夏鎮(zhèn)一中西校班級校產(chǎn)維護管理規(guī)定

第第頁夏鎮(zhèn)一中西校班級校產(chǎn)維護管理規(guī)定鎮(zhèn)夏一中西校班級校產(chǎn)維護管理規(guī)定鎮(zhèn)夏一中西校業(yè)已建校十年，歷經(jīng)十年的發(fā)展，取得輝煌的成績！十年來，學(xué)校不絕加大公共資產(chǎn)的投入，班級各項公物也不絕更新，優(yōu)化了學(xué)校的硬件資源，提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。為了加強班級公物的維護與管理，最大限度地延長公物的使用，提高校產(chǎn)使用效率，同時開展好厲行節(jié)省，更能體現(xiàn)我校學(xué)子的良好行為習(xí)慣與班級風(fēng)貌，特訂立如下班級校產(chǎn)維護管理規(guī)定，請全體同學(xué)遵奉執(zhí)行。一、班級校產(chǎn)范圍：包含班級教室內(nèi)外墻壁、門、窗、窗簾、玻璃、桌、凳、空調(diào)、黑板、鎖、熒光燈、衛(wèi)生用具、教學(xué)設(shè)備等。二、維護管理規(guī)定：1．班主任是班級公物維護監(jiān)管的第一責(zé)任人。班主任有大局意識，以高度的責(zé)任心去維護與管理，加強對學(xué)生進行校產(chǎn)維護教育，務(wù)必對所屬校產(chǎn)時刻監(jiān)管到位、強調(diào)到位，發(fā)現(xiàn)問題及損壞情況及時處理和上報維護和修理。2．班級設(shè)立“校產(chǎn)維護管理小組”。設(shè)校產(chǎn)委員1名，全面負責(zé)班級所轄區(qū)域內(nèi)的校產(chǎn)設(shè)備的監(jiān)管與維護；設(shè)校產(chǎn)監(jiān)督員58名，分項目、劃區(qū)域分別監(jiān)管?！靶．a(chǎn)維護管理小組”負責(zé)全天候監(jiān)管班級各項校產(chǎn)使用情況，對于課桌凳等易螺絲松動情況要及時進行維護和修理或報修，對有設(shè)備損壞或污損的要追查到人，堅持每天晚自習(xí)結(jié)束前向“班級自主管理委員會”填報“班級校產(chǎn)維護情況單”，有損報損，無損報優(yōu)！3．實行班級校產(chǎn)管理責(zé)任制。將班級校產(chǎn)精細劃分，責(zé)任到人，將《班級精細化管理一覽表》切實落實到位，監(jiān)管人有責(zé)任意識和責(zé)任心，顯現(xiàn)污損如查找不到人，責(zé)任人將負全部責(zé)任。4．班級校產(chǎn)管理實行量化制，納入班級月考核。校長室、校務(wù)辦、德育處、總務(wù)處、班級部、學(xué)生辦、保衛(wèi)科等對發(fā)現(xiàn)有心破壞行為的將依據(jù)《學(xué)校德育管理條例》進行量化扣分和相應(yīng)處分的處理，并以實際分數(shù)納入統(tǒng)計；對“學(xué)校學(xué)生會”“班級自主管理委員會”的量化扣分0.3折合后納入班級行為規(guī)范量化分統(tǒng)計；班級校產(chǎn)維護考核以校產(chǎn)管理員組織實際打分，多次求平均計入考核，原則上最高與最低相差不超出0.5分。5．班級開學(xué)初，在學(xué)校檢修校產(chǎn)后，班主任將各項校產(chǎn)精細篩查，對校產(chǎn)近況進行統(tǒng)計備案，一式兩份，一份班級留存，一份交由學(xué)生辦備查。6．墻壁管理規(guī)定。本學(xué)期學(xué)校對綜合樓的墻壁進行了全面的漆刷，使綜合樓內(nèi)煥然一新，為能更長期的保持良好的面貌，現(xiàn)對墻壁提出以下管理要求：（1）班級維護管理墻壁的范圍：班級內(nèi)墻，班級走廊對應(yīng)區(qū)域墻壁，各班級1、6、7、12班所相鄰的門廳及洗手間內(nèi)外區(qū)域墻壁屬于相應(yīng)班級維護與管理；中單元走廊墻壁維護管理歸屬于分管保潔區(qū)的班級。（2）當(dāng)前，在學(xué)校未提出《墻壁文化建設(shè)方案》之前，各班嚴禁自行向教室內(nèi)外的墻壁上張貼張貼物或懸掛任何物品，確保墻壁清潔無污。如有違反，將對班級予以通報和210分的量化扣分、處分及通報處理。（3）靠近墻壁的學(xué)生是所轄區(qū)域的墻壁責(zé)任人，務(wù)必確保將課桌距離墻壁10cm以上，凳子嚴禁靠向墻壁，如有刮痕、破壞，將依據(jù)情節(jié)予以510分的班級及個人量化扣分、處分及通報處理。（4）有下列嚴重有心損壞行為之一者，將予以1020分的班級及個人量化扣分、處分及通報處理。在墻壁上涂畫、刻劃、寫字；在墻壁上張貼不干膠、貼畫等；將污濁物潑向墻壁；用腳有心踢蹬墻壁，造成污損；向墻壁踢足球、打籃球、拍乒乓球造成污損。班主任負責(zé)追查到人，如有追查不到責(zé)任人，將有區(qū)域責(zé)任人負全部責(zé)任。7．課桌凳管理規(guī)定。課桌凳是學(xué)生的學(xué)習(xí)必備設(shè)備，珍惜桌凳是學(xué)生的責(zé)任，責(zé)任到人，不得亂涂、亂畫或有心損壞。班級在開學(xué)初對學(xué)生桌凳的污損情況進行統(tǒng)計備案，如發(fā)現(xiàn)再有亂涂亂畫者，依據(jù)情節(jié)予以25分的班級及個人量化扣分及通報批判。對于凳子，使用人要注意珍惜，對于螺絲顯現(xiàn)松動，要及時找“校產(chǎn)維護管理小組”成員維護和修理或報修。如有損壞，將依據(jù)情節(jié)予以25分的班級及個人量化扣分及通報批判。8．對于其他班級校產(chǎn)物品，將依據(jù)損毀情節(jié)予以予以25分的班級及個人量化扣分及通報批判。9．師生要有安全意識和節(jié)電意識。教室無人時應(yīng)落鎖，日間天氣清朗時不開燈，并設(shè)有專人負責(zé)。對光線較好的情況下未關(guān)燈的，每盞燈扣班級及責(zé)任人量化1分及通報批判。三、報修與賠償以上全部班級校產(chǎn)的損毀，由班級校產(chǎn)委員填寫“報修單”報總務(wù)處維護和修理，將依據(jù)《學(xué)校公物損壞賠償規(guī)定》，照價賠償；如有查找不到責(zé)任人，或因管理欠妥而造成的遺失及非正常損壞，均由班級負責(zé)賠償。德育處和學(xué)生會將堅持每天對校產(chǎn)巡查，請同學(xué)們自發(fā)維護校產(chǎn)的良好使用效果，愛我班級，愛我學(xué)校。關(guān)于教室后墻兩塊小黑板使用的說明為輔佑襄助教學(xué)，落實小組評價機制，加強學(xué)生對老師的實時性評價，學(xué)校為每間教室配備了兩塊小黑板，但通過檢查發(fā)現(xiàn)，很多班級對這兩塊黑板的使用率不高，沒能發(fā)揮其必需的作用?，F(xiàn)特對這兩塊黑板的使用提出統(tǒng)一要求，教務(wù)處將聯(lián)合德育處組織特地人員對使用情況每周一次進行抽查量化評比，量化結(jié)果計入班級月考核。1.統(tǒng)一使用方式：一塊黑板用于小組量化評比，一塊黑板用于學(xué)生對老師的評價，統(tǒng)一命名為“老師，我想對您說”。2.管理及更新：“小組量化”板面應(yīng)由特地學(xué)生進行統(tǒng)計更新，并及時匯總；學(xué)生對老師的評價要寫出真實想法，兩塊黑板至少一周更新一次。3.量化方法：量化采取10分制，兩塊黑板利用充分、內(nèi)容詳實、書寫規(guī)范、乾凈美觀，最高計10分；使用不完整、量化不真實有效、評價不客觀實際，內(nèi)容空洞，最低計9分；每月以抽查結(jié)果取平均分實值，計入班級月考核。教務(wù)處德育處20**年12月4日關(guān)于加強教室內(nèi)桌凳管理的說明為了加強班級桌凳的管理和使用，禁止亂扔亂放現(xiàn)象的發(fā)生，特說明如下：一、班級內(nèi)桌凳實行定量管理，學(xué)期初統(tǒng)計多少期末保有多少，若顯現(xiàn)丟失或損壞，依照學(xué)校有關(guān)資產(chǎn)管理規(guī)定執(zhí)行。二、學(xué)期初，總務(wù)處依照教務(wù)處供應(yīng)的人數(shù)配齊桌凳，請班主任認真核實本班桌凳的數(shù)量及有無損壞不能使用的情況，如發(fā)現(xiàn)數(shù)量不足和損壞不能使用請及時到總務(wù)處換領(lǐng)；三、學(xué)期初，總務(wù)處和德育處聯(lián)合對班級固定資產(chǎn)進行登記，各項資產(chǎn)統(tǒng)計以班主任簽字為準，納入學(xué)期管理和考核。四、學(xué)期中心如有新生轉(zhuǎn)入班級，請班主任持有新生轉(zhuǎn)入證明領(lǐng)取桌凳并登記簽字；五、學(xué)期中心如有學(xué)生轉(zhuǎn)出班級，在學(xué)生離校前請班主任布置校產(chǎn)委員和學(xué)生本人將桌凳交總務(wù)處驗收并簽字；六、如有學(xué)生轉(zhuǎn)出而沒向總務(wù)處交回的桌凳，造成損壞或丟失，由班級負責(zé)賠償。七、教室桌凳實行定期維護和修理與不定時更換的形式進行維護。學(xué)校每月組織一次集中維護和修理，維護和修理時選在周末離校時段，以通知維護和修理為準；平常因?qū)W生自行損壞而不能使用的桌凳請學(xué)生本人到總務(wù)處交費更換。八、學(xué)校組織不定期檢查，期中、期末普查，若發(fā)現(xiàn)班級桌凳顯現(xiàn)丟失或損壞，由班級或?qū)W生本人負責(zé)賠償?？倓?wù)處德育處篇2:教職工在職培訓(xùn)進修管理規(guī)定教職工在職培訓(xùn)進修管理規(guī)定為進一步加強我院教職工隊伍管理，有計劃地做好教職工在職培訓(xùn)工作，努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的骨干老師和教育管理干隊伍伍，依據(jù)我院實際情況，借鑒其他學(xué)校相關(guān)做法，特訂立我院教職工在職培訓(xùn)進修暫行規(guī)定。一、培訓(xùn)進修的審批和管理凡需要在職培訓(xùn)進修的教職工，培訓(xùn)進修報名前，應(yīng)先辦理相關(guān)手續(xù)：老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)系（部）簽署看法報教務(wù)處審核匯總，呈報學(xué)院審批；非老師系列由本人填寫申請表，經(jīng)所在處室簽署看法報由人事處審核匯總，呈報學(xué)院審批。二、培訓(xùn)進修的類別（一）學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指通過在職進修培訓(xùn)，取得國家承認的學(xué)歷或?qū)W位證書，緊要包含博士學(xué)歷學(xué)位、碩士學(xué)歷學(xué)位（報讀專業(yè)應(yīng)為學(xué)校開設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè)）、本科學(xué)歷學(xué)位、?？茖W(xué)歷等。（二）崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是指為適應(yīng)工作崗位需要，提高履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)而進行的非學(xué)歷教育。緊要包含第二職稱培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、課程進修、短期進修、職工技術(shù)等級培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓(xùn)進修的原則（一）教職工申請培訓(xùn)進修必需具備以下基本條件：堅持四項基本原則，酷愛教育事業(yè)，放心本職工作，盡職盡責(zé)，遵紀守法，年度考核均合格及以上。崗位培訓(xùn)必需納入學(xué)院統(tǒng)一的師資培訓(xùn)規(guī)劃。各系（部）、處室應(yīng)依據(jù)工作需要，在確保本部門正常工作的前提下，統(tǒng)籌布置。（二）培訓(xùn)進修堅持在職業(yè)余、就近培訓(xùn)為主，在職脫產(chǎn)、異地培訓(xùn)為輔的原則；堅持進修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系，專業(yè)對口、學(xué)以致用的原則。（三）老師進修以中青年老師為主。通過培訓(xùn)進修使青年老師更好地履行崗位職責(zé)，并創(chuàng)造條件及時選拔與重點培養(yǎng)在教學(xué)科研中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓(xùn)進修的管理（一）學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)、課程進修、短期進修、職工技術(shù)等級培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)（包含連續(xù)教育培訓(xùn)）等按財務(wù)規(guī)定報銷。（二）以老帶新“以老帶新”活動是指各系（部）為每一位見習(xí)期老師選派一名老老師（中級職稱以上）作為引導(dǎo)老師，進行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動。“以老帶新”活動時間一般為一年。引導(dǎo)老師要依據(jù)所帶新老師的特點訂立實在引導(dǎo)計劃，并建立新老師培養(yǎng)檔案，認真做好帶新的聽課、評課記錄（每學(xué)期不少于8次），每學(xué)期做一次小結(jié)。新老師每學(xué)期寫一份學(xué)習(xí)總結(jié)，并開設(shè)一堂教學(xué)研討課。每學(xué)期由考評小組對新老師進行一次考評，考評結(jié)果存入新老師業(yè)務(wù)檔案。引導(dǎo)老師完成規(guī)定工作并提交相應(yīng)料子，每學(xué)期可計算教學(xué)工作量20課時。（三）老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學(xué)院布置的教學(xué)任務(wù)的前提下，依據(jù)教學(xué)或工作需要，相對集中一段時間或利用寒暑假到企業(yè)掛職磨練的活動。掛職磨練實行工作周記制度和企業(yè)評價制度，并在掛職工作結(jié)束后撰寫工作總結(jié)。掛職天數(shù)在一個月及以上的，還需要供應(yīng)相應(yīng)的工作成績。掛職磨練的工作量按實際下企業(yè)天數(shù)每天折算1個標(biāo)準課時，每學(xué)期不超出25課時。掛職磨練折算的標(biāo)準課時不得計算超課時津貼。對于弄虛作假者，將予以通報批判，并扣發(fā)下個月考核嘉獎性績效工資。（四）雙師素養(yǎng)老師隊伍建設(shè)1.初級職稱青年老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練一個月以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。2.中級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十五天以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。3.高級職稱老師屬于專業(yè)課老師的，每年要利用寒暑假或課余時間到企業(yè)掛職磨練十天以上，同時參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。4.鼓舞“雙肩挑”人員參加與所擔(dān)負課程相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。5.專業(yè)課老師到企業(yè)掛職磨練的經(jīng)過做為職稱評聘的條件之一、五、培訓(xùn)進修的服務(wù)年限和賠償教職工進修（含在職進修）研究生學(xué)歷或?qū)W位完成學(xué)業(yè)后，服務(wù)工作期限為六年。未達服務(wù)年限離開學(xué)院的，應(yīng)全額退回所報銷的學(xué)費及其他相關(guān)費用。六、其他1.本規(guī)定由學(xué)院人事處負責(zé)解釋。2.本規(guī)定自20**年9月1日起執(zhí)行。20**年9月1日之前已審批而正在進修培訓(xùn)者，按原有規(guī)定執(zhí)行。附件：1.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進修申報審批表2.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進修協(xié)議書德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院篇3:學(xué)院學(xué)術(shù)專題講座管理規(guī)定學(xué)院學(xué)術(shù)專題講座管理規(guī)定舉辦學(xué)術(shù)專題講座有利于提升學(xué)生的文化素養(yǎng)、專業(yè)水平和創(chuàng)新本領(lǐng)，有利于活躍學(xué)院的文化生活，有利于促進文化溝通與合作。為促進我院學(xué)術(shù)專題講座的規(guī)范有序開展，特訂立本規(guī)定。一、基本要求學(xué)術(shù)專題講座應(yīng)圍繞人才培養(yǎng)目標(biāo)，結(jié)合教學(xué)計劃布置，著眼于學(xué)生綜合素養(yǎng)提升、高尚情操培養(yǎng)以及本學(xué)科最新學(xué)術(shù)前沿動態(tài)等主題開展；應(yīng)政治方向正確、內(nèi)容充實、格調(diào)高雅、專業(yè)性強，重視開拓學(xué)生視野、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維。二、主講人員條件學(xué)術(shù)專題講座主講人應(yīng)具有良好的政治思想品質(zhì)和職業(yè)道德，學(xué)術(shù)造詣較高，教學(xué)、科研成績顯著。校內(nèi)主講人若為老師，原則上應(yīng)具有講師及以上職稱（特殊情況可以擴大到擬申報講師職稱資格的專任老師）；聘請的校外主講人應(yīng)是副高以上職稱的知名學(xué)者或社會賢達、能工巧匠。三、組織管理1.舉辦專題講座需由各系（部）在講座開設(shè)的前一周填寫《z職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)術(shù)專題講座申請表》報教務(wù)處。由校內(nèi)老師主講的專題講座由教務(wù)處審批，凡外聘人員主講的專題講座，經(jīng)教務(wù)處簽署看法后，報主管領(lǐng)導(dǎo)審批。2.舉辦專題講座部門要認真做好講座的組織管理和宣傳工作，自行解決教室現(xiàn)有設(shè)備之外的特殊設(shè)備，并須嚴格依照規(guī)定時間組織學(xué)生參加。3.聘請校外老師舉辦的課程專題講座必需由系（部）負責(zé)人主持；講授內(nèi)容必需保持與申請審批內(nèi)容相全都，在政治上與黨的路線、方針、政策相全都。4.原則上每次講座開設(shè)時，教務(wù)處及主講人所在系（部）需至少布置一位老師參加，并做好記錄。四、任務(wù)布置1.各系（部）應(yīng)重視學(xué)術(shù)專題講座的開設(shè)工作，動員具備條件的老師和客座教授樂觀開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座。各系（部）每學(xué)期開設(shè)學(xué)術(shù)專題講座的任務(wù)數(shù)分別為：工商管理系6次，陶瓷藝術(shù)系、設(shè)計藝術(shù)系各4次，陶瓷工程系、公共教學(xué)部各2次。各系（部）