于青春期,情緒豐富、偏激一點也無可厚非A.①②B.②③④C.②④D.②③15.情緒需要調控,當遇到不良情緒時,我們一般會選擇在適當?shù)膱龊峡抟粓龌蛲ㄟ^劇烈運動的方式進行宣泄。這種調節(jié)情緒的方法屬于A.轉移注意法B.合理宣泄法C.理智控制法D.換位思考法16.下列說法體現(xiàn)了愛國情感的是①“我是中國人民的兒子,我深深愛著我的祖國和人民”②“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖先早已把我的一切烙上中國印”③每當看到我國運動員站在高高的領獎臺上,國旗升起、國歌奏響時,我都會熱淚盈眶④在升旗儀式上,有些同學很不嚴肅,在隊伍里嬉笑打鬧A.①②B.②③④C.①②③D.①②③④二、簡答題17、陸游在她的《示兒》一詩中寫道：“死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。”這首詩表達了詩人什么樣的情感？我們通過情感來體驗生命。情感的作用是什么？三、辨析題18、某同學自小脾氣暴躁，遇到稍不順心的事，就很難控制自己的情緒，總要拿某個人或某件東西出來出出氣。學習了七年級道德與法治有關內容后，他說：“我的情緒我做不了主，我的情緒不能控制。”請你運用所學知識，對該同學的言論“我的情緒不能控制”進行辨析。

四、材料分析題19、為增強同學們的支持之心、懂得支持的意義、掌握支持的方法，七年級班準備開展一次有關支持的主題探究活動，先請你參加。

請幫助設計本次活動的主題和方式?；顒又黝}活動方式古人云，知人者智慧，自知者明。自知，不僅要了解自身的優(yōu)點，還要了解自身的恥辱所在。這對個人至關重要，對國家和民族更有著深遠的影響。

請結合所學知識，談談如何才能做到“行己有恥”？根據(jù)“行己有恥”的要求，自我反思還有哪些方面需要改進？20、嘉儀詩歌愛生活愛思考的學生，下面是她的兩篇生活隨記：

隨記一嘉儀參加了學校組織的以“感恩”為主題的教育活動。在“感恩父母”環(huán)節(jié)中，嘉儀邀請父母一起分享了她成長中難忘的故事，說到動情處，嘉儀情不自禁地地與父母相擁而泣。

隨記二小宇代表班級參加學校組織的首屆國學經(jīng)典誦讀比賽活動，由于準備不充分以致“名落孫山”，他心情十分沮喪。

隨記以中嘉儀關于“感恩父母”的情感體驗對自己的成長有何重要作用？我們應如何認識隨記二中“名落孫山”給小于所帶來的挫敗感？情由心生，我們可以通過哪些方式獲得美好的情感體驗？七年級下冊道德與法治期中考試題參考答案一、單項選擇題1.D2.D3B4.D5.C6.D7.C8.D9.D10.B11.A12.A13.C14.D15B16.C二、簡答題17、愛國主義情感。

①情感是人最基本的精神需求．②情感影響我們的判斷和選擇，驅使我們做出行動。③情感與我們的想象力、創(chuàng)造力有關。豐富、深刻的情感有助于我們更全面地觀察事物，探索未知。④情感伴隨著我們的生活經(jīng)歷不斷積累、發(fā)展，這正是我們生命成長的體現(xiàn)。

三、辨析題18、這個同學的觀點是不正確的。人的情緒是可以調節(jié)的。學會合理地調節(jié)情緒，使情緒在生理活動、主觀體驗、外顯表情等方面發(fā)生一定的變化，有助于我們更好地適應環(huán)境。在生活中，每個人都有調節(jié)情緒的方法，歸納起來，常用的方法主要包括：改變認知評價、轉移注意、合理宣泄和放松訓練等。這些放發(fā)，有助于我們更好地調節(jié)情緒，成為情緒的主人。

四、材料分析題19、主題：“知廉恥，懂榮辱”；

方式：演講比賽、主題班會、手抄報等①“行己有恥”需要我們有知恥之心，不斷提高辨別“恥”的能力。②“行己有恥”要求我們樹立底線意識，觸碰道德底線的事情不做，違反法律的事情堅決不做。③“行己有恥”更需要我們磨礪意志，拒絕不良誘惑，不斷增強自控力。略20、①生活中美好