五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-全冊(cè) -人教新課標(biāo)

五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案全冊(cè)人教新課標(biāo)一、教學(xué)內(nèi)容1.第一章：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)第一節(jié)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的基本概念第二節(jié)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化2.第二章：數(shù)的運(yùn)算第一節(jié)：四則運(yùn)算第二節(jié)：簡便計(jì)算方法3.第三章：幾何圖形第一節(jié)：平面圖形的認(rèn)識(shí)第二節(jié)：立體圖形的認(rèn)識(shí)4.第四章：量的計(jì)量第一節(jié)：長度、面積、體積的計(jì)量第二節(jié)：單位的換算二、教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)和小數(shù)的基本概念，能夠熟練進(jìn)行分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化，掌握四則運(yùn)算的計(jì)算方法，能夠運(yùn)用簡便計(jì)算方法進(jìn)行快速計(jì)算，認(rèn)識(shí)平面圖形和立體圖形，了解長度、面積、體積的計(jì)量和單位換算。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化、四則運(yùn)算的計(jì)算方法、立體圖形的認(rèn)識(shí)。2.教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化、四則運(yùn)算的計(jì)算方法、立體圖形的認(rèn)識(shí)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：黑板、粉筆、多媒體教學(xué)設(shè)備。2.學(xué)具：練習(xí)本、筆、尺子、剪刀、膠水。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：通過生活中的實(shí)際例子，讓學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念。2.例題講解：講解分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化、四則運(yùn)算的計(jì)算方法、立體圖形的認(rèn)識(shí)。3.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在課堂上進(jìn)行實(shí)際操作，鞏固所學(xué)知識(shí)。4.課堂講解：詳細(xì)講解每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生充分理解。5.小組討論：讓學(xué)生分組討論，培養(yǎng)合作意識(shí)。6.課后作業(yè)：布置相關(guān)的作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.第一章：分?jǐn)?shù)和小數(shù)的認(rèn)識(shí)分?jǐn)?shù)與小數(shù)的基本概念分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化2.第二章：數(shù)的運(yùn)算四則運(yùn)算簡便計(jì)算方法3.第三章：幾何圖形平面圖形的認(rèn)識(shí)立體圖形的認(rèn)識(shí)4.第四章：量的計(jì)量長度、面積、體積的計(jì)量單位換算七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化解答：將分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，或?qū)⑿?shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)。2.題目：四則運(yùn)算計(jì)算解答：根據(jù)運(yùn)算順序，計(jì)算出結(jié)果。3.題目：認(rèn)識(shí)幾何圖形解答：根據(jù)題目要求，畫出相應(yīng)的幾何圖形。4.題目：長度、面積、體積的計(jì)量和單位換算解答：根據(jù)題目要求，進(jìn)行長度、面積、體積的計(jì)量和單位換算。八、課后反思及拓展延伸通過本節(jié)課的教學(xué)，發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化方面還存在一定的問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。在立體圖形的認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生們的空間想象力較強(qiáng)，可以通過一些實(shí)際的操作活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。在數(shù)的運(yùn)算方面，學(xué)生們能夠熟練掌握四則運(yùn)算的計(jì)算方法，但在簡便計(jì)算方法的運(yùn)用上還有待提高，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)訓(xùn)練。可以結(jié)合課后拓展延伸，讓學(xué)生了解更多關(guān)于幾何圖形的相關(guān)知識(shí)，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生初步了解分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念。在實(shí)際操作中，我可以通過一些生活中的例子，如分水果、計(jì)算購物金額等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)的使用。這樣的引入方式能夠使學(xué)生更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。二、例題講解1.語言表達(dá)要清晰、簡潔，讓學(xué)生容易理解。2.步驟要詳細(xì)，邏輯要嚴(yán)密，確保學(xué)生能夠跟隨我的思路。3.結(jié)合實(shí)際生活中的例子，讓學(xué)生更好地理解知識(shí)點(diǎn)。4.鼓勵(lì)學(xué)生提問，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，確保學(xué)生真正理解。三、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目要具有代表性，能夠涵蓋所學(xué)知識(shí)點(diǎn)。2.作業(yè)難度要適中，既能夠挑戰(zhàn)學(xué)生，又能夠讓絕大多數(shù)學(xué)生能夠完成。3.作業(yè)要求要明確，避免學(xué)生產(chǎn)生誤解。4.作業(yè)批改要及時(shí)，給予學(xué)生及時(shí)的反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解課程內(nèi)容時(shí)，我注意運(yùn)用抑揚(yáng)頓挫的語言語調(diào)，以吸引學(xué)生的注意力。在講解重點(diǎn)和難點(diǎn)時(shí)，我適當(dāng)放慢語速，確保學(xué)生能夠清晰地聽到并理解我的講解。同時(shí)，我運(yùn)用一些形象的比喻和例子，使抽象的數(shù)學(xué)概念更易于理解。二、時(shí)間分配在課程的時(shí)間分配上，我力求合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。在實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)，我給了學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行實(shí)際操作，以加深對(duì)分?jǐn)?shù)和小數(shù)概念的理解。在例題講解和隨堂練習(xí)環(huán)節(jié)，我保證了足夠的時(shí)間進(jìn)行詳細(xì)講解和解答學(xué)生的疑問。三、課堂提問在課堂上，我積極鼓勵(lì)學(xué)生提問，并給予及時(shí)的解答。同時(shí)，我也設(shè)置了幾個(gè)關(guān)鍵問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和討論。通過提問和解答，我能夠了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整和補(bǔ)充講解。四、情景導(dǎo)入在課程的開始，我通過一些實(shí)際生活中的例子，如分水果、計(jì)算購物金額等，引入了分?jǐn)?shù)和小數(shù)的概念。這樣的情景導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們能夠更好地理解抽象的數(shù)學(xué)概念。五、教案反思在課后，我對(duì)教案進(jìn)行了反思。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化方面存在一定的問題，需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí)。同時(shí)，我也意識(shí)到在立體圖形的認(rèn)識(shí)方面，學(xué)生們的空間想象力較強(qiáng)，可以通過一些實(shí)際的操作活動(dòng)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間想象力。我還需要在今后的教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的簡便計(jì)算方法的應(yīng)用能力。通過本節(jié)課的教學(xué)，我深刻認(rèn)識(shí)到教學(xué)技巧和竅門的重要性。在今后的教學(xué)中，我將繼續(xù)努力提高自己的教學(xué)水平，以更好地幫助學(xué)生掌握數(shù)學(xué)知識(shí)。課后提升題目1：分?jǐn)?shù)與小數(shù)的轉(zhuǎn)化請(qǐng)將下列分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)化為小數(shù)，并將小數(shù)轉(zhuǎn)化為分?jǐn)?shù)：1.1/22.3/43.5/64.0.755.1.25答案：1.1/2=0.5，0.5=1/22.3/4=0.75，0.75=3/43.5/6≈0.833，0.833=833/1000=5/64.0.75=3/45.1.25=5/4=11/4題目2：四則運(yùn)算計(jì)算請(qǐng)計(jì)算下列各式的結(jié)果：1.2+3×42.(83)×53.12÷4+64.7×(2+3)5.102×5+3答案：1.2+3×4=2+12=142.(83)×5=5×5=253.12÷4+6=3+6=94.7×(2+3)=7×5=355.102×5+3=1010+3=3題目3：認(rèn)識(shí)幾何圖形請(qǐng)畫出下列幾何圖形：1.正方形2.三角形3.圓4.長方形5.正方體答案：1.一個(gè)四條邊相等，四個(gè)角都是直角的平面圖形。2.一個(gè)有三條邊的平面圖形。3.一個(gè)所有邊和角都相等的平面圖形。4.一個(gè)有四條邊和四個(gè)角都不相等的平面圖形。5.一個(gè)六個(gè)面都是正方形的立體圖形。題目4：長度、面積、體積的計(jì)量和單位換算請(qǐng)計(jì)算下列長度的長度、面積、體積，并進(jìn)行單位換算：1.一個(gè)邊長為2厘米的正方形的面積和體積（單位：立方厘米）。2.一個(gè)長為4厘米，寬為3厘米的長方形的面積和體積（單位：立方厘米）。3.一個(gè)半徑為5厘米的圓的面積和體積（單位：立方厘米）。答案：1.正方形的面積=2厘米×2厘米=4平方厘米，體積=2厘米×2厘米×2厘米=8立方厘米。2.長方形的面積=4厘米×3厘米=12平方厘米，體積=4厘米×3厘米×2厘米=24立方厘米。3.圓的面