教育教學(xué)常規(guī)管理制度

第第頁教育教學(xué)常規(guī)管理制度一、總則1.教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是師生之間教與學(xué)的雙邊活動(dòng)，在教與學(xué)的活動(dòng)中，要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)學(xué)生的主體之作用，既要面對(duì)全體學(xué)生，又要重視英才培養(yǎng)，既要保證全面發(fā)展，又要注意特長(zhǎng)的培養(yǎng)。2.中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，素養(yǎng)教育。在教學(xué)中，老師要把教書和育人統(tǒng)一起來，不但要教學(xué)生學(xué)習(xí)“雙基”“發(fā)展智能”，而要促進(jìn)學(xué)生思想興趣、意志情感、品品性為習(xí)慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)過程的多功能作用。3.教學(xué)過程必需注意備、上、批、輔、考各個(gè)基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)緊扣環(huán)環(huán)到為。學(xué)科間要統(tǒng)籌兼顧，躲避學(xué)生過量的課業(yè)負(fù)擔(dān)。4.學(xué)校按國(guó)家訂立的教學(xué)計(jì)劃開課，老師要按教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)。二、備課1.備好課是上好課的前程，不備課不得上課，不備課而上課應(yīng)視為瀆職行為，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予批判和懲罰，各科一律實(shí)行超前備課。2.備課要做到備大綱、備教材、備學(xué)生，在三備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過程、板書、教法。并認(rèn)真寫好教案：a.教案應(yīng)定時(shí)漸漸撰寫。b.教案的詳略應(yīng)視老師的基本素養(yǎng)，科目而定，無論詳案、略案都應(yīng)反應(yīng)出一堂課基本要領(lǐng)和內(nèi)容：（1）教學(xué)目的、要求；（2）重難點(diǎn)；（3）教學(xué)過程；（4）講練內(nèi)容；（5）板書設(shè)計(jì)；（6）作業(yè)內(nèi)容。三、上課1.按課表進(jìn)行上課。2.做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課鈴響立刻進(jìn)入老師上課（教材、資料、教具、書寫工具等）老師一經(jīng)進(jìn)入教室，途中不許出入，不許在課中令學(xué)生出堂為老師取教具用品。3.舉止文明，衣著大方，儀表端正，不酒后上課，不吸煙上課，不坐著上課，不挖苦學(xué)生，諷刺學(xué)生。4.定時(shí)上課下課，認(rèn)真組織教學(xué)，嚴(yán)格課堂紀(jì)律。每堂課須實(shí)現(xiàn)下列要求：（1）目的明確；（2）講授正確；（3）重點(diǎn)突出；（4）難點(diǎn)突破；（5）講練結(jié)合。5.老師必需嚴(yán)格遵守“六禁”“五不準(zhǔn)”的老師職業(yè)道德要求。四、批改作業(yè)1.作業(yè)批改是檢查教與學(xué)活動(dòng)中的信息反饋工作的落實(shí)。2.作業(yè)批改是老師的教法是否得體。3.作業(yè)批改，老師必需認(rèn)真寫出批語，認(rèn)真對(duì)學(xué)生作業(yè)錯(cuò)誤認(rèn)真訂正。4.作業(yè)批改應(yīng)及時(shí)，詳批詳改，全批全改。5、各老師必需認(rèn)真作好作業(yè)批發(fā)記錄。五、輔導(dǎo)1.輔導(dǎo)要貫徹因材施教的原則，要課內(nèi)又要課外，要有集體性又要有個(gè)別性的進(jìn)行輔導(dǎo)。2.輔導(dǎo)要有計(jì)劃，講求實(shí)效，要做到熱心、耐性、信心，要加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法引導(dǎo)和課外閱讀引導(dǎo)。六、考試、考查1.檢查教學(xué)效果采取考查、考試兩種形式，課堂提問，隨堂檢測(cè)，作業(yè)批改檢查，單元測(cè)驗(yàn)屬平?？疾椤?.期中、期末考試屬考試。隨堂檢測(cè)不超出30分鐘，單元測(cè)驗(yàn)不超出1小時(shí)。3.考試學(xué)科老師必需寫出質(zhì)量分析備案。質(zhì)量分析包含：a.考試概況。b.試題分析。c.質(zhì)量情況。d.改進(jìn)教學(xué)的措施等。4.嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)，嚴(yán)禁虛假行為，對(duì)舞弊行為要嚴(yán)格處理。5.考試后成績(jī)統(tǒng)計(jì)表應(yīng)定時(shí)上報(bào)，逾期作失職處理。七、附則學(xué)校將訂立考核細(xì)則對(duì)老師進(jìn)行量化考核，評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果做稱贊、嘉獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)晉級(jí)依據(jù)。篇2:教育教學(xué)管理制度教育教學(xué)管理制度業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度一、依據(jù)國(guó)內(nèi)外幼教新形勢(shì)，結(jié)合本園實(shí)在實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論知識(shí)，不絕吸取新的信息，提高自身本領(lǐng)。二、老師必需認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究訂立好各類教育教學(xué)計(jì)劃。三、將理論知識(shí)運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐，深入研討教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)計(jì)活動(dòng)方案，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、樂觀撰寫教育反思，提高教育教學(xué)水平。五、樂觀參加各業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，態(tài)度認(rèn)真，不得遲到、早退，學(xué)習(xí)時(shí)間做其他事，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記。六、定時(shí)完成學(xué)習(xí)時(shí)布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。值、交接班制度一、值班老師必需嚴(yán)格遵守值班作息時(shí)間，若因遲到、早退等原因造成的意外事故由當(dāng)事人承當(dāng)一切后果。二、值班錢準(zhǔn)備好幼兒活動(dòng)所需的玩具、料子等物品，值班期間組織好幼兒活動(dòng)。若因值班者擅自離開或做私事而造成的意外事故由當(dāng)事人承當(dāng)一切后果。三、值班專用玩具在值班室內(nèi)，值班老師離開前需將幼兒所用的物品放回原處。四、做好交接班工作，交接時(shí)幼兒人數(shù)必需點(diǎn)清正確，并做好記錄，防止幼兒丟失或冒領(lǐng)。晚班老師做好未回家幼兒的登記工作，待與門衛(wèi)交接完畢后方可離園。備課制度一、依據(jù)老師的教齡及經(jīng)驗(yàn)水平，幼兒園實(shí)行分層備課制度。（一）區(qū)級(jí)骨干老師及15年教齡以上的老老師備簡(jiǎn)案。內(nèi)容：預(yù)設(shè)活動(dòng)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)（需實(shí)在明確）、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程幾部分。（二）5年以下新老師備祥案。內(nèi)容：預(yù)設(shè)活動(dòng)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)（需實(shí)在明確）、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)過程（需要認(rèn)真寫，包含老師課堂組織語言，重難點(diǎn)及解決措施等）。（三）其他老師備一般教案。內(nèi)容：預(yù)設(shè)活動(dòng)、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)難點(diǎn)（需實(shí)在明確）、活動(dòng)準(zhǔn)備、活動(dòng)流程（需要體現(xiàn)重、難點(diǎn)及解決措施）。二、立足于現(xiàn)代信息技術(shù)水平，老師采用無紙化辦公（備課），每周的逐日計(jì)劃（備課）電子稿應(yīng)按要求于周一10：00前發(fā)送到保教主任郵箱。三、保教主任每學(xué)期至少兩次、教研組長(zhǎng)每月一次對(duì)老師備課情況做好檢查，并作好記錄與反饋，做到考核與獎(jiǎng)金掛鉤。教研工作管理制度一、按小托、中大班級(jí)構(gòu)成兩個(gè)教研組，園長(zhǎng)選播思想業(yè)務(wù)過硬，有確定組織本領(lǐng)與研討精神的老師各一名擔(dān)負(fù)教研組長(zhǎng)。二、保教主任每月召開一次教研組長(zhǎng)例會(huì)，及時(shí)溝通反饋各教研組工作情況，提出下階段整改措施。三、園內(nèi)每學(xué)年組織一次文明教研組評(píng)比，每學(xué)期對(duì)教研工作開展情況進(jìn)行公開、公正的考核評(píng)定，做到考核與獎(jiǎng)金掛鉤。四、教研組長(zhǎng)每學(xué)作用期初依據(jù)幼兒園教育工作計(jì)劃，訂立切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織及實(shí)施，作好總結(jié)。五、教研活動(dòng)每?jī)芍芙M織一次。每次活動(dòng)需準(zhǔn)備充分，做到“四定”（定時(shí)間、定地方、定內(nèi)容、定專人負(fù)責(zé)）。六、教研組每學(xué)期應(yīng)有一個(gè)專題，每專題有相應(yīng)的計(jì)劃、措施與小結(jié)。七、教研組應(yīng)搭配園長(zhǎng)抓好師資隊(duì)伍建設(shè)工作，并組織好每學(xué)期一次的老師聽課、評(píng)課活動(dòng)與結(jié)對(duì)幫帶活動(dòng)，每項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有相應(yīng)的文字料子。八、教研組認(rèn)真積累、整理本組老師使用的各類教具、學(xué)具和教育資料等，并充分發(fā)揮其作用。科研工作管理制度一、以《幼兒園教育引導(dǎo)綱要》為行動(dòng)指南，正確認(rèn)得教育科研和幼兒園發(fā)展與老師專業(yè)成長(zhǎng)以及幼兒和諧發(fā)展的關(guān)系，把握教育科研的方向。二、建立科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，力求科研工作科學(xué)化，規(guī)范化，制度化；做到有效管理，分工到位，職責(zé)到人，漸漸形成科研氛圍，為“科研興園”服務(wù)。三、成立科研領(lǐng)導(dǎo)小組，形成科研組例會(huì)制度，科研成員要強(qiáng)化科研意識(shí)，樂觀定時(shí)參加每次活動(dòng)，做好記錄以及整理、反饋、實(shí)踐。四、每學(xué)年由科研組長(zhǎng)訂立園科研工作計(jì)劃，組織引導(dǎo)老師樂觀開展課題研究，針對(duì)實(shí)際及時(shí)組織各類科研知識(shí)、技能的培訓(xùn)與輔導(dǎo)。五、樂觀開展教養(yǎng)研究，努力探究教養(yǎng)規(guī)律。每學(xué)年針對(duì)教養(yǎng)實(shí)際，人人定出課題研究方向，訂立課題計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，及時(shí)推廣總結(jié)。每位老師每學(xué)期至少要教研論文，并鼓舞老師樂觀向園內(nèi)外刊物及各類經(jīng)驗(yàn)料子上投稿。六、做好課題立項(xiàng)管理工作。園級(jí)課題由學(xué)校科研領(lǐng)導(dǎo)小組審核立項(xiàng)，區(qū)級(jí)以上課題由科研領(lǐng)導(dǎo)小組審核，經(jīng)園長(zhǎng)批準(zhǔn)后向上級(jí)教科研部門介紹。七、每個(gè)課題每個(gè)學(xué)期都要做到期初有計(jì)劃、活動(dòng)有記錄、期末有總結(jié)。切實(shí)地將方案落實(shí)與實(shí)踐，定期溝通匯報(bào)課題進(jìn)展情況，并通過集思廣益，提出解決問題的方法、步驟。八、立項(xiàng)的課題必需及時(shí)建立課題檔案，檔案料子包含：課題申報(bào)表、課題方案、課題研究活動(dòng)記載、經(jīng)驗(yàn)論文、獲獎(jiǎng)證明、理論學(xué)習(xí)料子、研究報(bào)告、結(jié)題證明等。九、重原始數(shù)據(jù)，試驗(yàn)記載，杜絕虛假數(shù)據(jù)和突擊性偽造料子。重視資料的手記和整理，定期匯編，立卷歸檔。十、對(duì)在科研工作中成績(jī)突出者，給與嘉獎(jiǎng)。按學(xué)期對(duì)課題組及成員進(jìn)行考核，不能正常開展研究的，停止該課題的研究，不能履行課題研究義務(wù)的成員，不得享受課題研究成績(jī)。篇3:幼兒園教育教學(xué)管理制度幼兒園教育教學(xué)工作制度學(xué)習(xí)會(huì)議制度一、學(xué)習(xí)制度1、政治學(xué)習(xí)：由園長(zhǎng)主持，全體職工參加（除帶班人員外）。周四、周五分班次進(jìn)行。內(nèi)容：依據(jù)上級(jí)主管部門的要求，學(xué)習(xí)黨的方針、政策、文件、時(shí)事及形式報(bào)告。2、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：由園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)和保教主任主持：全體教職工參加，周四、周五分班次進(jìn)行。內(nèi)容：系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各類人員的專業(yè)理論知識(shí)。二、會(huì)議制度1、全園會(huì)：由園長(zhǎng)或副園長(zhǎng)主持討論。全體教職工參加。時(shí)間：每學(xué)期召開35次。2、園務(wù)會(huì)：園長(zhǎng)主持，副園長(zhǎng)參加。工會(huì)主席、總務(wù)主任、保教主任、教研組長(zhǎng)、財(cái)會(huì)人員參加。時(shí)間：每周一召開例會(huì)，遇重點(diǎn)問題臨時(shí)召開。3、教學(xué)會(huì)：由業(yè)務(wù)副園長(zhǎng)、保教主任、教研組長(zhǎng)主持，園長(zhǎng)、全體老師參加。時(shí)間：每周一次。內(nèi)容：研究、討論教學(xué)工作中的問題。4、伙委會(huì)：由總務(wù)主任主持。保健醫(yī)生、炊事員、保教人員代表參加。時(shí)間：每月召開一次。內(nèi)容：研究有關(guān)幼兒伙食問題及改進(jìn)幼兒伙食質(zhì)量。5、家長(zhǎng)會(huì)：由各班老師主持。全園幼兒家長(zhǎng)，各班老師參加。時(shí)間：每學(xué)期兩次。內(nèi)容：向家長(zhǎng)匯報(bào)工作，征求家長(zhǎng)看法，宣傳科學(xué)育兒知識(shí)及幼兒園的有關(guān)制度和規(guī)定。三、要求：1、學(xué)習(xí)會(huì)議必需有制度、定時(shí)的召開，不得隨便更改拖延。2、主持學(xué)習(xí)和會(huì)議的負(fù)責(zé)人，對(duì)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、討論研究的問題和程序事先做好準(zhǔn)備。3、做好學(xué)習(xí)和會(huì)議記錄，保管資料。4、開會(huì)、學(xué)習(xí)做到不遲到，不早退，不無故缺席。5、開會(huì)學(xué)習(xí)時(shí)精神集中，認(rèn)真參加討論，樂觀發(fā)言，不隨便說話、閑談。教職工培訓(xùn)制度一、教職工要樂觀進(jìn)行自我培訓(xùn)、自我提高，形成在某一方面的突出特長(zhǎng)。鼓舞教職工利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)修或?qū)W習(xí)。二、提倡互幫、互學(xué)，有經(jīng)驗(yàn)的教職工要對(duì)青年老師進(jìn)行傳、幫、帶。有計(jì)劃的對(duì)保教人員進(jìn)行英語、音樂、舞蹈、美術(shù)等方面的培訓(xùn)。三、堅(jiān)持走出去和請(qǐng)進(jìn)來的方針，每學(xué)期邀請(qǐng)專家或同行來園講學(xué)或溝通。每學(xué)期組織一次外出參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)。并依據(jù)需要有計(jì)劃的派送老師外出學(xué)習(xí)。四、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度，有計(jì)劃的布置業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容，使全體教職工不絕獲得新的信息，了解幼教發(fā)展動(dòng)態(tài)。五、凡取得大?；虮究茖W(xué)歷的老師，幼兒園予以嘉獎(jiǎng)。教科研工作制度1、重視教科研工作，全體保教人員要樂觀參加教科研活動(dòng)。2、設(shè)保教主任1名，教研組長(zhǎng)1名，依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，認(rèn)真開展教科研活動(dòng)，做到有計(jì)劃、有布置、有內(nèi)容、有記錄。3、周四、周五上午10：0011：00為集體備課、教研時(shí)間。樂觀學(xué)習(xí)現(xiàn)代幼兒教育理論，由保教主任或教研組長(zhǎng)組織。4、每學(xué)年每位老師至少參加一次園內(nèi)公開課。新調(diào)入的老師，一年內(nèi)每學(xué)期需上一節(jié)學(xué)習(xí)課。每學(xué)期老師聽課不少于10節(jié)。5、認(rèn)真撰寫教科研工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，老師每學(xué)年要寫出至少一篇有確定質(zhì)量的教育筆記或論文，并樂觀投稿，爭(zhēng)取在各級(jí)各類幼兒教育刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)。老師每學(xué)期不少于8篇教學(xué)反思的撰寫。6、幼兒園每學(xué)年組織一次外出取經(jīng)學(xué)習(xí)或請(qǐng)名師來園講課。樂觀參加各級(jí)教育領(lǐng)導(dǎo)部門組織的各種教研活動(dòng)。7、樂觀參加學(xué)歷進(jìn)修，樂觀參加幼兒園組織的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及培訓(xùn)活動(dòng)，自發(fā)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，力爭(zhēng)學(xué)歷與本領(lǐng)得到同步提高。園本教研制度一、以《幼兒園教育綱要》精神為引導(dǎo)，圍繞幼兒園教科研課題、教育領(lǐng)導(dǎo)部門布置的教研任務(wù)以及幼兒園教育教學(xué)疑難問題，樂觀開展教學(xué)研究活動(dòng)。二、成立各個(gè)教研組，由組長(zhǎng)負(fù)責(zé)訂立教研計(jì)劃，有目的、有步驟地開展教學(xué)研究和溝通活動(dòng)，做到有問題、有策略、有成效，有記錄、有總結(jié)。三、每周一次課題業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、每?jī)芍芤淮窝杏懟顒?dòng)。每月一次全體老師溝通共享活動(dòng)。老師個(gè)人依據(jù)研究主題選擇參加相應(yīng)的教研組，研究解決問題的措施和方法，使教研活動(dòng)更具針對(duì)性和實(shí)效性。四、以教研促教學(xué)。大力抓好老師日常教學(xué)工作，認(rèn)真研討課程標(biāo)準(zhǔn)。組織好一日教學(xué)活動(dòng)，教好每一個(gè)幼兒，設(shè)計(jì)好每個(gè)活動(dòng)設(shè)計(jì)，漸漸形成自身的教學(xué)風(fēng)格。五、每學(xué)期組織教學(xué)研究課、公開呈現(xiàn)課，及時(shí)總結(jié)、溝通、推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)收集資料，作為老師業(yè)務(wù)考核內(nèi)容和個(gè)人專業(yè)成長(zhǎng)檔案。六、定期組織老師、保育員參加省內(nèi)外業(yè)務(wù)觀摩學(xué)習(xí)和培訓(xùn),開闊視野、吸取信息，將最新最好的方法運(yùn)用到實(shí)踐中去，加快幼兒園保教質(zhì)量的提升。七、創(chuàng)設(shè)良好的教研氛圍，嚴(yán)格教研紀(jì)律，學(xué)習(xí)時(shí)做到嚴(yán)格認(rèn)真，不遲到、不早退、不閑聊、樂觀參加討論、認(rèn)真做好記錄，無特殊情況不得請(qǐng)假。八、老師每學(xué)期期末寫出專題活動(dòng)反思、經(jīng)驗(yàn)論文等，在園內(nèi)進(jìn)行溝通。對(duì)在各級(jí)刊物上發(fā)表或參賽獲獎(jiǎng)的論文案例、論文等，予以嘉獎(jiǎng)。課題研究制度一、課題組各項(xiàng)課題研究的開展應(yīng)在園長(zhǎng)、業(yè)務(wù)園長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，并由業(yè)務(wù)園長(zhǎng)監(jiān)督和嚴(yán)格把關(guān)，課題研究實(shí)行組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。二、開展課題研究應(yīng)是每位老師樂觀自動(dòng)參加的一項(xiàng)活動(dòng)，每位老師要開展至少一個(gè)項(xiàng)目的課題研究。三、老師要有目的、有計(jì)劃地開展課題研究，認(rèn)真完成學(xué)期初的開題報(bào)告、實(shí)施階段的記錄、總結(jié)等相關(guān)料子，每學(xué)期或?qū)W年至少有一篇論文或案例等在園部匯編成冊(cè)。四、每周有固定時(shí)間保證活動(dòng)開展，除特殊原因外，組內(nèi)成員應(yīng)定時(shí)參加。五、每次活動(dòng)前應(yīng)做好事先準(zhǔn)備，保證活動(dòng)如期、有效進(jìn)行。六、能圍繞課題研究方向組織活動(dòng)，活動(dòng)中要做好書面記錄，記錄規(guī)范，有時(shí)間、有地方、有議程。七、課題活動(dòng)中，組內(nèi)成員應(yīng)圍繞課題樂觀參加，或組織實(shí)施，或研討反思，努力形成濃厚的研討氛圍。八、依據(jù)階段開展情況，及時(shí)進(jìn)行月階段小結(jié)并計(jì)劃好下一階段的開展工作。教科研成績(jī)溝通匯報(bào)制度1、期初依據(jù)本園實(shí)際確定專題研究項(xiàng)目，訂立研究計(jì)劃和實(shí)在措施目標(biāo)，期末寫出質(zhì)量較高的論文，并向全體老師匯報(bào)研究成績(jī)。2、好的經(jīng)驗(yàn)、好的論文要樂觀向報(bào)刊雜志投稿，擴(kuò)大推廣價(jià)值。3、要擅長(zhǎng)總結(jié)，樂觀積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，勤寫教育筆記，每月不少于一篇，并定期組織匯報(bào)溝通。4、對(duì)在教科研方面取得確定成績(jī)的，具有確定理論和實(shí)踐價(jià)值的論文，在市級(jí)及其以上刊物上發(fā)表或獲獎(jiǎng)的論文，要在全園幼教大會(huì)上作溝通，并收集在園級(jí)論文集中。教科研成績(jī)嘉獎(jiǎng)制度1、為保證教科研工作的順利開展，幼兒園投入確定的資金作為教科研經(jīng)費(fèi)。教科研經(jīng)費(fèi)由以下項(xiàng)目構(gòu)成：教科研成績(jī)嘉獎(jiǎng)費(fèi)；參加省、市、區(qū)學(xué)術(shù)活動(dòng)費(fèi)；省、市、區(qū)優(yōu)秀課題嘉獎(jiǎng)費(fèi)等。2、教科研經(jīng)費(fèi)的使用范圍：資料費(fèi)、試驗(yàn)費(fèi)、調(diào)研差旅費(fèi)、學(xué)術(shù)活動(dòng)、教科研工作津貼、教科研嘉獎(jiǎng)等。3、教科研成績(jī)是指：公開發(fā)表的教育教學(xué)論文、調(diào)查研究報(bào)告、參加國(guó)家、省、市、區(qū)征集評(píng)比出的優(yōu)秀教案；公開出書的學(xué)術(shù)專著、教材；公開發(fā)表的文藝作品、美術(shù)作品。4、教科研成績(jī)嘉獎(jiǎng)方法參照我園各項(xiàng)工作考核獎(jiǎng)懲制度。備課、聽課制度一、老師必需認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育綱要》，以《規(guī)程》和《綱要》為依據(jù)，研究訂立好各類教育教學(xué)計(jì)劃。二、認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論知識(shí)，不絕吸取新的信息，引導(dǎo)運(yùn)用于備課。三、深入研討教材，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際發(fā)展水平備好課，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。四、定時(shí)按質(zhì)訂立好系列計(jì)劃，如：學(xué)期計(jì)劃、月計(jì)劃、周計(jì)劃等，每周至少寫兩篇教學(xué)反思或察看記錄，每月至少寫兩篇教育筆記。逢雙周星期一上午定時(shí)將筆記交園領(lǐng)導(dǎo)批閱。五、備