部編版道德與法治中考試卷及解答參考

部編版道德與法治中考自測(cè)試卷(答案在后面)一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)多少周歲的未成年人？A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲2、當(dāng)遇到校園欺凌事件時(shí)，正確的做法應(yīng)該是：A.自己解決，不告訴任何人B.忍氣吞聲，避免事態(tài)擴(kuò)大C.向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，尋求幫助D.找校外人員報(bào)復(fù)對(duì)方3、在維護(hù)國(guó)家安全方面，以下哪項(xiàng)行為是不正確的？A.積極參加國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念B.未經(jīng)許可，擅自攜帶涉密文件C.遵守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言D.關(guān)心國(guó)家利益，積極參與愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)4、下列關(guān)于集體榮譽(yù)和集體利益的說(shuō)法，正確的是：A.集體榮譽(yù)是個(gè)人利益的體現(xiàn)，集體利益可以忽略B.集體利益高于個(gè)人利益，但在特定情況下可以犧牲集體利益以保全個(gè)人利益C.集體榮譽(yù)和集體利益是相互獨(dú)立的，個(gè)人無(wú)需關(guān)心集體榮譽(yù)D.在維護(hù)集體榮譽(yù)和集體利益的過(guò)程中，個(gè)人利益應(yīng)始終放在首位5、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則？A.愛(ài)國(guó)B.敬業(yè)C.誠(chéng)信D.平等6、在處理鄰里關(guān)系時(shí)，以下哪種行為體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？A.晚上大聲播放音樂(lè)B.遇見(jiàn)鄰居主動(dòng)打招呼C.在公共區(qū)域亂丟垃圾D.占用樓道堆放私人物品7、【題目】在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人品德的核心價(jià)值是（）A.自由B.平等C.公正D.誠(chéng)信8、【題目】以下關(guān)于法律與道德的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）A.法律是道德的保障B.道德是法律的補(bǔ)充C.法律是道德的基礎(chǔ)D.道德是法律的核心9、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)“角色與責(zé)任”相統(tǒng)一的是：A.學(xué)生的主要任務(wù)就是參加各種社團(tuán)活動(dòng)。B.警察的主要職責(zé)是維持交通秩序。C.教師不僅要傳授知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康。D.家長(zhǎng)只需關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。10、誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組成部分，下列行為中違背了誠(chéng)信原則的是：A.在考試中獨(dú)立完成試卷。B.向老師報(bào)告同學(xué)作弊的行為。C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的消息。D.與朋友約定時(shí)間見(jiàn)面，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。11、【題干】根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職權(quán)是：A.制定和修改憲法B.制定和修改基本法律C.監(jiān)督憲法實(shí)施D.選舉和決定國(guó)家重大事項(xiàng)12、【題干】以下哪個(gè)說(shuō)法關(guān)于社會(huì)主義法律的本質(zhì)是正確的？A.社會(huì)主義法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)B.社會(huì)主義法律是全體人民意志的體現(xiàn)C.社會(huì)主義法律是統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)D.社會(huì)主義法律是階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視個(gè)人的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。近年來(lái)，志愿服務(wù)活動(dòng)逐漸成為青少年參與社會(huì)實(shí)踐的重要途徑之一。通過(guò)參與各種形式的志愿服務(wù)，不僅能夠幫助青少年培養(yǎng)良好的品德和社會(huì)責(zé)任感，還能夠讓青少年在服務(wù)他人中獲得成長(zhǎng)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。小明是一名初中生，他所在的學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用假期時(shí)間參與到社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)中去。今年暑假，小明報(bào)名參加了為孤寡老人送溫暖的志愿活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，小明和其他志愿者們一起給老人們送去生活用品，并陪伴他們聊天解悶。1、結(jié)合上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)述參與志愿服務(wù)對(duì)于青少年成長(zhǎng)的意義。（答案應(yīng)包含至少兩點(diǎn)）2、如果你是小明，在參加此次志愿活動(dòng)之前，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)列舉至少兩項(xiàng)。3、除了文中提到的方式外，你認(rèn)為還可以通過(guò)哪些方法來(lái)增進(jìn)對(duì)老年人的理解和支持？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l建議。第二題在我國(guó)，公民權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。以下是一段關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的材料：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公民的權(quán)利意識(shí)逐漸增強(qiáng)。公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)不僅需要國(guó)家法律的保護(hù)，更需要公民自身履行相應(yīng)的義務(wù)。例如，公民享有言論自由的權(quán)利，但同時(shí)也需要遵守法律法規(guī)，不得利用言論自由侵害他人的合法權(quán)益。再如，公民享有受教育權(quán)利，但同時(shí)也需要履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合材料，回答以下問(wèn)題：1、簡(jiǎn)述公民權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系。2、舉例說(shuō)明公民在享有權(quán)利的同時(shí)需要履行哪些義務(wù)。3、結(jié)合材料，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。第三題閱讀材料：小明是一名初中生，他所在的學(xué)校最近組織了一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)?；顒?dòng)旨在提高學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)大家從日常小事做起，比如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水用電等。小明積極參與了這次活動(dòng)，并且在班級(jí)里發(fā)起了一個(gè)“綠色生活周”的倡議，號(hào)召同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。在他的帶領(lǐng)下，很多同學(xué)開(kāi)始關(guān)注身邊的環(huán)保問(wèn)題，并且在課余時(shí)間里也實(shí)踐著環(huán)保行動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：1、小明的行為體現(xiàn)了哪些公民道德品質(zhì)？2、作為中學(xué)生，在日常生活中我們可以采取哪些具體的環(huán)保措施？3、為什么說(shuō)保護(hù)環(huán)境不僅是個(gè)人的事情，也是社會(huì)責(zé)任的一部分？第四題材料一：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，公民權(quán)利意識(shí)逐漸增強(qiáng)。小華在一次網(wǎng)絡(luò)論壇上看到一篇關(guān)于侵犯消費(fèi)者權(quán)益的文章，他立刻聯(lián)系了相關(guān)部門(mén)，成功維護(hù)了自己的合法權(quán)益。材料二：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視法治建設(shè)，不斷推進(jìn)全面依法治國(guó)。2018年，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，將“堅(jiān)持全面依法治國(guó)”寫(xiě)入憲法。材料三：為加強(qiáng)法治教育，我國(guó)在中小學(xué)教育中設(shè)置了道德與法治課程。該課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)、道德品質(zhì)和社會(huì)責(zé)任感。1、根據(jù)材料一，小華是如何維護(hù)自己合法權(quán)益的？2、結(jié)合材料二，簡(jiǎn)述我國(guó)推進(jìn)全面依法治國(guó)的重要舉措。3、根據(jù)材料三，闡述道德與法治課程在中小學(xué)教育中的作用。第五題閱讀材料：近日，我國(guó)政府發(fā)布了《“十四五”規(guī)劃綱要》，明確提出了到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)。為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我國(guó)將深入推進(jìn)全面深化改革，擴(kuò)大高水平對(duì)外開(kāi)放，推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)，提高人民生活水平等。小題1、根據(jù)材料，我國(guó)到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化遠(yuǎn)景目標(biāo)的主要內(nèi)容有哪些？1.提高自身素質(zhì)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高自身綜合素質(zhì)；2.積極參與社會(huì)實(shí)踐，關(guān)注國(guó)家大事，關(guān)心社會(huì)發(fā)展；3.堅(jiān)定信念，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗；4.培養(yǎng)創(chuàng)新精神，勇于擔(dān)當(dāng)，為實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量；5.弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)民族自豪感和凝聚力。部編版道德與法治中考自測(cè)試卷及解答參考一、單項(xiàng)選擇題（本大題有12小題，每小題4分，共48分）1、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》規(guī)定，任何組織和個(gè)人不得招用未滿(mǎn)多少周歲的未成年人？A.14周歲B.16周歲C.18周歲D.20周歲答案：B.16周歲解析：根據(jù)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的相關(guān)規(guī)定，為了保障未成年人的健康成長(zhǎng)，國(guó)家禁止任何組織或個(gè)人招用未滿(mǎn)16周歲的未成年人從事勞動(dòng)工作，除非法律另有特別規(guī)定的情況，如藝術(shù)表演等。2、當(dāng)遇到校園欺凌事件時(shí)，正確的做法應(yīng)該是：A.自己解決，不告訴任何人B.忍氣吞聲，避免事態(tài)擴(kuò)大C.向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，尋求幫助D.找校外人員報(bào)復(fù)對(duì)方答案：C.向老師或家長(zhǎng)報(bào)告，尋求幫助解析：遇到校園欺凌時(shí)，保持沉默或者采取暴力手段回應(yīng)都不是解決問(wèn)題的好方法。正確的方式應(yīng)當(dāng)是勇敢地向信任的大人如老師、家長(zhǎng)報(bào)告情況，讓他們介入并提供適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和支持。同時(shí)學(xué)校和社會(huì)也應(yīng)加強(qiáng)對(duì)于校園欺凌現(xiàn)象的關(guān)注和干預(yù)措施，營(yíng)造一個(gè)安全和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。3、在維護(hù)國(guó)家安全方面，以下哪項(xiàng)行為是不正確的？A.積極參加國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念B.未經(jīng)許可，擅自攜帶涉密文件C.遵守國(guó)家網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言D.關(guān)心國(guó)家利益，積極參與愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)答案：B解析：選項(xiàng)B中提到的“未經(jīng)許可，擅自攜帶涉密文件”是違反國(guó)家安全法律法規(guī)的行為，屬于不正確的維護(hù)國(guó)家安全的行為。其他選項(xiàng)均為正確的維護(hù)國(guó)家安全的行為。A項(xiàng)通過(guò)參加國(guó)防教育增強(qiáng)國(guó)防觀(guān)念，C項(xiàng)遵守網(wǎng)絡(luò)安全法律法規(guī)，D項(xiàng)關(guān)心國(guó)家利益和參與愛(ài)國(guó)主義活動(dòng)，都是維護(hù)國(guó)家安全的表現(xiàn)。4、下列關(guān)于集體榮譽(yù)和集體利益的說(shuō)法，正確的是：A.集體榮譽(yù)是個(gè)人利益的體現(xiàn)，集體利益可以忽略B.集體利益高于個(gè)人利益，但在特定情況下可以犧牲集體利益以保全個(gè)人利益C.集體榮譽(yù)和集體利益是相互獨(dú)立的，個(gè)人無(wú)需關(guān)心集體榮譽(yù)D.在維護(hù)集體榮譽(yù)和集體利益的過(guò)程中，個(gè)人利益應(yīng)始終放在首位答案：B解析：選項(xiàng)B正確地反映了集體利益與個(gè)人利益的關(guān)系。集體利益高于個(gè)人利益，但在特定情況下，為了保全個(gè)人利益，可以在不違背集體利益的前提下進(jìn)行權(quán)衡。選項(xiàng)A、C、D的說(shuō)法均不正確，因?yàn)榧w榮譽(yù)和集體利益是相互關(guān)聯(lián)的，個(gè)人應(yīng)當(dāng)關(guān)心和維護(hù)集體榮譽(yù)，同時(shí)尊重和保護(hù)個(gè)人利益。5、下列選項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中的個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則？A.愛(ài)國(guó)B.敬業(yè)C.誠(chéng)信D.平等【答案】D【解析】社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)分為國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人三個(gè)層面。其中，個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則是愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善。平等屬于社會(huì)層面的價(jià)值取向，而非個(gè)人層面的價(jià)值準(zhǔn)則。6、在處理鄰里關(guān)系時(shí)，以下哪種行為體現(xiàn)了良好的道德品質(zhì)？A.晚上大聲播放音樂(lè)B.遇見(jiàn)鄰居主動(dòng)打招呼C.在公共區(qū)域亂丟垃圾D.占用樓道堆放私人物品【答案】B【解析】良好的道德品質(zhì)體現(xiàn)在對(duì)他人尊重、友好以及維護(hù)公共環(huán)境的行為上。遇見(jiàn)鄰居主動(dòng)打招呼是體現(xiàn)禮貌和友好的表現(xiàn)，有助于構(gòu)建和諧的鄰里關(guān)系。而其他選項(xiàng)如晚上大聲播放音樂(lè)、在公共區(qū)域亂丟垃圾以及占用樓道堆放私人物品都是不考慮他人感受或破壞公共秩序的行為，不符合良好道德品質(zhì)的要求。7、【題目】在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中，強(qiáng)調(diào)個(gè)人品德的核心價(jià)值是（）A.自由B.平等C.公正D.誠(chéng)信【答案】D【解析】本題考查對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中個(gè)人品德的理解。在社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)中，“誠(chéng)信”是個(gè)人品德的核心價(jià)值，強(qiáng)調(diào)個(gè)人在社會(huì)交往中應(yīng)當(dāng)誠(chéng)實(shí)守信，遵守承諾，這是社會(huì)和諧與個(gè)人發(fā)展的基礎(chǔ)。因此，D選項(xiàng)正確。自由、平等、公正雖然也是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組成部分，但它們并非個(gè)人品德的核心價(jià)值。A、B、C選項(xiàng)均不符合題意，排除。故選D。8、【題目】以下關(guān)于法律與道德的關(guān)系，表述錯(cuò)誤的是（）A.法律是道德的保障B.道德是法律的補(bǔ)充C.法律是道德的基礎(chǔ)D.道德是法律的核心【答案】C【解析】本題考查法律與道德的關(guān)系。在社會(huì)主義法治國(guó)家中，法律與道德相互依存、相互促進(jìn)。法律是道德的保障，道德是法律的補(bǔ)充。法律與道德共同維護(hù)社會(huì)秩序，促進(jìn)社會(huì)和諧。選項(xiàng)A、B、D表述正確，但不符合題意，排除。選項(xiàng)C表述錯(cuò)誤，因?yàn)榈赖率欠傻幕A(chǔ)，而非法律是道德的基礎(chǔ)。故選C。9、在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的責(zé)任。下列選項(xiàng)中最能體現(xiàn)“角色與責(zé)任”相統(tǒng)一的是：A.學(xué)生的主要任務(wù)就是參加各種社團(tuán)活動(dòng)。B.警察的主要職責(zé)是維持交通秩序。C.教師不僅要傳授知識(shí)，還應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的心理健康。D.家長(zhǎng)只需關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?！敬鸢浮緾【解析】此題考查的是對(duì)社會(huì)角色及其責(zé)任的理解。教師的角色不僅限于傳授知識(shí)，還應(yīng)該關(guān)心學(xué)生全面的發(fā)展，包括心理健康的維護(hù)，因此C選項(xiàng)最符合“角色與責(zé)任”相統(tǒng)一的原則。其他選項(xiàng)要么對(duì)角色的責(zé)任理解片面，要么沒(méi)有體現(xiàn)出全面的責(zé)任感。10、誠(chéng)信是社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)的重要組成部分，下列行為中違背了誠(chéng)信原則的是：A.在考試中獨(dú)立完成試卷。B.向老師報(bào)告同學(xué)作弊的行為。C.在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的消息。D.與朋友約定時(shí)間見(jiàn)面，并準(zhǔn)時(shí)到達(dá)。【答案】C【解析】本題考查的是對(duì)誠(chéng)信這一道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。誠(chéng)信要求我們?cè)谘孕猩献龅秸鎸?shí)可靠，不傳播未經(jīng)驗(yàn)證的信息。選項(xiàng)C中的行為可能會(huì)導(dǎo)致謠言傳播，影響社會(huì)穩(wěn)定和個(gè)人名譽(yù)，明顯違背了誠(chéng)信的原則。而其他選項(xiàng)中的行為均體現(xiàn)了誠(chéng)信或者積極維護(hù)誠(chéng)信的態(tài)度。11、【題干】根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，全國(guó)人民代表大會(huì)的主要職權(quán)是：A.制定和修改憲法B.制定和修改基本法律C.監(jiān)督憲法實(shí)施D.選舉和決定國(guó)家重大事項(xiàng)【答案】B【解析】全國(guó)人民代表大會(huì)作為最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)，其主要職權(quán)是制定和修改基本法律。選項(xiàng)A中的“制定和修改憲法”是全國(guó)人民代表大會(huì)的職責(zé)之一，但不是主要職權(quán)。選項(xiàng)C的“監(jiān)督憲法實(shí)施”是全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)的職權(quán)。選項(xiàng)D的“選舉和決定國(guó)家重大事項(xiàng)”是全國(guó)人民代表大會(huì)的職責(zé)之一，但也不是主要職權(quán)。因此，正確答案是B。12、【題干】以下哪個(gè)說(shuō)法關(guān)于社會(huì)主義法律的本質(zhì)是正確的？A.社會(huì)主義法律是統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)B.社會(huì)主義法律是全體人民意志的體現(xiàn)C.社會(huì)主義法律是統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)D.社會(huì)主義法律是階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物【答案】B【解析】社會(huì)主義法律是全體人民意志的體現(xiàn)。社會(huì)主義法律是在無(wú)產(chǎn)階級(jí)和廣大人民群眾的意志基礎(chǔ)上制定的，旨在維護(hù)人民群眾的根本利益。選項(xiàng)A的“統(tǒng)治階級(jí)意志的體現(xiàn)”是資產(chǎn)階級(jí)法律的特點(diǎn)。選項(xiàng)C的“統(tǒng)治階級(jí)和被統(tǒng)治階級(jí)共同意志的體現(xiàn)”不準(zhǔn)確，因?yàn)樯鐣?huì)主義法律更側(cè)重于維護(hù)人民群眾的利益。選項(xiàng)D的“階級(jí)斗爭(zhēng)的產(chǎn)物”雖然在一定程度上反映了法律的歷史背景，但不是社會(huì)主義法律本質(zhì)的準(zhǔn)確表述。因此，正確答案是B。二、非選擇題（本大題有5小題，第5小題12分，其他每題10分，共52分）第一題閱讀材料：隨著社會(huì)的發(fā)展，人們?cè)絹?lái)越重視個(gè)人的道德修養(yǎng)和社會(huì)責(zé)任感。近年來(lái)，志愿服務(wù)活動(dòng)逐漸成為青少年參與社會(huì)實(shí)踐的重要途徑之一。通過(guò)參與各種形式的志愿服務(wù)，不僅能夠幫助青少年培養(yǎng)良好的品德和社會(huì)責(zé)任感，還能夠讓青少年在服務(wù)他人中獲得成長(zhǎng)和自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。小明是一名初中生，他所在的學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生利用假期時(shí)間參與到社區(qū)的服務(wù)活動(dòng)中去。今年暑假，小明報(bào)名參加了為孤寡老人送溫暖的志愿活動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程中，小明和其他志愿者們一起給老人們送去生活用品，并陪伴他們聊天解悶。1、結(jié)合上述材料，請(qǐng)簡(jiǎn)述參與志愿服務(wù)對(duì)于青少年成長(zhǎng)的意義。（答案應(yīng)包含至少兩點(diǎn)）答案：（1）促進(jìn)青少年形成正確的價(jià)值觀(guān)與人生觀(guān)，有助于其良好品德的培養(yǎng)；（2）增強(qiáng)青少年的社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、貢獻(xiàn)社會(huì)。2、如果你是小明，在參加此次志愿活動(dòng)之前，你會(huì)做哪些準(zhǔn)備工作？請(qǐng)列舉至少兩項(xiàng)。答案：（1）了解服務(wù)對(duì)象的基本情況，如興趣愛(ài)好等信息，以便更好地與之交流溝通；（2）準(zhǔn)備一些適合老年人的小禮物或節(jié)目，讓活動(dòng)更加溫馨有趣。3、除了文中提到的方式外，你認(rèn)為還可以通過(guò)哪些方法來(lái)增進(jìn)對(duì)老年人的理解和支持？請(qǐng)?zhí)岢鰞蓷l建議。答案：（1）組織定期探訪(fǎng)活動(dòng)，持續(xù)給予精神上的慰藉；（2）開(kāi)展跨代共學(xué)項(xiàng)目，比如教老年人使用智能手機(jī)或者學(xué)習(xí)新技能，同時(shí)也讓年輕人從長(zhǎng)者那里學(xué)到寶貴的生活經(jīng)驗(yàn)。這份試題旨在考察學(xué)生對(duì)于志愿服務(wù)意義的認(rèn)識(shí)以及如何有效地參與其中的能力，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了跨年齡層之間相互理解的重要性。希望同學(xué)們能夠從中受到啟發(fā)，在日常生活中積極投身于各類(lèi)有益于社會(huì)和個(gè)人發(fā)展的活動(dòng)之中。第二題在我國(guó)，公民權(quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。以下是一段關(guān)于公民權(quán)利與義務(wù)關(guān)系的材料：隨著我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，公民的權(quán)利意識(shí)逐漸增強(qiáng)。公民權(quán)利的實(shí)現(xiàn)不僅需要國(guó)家法律的保護(hù)，更需要公民自身履行相應(yīng)的義務(wù)。例如，公民享有言論自由的權(quán)利，但同時(shí)也需要遵守法律法規(guī)，不得利用言論自由侵害他人的合法權(quán)益。再如，公民享有受教育權(quán)利，但同時(shí)也需要履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合材料，回答以下問(wèn)題：1、簡(jiǎn)述公民權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系。2、舉例說(shuō)明公民在享有權(quán)利的同時(shí)需要履行哪些義務(wù)。3、結(jié)合材料，談?wù)勅绾卧谌粘Ｉ钪雄`行公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則。答案：1、公民權(quán)利與義務(wù)的相互關(guān)系表現(xiàn)在：權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)；權(quán)利與義務(wù)不可分離，公民在享有權(quán)利的同時(shí)必須履行相應(yīng)的義務(wù)。2、公民在享有權(quán)利的同時(shí)需要履行的義務(wù)包括：（1）遵守法律法規(guī)，不得侵犯他人合法權(quán)益；（2）履行受教育的義務(wù)，努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)；（3）維護(hù)國(guó)家利益，保守國(guó)家秘密；（4）維護(hù)社會(huì)秩序，尊重社會(huì)公德。3、在日常生活中踐行公民的權(quán)利與義務(wù)相統(tǒng)一的原則，可以采取以下措施：（1）增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺(jué)遵守法律法規(guī)；（2）樹(shù)立正確的權(quán)利觀(guān)念，積極行使權(quán)利，同時(shí)履行相應(yīng)義務(wù)；（3）關(guān)愛(ài)他人，尊重他人合法權(quán)益；（4）積極參與社會(huì)公共事務(wù)，為社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。第三題閱讀材料：小明是一名初中生，他所在的學(xué)校最近組織了一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的活動(dòng)?；顒?dòng)旨在提高學(xué)生們對(duì)環(huán)境保護(hù)的認(rèn)識(shí)，鼓勵(lì)大家從日常小事做起，比如減少使用一次性塑料制品、節(jié)約用水用電等。小明積極參與了這次活動(dòng)，并且在班級(jí)里發(fā)起了一個(gè)“綠色生活周”的倡議，號(hào)召同學(xué)們一起行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境。在他的帶領(lǐng)下，很多同學(xué)開(kāi)始關(guān)注身邊的環(huán)保問(wèn)題，并且在課余時(shí)間里也實(shí)踐著環(huán)保行動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答下列問(wèn)題：1、小明的行為體現(xiàn)了哪些公民道德品質(zhì)？【答案】小明的行為體現(xiàn)了負(fù)責(zé)任、關(guān)心社會(huì)、保護(hù)環(huán)境的社會(huì)責(zé)任感以及良好的公民道德品質(zhì)。他不僅自己參與環(huán)?；顒?dòng)，還帶動(dòng)周?chē)耐瑢W(xué)共同參與到環(huán)保實(shí)踐中來(lái)，展現(xiàn)了積極向上的人生態(tài)度和社會(huì)參與精神。2、作為中學(xué)生，在日常生活中我們可以采取哪些具體的環(huán)保措施？【答案】作為中學(xué)生，可以采取的具體環(huán)保措施包括但不限于：減少使用一次性塑料制品，如使用可重復(fù)使用的水杯和餐具；節(jié)約用水用電，比如關(guān)掉不用的電器，修理漏水的龍頭；參與垃圾分類(lèi)，正確投放垃圾；鼓勵(lì)使用公共交通工具或自行車(chē)代替私家車(chē)出行；種植綠色植物，參與校園綠化等。3、為什么說(shuō)保護(hù)環(huán)境不僅是個(gè)人的事情，也是社會(huì)責(zé)任的一部分？【答案】保護(hù)環(huán)境不僅是個(gè)人的事情，更是社會(huì)責(zé)任的一部分，因?yàn)榄h(huán)境質(zhì)量直接影響到人類(lèi)的生存和發(fā)展。每個(gè)人的行為都會(huì)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生影響，而環(huán)境問(wèn)題如空氣污染、水資源短缺等往往不是個(gè)人能夠單獨(dú)解決的，需要整個(gè)社會(huì)的共同努力。因此，保護(hù)環(huán)境不僅是維護(hù)個(gè)人健康生活的需要，也是對(duì)后代負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。通過(guò)個(gè)人行為的改善和社會(huì)整體的努力，我們能夠共同維護(hù)地球家園的可持續(xù)發(fā)展。第四題材料一：隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，公民權(quán)利意識(shí)逐漸增強(qiáng)。小華在一次網(wǎng)絡(luò)論壇上看到一篇關(guān)于侵犯消費(fèi)者權(quán)益的文章，他立刻聯(lián)系了相關(guān)部門(mén)，成功維護(hù)了自己的合法權(quán)益。材料二：近年來(lái)，我國(guó)政府高度重視法治建設(shè)，不斷推進(jìn)全面依法治國(guó)。2018年，十三屆全國(guó)人大一次會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)憲法修正案》，將“堅(jiān)持全面依法治國(guó)”寫(xiě)入憲法。材料三：為加強(qiáng)法治教育，我國(guó)在中小