部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課2.2享受學(xué)習(xí)學(xué)案2

部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課2.2享受學(xué)習(xí)學(xué)案2第一單元成長(zhǎng)的節(jié)拍第二課學(xué)習(xí)新天地第2課時(shí)享受學(xué)習(xí)執(zhí)筆你審核教研組長(zhǎng)授課日期第1周班級(jí)姓名課題第一單元：第二課：學(xué)習(xí)新天地<學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)>學(xué)習(xí)目標(biāo)與要求：1、認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中有辛苦更有快樂(lè)，養(yǎng)成享受學(xué)習(xí)的好習(xí)慣2、培養(yǎng)學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的能力，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)教學(xué)過(guò)程：自主學(xué)習(xí)1.學(xué)習(xí)帶給我們的體驗(yàn)有那些？2.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的快樂(lè)與辛苦3.如何享受學(xué)習(xí)合作探究1.小組討論學(xué)習(xí)興趣對(duì)學(xué)習(xí)有什么重要作用2.學(xué)習(xí)是苦樂(lè)交織的，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中你經(jīng)歷了那些苦，又體會(huì)到那些快樂(lè)？展示質(zhì)疑1.難點(diǎn)問(wèn)題通過(guò)討論不能解答的問(wèn)題，提出老師進(jìn)行點(diǎn)撥2.為什么要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法？總結(jié)提升學(xué)習(xí)如同一杯濃濃的咖啡，品嘗一口滿是苦澀，但仔細(xì)回味時(shí)苦中帶甜，澀中有香，沒(méi)有刺骨寒冬，就沒(méi)有梅花盡情綻放。沒(méi)有千錘百煉，就沒(méi)有寶劍削鐵如泥。所以說(shuō)有苦才有甜，甜中也有苦，苦樂(lè)相伴，才能釀出酸甜苦辣的學(xué)習(xí)生涯。當(dāng)堂反饋1.欣賞下列圖片，從中你能獲取的信息有()①人的成長(zhǎng)過(guò)程，就是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程②學(xué)習(xí)的過(guò)程很痛苦③學(xué)習(xí)與生命發(fā)展同步，處于不同發(fā)展階段的人，都需要學(xué)習(xí)④學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)，我們沒(méi)有必要一直學(xué)A.①②B.①③C.③④D.②④2.很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，張濤因?yàn)樽约旱挠⒄Z(yǔ)成績(jī)不理想很煩惱，在英語(yǔ)老師和學(xué)習(xí)委員的幫助下，他找到了適合自己的學(xué)習(xí)方法，感覺(jué)到了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的樂(lè)趣。這說(shuō)明()A.主動(dòng)學(xué)習(xí)只會(huì)讓自己更加煩惱B.只有在老師的幫助下，我們才能學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C.學(xué)習(xí)本來(lái)就是痛苦的事情，沒(méi)有快樂(lè)感D.學(xué)習(xí)過(guò)程中有辛苦也有快樂(lè)3.下面同學(xué)的學(xué)習(xí)方法中，你認(rèn)為不屬于科學(xué)學(xué)習(xí)方法的是()A.王勇遇到不會(huì)的問(wèn)題，主動(dòng)去問(wèn)同學(xué)和老師B.小江每節(jié)課前都認(rèn)真預(yù)習(xí)，每堂課都專心聽(tīng)講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)C.高平習(xí)慣制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，并且總是按計(jì)劃學(xué)習(xí)D.李濤把課外的時(shí)間都用來(lái)學(xué)習(xí)4.跨進(jìn)中學(xué)校門，每位同學(xué)都不甘落后，努力學(xué)習(xí)，你認(rèn)為下列有助于提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方式是()A.別人學(xué)到晚上10點(diǎn)，我比他更用功，學(xué)到十一點(diǎn)B.根據(jù)自己對(duì)老師的喜愛(ài)與否來(lái)確定興趣大小C.選擇一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)方式，而不是一味地模仿他人D.自己制定的目標(biāo)不切實(shí)際，不能實(shí)現(xiàn)就心煩意亂5.肖波有這樣的困擾：“班上很多同學(xué)根據(jù)自己的學(xué)習(xí)方法，總是能取得優(yōu)異的成績(jī)?？蔀槭裁次彝耆凑账麄兊姆椒ㄟM(jìn)行學(xué)習(xí)，卻沒(méi)有任何進(jìn)步呢？”肖波要想取得進(jìn)步，就必須()A.更加嚴(yán)格地按照他人的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行學(xué)習(xí)B.暫時(shí)停止學(xué)習(xí)，消除心中的煩惱C.到處請(qǐng)教詢問(wèn)別人的學(xué)習(xí)方法D.學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，摸索最適合自己的學(xué)習(xí)方法6.學(xué)習(xí)雖然很辛苦，但不要苦惱，面對(duì)困難和挫折要把它當(dāng)作一次機(jī)會(huì)；面對(duì)逆境和壓力，要把它當(dāng)作強(qiáng)健我們臂膀的杠鈴；面對(duì)失敗和痛苦，要把它當(dāng)作我們通往成功的階梯。這樣，盡管長(zhǎng)路漫漫，也是快樂(lè)常伴。(1)請(qǐng)你舉例說(shuō)明學(xué)習(xí)中的滋味有哪些。(2)以上材料對(duì)于我們面對(duì)學(xué)習(xí)中的困難和挫折有著怎樣的啟示？(3)我們應(yīng)如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)？板書設(shè)計(jì)：一、享受學(xué)習(xí)體味學(xué)習(xí)——學(xué)習(xí)的辛苦與快樂(lè)二、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)1.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)興趣2.明確學(xué)習(xí)目標(biāo)3.掌握學(xué)習(xí)方法教學(xué)反思:本節(jié)課你學(xué)到了:還有哪些疑問(wèn)?部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)第1單元第2課2.2享受學(xué)習(xí)學(xué)案2七年級(jí)上冊(cè)1單2.2——享受學(xué)習(xí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知道學(xué)習(xí)中有苦有樂(lè)，享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)2、學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間3、掌握科學(xué)學(xué)習(xí)的方法，【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)。難點(diǎn)：享受學(xué)習(xí)中的快樂(lè)【學(xué)習(xí)內(nèi)容】【自主預(yù)習(xí)】1.學(xué)習(xí)中有____。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的_____。2.學(xué)習(xí)是多方面的，學(xué)習(xí)是一個(gè)_____，我們并不是每時(shí)每刻都能從中感受到快樂(lè)。3.學(xué)習(xí)中也有_____。學(xué)習(xí)過(guò)程中要集中注意力，耗費(fèi)精力。遇到困難和阻撓時(shí)需要調(diào)節(jié)不良情緒等，這些都需要我們憑借_______作出努力。4.當(dāng)我們經(jīng)歷了學(xué)習(xí)的辛苦，收獲學(xué)習(xí)的成果時(shí)，那種發(fā)自內(nèi)心的____讓我們體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的美好。它是學(xué)習(xí)過(guò)程帶給我們的_____。5.有了_______，學(xué)習(xí)可以成為艱苦卻十分快樂(lè)的探索之旅。______與個(gè)人的學(xué)習(xí)目的密切相關(guān)，一個(gè)有遠(yuǎn)大志向和明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的人，_____就會(huì)濃厚而持久，即便對(duì)有些科目?jī)?nèi)容暫時(shí)不感興趣，也可以在堅(jiān)持中摸索出適當(dāng)?shù)姆椒?，逐漸培養(yǎng)起探究的興趣。6.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，需要掌握______的學(xué)習(xí)方法。_______方法就是最好的方法。7.學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，還意味著要運(yùn)用不同的_______。自主探究探究一：教材P20運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)(1)與同學(xué)分享自己的感受。(2)學(xué)習(xí)是你想做的事情嗎？如果不是，怎樣讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情？答案提示：把學(xué)習(xí)當(dāng)作一種享受，就可以讓學(xué)習(xí)成為自己想做的事情。探究二：教材P21兩個(gè)探究與分享(1)在過(guò)去的學(xué)習(xí)經(jīng)歷中，你有哪些快樂(lè)的體驗(yàn)？進(jìn)入初中以后，又有哪些讓你快樂(lè)的體驗(yàn)？在未來(lái)的學(xué)習(xí)中，你希望的快樂(lè)是什么？請(qǐng)分別寫在或畫在下面對(duì)應(yīng)的區(qū)域內(nèi)。(2)你有過(guò)類似的經(jīng)歷嗎？如果有，說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受。答案提示：可結(jié)合自己實(shí)際情況，據(jù)實(shí)回答即可。知識(shí)模塊二學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)探究三：教材P22上面探究與分享(1)你有哪些學(xué)習(xí)的困擾？(2)面對(duì)這些困擾，該怎么辦呢？答案提示：可讓學(xué)生結(jié)合自己實(shí)際情況回答，如：(1)雖然很努力，學(xué)習(xí)成績(jī)老上不去；厭學(xué)；學(xué)習(xí)內(nèi)容多，娛樂(lè)時(shí)間少；沒(méi)有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法；與老師溝通存在問(wèn)題；等等。(2)如：面對(duì)這些困擾，我們需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣；向老師、朋友傾訴，尋求幫助；自我進(jìn)行調(diào)整；等等。探究四：教材P22下面探究與分享及P23方法與技能(1)比較這兩幅圖有哪些不同。(2)造成這些不同的原因可能有哪些？(3)回顧自己的一周，你的時(shí)間去哪兒了？你該怎樣有效利用時(shí)間？(4)讓班上一些優(yōu)秀學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)方法。答案提示：(1)兩幅圖的主要差別在于學(xué)習(xí)時(shí)間安排不同，低效率學(xué)習(xí)者對(duì)重要的事情緊急的事情安排無(wú)計(jì)劃，無(wú)規(guī)律，而高效學(xué)習(xí)者則是有計(jì)劃，有規(guī)律，時(shí)間安排更合理。(2)造成這些不同的原因可能在于低效學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，沒(méi)有形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不會(huì)合理安排時(shí)間。二、合作探究㈠展示反饋1.小組內(nèi)合作交流（1）小組內(nèi)學(xué)習(xí)對(duì)子兩兩交流一下上面的問(wèn)題，看看自己作的是否有差異。（2）小組內(nèi)交流有疑難的問(wèn)題。（3）組長(zhǎng)檢查學(xué)科長(zhǎng)，學(xué)科長(zhǎng)檢查組員，主要檢查回答書寫情況，課本標(biāo)注是否到位。2、組際交流（1）某小組發(fā)言人展示，其他小組補(bǔ)充（2）各小組提出問(wèn)題，班級(jí)討論。（二）點(diǎn)撥歸納教師對(duì)學(xué)生的發(fā)言討論不到位的及時(shí)點(diǎn)撥、追問(wèn)、歸納?！緦W(xué)習(xí)小結(jié)】【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】1．下列能讓我們體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)的有(D)①對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)②自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)③學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)④發(fā)現(xiàn)自己潛能時(shí)A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④2．“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無(wú)定法，貴在得法?！边@句話說(shuō)明(C)A．學(xué)習(xí)方法是一成不變的B．學(xué)習(xí)上沒(méi)有真正有效、科學(xué)的方法C．只有適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法D．可以照搬別人的學(xué)習(xí)方法3．進(jìn)入初中我們的學(xué)習(xí)有了一些新特點(diǎn)，下列學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣中需要改正的是(C)①每天讓媽媽檢查作業(yè)②課前預(yù)習(xí)③制定目標(biāo)越大越好④獨(dú)立完成作業(yè)A．③④B．①③④C．①③D．②③④4．“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！边@句格言說(shuō)明(D)A．正確的學(xué)習(xí)目的能夠促使我們進(jìn)步B．學(xué)習(xí)態(tài)度是學(xué)習(xí)的動(dòng)力來(lái)源C．要有正確的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)D．興趣是最好的老師，興趣可以激發(fā)我們的求知欲望，促使我們進(jìn)步5．進(jìn)入初中不久，小明發(fā)現(xiàn)初中學(xué)習(xí)生活與小學(xué)有著很大的不同，初中不僅學(xué)習(xí)的科目多，作業(yè)多，而且老師講課的速度也快，自己每天做作業(yè)就得做到12點(diǎn)，似乎苦、累、困成了初中生活的主旋律，于是他總是抱怨：“學(xué)習(xí)真是太苦了，我真不想上學(xué)了?！弊鳛橥瑢W(xué)的你，請(qǐng)告訴小明怎樣正確的對(duì)待學(xué)習(xí)的苦與樂(lè)。答案提示：①學(xué)習(xí)中有快樂(lè)。對(duì)某方面的知識(shí)有強(qiáng)烈興趣時(shí)，自己解決某個(gè)問(wèn)題時(shí)，學(xué)習(xí)中找到志趣相投的同伴時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己的潛能時(shí)……我們都可以體味到學(xué)習(xí)帶來(lái)的快樂(lè)。②