初一班主任年度總結(jié)5篇

第第頁(yè)初一班主任年度總結(jié)5篇初一班主任年度總結(jié)篇1一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的關(guān)懷和幫忙下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情形總結(jié)一下。一、做好學(xué)生的思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)對(duì)初一新生，務(wù)必先規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素養(yǎng)，與其他班主任一樣，常常性地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的集會(huì)，晨讀、課間操，衛(wèi)生清潔連續(xù)工作等督促檢查，常常性、隨便性地察看其他任課老師上課時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律情形在深入學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活和活動(dòng)中及時(shí)了解，關(guān)懷、教育而且督促其良好的習(xí)慣養(yǎng)成。我當(dāng)班主任力爭(zhēng)做到兩點(diǎn)：一是敬重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生敬重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，敬重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子。對(duì)于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，認(rèn)真引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過，努力使其到達(dá)杰出。我班的周琦同學(xué)各方面表現(xiàn)相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，但就是缺乏膽識(shí)，上課時(shí)很少認(rèn)真發(fā)言。針對(duì)這一點(diǎn)，我找她談心，幫她找原因并鼓舞她大膽發(fā)言。在我上課時(shí)，有心找她回答問題，并適當(dāng)給以鼓舞，磨練她的膽識(shí)。透過這樣的磨練取得了必需效。二、加強(qiáng)班級(jí)管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)與班風(fēng)，鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)。班里訂立的各種規(guī)章制度要件件落實(shí)假如只靠班主任一個(gè)人的話，就會(huì)力不從心，這時(shí)候就要發(fā)動(dòng)班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級(jí)管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的潛力，值日班干部每一天輪流等級(jí)考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會(huì)或業(yè)余時(shí)間常常開展一些豐富多彩的活動(dòng)。在另一方面，我自身也以身作則，努力做做事的模范，勤跟班，使班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。鼓舞學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)：如認(rèn)真參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)，認(rèn)真報(bào)名參加校運(yùn)會(huì)，拔河競(jìng)賽取得了第二名；20乘50接力第三名；廣播操競(jìng)賽第四名；語文課本劇表演三等獎(jiǎng)，等等。這些群眾活動(dòng)都要學(xué)生齊心協(xié)力，一齊來完成。三，建立良好的和諧的師生關(guān)系，在愛心中與學(xué)生一道成長(zhǎng)老輩教育家夏丐尊先生說過：“沒有情感，沒有愛，也就沒有教育?！彼云匠Ｎ易⒁馀c學(xué)生交伙伴，談心，在學(xué)習(xí)上予以關(guān)懷與珍惜，在精神上予以鼓舞與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！迸c此同時(shí)，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營(yíng)造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。1、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí)，完成學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)生的緊要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，引導(dǎo)學(xué)生訂立好適合自身的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自發(fā)性，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。為將來報(bào)效祖國(guó)，振興中華民族，打下良好基礎(chǔ)。2、關(guān)懷學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展要對(duì)學(xué)生全面負(fù)責(zé)，不但僅要關(guān)懷學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí)，而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動(dòng)，及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。以培養(yǎng)他們的勞動(dòng)觀念和為人民服務(wù)的思想，養(yǎng)成良好習(xí)慣，加添社會(huì)知識(shí)，掌握必需的生產(chǎn)知識(shí)和技能，增長(zhǎng)實(shí)際才略。四、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。學(xué)生與進(jìn)步，群眾的成長(zhǎng)，離不開老師，也離不開家長(zhǎng)。為了更好的全面了解學(xué)生情形，我透過多種形式與家長(zhǎng)建立緊密聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長(zhǎng)的信任，鼓舞和支持。同時(shí)對(duì)家長(zhǎng)提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必需的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好模范。五、認(rèn)真自動(dòng)地和各科老師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育氣力，發(fā)揮如紐帶作用。在與任課老師的交往中，我敬重他們的看法，在這方面，我平常注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，敬重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增長(zhǎng)師生情意。六、存在的不足，需要改善的地方1．期末復(fù)習(xí)階段后進(jìn)生狀態(tài)很不好。以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。2．學(xué)生盡管上課看起來相像很認(rèn)真，但是聽課效率仍然不高。在今后的班主任工作中，要更重視學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，使班級(jí)更有凝集力，把班級(jí)工作做的更上一層樓。初一班主任年度總結(jié)篇2我們工作要擅長(zhǎng)總結(jié)和反思，這樣才略進(jìn)步，對(duì)于本學(xué)期，我總結(jié)如下：一、教育學(xué)生做事要踏實(shí)認(rèn)真我對(duì)學(xué)生灌輸?shù)囊粋€(gè)理念就是踏實(shí)踏實(shí)，還是踏實(shí)。不管做什么事情，我們需要有認(rèn)真的態(tài)度，然后才是如何去做。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一個(gè)養(yǎng)成良好思維習(xí)慣和行為習(xí)慣的訓(xùn)練和培養(yǎng)的過程，作為班主任尤其要認(rèn)得到這一點(diǎn)。我們?nèi)绾巫寣W(xué)生離開學(xué)校以后還能夠歡快而成功的生活呢？這是我們思考的問題，所以我的教育理念是：讓學(xué)生在校學(xué)校學(xué)到一輩子都用得著的東西——做人做事的正確態(tài)度。如庖丁解牛所好道進(jìn)乎技矣!當(dāng)然，在應(yīng)試教育的禁錮下，我們不得不顧及學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)都共同需要的那個(gè)考試分?jǐn)?shù)。有的學(xué)生學(xué)習(xí)很認(rèn)真，與老師同學(xué)相處也特別好，可就是考試成績(jī)總上不去。對(duì)于這種學(xué)生，作為班主任，我是愛好的，由于我信任一種信念：這學(xué)生有正確的對(duì)人對(duì)事的態(tài)度!一旦捉住了機(jī)遇，他會(huì)發(fā)光!基于我的這種想法，在我的工作中，多了幾分踏實(shí)和刻苦，少了幾分浮躁與虛榮。二、引導(dǎo)學(xué)生走向成熟或許是年齡的增長(zhǎng)，或許是經(jīng)過的磨練，或許是生活的變化。到了這個(gè)學(xué)期，多數(shù)學(xué)生成熟了很多，隨著學(xué)生心智的成熟，班主任工作方式也得相應(yīng)變動(dòng)，對(duì)于學(xué)生不同時(shí)期的教育方式探究，始終是我努力的方向。這個(gè)時(shí)候，師生間的信任、敬重、理解、寬容尤顯得緊要，但是是非對(duì)錯(cuò)的教育原則這個(gè)時(shí)候也顯得更緊要了，學(xué)生的人生觀和世界觀定型的緊要時(shí)期，確定要用正確的認(rèn)得區(qū)引導(dǎo)，讓他們走向美好的將來，美好的人生!三、注意實(shí)現(xiàn)教育平衡這始終是一個(gè)扎手而頭疼的問題，這個(gè)學(xué)期我有一個(gè)想法：班主任的工作總是過度集中在為數(shù)不多的后進(jìn)生身上是教育認(rèn)得上的一個(gè)誤區(qū)!依照我一貫的工作習(xí)慣就是，紀(jì)律觀念強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)定的學(xué)生都我關(guān)注相像少了點(diǎn)，多數(shù)時(shí)候我都是把工作重點(diǎn)放在教育幾個(gè)后進(jìn)生身上，當(dāng)然對(duì)他們以鼓舞教育為主，兼以各種方式，但是收效甚微，苦惱不已。一個(gè)學(xué)生的話如醍醐灌頂，點(diǎn)醒了我對(duì)另外一個(gè)群體的關(guān)注。學(xué)生說：“老師，你很少找我談話?！边@是一個(gè)成績(jī)和紀(jì)律觀念都特別好的學(xué)生，我竟然“疏忽”了她!教育應(yīng)當(dāng)是公平的，一個(gè)班，班主任盡可能地照料到每一位學(xué)生，可是我之前的工作有所“偏心”。從另一個(gè)角度說還是做了吃力不諂諛的事。于是這個(gè)學(xué)期，我改進(jìn)了工作方法，注意教育后進(jìn)生的同時(shí)，不疏忽對(duì)另外一部分學(xué)生的關(guān)注。四、加強(qiáng)班集體宿舍管理任何時(shí)候，一個(gè)班集體，對(duì)于班主任而言最緊要的是團(tuán)結(jié)。班級(jí)不團(tuán)結(jié)就不好帶，好帶就就談不上出什么成績(jī)了，這個(gè)學(xué)期我還是一如既往的強(qiáng)調(diào)班級(jí)的團(tuán)結(jié)。我們的學(xué)生，大多數(shù)是住校生，每一個(gè)宿舍是一個(gè)小集體，一個(gè)班又分成了不同的小集體，每個(gè)宿舍的團(tuán)結(jié)協(xié)作也很緊要。在這項(xiàng)工作中宿舍長(zhǎng)的作用要體現(xiàn)出來，每個(gè)宿舍都做好了，是整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié)的一大步!為班級(jí)的文明班增光添彩。宿舍的作息將近是影響全班各種因素的緊要關(guān)鍵。宿舍的優(yōu)質(zhì)管理可以躲避逃課、遲到、早退、課堂睡覺等一系列問題以及由此引發(fā)的其他問題。作為班主任，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)宿舍的管理，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。期末靠近，整理思路，發(fā)現(xiàn)問題不少，這個(gè)學(xué)期班主任工作中能做的，不能做的，做到的，做不到的，做得好的，做得差的都有，既然是總結(jié)，不能面面俱到，只能將典型而有借鑒意義的方面反思一下。越反思，更加現(xiàn)班主任工作是一門高深的藝術(shù)，做好很難，做得精彩更不容易!初一班主任年度總結(jié)篇3我作為班主任，時(shí)刻提示自身保持高尚的師德，嚴(yán)以律己，寬于待人，品德端正，秉公做事，對(duì)人以誠(chéng)相待、胸懷坦蕩、愛生如子。有自知之明，能虛心接受大家的看法。發(fā)揚(yáng)“為人師表，言傳身教”，的傳統(tǒng)美德，努力塑造好自身的形象，成為學(xué)生的模范。一、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育（1）思想品德教育這是我班主任的緊要任務(wù)，也是班級(jí)工作的重點(diǎn)。首先要關(guān)懷珍惜學(xué)生，再對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育。教育他們酷愛祖國(guó)，樹立為中華的振興而奮勉向上的思想，加強(qiáng)集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、生氣勃勃的集體。向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí)，要有的放矢，按著德育的方法和原則，動(dòng)之以情，小之以理，導(dǎo)之以行，持之以恒，真正做到“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，在當(dāng)前的教育形式下，中學(xué)校生基本是獨(dú)生子女，班主任不但關(guān)注他們的外在表現(xiàn)，要關(guān)注他們的內(nèi)心世界，還要關(guān)懷他們的心理健康。我在這個(gè)學(xué)期開展了名為《回報(bào)母親的愛》《珍惜今日》《珍惜糧食》這些主題班會(huì)，幫忙學(xué)生樹立正確的道德觀念。（2）對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育量化考核。按學(xué)?！吨袑W(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生十項(xiàng)量化考核，平常由班干部做好記錄，每月考核一次，把德育考評(píng)作為年終評(píng)優(yōu)的緊要條件，強(qiáng)化道品性為規(guī)范的作用，提高學(xué)生思想品德素養(yǎng)。二、我的班集體建設(shè)（1）建設(shè)一個(gè)樂觀向上的班集體我的班級(jí)建立了“班干輪值”制度，做到責(zé)任到人；我還常常找個(gè)別學(xué)生談話，及時(shí)對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行稱贊，對(duì)缺點(diǎn)指出而且監(jiān)督學(xué)生改正。學(xué)生的.心和我的心貼的更近了，對(duì)班集體建設(shè)起到良好的促進(jìn)作用。（2）通過各種活動(dòng)教育和啟迪學(xué)生初一新生他們帶著疑問從學(xué)校升入中學(xué)，認(rèn)為一切都變了，他們的心理特點(diǎn)仍然處于自發(fā)和稚嫩交織的狀態(tài)。由學(xué)校升入中學(xué)，是孩子們一生中重點(diǎn)的變化，班主任要了解孩子們哪些不適應(yīng)。所以班主任要把工作真正做到實(shí)處，幫忙學(xué)生樹立正確的人生觀，價(jià)值觀和道德世界觀。他們剛升入中學(xué)有些不習(xí)慣，對(duì)自身管束不足，為了培養(yǎng)學(xué)生的自我教育，自我管理本領(lǐng)，通過開展豐富多彩的班集體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生集體主義責(zé)任感。我和班干一起組織學(xué)生參加班級(jí)籃球賽，校合唱競(jìng)賽，制作班級(jí)十佳學(xué)生展板，制作班級(jí)學(xué)生作品展板，等等，讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)集體的榮辱。三、建設(shè)平等和諧的師生關(guān)系（1）師生相互信任，相互敬重。我放下架子，走進(jìn)學(xué)生，親近學(xué)生，理解學(xué)生與學(xué)生打成一片。讓學(xué)生信任我，把我看成伙伴，向我打高興扉。另外敬重學(xué)生，是了解與研究學(xué)生的前提。我用真摯的感情對(duì)待學(xué)生，開啟了學(xué)生的心靈之窗，沖破他們封閉的內(nèi)心世界，使我的班級(jí)工作在和諧的氣氛中進(jìn)行。（2）學(xué)生年齡小倚靠性強(qiáng)，思想波動(dòng)大，遇到問題需要?jiǎng)e人的關(guān)懷和幫忙，尤其是老師的關(guān)懷理解和幫忙。從思想、學(xué)習(xí)、生活上多關(guān)懷體諒學(xué)生，就會(huì)促進(jìn)師生之間的感情溝通，有事向老師傾訴，真正把老師當(dāng)成伙伴，在工作中努力挖掘后進(jìn)生的閃光點(diǎn)，及時(shí)予以稱贊和鼓舞，魏書生曾說過：“對(duì)同學(xué)嚴(yán)的同時(shí)切莫忘了愛，切莫有嫌棄后進(jìn)生的想發(fā)，越是后進(jìn)生，越是應(yīng)當(dāng)同情越是愛”，愛可以化冷漠為熱誠(chéng)、化憂郁為振奮，化懶散為勤奮。愛是真正使人復(fù)蘇的動(dòng)力。是他們?cè)陉P(guān)懷、呵護(hù)的環(huán)境中蛻變，在愛中成長(zhǎng)前進(jìn)。初一班主任年度總結(jié)篇4轉(zhuǎn)瞬間，從事老師職業(yè)已有一年的時(shí)間了，對(duì)老師的工作，我也有了一個(gè)較深的認(rèn)得和體會(huì)，真是有苦也有甜，有榮譽(yù)，更擔(dān)負(fù)著一份責(zé)任。能成功通過應(yīng)聘，來到師院附中，并擔(dān)負(fù)語文老師兼班主任，我倍感榮幸!雖然之前有半年的語文教學(xué)經(jīng)過，但卻沒有從事班主任工作的經(jīng)驗(yàn)，所以感到有激情，更有壓力!在一學(xué)期的學(xué)習(xí)和磨練中，我始終在不絕的摸索、學(xué)習(xí)和求教。一學(xué)期很快結(jié)束了，回顧這幾個(gè)月的教學(xué)和班級(jí)管理工作，看著自身始終在進(jìn)步、在成長(zhǎng)，我也因此感到一絲欣慰。為了吸取經(jīng)驗(yàn)，牢記教訓(xùn)，為以后的工作奠基鋪路，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：一、樹立信念，滿懷激情信心是前進(jìn)的動(dòng)力。所以做任何事不能沒有信心，不能失去信念，否則，將一事無成。雖然初次擔(dān)負(fù)班主任，對(duì)工作內(nèi)容很陌生，但我還是告知自身：只要滿懷信心與激情，憑借著中學(xué)和高校階段擔(dān)負(fù)學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn)，勤奮務(wù)實(shí)，不絕探究、學(xué)習(xí)，就確定能做好班主任的工作。實(shí)踐證明，成功源于自信!二、心系學(xué)生，用愛教育孩子就是美麗的天使。在他們的世界里充分著愛和陽光，他們的心靈純潔無瑕。愛的付出才略得到愛的回報(bào)，所以，對(duì)學(xué)生要充分愛，認(rèn)真去了解他們、關(guān)愛他們、幫忙他們、引導(dǎo)他們，只有這樣，才略得到學(xué)生的信任和擁護(hù)，才略在班級(jí)樹立威信，得到學(xué)生的認(rèn)可。即使對(duì)待極個(gè)別頑皮搗亂的學(xué)生也要用愛心去感化他們，使他們領(lǐng)悟道理，健康成長(zhǎng)。一學(xué)期來，我們師生相處十分融洽和諧。三、民主決策，自主管理建立一個(gè)有本領(lǐng)、有威信、有活力的班委會(huì)，對(duì)班級(jí)管理十分緊要。如何建立這樣優(yōu)秀的班委會(huì)呢？我采取的策略就是“民主決策，自主管理”。開學(xué)初期，由于同學(xué)間不足了解，所以我采取的是“學(xué)生自薦，老師介紹”的方式產(chǎn)生臨時(shí)班委，試用期一個(gè)月。對(duì)臨時(shí)班委的工作，班級(jí)每位學(xué)生都有監(jiān)督的權(quán)利和義務(wù)，做到每位班委“能上能下”，以此來考驗(yàn)班委，力爭(zhēng)把有興趣，有服務(wù)意識(shí)，有責(zé)任心，有本領(lǐng)的班委留下來。臨時(shí)班委的試用期結(jié)束后，我采取了“學(xué)生自薦，民主選舉”的方式，產(chǎn)生了第一屆班委會(huì)，同樣，班委會(huì)的各項(xiàng)工作接受大家監(jiān)督。所以，民主產(chǎn)生的班委大家信任、擁護(hù)，也有威信，能使班級(jí)團(tuán)結(jié)、上進(jìn)。班委通過努力的工作，在學(xué)校的緊要活動(dòng)中為班級(jí)奪得了多項(xiàng)榮譽(yù)，加強(qiáng)了集體凝集力和榮譽(yù)感。班級(jí)在紀(jì)律、學(xué)習(xí)等方面也都取得較大進(jìn)步。四、嚴(yán)格要求，鞭策進(jìn)取嚴(yán)師出高徒。沒要嚴(yán)格的要求就沒有嚴(yán)格、活潑、上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，也就沒有成績(jī)的進(jìn)步。工作中，我十分重視良好學(xué)習(xí)氛圍的創(chuàng)造，鼓舞學(xué)生各方面都要嚴(yán)格要求自身，講學(xué)習(xí)、講文明、比上進(jìn)、求進(jìn)步。若發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良習(xí)好，即可對(duì)其進(jìn)行教育，教導(dǎo)學(xué)生改掉不良嗜好，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。但對(duì)不做作業(yè)，不講學(xué)習(xí)，違反班紀(jì)，影響他人學(xué)習(xí)和班級(jí)團(tuán)結(jié)，屢教不改的學(xué)生，一律重罰不怠，有必需時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)溝通，以幫忙學(xué)生進(jìn)步和健康成長(zhǎng)。實(shí)踐證明，對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求，使他們改掉了不少不良行為喜好，更加團(tuán)結(jié)、努力、上進(jìn)了。五、不絕學(xué)習(xí)，完善自我在教學(xué)和管理中，遇到麻煩和問題，不繞行，不回避，勤于學(xué)習(xí)，樂于請(qǐng)教。通過不絕摸索，吸取教訓(xùn)，吸取經(jīng)驗(yàn)，并樂觀地向老老師、有經(jīng)驗(yàn)的班主任學(xué)習(xí)請(qǐng)教，來提高和完善自身。尤其是在聽資深語文老師的授課和一年一度的“青年老師授課大賽”的樂觀準(zhǔn)備和參加中，我收獲頗豐。經(jīng)過一學(xué)期努力的工作，在教學(xué)和管理上，我都有了很大的進(jìn)步。六、做學(xué)生的精神導(dǎo)師“時(shí)刻和學(xué)生站在一起”這是我對(duì)學(xué)生們的承諾，也是對(duì)自身的要求。有困難我們一起解決，有曲折我們一起面對(duì)，有歡快我們一起共享，甘于做學(xué)生的“小幫手”，做學(xué)生的精神支柱，讓學(xué)生時(shí)刻感受到班級(jí)就是一個(gè)溫馨的大家庭，班主任就是大家的主心骨。同時(shí)，我要求學(xué)生做到的，自身要首先做到，因此，一學(xué)期中，我做到了零遲到，零請(qǐng)假，在學(xué)生中樹立了威信。我想，只有勤于工作，以身示范，才略為學(xué)生樹立一面旗幟，使他們樂觀向上，不絕進(jìn)步。通過不絕地摸索學(xué)習(xí)和勤奮努力地工作，以及學(xué)生們的共同努力，在校緊要活動(dòng)中，我班爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)，如獲校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)第一名，獲校廣播操競(jìng)賽班級(jí)第二名，在校象棋、書法競(jìng)賽中取得個(gè)人多個(gè)第一等。在期末考試中，也取得了很大進(jìn)步。取得成績(jī)和進(jìn)步的同時(shí)，工作中還是存在著一些不足和亟待完善之處，如紀(jì)律管理有待于進(jìn)一步加強(qiáng)，班委工作效率還有待提高，學(xué)生成績(jī)不足突出，學(xué)生一些行為仍需規(guī)范，與其他學(xué)科老師缺少有效溝通等。但我信任，在學(xué)校和班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，通過更加務(wù)實(shí)努力地工作，在新的學(xué)期中，確定會(huì)取得更加輝煌的成績(jī)!初一班主任年度總結(jié)篇5依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)說，這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來說是很緊要的，個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)本領(lǐng)在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步。經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)和磨練，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性，能夠融入到中學(xué)階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中，在行為習(xí)慣上也有了很大的提高，長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才略夠正確地樹立人生觀、社會(huì)觀。因此，特將本學(xué)期工作計(jì)劃認(rèn)真列出，希望能夠給自身的班主任工作以明確目標(biāo)。一、班級(jí)工作的引導(dǎo)思想。認(rèn)真貫徹學(xué)校“以人為本，德育為先”的工作方針，篤行以“關(guān)愛”為核心的教育生態(tài)管理理念，構(gòu)建優(yōu)良的教育環(huán)境。全面落實(shí)《文昌中學(xué)十六不準(zhǔn)》等制度，強(qiáng)化、規(guī)范班級(jí)管理，加強(qiáng)學(xué)生日常管理，規(guī)范養(yǎng)成教育；創(chuàng)造班級(jí)工作的新局面：班級(jí)面貌進(jìn)一步改觀，學(xué)生素養(yǎng)進(jìn)一步提高，學(xué)習(xí)成績(jī)更進(jìn)一層樓，學(xué)生的自我管理一步提升。二、班級(jí)工作的實(shí)施方案。目標(biāo)：構(gòu)建優(yōu)良的班級(jí)教育環(huán)境。1、敬重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，讓每一個(gè)學(xué)生沐浴關(guān)愛的陽光。敬重學(xué)生人格、興趣、喜好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，幫忙學(xué)生樹立健全、完善的人格。像一個(gè)真正的伙伴一樣，重視、欣賞學(xué)生，傾聽學(xué)生看法，接納他們的感受，寬容他們的缺點(diǎn)，共享他們的喜悅；像一個(gè)盡職盡責(zé)的家長(zhǎng)一樣，關(guān)愛呵護(hù)學(xué)生，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)他們的特點(diǎn)，有針對(duì)性進(jìn)行引導(dǎo)和科學(xué)訓(xùn)練，爭(zhēng)取優(yōu)異成績(jī)。2、言傳身教，以誠(chéng)取誠(chéng)?？鬃诱f過“其身正，不令而行；其身不正，雖令不行。”言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。作為班主任，重