2023年中國人民大學(xué)信息技術(shù)中心招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年中國人民大學(xué)信息技術(shù)中心招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)以（）為中心，保證教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。A.社會(huì)服務(wù)B.科學(xué)研究C.開展教育D.培養(yǎng)人才【答案】：D2.大學(xué)生思想政治教育的主渠道是（）A.校園文化活動(dòng)B.形勢政策教育C.黨團(tuán)活動(dòng)D.思想政治理論課【答案】：D3.每筆國家助學(xué)貸款從貸款人使用之日起,需在幾年內(nèi)還清該筆貸款本息？（）。A.6年B.7年C.8年D.5年【答案】：B4.入學(xué)教育的重點(diǎn)是適應(yīng)性教育。以下不屬于入學(xué)教育主要內(nèi)A.專業(yè)思想教育B.愛校教育C.理想信念教育D.基本理論教育【答案】：D5.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.撤銷教師資格B.罰款C.警告D.拘役【答案】：D6.盡管不同歷史時(shí)期，教師職業(yè)道德要求有所不同。但不同歷史時(shí)期，也存在著共同的教育倫理關(guān)系，表現(xiàn)出教師職業(yè)道德的（）。A.多元化B.差異性C.歷史繼承性D.可變性【答案】：C7.高等教育評價(jià)可包括高校的自我評價(jià)、政府的行政性評價(jià)和社會(huì)的第三方評價(jià)，其中最為基礎(chǔ)的評價(jià)是（）A.高校的自我評價(jià)B.來自政府和和社會(huì)的外部評價(jià)C.社會(huì)的第三方評價(jià)D.政府的行政性評價(jià)【答案】：A8.在教學(xué)活動(dòng)中，大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利，學(xué)生也可以對教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是（）A.道德關(guān)系B.教學(xué)關(guān)系C.人格關(guān)系D.法律關(guān)系【答案】：D9.教師在教育教學(xué)活動(dòng)中對學(xué)生各種表現(xiàn)，特別是對意外情況和偶發(fā)事件，能夠及時(shí)作出靈敏的反應(yīng)，并采取恰當(dāng)措施和解決問題的特殊能力是指教師的（）A.教育機(jī)智B.教學(xué)效能感C.教學(xué)反思D.教學(xué)監(jiān)控能力【答案】：A10.高等教育辦學(xué)體制主要涉及（）。A.高等教育的程度結(jié)構(gòu)B.高等教育規(guī)模和質(zhì)量C.誰來辦學(xué)、為誰辦學(xué)和怎么辦學(xué)D.高等教育的層次結(jié)構(gòu)【答案】：C11.教師講課語言生動(dòng)形象、簡潔準(zhǔn)確、富有吸引力、聲音抑揚(yáng)頓挫、并伴有適當(dāng)?shù)谋砬椋箤W(xué)生產(chǎn)生興趣，易引起學(xué)生的（）。A.有意注意B.興趣C.無意注意D.共鳴【答案】：C12.制定高校教學(xué)計(jì)劃的前提與依據(jù)是（）。A.人才供給B.教育政策C.學(xué)生的發(fā)展需求D.培養(yǎng)目標(biāo)【答案】：D13.下列對大學(xué)生心理特點(diǎn)所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會(huì)隱藏自己的感受B.當(dāng)代大學(xué)生心理有閉鎖特點(diǎn)C.當(dāng)代大學(xué)生心理是開放的D.他們較少關(guān)心別人和自己的內(nèi)心世界【答案】：B14.大學(xué)生的社會(huì)性發(fā)展尚未成熟，人生觀和價(jià)值觀還不夠穩(wěn)定，因此往往不能對社會(huì)現(xiàn)實(shí)和現(xiàn)象進(jìn)行全面分析，容易引發(fā)情緒情感上的（）。A.狹隘性B.強(qiáng)烈性C.敏感性D.波動(dòng)性【答案】：D15.大學(xué)生對外部刺激的情緒反應(yīng)迅速，喜怒哀樂溢于言表。這說明其情緒具有的特點(diǎn)是（）。A.豐富性B.敏感性C.外顯性D.波動(dòng)性【答案】：C16.（）在應(yīng)激過程中始終起到關(guān)鍵性作用。A.生理反應(yīng)B.個(gè)體需求C.情緒體驗(yàn)D.認(rèn)知評價(jià)【答案】：D17.對遺忘原因的一種最古老的解釋理論是起源于（）。A.桑代克B.亞里士多德C.巴甫洛夫D.蘇格拉底【答案】：B18.我國教育工作的總方向：教育必須為誰服務(wù)A.社會(huì)主義科技化建設(shè)B.社會(huì)主義生產(chǎn)化建設(shè)C.社會(huì)主義科學(xué)化建設(shè)D.社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)【答案】：D19.學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）A.氣質(zhì)和性格的特征B.情感和意志的特征C.認(rèn)識和情感的特征D.生理和心理的特征【答案】：D20.教師道德公正最基本的要求是（）。A.堅(jiān)持真理B.秉公辦事C.公平合理地對待和評價(jià)所有學(xué)生D.賞罰分明【答案】：C21.在自然環(huán)境下,使用實(shí)地體驗(yàn)、開放性訪談、參與型與非參與型觀察、個(gè)案調(diào)查、文獻(xiàn)分析等方法對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行深入細(xì)致和長期的研究方法是（）A.定量研究法B.定性研究法C.觀察法D.個(gè)案研究法【答案】：B22.當(dāng)代高校學(xué)生的價(jià)值觀呈現(xiàn)多元化，這種多元化價(jià)值觀反映在（）。A.學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)時(shí)間分配上B.遵紀(jì)守法上C.待人接物上D.飲食習(xí)慣上【答案】：A23.《職業(yè)教育法》第二十條第一款規(guī)定:“（）應(yīng)當(dāng)根據(jù)本單位的實(shí)際，有計(jì)劃地對本單位的職工和準(zhǔn)備錄用的人員實(shí)施職業(yè)教育。A.高等職業(yè)院校B.中等職業(yè)院校C.企業(yè)D.初等職業(yè)院?！敬鸢浮浚篊24.機(jī)能主義強(qiáng)調(diào)的是（）。A.思維B.意識的功能C.意識的結(jié)構(gòu)D.行為【答案】：B25.如果說一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.100C.95D.80【答案】：A26.德育過程既可以從知或情的培養(yǎng)入手，也可以從意或行的鍛煉開始，具有（）。A.多開端性B.唯一開端性C.封閉性D.協(xié)同性【答案】：A27.（）是指某一時(shí)刻或某段時(shí)間內(nèi)相對穩(wěn)定的心理活動(dòng)背景，包括意識、注意、情緒等。A.心理特征系統(tǒng)B.心理狀態(tài)系統(tǒng)C.自我調(diào)控系統(tǒng)D.人格動(dòng)力系統(tǒng)【答案】：B28.以下哪點(diǎn)不屬于心理過程范疇（）。A.認(rèn)識過程B.情感過程C.意志過程D.個(gè)性特征【答案】：D29.下列選項(xiàng)中；哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象？（）A.心理過程及其規(guī)律B.心理現(xiàn)象及其規(guī)律C.生理現(xiàn)象及其規(guī)律D.情緒人格及其規(guī)律【答案】：B30.對某一數(shù)學(xué)題，小衛(wèi)和小波用不同的方法得出了同樣的答案。周老師沒有簡單判斷孰優(yōu)孰劣，而且請他們上臺陳述自己思考、推理、證明的步驟。這一做法體現(xiàn)了周老師具有（）。A.關(guān)注結(jié)果的教學(xué)理念B.關(guān)注過程的教學(xué)理念C.關(guān)注知識的教學(xué)理念D.關(guān)注情感的教學(xué)理念【答案】：B31.高等教育選擇的是最高層次的文化，與社會(huì)發(fā)展具有同步關(guān)系，這體現(xiàn)了高等教育文化選擇功能的（）。A.社會(huì)性B.獨(dú)立性C.客觀性D.時(shí)代性【答案】：D32.把從同類事物中抽取出來的共同的本質(zhì)屬性結(jié)合起來，并推廣到同類其他事物的思維過程是（）。A.比較B.分析C.抽象D.概括【答案】：D33.提出自我同一性危機(jī)的心理學(xué)家是（）。A.霍妮B.榮格C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：C34.教師職業(yè)道德的內(nèi)涵中不包含（）A.專業(yè)態(tài)度B.專業(yè)意識C.專業(yè)品質(zhì)D.專業(yè)技術(shù)【答案】：D35.《教育法》中關(guān)于“學(xué)校、教師可以對學(xué)生家長提供家庭教育指導(dǎo)”的規(guī)定,屬于（）規(guī)范。A.強(qiáng)制性B.禁止性C.授權(quán)性D.義務(wù)性【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.團(tuán)體心理輔導(dǎo)的局限性會(huì)表現(xiàn)在（）A.個(gè)人深層次問題不易暴露B.對帶團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者要求高C.個(gè)體差異難以照顧周全D.不適合人際關(guān)系適應(yīng)不良的人【答案】：ABC37.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括（）。A.培養(yǎng)方向B.規(guī)范和要求C.重點(diǎn)難點(diǎn)D.使用規(guī)格E.教學(xué)反思【答案】：ABD38.以下哪些處罰種類屬于教育行政處罰（）。A.警告、罰款B.吊銷辦學(xué)許可證C.撤銷教師資格D.責(zé)令停止招生【答案】：ABCD39.高校培養(yǎng)目標(biāo)主要有哪些層次?（）。A.社會(huì)層次B.專業(yè)層次C.國家層次D.學(xué)校層次【答案】：BCD40.提高環(huán)境質(zhì)量應(yīng)該做到（）。A.掩埋垃圾B.節(jié)能減排C.綠色出行D.低碳環(huán)保【答案】：BCD41.[]對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（）A.教師的舉止示范B.教師的衣著、儀表示范C.教師的語言示范D.教師的行為示范【答案】：ABCD42.教育人道主義原則對教育者的具體要求包括（）A.滿足學(xué)生們的各種要求B.創(chuàng)造有利于學(xué)生自我教育、自我發(fā)展的環(huán)境C.尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生D.提供條件保障學(xué)生的自由和權(quán)益【答案】：BCD43.高校教師職業(yè)道德的基本功能（）。A.對教育對象的教育功能B.對教師職業(yè)行為的調(diào)節(jié)功能C.對教師工作的評價(jià)功能D.對教師自身修養(yǎng)的引導(dǎo)功能E.對教師職業(yè)勞動(dòng)的動(dòng)力功能F.對社會(huì)文明的示范功能【答案】：ABCDEF44.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件（）A.多落實(shí)B.細(xì)管理C.常宣傳D.巧溝通E.勤警示【答案】：ABCD45.高等學(xué)校教師的職業(yè)規(guī)范具體包括（）。A.教書育人B.服務(wù)社會(huì)C.為人師表D.敬業(yè)愛生E.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)【答案】：ABCDE46.關(guān)于研究假說的敘述,正確的是（）。A.應(yīng)敘述變量之間的關(guān)系B.應(yīng)盡量簡潔C.應(yīng)以敘述的方式加以說明D.是在研究過程中逐步完善的E.應(yīng)是可以驗(yàn)證的【答案】：ABCDE47.職業(yè)道德的外在約束機(jī)制包括（）。A.社會(huì)輿論B.政策制度C.企業(yè)培訓(xùn)D.法律法規(guī)【答案】：ABCD48.下列說法中，說明了加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個(gè)人成長成才重要性的選項(xiàng)是（）。A.加強(qiáng)職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領(lǐng)導(dǎo)留下好印象C.加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會(huì)化”D.加強(qiáng)職業(yè)道德是從業(yè)者價(jià)值自我實(shí)現(xiàn)的重要保證【答案】：CD49.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.整體性B.道德性C.穩(wěn)定性D.主體性【答案】：ABC50.創(chuàng)新的作用在于（）。A.創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力B.創(chuàng)新能夠提高產(chǎn)品質(zhì)量C.創(chuàng)新追求的是轟動(dòng)效應(yīng)D.創(chuàng)新能夠降低產(chǎn)品成本【答案】：ABD51.《民辦教育促進(jìn)法》通過設(shè)立哪些制度來保證教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量?A.內(nèi)部管理制度B.分類管理制度C.國家監(jiān)督制度D.財(cái)務(wù)管理制度【答案】：ABCD52.關(guān)于講授法的缺點(diǎn)，敘述正確的有（）。A.不利于課堂的管理B.是一種單向性的思想交流方式C.記憶效果差，尤其是時(shí)間較長的講授課D.不能使學(xué)生直接體驗(yàn)所學(xué)知識【答案】：BCD53.提升高校教師的幸福感需要（）。A.教師應(yīng)注重塑造積極的品質(zhì)B.尊