2024年中班下學(xué)期工作計(jì)劃樣本（三篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)2024年中班下學(xué)期工作計(jì)劃樣本衛(wèi)生保健制度旨在嚴(yán)謹(jǐn)組織全園教職工，全面貫徹實(shí)施本園教育體系中的教育目標(biāo)，確保這些目標(biāo)融入幼兒的一日生活活動(dòng)中。以下是具體實(shí)施措施：一、入園與體檢管理1.嚴(yán)格執(zhí)行新生入園體檢制度，對(duì)體檢不合格者堅(jiān)決不予接收。2.持續(xù)優(yōu)化晨檢及全日健康觀察記錄流程，嚴(yán)格遵循一摸、二看、三問(wèn)、四查的原則，一旦發(fā)現(xiàn)幼兒精神或體溫異常，立即通知家長(zhǎng)。3.積極協(xié)調(diào)相關(guān)部門，確保幼兒預(yù)防接種、疾病防治（如麻疹、水痘、風(fēng)疹、手足口病及甲型流感）及傳染病隔離工作的順利進(jìn)行，同時(shí)注重膳食均衡與營(yíng)養(yǎng)分析。4.定期組織保育員及后勤人員參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，以提升整體保育質(zhì)量。5.細(xì)致管理患病幼兒在園服藥工作，確保安全、準(zhǔn)確、耐心，嚴(yán)格執(zhí)行“三對(duì)”原則：對(duì)班級(jí)、對(duì)姓名、對(duì)藥名。6.定期檢查園內(nèi)、班級(jí)及個(gè)人衛(wèi)生環(huán)境，記錄衛(wèi)生狀況，并與考核掛鉤。二、飲食與營(yíng)養(yǎng)管理1.科學(xué)管理兒童膳食，每周制定帶量食譜，確保食物品種多樣、營(yíng)養(yǎng)搭配均衡，并嚴(yán)格監(jiān)督炊事人員做好飲食衛(wèi)生及餐具消毒工作。2.制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù)，倡導(dǎo)幼兒定時(shí)定點(diǎn)定量進(jìn)餐，確保各餐熱能供給合理，滿足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需求。3.隨時(shí)為幼兒提供適宜溫度的飲用水。4.嚴(yán)格遵守開飯時(shí)間，做好餐前準(zhǔn)備及餐后管理工作，分餐前洗手，分發(fā)干菜、干點(diǎn)時(shí)不直接用手接觸。5.在進(jìn)餐過(guò)程中，教師需引導(dǎo)幼兒保持愉快情緒，專心用餐，細(xì)嚼慢咽，不挑食、不剩飯菜，并經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值及其對(duì)生長(zhǎng)發(fā)育的好處。6.食堂從業(yè)人員需持健康證上崗，按食品衛(wèi)生法烹飪食物，確保食物煮熟煮透、生熟分開，保持食品營(yíng)養(yǎng)素并注重色香味俱全。三、衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)1.為幼兒提供清潔衛(wèi)生、安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備，并教會(huì)幼兒正確洗手方法以養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。2.每日將幼兒所需餐巾擺放在固定位置方便取用并做好消毒工作。3.關(guān)注幼兒五官保健定期調(diào)換幼兒位置正確指導(dǎo)幼兒看書、畫畫、寫字等良好習(xí)慣以保護(hù)幼兒視力及口腔衛(wèi)生。4.培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng)教育幼兒不挑食確保營(yíng)養(yǎng)合理吸收。5.組織好幼兒午餐養(yǎng)成良好就餐秩序安靜進(jìn)餐習(xí)慣在規(guī)定時(shí)間內(nèi)吃飽吃好并培養(yǎng)幼兒飯后漱口洗臉的習(xí)慣組織幼兒散步遵守午睡作息時(shí)間。6.強(qiáng)調(diào)良好衛(wèi)生習(xí)慣及充足睡眠對(duì)幼兒身高發(fā)育的重要性教師應(yīng)做好睡前教育為幼兒創(chuàng)造良好心理環(huán)境促進(jìn)其愉快入睡。7.培養(yǎng)幼兒整理習(xí)慣學(xué)會(huì)將物品歸放整齊大班幼兒需學(xué)會(huì)自己整理床鋪中班幼兒嘗試整理。8.加強(qiáng)幼兒自我保護(hù)教育利用晨間談話、健康安全教育課及宣傳櫥窗向幼兒介紹自我保護(hù)方法提高其自我保護(hù)能力。四、清潔衛(wèi)生與消毒隔離1.實(shí)施一人一杯一巾專用制度各班做好標(biāo)記并確保口杯毛巾每日消毒。2.各室定期定時(shí)消毒并記錄。3.定期利用紫外線消毒不宜清洗的玩具圖書被褥等及時(shí)換洗晾曬。4.食堂清洗消毒工作嚴(yán)格按照標(biāo)準(zhǔn)及制度執(zhí)行確保食物安全衛(wèi)生。5.建立健全室內(nèi)外環(huán)境清潔制度責(zé)任到班班級(jí)每日清掃每月大掃除隨時(shí)保潔玩具每周消毒一次定期檢查與不定期抽查相結(jié)合公布結(jié)果并納入考核。6.園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生由專人負(fù)責(zé)每日清掃隨時(shí)保潔大型玩具每周擦洗消毒一次每月大掃除一次同樣結(jié)合檢查與抽查公布結(jié)果并考核。7.保健室藥品標(biāo)簽清晰妥善保管醫(yī)療器具和藥品防止誤用。8.加強(qiáng)晨檢力度嚴(yán)格執(zhí)行一摸二看三問(wèn)四查流程發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理并協(xié)助當(dāng)班老師全面細(xì)心觀察患病幼兒。9.做好流行病預(yù)防工作對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫防止傳染病蔓延對(duì)患病班級(jí)玩具物品徹底消毒暴曬。2024年中班下學(xué)期工作計(jì)劃樣本（二）一、班級(jí)概況經(jīng)過(guò)上學(xué)期的觀察，本班學(xué)生展現(xiàn)出顯著的成長(zhǎng)與進(jìn)步。他們普遍能夠遵循教師的常規(guī)要求，積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)，展現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲與表達(dá)意愿。在學(xué)習(xí)與生活中，學(xué)生們勇于與教師交流個(gè)人想法，展現(xiàn)出較強(qiáng)的接受能力與初步的責(zé)任感。他們的社交能力顯著提升，樂(lè)于助人，懂得分享，且對(duì)運(yùn)動(dòng)充滿熱情。值得注意的是，學(xué)生在園與家中的行為表現(xiàn)存在一定差異。例如，在穿脫衣物等自理能力方面，學(xué)生在園內(nèi)能夠獨(dú)立完成，而在家中則需家長(zhǎng)協(xié)助。這一現(xiàn)象促使我們反思家庭教育的重要性。同時(shí)，部分學(xué)生在家過(guò)度沉迷于電視與電腦，家長(zhǎng)應(yīng)承擔(dān)起監(jiān)管責(zé)任，合理安排孩子的娛樂(lè)時(shí)間。針對(duì)家長(zhǎng)反映的孩子在園飲食問(wèn)題，我們承諾將確保每位學(xué)生在園內(nèi)的飲食充足且營(yíng)養(yǎng)均衡。我們懇請(qǐng)家長(zhǎng)配合我們的工作，避免孩子回家后過(guò)度進(jìn)食，以免引發(fā)健康問(wèn)題。關(guān)于孩子的飲水量，我們已制定科學(xué)合理的飲水計(jì)劃，確保孩子的飲水需求得到滿足。對(duì)于家長(zhǎng)關(guān)于幼兒園教育內(nèi)容的疑問(wèn)，我們明確說(shuō)明，識(shí)字與寫字教學(xué)將在中班后逐步展開，且將融入游戲之中，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教育教學(xué)規(guī)劃本學(xué)期初，我們將以能力培養(yǎng)為核心，鼓勵(lì)學(xué)生參與力所能及的活動(dòng)，培養(yǎng)其獨(dú)立性與自主性。在日常生活中，我們將通過(guò)多種方式引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)并理解社會(huì)行為規(guī)則，培養(yǎng)其自律意識(shí)與規(guī)則意識(shí)。同時(shí)，我們將創(chuàng)設(shè)健康、豐富的教育環(huán)境，強(qiáng)化普通話教學(xué)，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。我們將關(guān)注幼兒的社會(huì)性發(fā)展，培養(yǎng)其良好的個(gè)性與情感。在教學(xué)過(guò)程中，我們將注重面向全體幼兒，促進(jìn)其全面發(fā)展。同時(shí)，結(jié)合日常生活開展安全教育，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)與能力。在體育活動(dòng)方面，我們將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與各種身體鍛煉活動(dòng)，培養(yǎng)其良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。我們還將注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)友愛(ài)與集體意識(shí)，激發(fā)其對(duì)科技活動(dòng)的探索欲望。本學(xué)期初，我們將開展慶“三八”主題活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦制作作品，展現(xiàn)其智慧與能力。通過(guò)此類活動(dòng)，我們旨在讓學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，促進(jìn)其語(yǔ)言等能力的全面發(fā)展。為確保教育教學(xué)工作的順利開展，我們將制定科學(xué)合理的班級(jí)工作計(jì)劃，注重計(jì)劃的可操作性與實(shí)用性。在教學(xué)過(guò)程中，我們將引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)與同伴合作協(xié)商，促進(jìn)其語(yǔ)言能力的提高。同時(shí)，我們還將加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保其身心健康與安全。（一）生活常規(guī)培養(yǎng)1.引導(dǎo)學(xué)生高興入園、主動(dòng)問(wèn)早問(wèn)好、配合值班老師晨檢并報(bào)告身體狀況。2.培養(yǎng)學(xué)生有序排隊(duì)的習(xí)慣，避免擁擠與推搡。同時(shí)，加強(qiáng)安全教育，讓學(xué)生了解安全常識(shí)及自我保護(hù)方法。3.引導(dǎo)學(xué)生飯前便后按正確步驟洗手，保持個(gè)人衛(wèi)生。4.培養(yǎng)學(xué)生安靜進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口擦嘴的習(xí)慣。5.引導(dǎo)學(xué)生安靜午睡并將衣物擺放整齊。起床后鼓勵(lì)學(xué)生自己穿衣疊被并檢查手足有無(wú)異常。6.培養(yǎng)學(xué)生處理力所能及的小事情的能力以及團(tuán)結(jié)合作與集體意識(shí)。7.引導(dǎo)學(xué)生用適當(dāng)?shù)囊袅颗c人交談并遵守公共秩序與愛(ài)護(hù)公共衛(wèi)生。8.培養(yǎng)學(xué)生靠右側(cè)行走的習(xí)慣并尊重盲道等公共設(shè)施。9.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)天氣變化與運(yùn)動(dòng)情況及時(shí)增減衣物并避免飯前飯后劇烈運(yùn)動(dòng)。（二）教育教學(xué)常規(guī)1.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加早鍛煉活動(dòng)以增強(qiáng)體質(zhì)。2.引導(dǎo)學(xué)生鍛煉后安靜有序地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。3.培養(yǎng)學(xué)生正確的坐姿與傾聽(tīng)習(xí)慣并鼓勵(lì)其積極舉手發(fā)言與表達(dá)個(gè)人見(jiàn)解。通過(guò)多種形式的教學(xué)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言發(fā)展能力與勇敢品質(zhì)。4.引導(dǎo)學(xué)生從生活與游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)概念與方法并鼓勵(lì)其用自己的方式與伙伴交流溝通。5.鼓勵(lì)學(xué)生積極參加戶外體育活動(dòng)并愛(ài)護(hù)體育器械。開展多樣化的體育活動(dòng)以保證學(xué)生充足的戶外活動(dòng)時(shí)間。2024年中班下學(xué)期工作計(jì)劃樣本（三）排序與圖形識(shí)別。理解自然界的概念，包括對(duì)周圍環(huán)境中動(dòng)植物的觀察，以及對(duì)四季變化的認(rèn)識(shí)。鼓勵(lì)幼兒參與種植、飼養(yǎng)等實(shí)踐活動(dòng)。語(yǔ)言發(fā)展。幼兒應(yīng)能理解故事的主要情節(jié)，學(xué)習(xí)復(fù)述故事，并能積極參與集體討論，清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。社會(huì)性發(fā)展與品德行為。培養(yǎng)幼兒使用適當(dāng)?shù)亩Y貌用語(yǔ)，如“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”、“謝謝”、“再見(jiàn)”等。強(qiáng)調(diào)不侵犯他人，不打人、不罵人，懂得尊重他人的物品。交往能力。促進(jìn)幼兒主動(dòng)與同伴交流，理解并遵守不打擾他人活動(dòng)和休息的社交規(guī)則。個(gè)性發(fā)展。鼓勵(lì)幼兒完成成人交代的任務(wù)，勇于在公眾面前表現(xiàn)自我。保教內(nèi)容及措施：(一)保育工作1.強(qiáng)化對(duì)幼兒日常生活環(huán)節(jié)的管理，注重保教結(jié)合，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體措施包括：通過(guò)“環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒保持班級(jí)衛(wèi)生教育幼兒珍惜玩具，學(xué)會(huì)自我整理在點(diǎn)心時(shí)間，培養(yǎng)幼兒有序、安靜地進(jìn)食，鼓勵(lì)值日生介紹點(diǎn)心并教育幼兒不挑食設(shè)立值日生制度，讓幼兒參與整理玩具、檢查學(xué)具、擺放圖書等簡(jiǎn)單任務(wù)注重對(duì)幼兒心理健康引導(dǎo)，培養(yǎng)正確的坐、行、走、書寫姿勢(shì)教育幼兒妥善保管學(xué)習(xí)用具，養(yǎng)成用后歸位的習(xí)慣2.將安全教育融入日常生活，預(yù)防潛在的危險(xiǎn)，提高幼兒的安全意識(shí)。具體措施包括：定期檢查設(shè)施，消除安全隱患關(guān)注幼兒活動(dòng)，預(yù)防不安全事件在日?；顒?dòng)中隨機(jī)進(jìn)行安全教育根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn)，講述安全相關(guān)的故事和常識(shí)3.組織多樣化的戶外活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，如日光浴、拍球比賽等(二)教育工作1.以“活動(dòng)”和“整合”為課程主體，設(shè)計(jì)促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的主題活動(dòng)，體現(xiàn)幼兒的主體性和生活教育理念2.創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)“藝術(shù)”和“互動(dòng)”特色的環(huán)境，激發(fā)幼兒的興趣，提供豐富的材料支持幼兒的探索和表達(dá)3.利用主題活動(dòng)展示區(qū)，讓幼兒有機(jī)會(huì)展示自我，體驗(yàn)成功的喜悅4.利用節(jié)日和特定活動(dòng)，如“植樹節(jié)”