大班教案怎么寫11篇

大班教案怎么寫11篇一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用主題式教學(xué)，以孩子們喜愛的繪本故事《狼與七只小羊》為載體，讓孩子們在聽聽、講講、玩玩的過程中，鍛煉他們的語言表達(dá)能力、團(tuán)隊協(xié)作能力和創(chuàng)新思維能力?；顒拥哪康氖桥囵B(yǎng)孩子們對文學(xué)作品的興趣，提高他們的綜合素質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解《狼與七只小羊》的故事內(nèi)容，能簡單講述故事情節(jié)。2.學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，提高語言表達(dá)能力。3.培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，提高創(chuàng)新思維能力。4.樹立正確的價值觀，學(xué)會關(guān)愛他人。三、教學(xué)難點與重點重點：掌握故事情節(jié)，能簡單講述故事。難點：用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新思維能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、繪本《狼與七只小羊》、頭飾、卡片等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、活動過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）播放《狼與七只小羊》的動畫片，引導(dǎo)孩子們觀看并回答問題：“故事中有哪些角色？它們之間發(fā)生了什么故事？”2.故事分享（5分鐘）教師帶領(lǐng)孩子們一起閱讀繪本《狼與七只小羊》，邊讀邊提問：“小羊們?yōu)槭裁磿焕瞧垓_？它們是如何逃脫危險的？”引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)。3.角色扮演（5分鐘）將孩子們分成小組，每組選擇一個角色進(jìn)行扮演。鼓勵孩子們用自己的語言表達(dá)角色的情感和心情。4.團(tuán)隊協(xié)作游戲（5分鐘）開展“狼與小羊”團(tuán)隊協(xié)作游戲，讓孩子們在游戲中體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。5.創(chuàng)意繪畫（5分鐘）分發(fā)畫紙和彩筆，邀請孩子們用自己的想象，繪制一幅關(guān)于《狼與七只小羊》的畫作。六、活動重難點1.重點：讓孩子們通過聽、說、演等方式，掌握故事情節(jié)，能簡單講述故事。2.難點：培養(yǎng)孩子們用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá)自己的情感，提高團(tuán)隊協(xié)作和創(chuàng)新思維能力。七、課后反思及拓展延伸希望這個教案能幫助您開展精彩的教學(xué)活動！如有疑問，請隨時與我聯(lián)系。重點和難點解析在本次教案的設(shè)計中，我有幾個重點關(guān)注的細(xì)節(jié)，它們是：一、故事分享環(huán)節(jié)的提問設(shè)計；二、角色扮演環(huán)節(jié)的引導(dǎo)方式；三、團(tuán)隊協(xié)作游戲的設(shè)置；四、創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略。一、故事分享環(huán)節(jié)的提問設(shè)計在故事分享環(huán)節(jié)，我設(shè)計了一系列的問題，旨在引導(dǎo)孩子們思考和表達(dá)。這些問題包括：“小羊們?yōu)槭裁磿焕瞧垓_？它們是如何逃脫危險的？”等。這些問題不僅可以幫助孩子們理解故事情節(jié)，還可以引導(dǎo)他們思考故事中的道德觀念和價值觀。例如，當(dāng)孩子們回答“小羊們?yōu)槭裁磿焕瞧垓_？”時，我可以引導(dǎo)他們認(rèn)識到是因為小羊們天真善良，缺乏警惕心，才會被狼欺騙。從而讓孩子們明白，在生活中，我們要保持警惕，不要輕易相信陌生人。二、角色扮演環(huán)節(jié)的引導(dǎo)方式在角色扮演環(huán)節(jié)，我采取了分組合作的方式進(jìn)行。每個小組選擇一個角色進(jìn)行扮演，我會在旁進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵。我會邀請孩子們用自己的語言表達(dá)角色的情感和心情，這樣可以鍛煉他們的語言表達(dá)能力和創(chuàng)新思維能力。例如，當(dāng)孩子們扮演狼時，我會引導(dǎo)他們思考狼的心情和動機(jī)，鼓勵他們用生動的語言和動作來表現(xiàn)狼的狡猾和兇狠。當(dāng)孩子們扮演小羊時，我會引導(dǎo)他們思考小羊的心情和遭遇，鼓勵他們用真誠的語言和表情來表現(xiàn)小羊的恐懼和無助。三、團(tuán)隊協(xié)作游戲的設(shè)置在團(tuán)隊協(xié)作游戲環(huán)節(jié)，我設(shè)置了“狼與小羊”的游戲，讓孩子們在游戲中體驗團(tuán)隊協(xié)作的重要性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維能力。這個游戲需要孩子們共同商量策略，合作完成任務(wù)，這樣可以鍛煉他們的團(tuán)隊協(xié)作能力和解決問題的能力。例如，在游戲過程中，孩子們需要共同商討如何分配角色，如何合作完成任務(wù)。在這個過程中，我會引導(dǎo)他們思考和嘗試不同的策略，鼓勵他們勇于嘗試和創(chuàng)造。通過這個游戲，我希望孩子們能夠明白，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，才能克服困難，取得成功。四、創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)的指導(dǎo)策略在創(chuàng)意繪畫環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，繪制一幅關(guān)于《狼與七只小羊》的畫作。我會提供一些簡單的提示和指導(dǎo)，幫助他們開始創(chuàng)作。例如，我可能會問孩子們：“如果你是小羊，你會畫出什么樣的家園？如果你是狼，你會如何