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加強(qiáng)中小學(xué)生“五項(xiàng)管理”心得體會(huì)一加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)管理“五項(xiàng)管理”心得體會(huì)5月20日,教育部召開全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì),深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,認(rèn)真落實(shí)2021年全國(guó)教育工作會(huì)議精神,深入解讀教育部出臺(tái)的關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”文件精神,交流地方典型經(jīng)驗(yàn),部署加大推進(jìn)落實(shí)力度,確?!拔屙?xiàng)管理”全面落地見效。
要認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)教育工作會(huì)議精神和全國(guó)中小學(xué)“五項(xiàng)管理”落實(shí)推進(jìn)視頻會(huì)精神,切實(shí)抓好中小學(xué)生家庭作業(yè)、睡眠、手機(jī)、讀物、體質(zhì)等“五項(xiàng)管理”。這個(gè)管理,看似小事,但都是關(guān)系學(xué)生健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展的大事,也是廣大家長(zhǎng)的煩心事。
2021年3月末,我校就作業(yè)負(fù)擔(dān)、手機(jī)管理、學(xué)生體質(zhì)、心理健康等內(nèi)容向全體家長(zhǎng)進(jìn)行了線上的問(wèn)卷調(diào)查,統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明,家長(zhǎng)所關(guān)心的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)也都聚焦于部長(zhǎng)所言。抓好了這五項(xiàng),孩子們的身心健康成長(zhǎng)將會(huì)有好的生態(tài)環(huán)境。
作為基層的小學(xué)校長(zhǎng),我期待在自己的學(xué)校,通過(guò)與師生與家長(zhǎng)的一起努力,來(lái)破解從中央到家庭關(guān)注的問(wèn)題,真正讓每一個(gè)孩子在牛年里“?!逼饋?lái)——一是讓學(xué)生的作業(yè)精起來(lái)。學(xué)校將完善作業(yè)管理,嚴(yán)格按規(guī)定控制作業(yè)總量,提高作業(yè)設(shè)計(jì)的質(zhì)量,確保作業(yè)水平難度符合學(xué)生的實(shí)際,同時(shí),結(jié)合學(xué)校已進(jìn)行了五年的“學(xué)共體”課堂改革的經(jīng)驗(yàn),將陸續(xù)推出基于校情和學(xué)情的“三單”(預(yù)習(xí)單、學(xué)習(xí)單、練習(xí)單)作業(yè)體系。堅(jiān)決讓孩子們從機(jī)械、無(wú)效的作業(yè)中解放出來(lái),因?yàn)?,無(wú)效重復(fù)的刷題,不可能培養(yǎng)出擁有核心素養(yǎng)的孩子。
二是將學(xué)生的手機(jī)管起來(lái)。手機(jī)是現(xiàn)在小學(xué)生接觸最多的與世界和他人的交流工具。如何管好手機(jī),社會(huì)上的聲音很多,去年底,教育部出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生手機(jī)管理工作的通知》,提出的要求是:“有限帶入校園、禁止帶入課堂”。我認(rèn)為這是非常好的管理措施。我們將做好與家長(zhǎng)的溝通,把手機(jī)管理的具體要求提前告知每個(gè)家庭、每個(gè)學(xué)生,爭(zhēng)取理解與支持。其實(shí),在信息化時(shí)代,對(duì)于孩子們手機(jī)的使用也不能完全一禁了之,我們應(yīng)做的是將這一工具很好的管起來(lái),讓它既服務(wù)孩子的發(fā)展,又不傷及孩子的成長(zhǎng)。
三是讓學(xué)生的睡眠足起來(lái)。分析小學(xué)生睡眠不足的原因,一是學(xué)習(xí)任務(wù)多,二是精神壓力大,根本的原因是學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重所引發(fā)。在小學(xué)階段,學(xué)生應(yīng)保持十小時(shí)的睡眠,因?yàn)樾W(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育旺盛時(shí)期,器官組織尚未成熟,生理機(jī)能還不完善,容易產(chǎn)生疲勞,每天應(yīng)有更多的睡眠時(shí)間,才能滿足身體健康的需要。長(zhǎng)期睡眠不足,會(huì)對(duì)孩子的健康,身高,智力等產(chǎn)生影響,所以小學(xué)生要保持充足的睡眠。解決睡眠不足的辦法還是得學(xué)校和家庭從減負(fù)、減壓的源頭去努力。
四是讓學(xué)生的讀物廣起來(lái)。有道是:腹有詩(shī)書氣自華。八達(dá)是省級(jí)書香學(xué)校,每一個(gè)班級(jí)都有小小的圖書館,學(xué)校的開架式圖書館——多寶閣是孩子們最喜歡留連的地方。新的學(xué)年,我們將推出更多內(nèi)容豐富,適合兒童閱讀的精美圖書置于書架,組織豐富多彩的校本、班本讀書活動(dòng),讓每一個(gè)孩子,能在書香中幸福成長(zhǎng)。
五是讓學(xué)生的體質(zhì)強(qiáng)起來(lái)。健康的體質(zhì)是鍛煉出來(lái)的。八達(dá)小學(xué)將在開足開齊體育課的基礎(chǔ)上,開設(shè)豐富多彩的校本體育課程,引導(dǎo)所有孩子都能極積極參與到他們喜歡的體育鍛煉中來(lái),著力保障孩子們每天校內(nèi)1個(gè)小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間,讓他們養(yǎng)成終身鍛煉的好習(xí)慣。我相信,學(xué)校真正做到了“五育并舉”,定能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。
要充分認(rèn)識(shí)實(shí)施“五項(xiàng)管理”的重要意義,“五項(xiàng)管理”是小切口、大改革,以小見方向、以小見責(zé)任、以小見情懷,是全面貫徹黨的教育方針、落實(shí)立德樹人根本任務(wù)重要載體和具體行動(dòng),從不同方面體現(xiàn)著、貫穿著正確的育人方向。做好“五項(xiàng)管理”,促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),是教育系統(tǒng)的重大責(zé)任,也是解決廣大家長(zhǎng)急難愁盼的有力舉措,要把“五項(xiàng)管理”作為黨史學(xué)習(xí)教育中為民辦實(shí)事的重要內(nèi)容。
要準(zhǔn)確把握“五項(xiàng)管理”核心要義。管理目標(biāo)要明確,要抓住工作重點(diǎn),明確主攻方向,堅(jiān)持效果導(dǎo)向。職責(zé)分工要清晰,要把管理責(zé)任進(jìn)一步壓實(shí),切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。工作方法要得當(dāng),要堅(jiān)持“剛性約束”和“柔性管理”相結(jié)合,提高工作精準(zhǔn)化精細(xì)化水平。
扎實(shí)做好“五項(xiàng)管理”實(shí)施工作,做到全覆蓋、齊步走、抓督察、常態(tài)化,在本學(xué)期各地各?!拔屙?xiàng)管理”要全部落地,形成落實(shí)“五項(xiàng)管理”的濃厚氛圍,年底要取得明顯成效。將“五項(xiàng)管理”
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