2023年重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校招聘考試真題

2/2收集整理，僅供參考2023年重慶醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校招聘考試真題一、單選題（每題只有一個(gè)正確答案，答錯(cuò)、不答或多答均不得分）1.在接收預(yù)備黨員的支部大會(huì)上,與會(huì)黨員要對(duì)申請(qǐng)人能否入黨進(jìn)行充分的討論,并采取舉手或（）的方式進(jìn)行表決。A.記名投票B.口頭表決C.無記名投票D.少數(shù)服從多數(shù)【答案】：C2.大學(xué)生心理咨詢的主要內(nèi)容包括（）A.精神疾病與發(fā)展咨詢B.學(xué)業(yè)與發(fā)展咨詢C.擇業(yè)與發(fā)展咨詢D.心理健康與發(fā)展咨詢【答案】：BCD3.專門教育機(jī)構(gòu)為各級(jí)各類教師的補(bǔ)充、更新而進(jìn)行的一種專業(yè)性學(xué)歷教育即（）。A.教師培養(yǎng)B.教師考核C.教師培訓(xùn)D.教師獎(jiǎng)勵(lì)【答案】：A4.在實(shí)際工作中，輔導(dǎo)員不可能對(duì)某些理論問題有深入的研究，為解答學(xué)生的困惑，輔導(dǎo)員可以借助專家的力量來滿足學(xué)生的需求。輔導(dǎo)員在此扮演的是（）角色。A.解惑者B.組織者C.管理者D.中介【答案】：D5.人們?cè)庥霾涣记榫w時(shí)，正確的處理方式為（）。A.和朋友傾訴B.吃大量的東西C.壓抑負(fù)性的情緒D.喝酒【答案】：A6.屬于大學(xué)教師職業(yè)角色的是（）。A.學(xué)生指導(dǎo)者B.心理輔導(dǎo)者C.班級(jí)管理者D.學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)者【答案】：A7.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）。A.教材B.情境C.學(xué)生D.生存【答案】：C8.高等教育宏觀管理制度是指國(guó)家、社會(huì)管理高等教育的制度，主要指高等教育管理體制，總體上可區(qū)分為中央集權(quán)型、地方分權(quán)型、集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型等幾種類型。法國(guó)的高等教育宏觀管理制度屬于（）。A.中央集權(quán)型B.集權(quán)與分權(quán)結(jié)合型C.自由型D.地方分權(quán)型【答案】：A9.下列關(guān)于大學(xué)生的情緒與理智關(guān)系的說法中正確的是（）。A.能冷靜控制自己情緒B.已發(fā)展到不為小事而發(fā)怒和嘔氣C.遇事能堅(jiān)持自己正確認(rèn)識(shí)D.感情用事，難以用理智控制情緒【答案】：D10.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能，合理使用可以收到1+1＞2的功效A.教學(xué)能力B.研究能力C.組織管理能力D.溝通能力【答案】：C11.現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)不僅要處理好學(xué)校與學(xué)院的關(guān)系，更要處理好（）。A.教授治學(xué)與同行評(píng)議的關(guān)系B.行政與學(xué)術(shù)的關(guān)系C.校長(zhǎng)治校和教授治學(xué)的關(guān)系D.黨委領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng)負(fù)責(zé)的關(guān)系【答案】：B12.在教學(xué)中為了實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移，教師應(yīng)該應(yīng)用（），使學(xué)生在學(xué)習(xí)和思維中將事物的非本質(zhì)屬性從本質(zhì)屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯(lián)系。A.概念B.教材結(jié)構(gòu)C.變式D.基本原理【答案】：C13.在教學(xué)活動(dòng)中,學(xué)生的學(xué)習(xí)表現(xiàn)為一個(gè)怎樣的過程?（）A.被動(dòng)發(fā)展的過程B.自然發(fā)展的過程C.被動(dòng)生成的過程D.自主建構(gòu)的過程【答案】：D14.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是（）A.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動(dòng)B.學(xué)校的宣傳與輿論引導(dǎo)C.新聞媒體的宣傳與大眾印象D.社會(huì)文化的滲透與制約【答案】：A15.從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（）。A.教育對(duì)象的影響B(tài).教育原則的影響C.教育法規(guī)的影響D.社會(huì)生活和群體的影響【答案】：D16.從教育層次來看,高等教育的基礎(chǔ)是（）A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.研究生教育【答案】：C17.教學(xué)計(jì)劃目標(biāo)表述中的主語應(yīng)該是（）A.教師B.管理者C.學(xué)習(xí)者D.教育者【答案】：C18.各種社會(huì)關(guān)系得以實(shí)現(xiàn)和發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.人際溝通B.親和行為C.人際交往D.人際關(guān)系【答案】：A19.評(píng)價(jià)教師某道德行為時(shí)，應(yīng)該（）。A.根據(jù)該行為的目的B.根據(jù)教師一貫的品質(zhì)C.對(duì)該行為的影響因素進(jìn)行綜合分析D.根據(jù)該行為的的效果【答案】：C20.非課程性教學(xué)環(huán)節(jié)是（）A.習(xí)題課B.軍事訓(xùn)練C.實(shí)驗(yàn)課D.課堂講授【答案】：B21.下列有關(guān)市教委規(guī)定"禁止違規(guī)補(bǔ)課"的說法，錯(cuò)誤的是（）A.在雙休日、國(guó)家法定節(jié)假日、寒暑假，學(xué)校義務(wù)教育階段和高中一、二年級(jí)均不得組織學(xué)生集體補(bǔ)課。B.高三年級(jí)在堅(jiān)持學(xué)生自愿、家長(zhǎng)同意、保障安全的原則下，學(xué)?？衫弥芰_展培優(yōu)補(bǔ)差活動(dòng)；C.校園內(nèi)應(yīng)禁止其他部門、單位和個(gè)人面向中小學(xué)生辦班收費(fèi)補(bǔ)課。D.嚴(yán)禁中小學(xué)校在崗教師組織本校學(xué)生開展有償補(bǔ)課活動(dòng)，奧賽除外?！敬鸢浮浚篋22.主張高校課程應(yīng)注重反映各學(xué)科領(lǐng)域的基本結(jié)構(gòu)，高校教學(xué)應(yīng)著重傳授各門學(xué)科特有的基本概念和過程的課程理論是（）A.科學(xué)主義課程觀B.改造主義課程觀C.永恒主義課程觀D.結(jié)構(gòu)主義課程觀【答案】：D23.狼孩在近8歲被帶回人類社會(huì)時(shí)，其智力水平只相當(dāng)于六個(gè)月大的嬰兒。這表明以下哪一因素對(duì)其心理健康的影響？（）A.自我意識(shí)B.社會(huì)環(huán)境C.自然環(huán)境D.遺傳基因【答案】：B24.按照遷移的層次，學(xué)習(xí)遷移可分為（）。A.正遷移與負(fù)遷移B.特殊遷移與普通遷移C.順向遷移與逆向遷移D.橫向遷移與縱向遷移【答案】：D25.大學(xué)教師的（）能力具有加速器或催化劑的功能,合理使用可以收到1+12的功效A.溝通能力B.組織管理能力C.教學(xué)能力D.研究能力【答案】：B26.高校科學(xué)研究職能的確立起始于（）A.哥廷根大學(xué)B.威斯康星大學(xué)C.柏林大學(xué)D.哈勒大學(xué)【答案】：C27.在柯爾伯格的道德發(fā)展理論中，社會(huì)契約階段的特征主要是（）。A.對(duì)成人或規(guī)則采取服從態(tài)度，以免受到懲罰B.對(duì)自己塑造一個(gè)社會(huì)贊同的形象C.認(rèn)識(shí)到必須尊重他人的看法和想法D.認(rèn)識(shí)到法律不是死板的條文【答案】：C28.布魯納的認(rèn)知學(xué)習(xí)觀認(rèn)為學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)是（）。A.主動(dòng)地形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)B.刺激與反應(yīng)形成聯(lián)結(jié)C.頓悟過程D.主體內(nèi)部構(gòu)造完形【答案】：A29.心理學(xué)把個(gè)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度和習(xí)慣化的行為方式稱為（）。A.能力B.性格C.人格D.氣質(zhì)【答案】：B30.在現(xiàn)階段，我國(guó)大多數(shù)民辦高校的特點(diǎn)是（）A.以發(fā)展學(xué)術(shù)為主B.以培養(yǎng)實(shí)用型人才為主C.以發(fā)展科研為主D.以教學(xué)和科研為主要任務(wù)【答案】：B31.（）是指將法治的各種要求運(yùn)用于認(rèn)識(shí)、分析和處理問題的思維方式，是-種以法律規(guī)范為基準(zhǔn)的邏輯化的理性思考方式。A.法治意識(shí)B.法治信仰C.法治思維D.科學(xué)研究【答案】：C32.材料一：李某畢業(yè)后分配到某高校任教，他的大部分同學(xué)均出國(guó)或到國(guó)內(nèi)大公司任職。他原想去公司謀職，但因身體矮小，謀職受挫，無奈進(jìn)入高校。來校之初，情緒低落，勉強(qiáng)應(yīng)付上那幾節(jié)課，既不愿意當(dāng)班主任，也不愿意做其他工作。后來，又與老同學(xué)聯(lián)系，將大部分精力都投入到校外兼職上去了。材料二：蘇步青教授為中國(guó)數(shù)學(xué)教育和教育事業(yè)作出了卓越貢獻(xiàn)，從教50多年，桃李滿天下，許多學(xué)生也很有成就。早在30年代，蘇步青在日本榮獲理學(xué)博士，與同學(xué)陳建功相約，自愿來到新建的浙江大學(xué)數(shù)學(xué)系任教。當(dāng)時(shí)系里只有4位教師，10多個(gè)學(xué)生，圖書資料廳缺，實(shí)驗(yàn)設(shè)備全無，經(jīng)費(fèi)無著落。他名為副教授，連續(xù)幾個(gè)月沒有拿到一分錢。但他毫不動(dòng)搖，他與陳建功每人開四門課，外加輔導(dǎo)，改作業(yè)，編教材，搞科研。他利用時(shí)期到日本去找資料，一個(gè)假期找回20萬字?？窟@種自覺的事業(yè)心和意志力，為社會(huì)培養(yǎng)人才。解放后，他更是孜孜不倦，獻(xiàn)身社會(huì)主義教育事業(yè)。請(qǐng)問：材料反映的是（）A.教師對(duì)教師工作的方法B.教師對(duì)教師工作的態(tài)度C.教師對(duì)教師工作的實(shí)踐D.教師對(duì)教師工作的理念【答案】：B33.如果說一個(gè)人的智力超常，則其智商必須超過（）。A.130B.95C.80D.100【答案】：A34.在自主性學(xué)習(xí)中，大學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的地位是（）A.教師代替學(xué)生思考B.學(xué)生依賴教師C.主體D.客體【答案】：C35.科技開發(fā)工作在進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓、技術(shù)承包、技術(shù)咨詢、技術(shù)培訓(xùn)等多種形式服務(wù)時(shí)要有（）。A.維權(quán)意識(shí)B.研究意識(shí)C.經(jīng)營(yíng)意識(shí)D.經(jīng)濟(jì)意識(shí)【答案】：C二、多選題（每題有多個(gè)正確答案，錯(cuò)選、多選、漏選均不得分）36.住宿生宿舍中傷害事件的預(yù)防措施主要有：（）A.毆打教師B.侮辱教師C.由專業(yè)保安看管D.檢查維修宿舍設(shè)施E.批評(píng)教師F.加強(qiáng)舍管教師的安全教育培訓(xùn)G.加強(qiáng)就寢安全意識(shí)教育H.家長(zhǎng)參與管理【答案】：DFG37.高等學(xué)校社會(huì)服務(wù)的特點(diǎn)有（）。A.實(shí)體化B.專業(yè)性C.學(xué)術(shù)性D.直接性E.合作性【答案】：ABDE38.大學(xué)生親和行為的特點(diǎn)是（）。A.人際交往需要驟增B.親和行為都會(huì)順利進(jìn)行C.人際交往是大學(xué)生社會(huì)化過程的關(guān)鍵D.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響【答案】：ACD39.競(jìng)爭(zhēng)必須（）。A.公平B.公正C.公告D.公開【答案】：ABD40.尊重教師是重視教育的必然要求，是社會(huì)文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是（）的具體體現(xiàn)。A.尊重創(chuàng)造B.尊重知識(shí)C.尊重勞動(dòng)D.尊重人才【答案】：ABCD41.品德的特征包括個(gè)體性和（）A.道德性B.主體性C.整體性D.穩(wěn)定性【答案】：ACD42.關(guān)于人生價(jià)值的認(rèn)識(shí)正確的是（）。A.人生價(jià)值就是人的活動(dòng)滿足社會(huì)、他人和自我需要的消極作用B.一個(gè)人的價(jià)值大小，取決于他能否以及在多大程度上滿足社會(huì)、他人和自我的需要C.人生價(jià)值表現(xiàn)為他作為一定社會(huì)主體的價(jià)值客體D.人生價(jià)值表現(xiàn)為他把自己的行為作為自己的客體【答案】：BCD43.自我實(shí)現(xiàn)理論是人本主義動(dòng)機(jī)理論之一，自我實(shí)現(xiàn)作為一種最高級(jí)的需要，包括(??)A.認(rèn)知需要B.審美需要C.創(chuàng)造需要D.安全需要【答案】：ABC44.柯爾伯格將個(gè)體道德發(fā)展概括為三個(gè)水平六個(gè)階段，其中前習(xí)俗水平包括的階段有（）。A.工具性的相對(duì)主義定向B.好孩子定向C.社會(huì)契約定向D.服從與懲罰定向【答案】：AD45.一般而言，人們將能力分為一般能力和特殊能力，一般能力包括（）A.記憶力B.教學(xué)能力C.想象力D.觀察力【答案】：ACD46.中世紀(jì)大學(xué)的重要特征包括（）。A.科研性和服務(wù)性B.學(xué)術(shù)自由C.大學(xué)自治D.專業(yè)性和學(xué)術(shù)性【答案】：BCD47.文明生產(chǎn)的具體要求包括（）。A.相互學(xué)習(xí)、取長(zhǎng)補(bǔ)短、相互支持、共同提高B.語言文雅、行為端正、精神振奮、技術(shù)熟練C.崗位明確、紀(jì)律嚴(yán)明、操作嚴(yán)格、現(xiàn)場(chǎng)整潔D.優(yōu)質(zhì)、低耗、高效【答案】：ABC48.下列選項(xiàng)中，關(guān)于職業(yè)紀(jì)律的正確表述有（）。A.職業(yè)紀(jì)律就是企業(yè)內(nèi)部的規(guī)定，與國(guó)家法律無關(guān)B.每個(gè)從業(yè)人員開始工作前，就應(yīng)該明確職業(yè)紀(jì)律C.從業(yè)人員違反職業(yè)紀(jì)律造成損失，要追究其責(zé)任D.從業(yè)人員只要在工作過程中明白職業(yè)紀(jì)律就行【答案】：BC49.下列有關(guān)教師人格的看法正確的是（）。A.教師的人格直接關(guān)系到教育效果和成敗B.是教師群體共有的心理特征C.是教師在教育活動(dòng)中表現(xiàn)出的認(rèn)知、情感、性格等特質(zhì)D.是教師群體共有的思想行為特質(zhì)【答案】：ABCD50.下列屬于培養(yǎng)廉潔操守的必要條件而非根本動(dòng)力的是（）。A.制度的約束和監(jiān)督B.思想政治教育C.自身的道德需要D.艱苦環(huán)境的鍛煉【答案】：ABD51.下列哪幾項(xiàng)屬于廉潔從政要堅(jiān)持的“四個(gè)管住”（）。A.管住自己的權(quán)B.管住自己的腳C.管住自己的嘴D.管住自己的下屬【答案】：ABC52.脫產(chǎn)研修的高校教師培養(yǎng)形式實(shí)現(xiàn)的形式通常有（）。A.進(jìn)博士后流動(dòng)站進(jìn)行培養(yǎng)B.做國(guó)內(nèi)訪問學(xué)者C.學(xué)術(shù)休假D.出國(guó)進(jìn)修E.特殊培養(yǎng)【答案】：ABCD53.與高等教育終身化相關(guān)的概念包括（）。