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2024—2025學(xué)年度第一學(xué)期八年級(jí)數(shù)學(xué)階段檢測(cè)(一)一、單選題:本大題共10小題,每小題3分,共30分。1、一個(gè)缺角的三角形ABC殘片如圖所示,量得,,則這個(gè)三角形殘缺前的的度數(shù)為()A. B. C. D.2.下列四組圖形中,BE是△ABC的高線的圖是()A. B.C. D.3.現(xiàn)有兩根木棒,它們的長(zhǎng)分別是2cm和3cm,若要釘一個(gè)三角架,則下列四根木棒的長(zhǎng)度應(yīng)選()A.1cm B.3cm C.5cm D.7cm4.如圖,點(diǎn)E、H、G、N共線,,,添加一個(gè)條件,不能判斷的是()A. B. C. D.5.下列生活實(shí)物中沒(méi)有用到三角形的穩(wěn)定性的是()A. B.C. D.6.如圖,用直尺和圓規(guī)作圖,以點(diǎn)O為圓心,適當(dāng)長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,分別交OB,OA于點(diǎn)E、D,再分別以點(diǎn)E、D為圓心.大于的長(zhǎng)為半徑畫(huà)弧,兩弧交于點(diǎn)C,連接OC,則的理由是()A.SSS B.SAS C.AAS D.ASA7.將一副直角三角板如圖放置,使含角的三角板的短直角邊和含角的三角板的一條直角邊重合,則的度數(shù)為()A. B. C. D.8.如圖,△ABC中,AD為△ABC的角平分線,BE為△ABC的高,,,那么是()A. B. C. D.9.如圖,CD是△ABC的中線,E和F分別是CD和AE的中點(diǎn),若△BEF的面積為,則△ABC的面積為()A.6 B.4 C.3 D.210.如圖,,BP和CP分別平分和,AD過(guò)點(diǎn)P,且與AB垂直,若,則點(diǎn)P到BC的距離是()A.3 B.4 C.5 D.6二、填空題:本大題共5小題,每小題3分,共15分。11.已知三角形的三邊長(zhǎng)分別是8、10、x,則x的取值范圍是________12.如圖,,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,寫(xiě)出________13.如圖,△ABC中,于D,要使,若根據(jù)“HL”判定,還需要加條件________14.已知某正多邊形每一個(gè)外角都等于,則從此多邊形一個(gè)頂點(diǎn)出發(fā),可以引的對(duì)角線的條數(shù)是________條15.等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是3和7,則其周長(zhǎng)為_(kāi)_______三、解答題(一):本大題共3小題,每小題8分,共24分。16.如圖,點(diǎn)E、F在BC上,,,.求證:.17.已知某正多邊形的一個(gè)內(nèi)角比它相鄰?fù)饨堑?倍還多.(1)求這個(gè)正多邊形一個(gè)內(nèi)角的度數(shù);(2)求這個(gè)正多邊形的內(nèi)角和.18.星期六,數(shù)學(xué)興趣小組的同學(xué)一起到校園參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),他們利用一根長(zhǎng)3m的竿子來(lái)測(cè)量旗桿AB的高度.方法如下:如圖,在旗桿前選一點(diǎn)P,使,并測(cè)得,然后把豎直的竿子CD()在水平地面上前后移動(dòng)(點(diǎn)A,B,C,D,P在同一平面內(nèi)且B,P,D在同一直線上),使,此時(shí)測(cè)得.請(qǐng)根據(jù)這些數(shù)據(jù),計(jì)算出旗桿AB的高度四、解答題(二):本大題共3小題,每小題9分,共27分。19.在△ABC中,,CD是△ABC的高,CE是的角平分線,求的度數(shù).20.如圖,于E,于F,若,.(1)求證:AD平分;(2)已知,,求AB的長(zhǎng).21.如圖,△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,CE與BD相交于點(diǎn)M,BD交AC于點(diǎn)N.(1)證明:;(2)證明:.五、解答題(三):本大題共2小題,每小題12分,共24分。22.在△ABC中,,,直線MN經(jīng)過(guò)點(diǎn)C,且于D,于E圖(1)圖(2)圖(3)(1)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖(1)的位置時(shí),求證:①;②;(2)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖(2)的位置時(shí),求證:;(3)當(dāng)直線MN繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到圖(3)的位置時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出DE,,BE之間的等量關(guān)系23.如圖所示,在平面直角坐標(biāo)系中,圖1
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