素描單元課帶一起去旅行_第1頁
素描單元課帶一起去旅行_第2頁
素描單元課帶一起去旅行_第3頁
素描單元課帶一起去旅行_第4頁
素描單元課帶一起去旅行_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

材料準備：8K米黃色素描紙、2B、4B、6B筆紙巾、橡皮、紙膠、實物自由擺放。備注：所有材料均是統(tǒng)一元素（可能性的故事情節(jié)）知識點：尋找統(tǒng)一元素之間發(fā)生的化學反應。第12課：帶我一起去旅行作品欣賞火車頭的刻畫扎實，從窗戶里面往外面畫，角度發(fā)生變化。作品欣賞作品欣賞教學導入：一、講解設計素描的意義：感受生活點滴，發(fā)現(xiàn)不同常態(tài)的美！1、增強孩子對美的感受力通過設計素描的教學熏陶和培養(yǎng)孩子善于發(fā)現(xiàn)生活的美。讓孩子更加貼近自然、熱愛世界、熱愛生活，讓孩子在學習、認識、表現(xiàn)客觀世界的過程中感受到生活的美秒，增強對生活美的感受力，。2、培養(yǎng)孩子的立體思維能力

拓展了孩子的思維發(fā)散能力。3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造能力

寫生的過程是孩子觀察、分析、理解、概括的過程，與模仿作畫有著本質上的區(qū)別。那么設計素描更進一步的告訴了孩子藝術源于生活卻又高于生活！4、有利于孩子個性的完善，畫畫能陶冶性情，培養(yǎng)不同的藝術品位和修養(yǎng)。不張揚，不高調。作業(yè)點評：6節(jié)課的單元訓練，學生們基本上已經(jīng)學會了怎樣去設計自己的設計素描，表揚所有已經(jīng)找到同一元素的作品，鼓勵突破已經(jīng)畫好的圈圈，挑戰(zhàn)更

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論