2024年高中語文必修上冊古詩文情境式默寫匯編含答案

必修上冊情境式默寫《短歌行》（1）《短歌行》中詩人感嘆年華已逝，借酒解憂的詩句：“___________，___________！”（2）在《短歌行》中，詩人用“朝露”作比，感嘆留華易逝的句子：“___________，___________。”（3）《短歌行》中詩人運用設問形式回答了什么可以解憂的詩句：“___________？___________?！保?）曹操《短歌行》中“___________，___________”兩句化用了《詩經》中寫姑娘思念情人的詩句，以此來表達自己對人才的渴望。（5）曹操在《短歌行》中說一旦四方賢才光臨，將奏瑟吹笙，宴請賓客的詩句是“__________，__________”。（6）古人善于運用音樂和景物表達情感，《短歌行》中描寫音樂場面的句子是“___________”；描寫夜空景象的句子是“___________”。（7）《短歌行》中“___________，___________”兩句，把賢才比作光照宇內、可望而不可即的明月，表達了作者對賢才的渴望。（8）《短歌行》中運用比喻的手法，表現(xiàn)詩人希望盡可能多地接納人才的詩句：“___________，___________。”（9）曹操在《短歌行》中運用典故，以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是：“__________，__________”?！敬鸢浮浚?）對酒當歌；人生幾何（2）譬如朝露；去日苦多（3）何以解憂；唯有杜康（4）青青子衿；悠悠我心（5）我有嘉賓；鼓瑟吹笙（6）鼓瑟吹笙；月明星?。?）明明如月；何時可掇（8）山不厭高；海不厭深（9）周公吐哺；天下歸心【解析】默寫時注意以下字詞書寫：譬、唯、衿、悠、笙、稀、掇、厭?！稓w園田居（其一）》（1）從天性的角度揭示詩人回歸田園的原因的詩句：“____________，____________?！保?）飽含詩人誤入官場的無限悔恨之情的詩句：“____________，____________?！保?）寫詩人歸隱田園后開荒種地、過田園生活的詩句：“____________，____________?！保?）直接表現(xiàn)詩人脫離官場回歸田園后的喜悅心情的詩句：“____________，____________?！保?）用遠景鏡頭描繪出村莊的朦朧和安詳?shù)脑娋洌骸癬___________，____________?！保?）《歸園田居》（其一）中通過“____________，____________”兩句，我們可以看出詩人所居潔凈，生活十分閑適，有很多空閑時間。（7）《歸園田居》（其一）中表達山村的靜謐、描寫鄉(xiāng)村中常見的聲音的句子：“____________，____________?！保?）《歸園田居》（其一）中描寫自己居住屋舍周圍的樹木茂密、果實累累的詩句：“____________，____________?！保?）《歸園田居》（其一）中描寫自己居住屋舍寬綽的詩句：“____________，____________。”【答案】（1）少無適俗韻；性本愛丘山（2）誤落塵網(wǎng)中；一去三十年（3）開荒南野際；守拙歸園田（4）久在樊籠里；復得返自然（5）曖曖遠人村；依依墟里煙（6）戶庭無塵雜；虛室有余閑（7）狗吠深巷中；雞鳴桑樹顛（8）榆柳蔭后檐；桃李羅堂前（9）方宅十余畝；草屋八九間【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：韻、際、拙、樊籠、曖、墟、庭、吠、顛、蔭、檐。高考模擬1．陶淵明《歸園田居（其一）》中的“

，

”兩句，用白描手法靜態(tài)描寫了房屋周圍樹木茂盛的景象。2．《歸園田居》中陶淵明運用鳥作比的方式表達對田園生活向往的句子是“

，

”。3．陶淵明《歸園田居》其一中，妙用疊詞，描寫鄉(xiāng)村尋常景象，展現(xiàn)寧靜、平和的田園生活狀態(tài)的兩句是：“

，

?！?．《歸園田居（其一）》中“

，

”兩句，自然真切地描繪出“雞犬之聲相聞”的鄉(xiāng)村生活環(huán)境。5．陶淵明《歸園田居》（其一）中，“

，

”兩句交代了自己辭官歸隱的根本原因。這與《歸去來兮辭》的序中“質性自然，非矯厲所得”表達的意思是一致的。6．陶淵明《歸園田居（其一）》中“

，

”兩句寫雞狗的叫聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以聲襯靜的手法，襯托出一個和諧，安寧的意境。7．《歸園田居（其一）》中“

，

”兩句，自然真切地描繪出“雞犬之聲相聞”的鄉(xiāng)村生活環(huán)境。8．在《歸園田居》（其一）中，詩人用“

，

”兩個比喻，表達自己對田園活的向往和眷戀。9．陶淵明在《歸園田居其一》中以白描的手法介紹自己歸鄉(xiāng)后的住處“

，

”，說這里雖無雕梁畫棟，卻后有綠樹，前有花木，相映成趣。10．陶淵明《歸園田居（其一）》中“

，

”兩句寫雞狗的叫聲，與“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙，都運用了以聲襯靜的手法，襯托出一個和諧，安寧的意境。11．《歸園田居》“

，

”兩句詩歌表達了陶淵明本性與官場行事作風之間的矛盾，也為下文張本。12．曹操《短歌行》中“

，

”兩句，以山海為喻，表達了對接納人才、天下歸心的渴望。13．曹操《短歌行》用禮賢下士的誠心吸引人才，而《過秦論》中“

，

”兩句寫各國諸侯用珍寶土地招攬人才。14．中華文化在給孩子取名字時有從《詩經》與《楚辭》中選詞的傳統(tǒng)，諾貝爾獎獲得者屠呦呦的名字就取自《詩經·小雅》中的“

，

”兩句，曹操在《短歌行》中也直接引用了這兩句。15．曹操《短歌行》中，“

，

”兩句寫詩人沉思吟詠，表達對賢人的思念和傾慕。16．古人創(chuàng)作詩詞好仿《詩經》以比的手法敘事抒情，如曹操在《短歌行》中就曾用“

，

”兩句比喻賢才的求而不得，以此點明憂愁不斷的原因。17．三國時期，曹操視野廣闊、氣魄宏大，曾三下“求賢令”，在《短歌行》中借周公禮遇賢才的典故，表達自己廣納人才，要實現(xiàn)一統(tǒng)天下的宏圖大業(yè)的句子是：“

，

?！?8．古人說“千軍易得，一將難求”，意即賢才難求。曹操在《短歌行》中引用《詩經·鄭風·子衿》中“

，

”來表達自己賢才難求之憂。19．曹操《短歌行》中“

，

”兩句不是提倡及時行樂，而是提醒人們及時建功立業(yè)。20．曹操《短歌行》中“

，

”兩句，被蘇軾在《赤壁賦》中引用過?！敬鸢浮?、榆柳蔭后檐

桃李羅堂前

2、羈鳥戀舊林

池魚思故淵

3、

曖曖遠人村

依依墟里煙

4、狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛

5、少無適俗韻

性本愛丘山6、狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛

7、

狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛

8、

羈鳥戀舊林

池魚思故淵

9、榆柳蔭后檐

桃李羅堂前

10、

狗吠深巷中

雞鳴桑樹顛

11、

少無適俗韻

性本愛丘山

12、

山不厭高

海不厭深13、

山不厭高

海不厭深

14、

呦呦鹿鳴

食野之蘋

15、

但為君故

沉吟至今

16、

明明如月

何時可掇

17、

周公吐哺

天下歸心

18、

青青子衿

悠悠我心

19、

對酒當歌

人生幾何

20、

月明星稀

烏鵲南飛【解析】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：蔭、檐、羅、羈、淵、曖、墟、顛、呦、蘋、掇、衿《夢游天姥吟留別》（1）《夢游天姥吟留別》中，用“月”烘托意境的句子是“_____________，_______________”。（2）《夢游天姥吟留別》中，描寫云中仙人出場時的穿著與出行工具的詩句“____________”和“_________________”令人嘆為觀止。（3）《夢游天姥吟留別》中，寫天姥山巍峨挺拔的句子是“___________，_____________，________________，_____________”。（4）《夢游天姥吟留別》中，由現(xiàn)實轉入夢境的句子是“______________，__________________”。（5）《夢游天姥吟留別》中，由夢境轉入現(xiàn)實的句子是“_____________，____________，_____________，_____________”。（6）《夢游天姥吟留別》中，描寫南朝詩人謝靈運住過的地方溪水清澈、猿啼凄清的句子是“_____________，______________”。（7）《夢游天姥吟留別》中，“______________，________________，_______________，_________________?！彼木鋵懴删车氖T訇然打開，放眼望去，天空廣闊，不見邊際，在日月光輝的照耀下，金銀筑成的樓臺發(fā)出奪目的光彩。（8）當不愿意低三下四去侍奉權貴的時候，許多有志之士往往用《夢游天姥吟留別》中的名句“______________，_________________”來表明自己的態(tài)度。（9）一些古典詩詞都曾流露出某種消極情緒。當感到失落，想發(fā)泄內心的愁苦時，我們可以吟詠“_________________，_________________”【答案】（1）湖月照我影；送我至剡溪（2）霓為衣兮風為馬；虎鼓瑟兮鸞回車（3）天姥連天向天橫；勢拔五岳掩赤城；天臺四萬八千丈；對此欲倒東南傾（4）我欲因之夢吳越；一夜飛度鏡湖月（5）忽魂悸以魄動；恍驚起而長嗟；惟覺時之枕席；失向來之煙霞（6）謝公宿處今尚在；淥水蕩漾清猿啼（7）洞天石扉；訇然中開；青冥浩蕩不見底；日月照耀金銀臺（8）安能摧眉折腰事權貴；使我不得開心顏（9）世間行樂亦如此；古來萬事東流水【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：剡、霓、鸞、度、扉、訇、冥。《登高》（1）杜甫在《登高》中，由高到低寫出所見所聞，渲染秋江景物特點的句子：“_____________，_____________。”（2）杜甫在《登高》中，發(fā)出“_____________，_____________”的感慨，抒發(fā)了漂泊異鄉(xiāng)、年老體衰的惆悵之情，也蘊含著與生命的衰弱頑強抗爭的精神。（3）杜甫《登高》中，道出郁積于心的自身之苦和國運之恨，無限悲涼難以排遣的句子：“_____________，_____________?！保?）杜甫《登高》中，以落葉和江水抒發(fā)時光易逝、壯志難酬的感傷的句子：“_____________，_____________?！保?）杜甫的《登高》詩中，“_____________”寫出了詩人遠離家鄉(xiāng)，漂泊時長的境況，“_____________”更顯得詩人形單影只，老病孤苦?！敬鸢浮浚?）風急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回（2）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（3）艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯（4）無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來（5）萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：渚、作、鬢、蕭。高考模擬1．青色是解讀中華傳統(tǒng)文化的色彩密碼之一，李白在《夢游天姥吟留別》中用“

”描寫將要下雨時的陰郁，又用“

”表現(xiàn)天空的廣袤無垠。2．在《夢游天姥吟留別》中，“

，

”兩句通過視聽描寫，寫出了詩人夢游天姥山登上半山腰時的所見所聞，充滿了奇幻色彩。3．李白在《夢游天姥吟留別》中描寫仙府門開之前電閃雷鳴、地動山搖的詩句是“

，

”。4．謝靈運及其山水詩歌的創(chuàng)作對后世產生了巨大影響，李白在《夢游天姥吟留別》中兩次提及這位山水詩人以表達追慕之意，這兩句詩分別是“

”和“

”。5．李白的《夢游天姥吟留別》中“

，

”與《蜀道難》中的“飛湍瀑流爭喧豗，砯崖轉石萬壑雷”在寫水勢浩蕩方面有異曲同工之妙。6．《夢游天姥吟留別》中“

，

”，描寫了山路崎嶇曲折，詩人沉醉其中，不知不覺天色已晚。7．李白《夢游天姥吟留別》一詩中“

,

”兩句寫詩人夢中游歷天姥山，他迷戀著花、依倚著石，陶醉其中，流連忘返，渾然不覺時光的流逝。8．傳說神仙或隱士多騎白鹿，李白《夢游天姥吟留別》中“

，

”兩句，流露出尋仙慕道、退世避隱之意。9．在《夢游天姥吟留別》中，“

，

”運用楚騷句法從聽覺角度展現(xiàn)了夢境之驚悚。10．李白《夢游天姥吟留別》中描寫詩人驚醒之后夢中奇景消失殆盡的兩句是：“

，

”。11．李白《夢游天姥吟留別》中“

，

”兩句，描寫了詩人迷戀山景不覺天色已晚的情景，充滿了奇幻色彩。12．李白《夢游天姥吟留別》“

，

”兩句，通過云層和水波的變換，反映了天氣的變化。13．李白《夢游天姥吟留別》中，詩人想象天姥山上仙人的世界，其中“

，

”兩句描寫了神獸、神鳥的形象，并點明山上的仙人之多。14．李白《夢游天姥吟留別》中“

”“

”兩句提到了謝靈運，反映了謝靈運及其山水詩對后世的巨大影響。15．在《登高》中，杜甫面對蕭蕭落木與滾滾長江，霎時百感交集，描述自己的境況：“

，

。”16．子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！倍鸥Α兜歉摺分幸彩惆l(fā)了類似的感慨的句子是：“

，

?！?7．杜甫《登高》中“

，

”兩句，以密集的意象描繪登高的見聞，為抒發(fā)深沉豐富的情感做了充分鋪墊。18．杜甫《登高》中描寫秋聲肅殺、江水雄邁的兩句是“

，

”?！敬鸢浮?、

云青青兮欲雨

青冥浩蕩不見底

2、

半壁見海日

空中聞天雞3、

列缺霹靂

丘巒崩摧

4、謝公宿處今尚在

腳著謝公屐

5、

熊咆龍吟殷巖泉

栗深林兮驚層巔

6、

千巖萬轉路不定

迷花倚石忽已暝

7、千巖萬轉路不定

迷花倚石忽已暝

8、

且放白鹿青崖間

須行即騎訪名山

9、

熊咆龍吟殷巖泉

栗深林兮驚層巔

10、

惟覺時之枕席

失向來之煙霞

11、巖萬轉路不定

迷花倚石忽已暝

12、

云青青兮欲雨

水澹澹兮生煙

13、

虎鼓瑟兮鸞回車

仙之人兮列如麻

14、

謝公宿處今尚在

腳著謝公屐

15、

萬里悲秋常作客

百年多病獨登臺

16、無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

17、

風急天高猿嘯哀

渚清沙白鳥飛回

18、

無邊落木蕭蕭下

不盡長江滾滾來

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：青、冥、靂、著、殷、暝、惟、澹、鸞、常、蕭?！杜眯胁⑿颉罚?）朱自清《松堂游記》中有這樣一段話：“好了，月亮上來了，卻又讓云遮去了一半，老遠地躲在樹縫里，像個鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的?！比绻麚Q用詩句來表達同樣的意思，我們可以引用《琵琶行并序》中的“___________，___________”。（2）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”兩句以兩組疊詞進行對比，寫出樂聲沉重舒長和輕細急促的不同特點。（3）白居易《琵琶行并序》中運用比喻手法，形象地描繪出琵琶曲“時而流暢，時而滯澀”的句子是“___________，___________”。（4）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”兩句表現(xiàn)了“聲暫歇”后力量的大爆發(fā)，同時，這兩句也將音樂的魅力推向了高潮。（5）白居易《琵琶行并序》中“___________，___________”兩句借助對聽者和江中月影的描寫，從側面表現(xiàn)了琵琶樂的巨大魅力。（6）白居易《琵琶行》中“___________，___________”兩句寫昔日琵琶女身價很高，引來眾多紈绔子弟的追捧。（7）樂曲演奏過程中的停頓也有情感表達的作用。白居易《琵琶行》中對此進行說明的詩句是：“___________，___________?！保?）古詩文中常常有以酒為媒介抒發(fā)情感的名句，如白居易《琵琶行并序》中的“__________，__________”，表現(xiàn)出詩人因被貶而淪落天涯的孤獨與無助的苦悶。（9）杜鵑是我國古詩詞中最常見的意象，因其啼聲甚哀，往往傳達一種凄涼之情或思念之意?！杜眯胁⑿颉分械摹癬_________？__________”兩句就表達了一種凄涼之意。（10）《琵琶行并序》中，“__________，__________”是全詩的主旨句，表明詩人與琵琶女同病相憐。（11）《琵琶行》中借月烘托琵琶女獨守空船的凄涼心情的詩句是“_____________，_____________”。（12）《琵琶行并序》中，寫琵琶女在調弦校音時雖曲調未成但深情已露，表現(xiàn)琵琶女技藝高超的句子是“______________，______________”。（13）《琵琶行并序》中，寫獨守空船的琵琶女夢到往事，淚流不止的句子是“______________，______________”。（14）《琵琶行并序》運用側面烘托的手法描寫琵琶女技藝高超、美麗出眾的詩句是“____________，____________”。（15）《琵琶行并序》中，詩人生動地描繪了琵琶女彈奏樂曲時旋律的變化，用“____________”描繪曲調的婉轉流利，用“____________，____________”形容樂聲的激越雄壯，用“____________，____________”形容弦聲愈來愈低沉，以至停頓?！敬鸢浮浚?）千呼萬喚始出來；猶抱琵琶半遮面（2）大弦嘈嘈如急雨；小弦切切如私語（3）間關鶯語花底滑；幽咽泉流冰下難（4）銀瓶乍破水漿迸；鐵騎突出刀槍鳴（5）東船西舫悄無言；唯見江心秋月白（6）五陵年少爭纏頭；一曲紅綃不知數(shù)（7）別有幽愁暗恨生；此時無聲勝有聲（8）春江花朝秋月夜；往往取酒還獨傾（9）其間旦暮聞何物；杜鵑啼血猿哀鳴（10）同是天涯淪落人；相逢何必曾相識（11）去來江口守空船；繞船月明江水寒（12）轉軸撥弦三兩聲；未成曲調先有情（13）夜深忽夢少年事；夢啼妝淚紅闌干（14）曲罷曾教善才服；妝成每被秋娘妒（15）間關鶯語花底滑；銀瓶乍破水漿迸；鐵騎突出刀槍鳴；冰泉冷澀弦凝絕；凝絕不通聲暫歇【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：嘈、鶯、漿、唯、綃、幽、闌、澀。高考模擬1．白居易在《琵琶行》序言中對琵琶女這樣介紹：“年長色衰，委身為賈人婦?！倍谠姼柚袑⒅謩e表述為“

”和“

”。2．白居易《琵琶行》中描寫琵琶演奏中途逐漸停歇，恰似書畫中的留白，無聲卻有情，這兩句詩是：“

，

?！?．白居易在《琵琶行》序言中對琵琶女這樣介紹：“年長色衰，委身為賈人婦。”而在詩歌中將之分別表述為“

”和“

”。4．《琵琶行》“

？

”這兩句用設問的形式，通過自問自答，生動形象地寫出了白居易第三次聽完琵琶女演奏后的真切反應。5．白居易《琵琶行（并序）》中“

，

”兩句與《夜箏》中“弦凝指咽聲停處”相似，寫出樂聲暫停之狀。6．白居易《琵琶行》中“

，

”兩句寫樂聲已停，聽眾卻仍久久沉浸在美妙的情境中，側面烘托了琵琶女演奏技藝的高超。7．白居易《琵琶行》中以比喻手法慕寫琵琶的聲音，既有表現(xiàn)聲音婉轉流利的“

”，也有形容聲音濁雜粗重的“

”。8．白居易《琵琶行》中以“

”寫出琵琶女彈奏琵琶時動作的熟練，用“

”寫相鄰船的反應，從側面描寫琵琶女彈奏琵琶的高超技藝。9．《琵琶行（并序）》中描寫琵琶曲在一個高潮之后，陷入寂靜，沒有任何語言可以描述的兩句是：“

，

?！?0．《青衫淚》是元代馬致遠創(chuàng)作的雜劇，其內容取材于白居易的《琵琶行》，標題來源于詩中的“

，

”兩句。11．白居易在《琵琶行》中，描寫琵琶女的琴聲婉轉流暢如同鳥鳴，時而又滯澀難通的句子是：“

，

。”12．白居易在《琵琶行》中用“

，

”兩句寫出了送別的自然場景，渲染了離別之情。13．白居易《琵琶行》中“

，

”兩句，描繪了詩人被貶潯陽時居所環(huán)境的惡劣。14．白居易《琵琶行》中以“

，

”描摹月色的朦朧迷離，恰似詩人離別時的心境。15．上課了，老師鼓勵大家說：“同學們，課堂上要勇于發(fā)言，敢于亮出自己的觀點，而不要像《琵琶行》里那位琵琶女那樣‘

，

’?！?6．白居易的《琵琶行》中，“

，

”兩句生動地刻畫出琵琶女演奏結束準備自述身世時的動作與神情。17．古詩詞中有很多精彩的聽覺描寫，比如李白《蜀道難》中描寫水石相激、山鳴谷應的“

，

”兩句；再如白居易《琵琶行（并序）》中展現(xiàn)清越高亢、金戈殺伐的琵琶聲的“

，

”兩句。18．白居易的《琵琶行》中“

，

”兩句寫昔日的琵琶女身價很高，引來了眾多紈绔子弟的追捧。19．《青衫淚》是元代馬致遠創(chuàng)作的雜劇，其內容取材于白居易的《琵琶行》，標題來源于詩中的“

，

”兩句?！敬鸢浮?、

暮去朝來顏色故

老大嫁作商人婦

2、

別有幽愁暗恨生

此時無聲勝有聲

3、

暮去朝來顏色故

老大嫁作商人婦4、座中泣下誰最多

江州司馬青衫濕

5、冰泉冷澀弦凝絕

凝絕不通聲暫歇

6、東船西舫悄無言

唯見江心秋月白

7、

間關鶯語花底滑

大弦嘈嘈如急雨

8、

輕攏慢捻抹復挑

東船西舫悄無言

9、

別有幽愁暗恨生

此時無聲勝有聲

10、

座中泣下誰最多

江州司馬青衫11、

間關鶯語花底滑

幽咽泉流冰下難12、潯陽江頭夜送客

楓葉荻花秋瑟瑟

13、

住近湓江地低濕

黃蘆苦竹繞宅生

14、

醉不成歡慘將別

別時茫茫江浸月

15、

醉不成歡慘將別

別時茫茫江浸月

16、

千呼萬喚始出來

猶抱琵琶半遮面17、

沉吟放撥插弦中

整頓衣裳起斂容

18、

銀瓶乍破水漿迸

鐵騎突出刀槍鳴

19、

五陵年少爭纏頭

一曲紅綃不知數(shù)

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：暮、幽、舫、唯、嘈、捻、荻、湓、裳、綃。《念奴嬌?赤壁懷古》（1）《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)千百年來，才華橫溢的英雄豪杰都被長江淘洗干凈的詞句是：_______________，_____________，_____________。（2）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，運用比喻修辭情寫赤壁的險要地勢的詞句是：_______________，_____________，_____________。（3）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句，收束了對赤壁雄奇景物的描寫，引起后面對歷史的緬懷。（4）蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中從不同方面對周瑜的形象進行了刻畫，“_________________”以婚事襯托其少年得意；“_________________”寫其裝束，表現(xiàn)了他的儒雅風度。（5）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中“_________________，_________________”兩句分別從神態(tài)描寫和側面描寫的角度，把周瑜面對敵軍時的從容自信刻畫得淋漓盡致。（6）《念奴嬌·赤壁懷古》中，蘇軾以灑酒祭奠江月的豪舉來抒發(fā)人生似夢，壯志難酬的感慨的句子是：_________________，_________________。（7）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中借美女襯托英雄人物的句子是“____________，___________________，___________________”。（8）蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中表現(xiàn)周瑜有儒將風度，且指揮若定的句子是“_______________________，________________________”。（9）《念奴嬌·赤壁懷古》中“__________，__________”兩句寫詞人感慨人生的短暫，情不自禁將酒灑在地上，以表示憑吊。（10）《念奴嬌·赤壁懷古》中具體描寫赤壁景象的句子是：__________，__________，__________。（11）《念奴嬌·赤壁懷古》下片，表達詩人曠達之情的句子是：_______，_________。（12）《念奴嬌赤壁懷古》中感嘆自己多愁善感，過早長出花白頭發(fā)的詩句是“________________________,____________________。”【答案】（1）大江東去；浪淘盡；千古風流人物（2）亂石穿空；驚濤拍岸；卷起千堆雪（3）江山如畫；一時多少豪杰（4）小喬初嫁了；羽扇綸巾（5）談笑間；檣櫓灰飛煙滅（6）人生如夢；一尊還酹江月（7）小喬初嫁了；雄姿英發(fā)；羽扇綸巾（8）談笑間；檣櫓灰飛煙滅（9）人生如夢；一尊還酹江月（10）亂石穿空；驚濤拍岸；卷起千堆雪（11）人生如夢；一尊還酹江月（12）多情應笑我；早生華發(fā)【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：綸、櫓、尊、酹、華。《永遇樂?京口北固亭懷古》（1）《永遇樂?京口北固亭懷古》中，作者登高望遠，首先想到孫權這位著名的歷史人物，不禁感嘆的句子是“________________，________________，________________”。借孫權的典故來表達英雄難尋之情。（2）辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》中，贊嘆劉裕北伐時叱咤風云、馳騁戰(zhàn)場、所向披靡，立下赫赫戰(zhàn)功的兩句是“________________，________________”。（3）用典是古詩詞中常用的手法，如辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中用劉義隆典故的詞句是“____________，____________，____________”。（4）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中“______________”一句，寫出了宋武帝劉裕吞滅強敵的氣勢，而“______________”一句則寫出了宋文帝劉義隆出師敗還的狼狽。（5）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中，用“______________，______________”兩句寫出異族祠堂的香火旺盛，傳達出對收復中原的隱憂。（6）辛棄疾在《永遇樂·京口北固亭懷古》中以廉頗自比，表明自己雖然年老卻壯志猶存，希望能為國效力的句子是：“______________,______________？”（7）辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》中，通過對比四十三年前“_____________”的慘烈回憶和現(xiàn)實中“_____________”的熱鬧場景，含蓄地抒發(fā)了作者對淪陷區(qū)百姓忘卻戰(zhàn)敗歷史的心痛之情。（8）詞人遙憶當年抗金戰(zhàn)火彌漫揚州路的詞句是：___________，___________，___________。（9）辛棄疾從眼前斜陽照射的街道和樹木寫去，又想起了跟京口有關的另一個歷史風流人物的句子是：___________，___________，___________。（10）辛棄疾登高望遠，沒有尋覓到英雄遺跡，表達了物是人非傷感的句子是：___________，___________，___________?！敬鸢浮浚?）千古江山；英雄無覓；孫仲謀處（2）金戈鐵馬；氣吞萬里如虎（3）元嘉草草；封狼居胥；贏得倉皇北顧（4）氣吞萬里如虎；贏得倉皇北顧（5）佛貍祠下；一片神鴉社鼓（6）廉頗老矣；尚能飯否（7）烽火揚州路；一片神鴉社鼓（8）四十三年；望中猶記；烽火揚州路（9）斜陽草樹；尋常巷陌；人道寄奴曾住（10）舞榭歌臺；風流總被；雨打風吹去【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：胥、贏、佛、祠、巷、榭?！堵暵暵罚?）《聲聲慢》中使用了一連串疊詞，渲染出一種凄涼的氣氛，把詞人內心的悲哀、孤獨、寂寞表現(xiàn)得淋漓盡致的詩句是：“

，

，

?！保?）《聲聲慢》中描寫天氣變化無常，忽暖忽寒，人最難調養(yǎng)身體的詩句是：“

，

?！保?）《聲聲慢》中寫晚風寒氣逼人，淡酒難敵，含蓄地道出了詞人想解脫而又無法解脫的痛苦心情的詩句是：“

，

、

！”（4）“

，

，

？”三句既寫出了自己無心摘花的郁悶，又透露了面對花凋花謝的感慨。（5）運用日常生活中的細節(jié)來展現(xiàn)詞人兀自獨坐、百無聊賴、無所依傍的句子是：“

，

！”（6）《聲聲慢》中詞人用雨點打在梧桐葉上的情形，寫出自己不能自抑凄苦的詩句是：“

，

、

?！薄敬鸢浮繉ひ捯?/p>

冷冷清清

凄凄慘慘戚戚

乍暖還寒時候

最難將息

三杯兩盞淡酒

怎敵他

晚來風急

滿地黃花堆積

憔悴損

如今有誰堪摘

守著窗兒

獨自怎生得黑

梧桐更兼細雨

到黃昏

點點滴滴【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。默寫時需要注意以下字詞書寫：戚、乍、盞、憔悴損、堪、兼。高考模擬1．《念奴嬌·赤壁懷古》中“

，

”，詩人分別從側面襯托和正面描寫的角度展現(xiàn)了周瑜擔任三軍統(tǒng)帥時的年輕有為、意氣風發(fā)，與自己的老境頹唐形成鮮明對比。2．蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中用“

，

”表現(xiàn)周瑜的指揮若定，表達自己的欽佩和羨慕。3．蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中，“

”是對上片所描寫的雄偉江山的總括評價，“

”描寫了周瑜的外貌，表現(xiàn)他雖為武將，卻有文士的風度。4．《念奴嬌·赤壁懷古》中，“

，

”承上啟下，既是對上片寫景的概括總結，又是對下片英雄人物的概寫。5．《永遇樂·京口北固享懷古》中“

，

”指出人們早已忘卻亡國的恥辱。6．《聲聲慢》中，詩人用“

，

”兩句，寫出了詩人兀自坐著，無聊至極，將一個人百無聊賴、無所依傍的心情寫得淋漓盡致。7．李清照《聲聲慢》中

，

兩句，寫詞人備嘗凄清寂寞，又經歷了一系列磨難與打擊，百感匯聚于胸，偏又逢上冷暖不定的深秋天氣，令人不知如何是好。表明心靈的創(chuàng)傷難以平復。8．古人對“窗”有獨特的情懷，一扇窗猶如一個畫框”鑲嵌著居室主人的浮生所記，主人的日常悲歡就在其中回放和上演?！堵暵暵分小?/p>

，

”就是女詞人在窗前的獨特感悟。9．《永遇樂·京口北固亭懷古》中，“

，

”兩句寫詩人登臨北固亭，慨嘆眼前景象，又擔憂當前時局，表達的感慨與《念奴嬌·赤壁懷古》類似。10．《念奴嬌·赤壁懷古》中“

”一句，寫周瑜的儒將裝束，“

”一句表明了周瑜的赫赫戰(zhàn)功。11．蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中，憑吊英雄人物，抒發(fā)自己壯志難酬的苦悶心情，以一杯清酒祭月的句子是“

，

”。12．蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中以“

，

”兩句總括赤壁風景之美，然后由景入情，過渡到寫人敘事。13．蘇軾《念奴嬌?赤壁懷古》中“

，

”運用夸張手法描寫周瑜卓越戰(zhàn)績。14．蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》用“

，

”兩句，點明經歷理想與現(xiàn)實的沖突，他選擇以祭奠江月的方式告慰過往。15．古代文人擅長借“夢”寄托情思，如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》中的“

，

”。【答案】1、

小喬初嫁了

雄姿英發(fā)

2、談笑間

檣櫓灰飛煙滅

3、

江山如畫

羽扇綸巾

4、

江山如畫

一時多少豪杰

5、

佛貍祠下

一片神鴉社鼓

6、

守著窗兒

獨自怎生得黑

7、

乍暖還寒時候

最難將息

8、守著窗兒

獨自怎生得黑

9、

舞榭歌臺

風流總被雨打風吹去

10、

羽扇綸巾

檣櫓灰飛煙滅

11、

人生如夢

一尊還酹江月

12、

江山如畫

一時多少豪杰

13、

談笑間

檣櫓灰飛煙滅

14、

人生如夢

一尊還酹江月

15、

人生如夢

一尊還酹江月【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：檣櫓、綸、佛貍祠、榭、尊、酹?！盾髯印駥W》（1）《荀子·勸學》中舉例說，筆直的木材如果“___________”，就會彎曲到符合圓規(guī)的標準；即使再經曝曬也不會挺直，因為“___________”。（2）在“停課不停學”期間的云班會上討論“學習和思考的關系”，你想強調學習的重要性，可以引用《荀子·勸學》中的“___________，___________”。（3）《荀子·勸學》中舉例論證借助外物的重要性時說，終日殫精竭慮思考，卻“___________”，踮起腳極目遠望，也“___________”。（4）《荀子·勸學》中，作者以“木”“金”為喻，形象地說明了只有不斷地學習才能夠取得進步的道理的句子是“___________，___________”。（5）《荀子·勸學》中“___________”是說君子的天性跟其他人并沒有什么不同，然而最終卻超過一般人，是因為“___________”。（6）儒道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性?！独献印分姓f：“九層之臺，起于累土。千里之行，始于足下?！薄盾髯印駥W》中說：“___________，___________”。（7）《荀子·勸學》中用“___________，___________”兩句，強調學習對增加人的智慧和端正人的行為的積極作用。（8）古代詩文中，有許多借助“風雨”來抒發(fā)情感的名句。《荀子·勸學》中，借助“風雨”形象地論述了積累的重要性的句子是“___________，___________”。（9）俗話說“只要功夫深，鐵杵磨成針”，這和《荀子·勸學》中的“___________，___________”兩句有異曲同工之妙，都從正面強調了持之以恒的重要性。（10）《荀子·勸學》中強調了“思”不如“學”的句子是“____________________，____________________”。（11）荀子的《荀子·勸學》并非單純地勸勉人們學習知識，更是勸人為“善”，培養(yǎng)高尚的品德，由文中“___________________，___________________，___________________”可見。（12）《荀子·勸學》中用“蚓”和“蟹”作比，前者沒有鋒利的爪牙，也無“___________________”，卻能“上食埃土，下飲黃泉”；后者雖有“六跪而二螯”，卻“___________________”。原因在于前者“用心一也”，后者“___________________”。（13）荀子在《荀子·勸學》中對比朽木和金石說明堅持的重要性的句子是“___________________，___________________；___________________，___________________”。（14）《荀子·勸學》以蚯蚓為例，論證了學習必須鍥而不舍、堅持不懈；同篇中與之相反的例證是：“_______________，_______________，_______________?！薄敬鸢浮浚?）輮以為輪；輮使之然也（2）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學也（3）不如須臾之所學也；不如登高之博見也（4）木受繩則直；金就礪則利（5）君子生非異也；善假于物也（6）（故）不積跬步；無以至千里（7）君子博學而日參省乎己；則知明而行無過矣（8）積土成山；風雨興焉（9）鍥而不舍；金石可鏤（10）吾嘗終日而思矣；不如須臾之所學也（11）積善成德；而神明自得；圣心備焉（12）筋骨之強；非蛇鱔之穴無可寄托者；用心躁也（13）鍥而舍之；朽木不折；鍥而不舍；金石可鏤（14）蟹六跪而二螯；非蛇鱔之穴無可寄托者；用心躁也【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：輮、臾、受、礪、生、跬、鏤、鱔、躁、鍥螯高考模擬1．李斯在《諫逐客書》中說到“河海不擇細流，故能就其深”，這兩句正是來源于《荀子?勸學》中的“

，

”。2．《荀子·勸學》中“

,

”兩句，與王之渙《登鸛雀樓》中“欲窮千里目，更上一層樓”所表達意思相近。3．《勸學》中提到，蚯蚓沒有鋒利的爪牙，但做事專一；螃蟹又有腿又有鉗，卻“

”，原因是“

”。4．荀子在《勸學》中說，那些借助車馬的人，即使不善奔走，也會實現(xiàn)“

”的夢想；那些“

”，即使不善游泳，也可以橫渡江河。5．曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習乎？”荀子在《勸學》中也用“

，

”強調了自我反思的重要性。6．在《勸學》中，荀子以雕刻為喻，從反面闡明“堅持”的重要性的兩句是：“

，

?！?．《荀子·勸學》中為了說明學習要注意積累的道理，反復使用比喻和對比的手法。其中與“水滴石穿”有異曲同工之妙，充分顯示出“不舍”的重大意義的句子是“

，

。”8．《勸學》中，在列舉事例后以總結性的語句“

，

”強調了人要善于借助外部力量來提升自己。9．荀子在《勸學》中，用“金”“木”作比，說明客觀事物經過人工改造可以發(fā)生根本變化的兩句是“

，

”。10．學習不能用心浮躁，荀子對此有著深刻的感觸，《勸學》中的“

，

”兩句用蟹及其居住之所生動形象地闡述了這個道理。11．儒、道兩家都曾用行路來形象地論述積累的重要性。《老子》中說“九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下”?！盾髯印駥W》中說“

，

”。12．荀子在《勸學》中說，君子和普通人沒有什么差別，他們只是“

”，所以你每天思考，還“

”。13．荀子在《勸學》中多次提到“馬”，如“

”，并非善于奔走卻能到達千里；如“

”，也不能夠達到十步之遠，蘊含著關于學習的深刻道理。14．荀子《勸學》中“

，

”兩句，強調了廣泛涉獵，不斷反思，以改變秉性，提升自己。15．《荀子·勸學》中的“

，

”兩句，通過“木”與“金”的變化來進一步說明客觀事物經過人工改造，可以改變原來的狀況。16．曾子曰：“吾日三省吾身?！薄秳駥W》中，“

，

”兩句同樣說明了自我反省對學習的重要性。17．荀子在《勸學》中“

，

”兩句以木頭和金屬制的刀斧為例，論證了通過學習能改變自己的觀點?！敬鸢浮?、

不積小流

無以成江海

2、

吾嘗跂而望矣

不如登高之博見也

3、

非蛇鱔之穴無可寄托者

用心躁也

4、

而致千里

假舟楫者

5、

君子博學而日參省乎己

則知明而行無過矣

6、

鍥而舍之

朽木不折

7、

鍥而不舍

金石可鏤

8、

君子生非異也

善假于物也

9、

故木受繩則直

金就礪則利

10、

蟹六跪而二螯

非蛇鱔之穴無可寄托者

11

、

故不積跬步

無以至千里

12、

善假于物也

不如須臾之所學也

13

、

假輿馬者

騏驥一躍

14

、

君子博學而日參省乎己

則知明而行無過矣

15、

故木受繩則直

金就礪則利

16、君子博學而日參省乎己

則知明而行無過矣

17、（故）木受繩則直

金就礪則利

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞：跂、鱔、躁、致、楫、己、知、鍥、生、礪、螯、跬、至、輿?！稁熣f》（1）《師說》中用對比手法揭示了古代圣人和時下一般人產生巨大差距的原因。古代圣人在自身已經很優(yōu)秀的前提下還不斷地為自己“充電”，時下一般人“_____________”。（2）《師說》中提出新師道觀，客觀地表述了弟子和老師之間關系的句子是“_____________，_____________”。（3）《師說》中表達了從師的重要性，并提出了擇師的標準，其中明確擇師標準的句子是“_____________，_____________”。（4）《師說》中批評“士大夫之族”在拜師求學上的淺見，即“句讀之不知，惑之不解，_____________，_____________，小學而大遺，吾未見其明也”。（5）韓愈認為老師的職能是“_____________”。（6）《師說》中說明士大夫之族恥學于師的原因的句子是“_____________，_____________”。（7）《師說》中，對于為子擇師自己卻恥于學習這種現(xiàn)象，韓愈最后的評價是：“___________，___________”。（8）韓愈的《師說》是寫給少年李蟠的。文末所說的“___________”，點出李蟠的文章愛好，而“___________，”則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。（9）韓愈在《師說》中認為師生各有所長，可以互相學習，其原因是：“___________，___________”。（10）韓愈在《師說》中引用孔子的言論“___________，___________”，指出不必苛求老師一定要比弟子強。（11）韓愈在《師說》中運用“___________，___________”，強調從師的目的是學道，向誰學習與對方的年齡大小無關。（12）《師說》中，底層勞動者“___________”，而貴族階層“___________”：二者求學態(tài)度對比鮮明。韓愈發(fā)出“今其智乃反不能及”的嘆息，也就不足為奇了。（13）《荀子·勸學》中指出“青，取之于藍，而青于藍”，這與韓愈《師說》中“___________，___________”的觀點是一致的。（14）韓愈在《師說》中，揭示本文寫作緣由的句子是：“___________，___________。”【答案】（1）而恥學于師（2）是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子（3）道之所存；師之所存也（4）或師焉；或不焉（5）傳道受業(yè)解惑也（6）位卑則足羞；官盛則近諛（7）小學而大遺；吾未見其明也（8）好古文；六藝經傳皆通習之（9）聞道有先后；術業(yè)有專攻（10）三人行；則必有我?guī)煟?1）吾師道也；夫庸知其年之先后生于吾乎（12）不恥相師；則群聚而笑之（13）弟子不必不如師；師不必賢于弟子（14）余嘉其能行古道；作《師說》以貽之【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：受、諛、遺、庸、貽。高考模擬1．韓愈在《師說》中把所謂的君子和巫醫(yī)樂師百工在“從師學習”問題上進行對比，并感嘆說“

，

”。2．韓愈在《師說》中，用“

，

”這組對偶句一語道破士大夫之族不愿意相互學習的原因，告誡人們無論何時都要保持謙虛、自尊自愛。3．韓愈《師說》開篇即提出“

”的觀點，托古言事，與當時一般人“

”的態(tài)度形成對照，令人警醒。4．在《師說》中，韓愈列舉孔子以郯子之徒為師，以“

，

”詮釋了“弟子不必不如師，師不必賢于弟子”的原因。5．《師說》中，韓愈在總結了從師無須分貴賤論長幼后，提出了“

，

”的擇師準則。6．韓愈在《師說》中兩次提及“巫醫(yī)樂師百工之人”這一群體，第一次是將他們“

”的行為與士大夫“恥學于師”的行為進行對比；第二次則借其來強調士大夫不從師就會產生“

”的結果。7．在韓愈眼中，其實不同教師的職責也有所不同，如他在《師說》中首先將教師的職責界定為“

”，卻又認為“童子之師”的職責只是“

”。8．韓愈在《師說》中指出，人們愛自己的孩子，會“

”，但這種老師往往只是“

”，不是傳道受業(yè)解惑的老師。9．《師說》中，韓愈用“

，

”兩句批評士大夫們以地位、官職為借口拒絕從師學習的現(xiàn)象。10．韓愈在《師說》中指出，古之圣人才智超出一般人很遠，“

”；今之眾人才智低于圣人很多，“

”，這就造成了兩種截然不同的結果。11．《師說》中韓愈認為老師應該“

”，如果只是“

”，那就不符合韓愈心中老師的標準。12．韓愈《師說》中認為每個人并不是生下來就懂得知識和道理的，有困惑是正常的，但如果有困惑卻不向老師學習，結果只能是“

，

”。13．《荀子·勸學》中說：“青，取之于藍，而青于藍。”韓愈則在《師說》中將這種認識直接表述為“

，

”的師生關系。14．韓愈在《師說》中除了提出地位和年齡不作要求的標準外，更重要的是推出“

，

”的結論，直指士大夫階層的門弟觀念，為下文針砭時弊張本?！敬鸢浮?、

今其智乃反不能及

其可怪也歟

2、

位卑則足羞

官盛則近諛

3、

古之學者必有師

（而）恥學于師

4、

聞道有先后

術業(yè)有專攻

5

、

道之所存

師之所存也

6

、

不恥相師

今其智乃反不能及

7

、

所以傳道受業(yè)解惑也

授之書而習其句讀者

8

、擇師而教之

授之書而習其句讀者

9、位卑則足羞

官盛則近諛

10、

猶且從師而問焉

而恥學于師

11

、（所以）傳道受業(yè)解惑也

授之書而習其句讀者

12

、

其為惑也

終不解矣

13

、

是故弟子不必不如師

師不必賢于弟子

14

、道之所存

師之所存也

15

、

擇師而教之

授之書而習其句讀者

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：歟、諛、受?！冻啾谫x》（1）蘇軾在《赤壁賦》中寫江上水汽彌漫，江水無邊無際和天相接的句子是：_____________，_____________。（2）蘇軾在《赤壁賦》中發(fā)議論說，江水不停地流去，“_____________”；月亮時圓時缺，“_____________”。（3）蘇軾在《赤壁賦》中以“_____________，_____________”兩句，寫出了婉轉悠長、延綿不盡的樂聲之美。（4）蘇軾在《赤壁賦》中表達愿與神仙同游，與明月共存的美好幻想的兩句是“_______________，_______________”。（5）蘇軾在《赤壁賦》中以“_______________，_______________”兩句描寫了曹操的軍隊在攻破荊州之后，艦船連綿、旗幟遮天的景象。（6）蘇軾在《赤壁賦》中化用孔子的名句，用“_______________，_______________”兩句闡釋了“短暫與永恒”“靜止與變化”的辯證關系。（7）蘇軾喜歡借助“酒杯”來表情達意，如“_______________，”寫蘇軾端起酒杯祭奠江月，“_______________”寫蘇軾舉起用葫蘆做成的酒器和朋友互相勸酒。（8）蘇軾在《赤壁賦》中通過“_______________，_______________”的描寫，從側面烘托了簫聲的哀婉纏綿、凄惻動人。（9）蘇軾在《赤壁賦》中運用比喻的修辭手法，感嘆人在天地間生命的短暫和個體的微小的句子是“_______________，_______________”。（10）蘇軾在《赤壁賦》中寫清風明月可以為人帶來視聽享受的句子是：_______________，_______________，_______________，_______________。（11）蘇軾《赤壁賦》中描寫明月初升的句子是“______________，______________”。（12）在《赤壁賦》的開頭，蘇軾寫自己與朋友泛舟赤壁之下，朗誦《詩經?陳風》中的《月出》篇，即文中所謂“______________，______________”。（13）蘇軾《赤壁賦》結尾處主客的精神到達了本質的飛躍：“______________”——忘記了空間；“______________”——忘記了時間。（14）蘇軾《赤壁賦》中“______________，______________”兩句，指出了月亮圓缺更替、周而復始的自然規(guī)律。（15）在《赤壁賦》中，面對浩浩蕩蕩、奔騰不息的長江，吹洞簫的客人發(fā)出人生短暫而自然永恒的感嘆的句子是：________________，________________?！敬鸢浮浚?）白露橫江；水光接天（2）而未嘗往也；而卒莫消長也（3）余音裊裊；不絕如縷（4）挾飛仙以遨游；抱明月而長終（5）舳艫千里；旌旗蔽空（6）逝者如斯；而未嘗往也（7）一尊還酹江月；舉匏樽以相屬（8）舞幽壑之潛蛟；泣孤舟之嫠婦（9）寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟（10）惟江上之清風；與山間之明月；耳得之而為聲；目遇之而成色（11）月出于東山之上；徘徊于斗牛之間（12）誦明月之詩；歌窈窕之章（13）相與枕藉乎舟中；不知東方之既白（14）盈虛者如彼；而卒莫消長也（15）哀吾生之須臾；羨長江之無窮【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：裊、縷、挾、遨、舳艫、旌、蔽、匏、樽、幽壑、嫠、蜉蝣、粟、徘徊、窈窕、藉。高考模擬1．蘇軾《赤壁賦》中，用比喻、夸張和對比襯托的手法表現(xiàn)出江面廣闊的句子是“

，

”。2．蘇軾《赤壁賦》中，寫作者坐在船上像脫離人世、登天成仙的兩句是“

，

”。3．《古文觀止》對蘇軾《赤壁賦》中的兩句做了這樣的點評：“知終無可奈何也，故借此意于悲風之中。”據(jù)此推斷，它點評的句子是“

，

”。4．《宇宙的邊疆》作者卡爾·薩根認為：我們都是星辰，點綴著宇宙，卻又微不足道。這一觀點和蘇軾在《赤壁賦》中以“

，

”兩句感慨人生短暫而渺小的觀點是一致的。5．屈原開創(chuàng)了以香草美人來象征圣君賢相或美好理想的傳統(tǒng)，《赤壁賦》中“

，

”就沿用了這一傳統(tǒng)。6．在中國文學史上，屈原開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)，表達自己的高尚品格和忠君愛國的思想，蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”兩句就是對這種傳統(tǒng)的沿襲。7．蘇軾在《赤壁賦》里認為“清風”和“明月”對于人類而言，可以“

，

”，從而能讓我們隨緣自適地獲得精神上的解脫。8．蘇軾《赤壁賦》中，“

，

”兩句寫作者夜游赤壁，任憑小船飄蕩，越過那茫茫的江面。9．蘇軾《赤壁賦》中，蘇軾表現(xiàn)了豁達的宇宙觀和人生觀，其中從事物變化的角度來觀察天地萬物的兩句是“

，

”。10．蘇軾《赤壁賦》中，“

，

”兩句表達了對曹操這樣的英雄也不復存在的感嘆。11．在中國文學史上，屈原開創(chuàng)了“香草美人”的傳統(tǒng)，表達自己的高尚品格和忠君愛國的思想，蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”兩句就是對這種傳統(tǒng)的沿襲。12．小明讀《三國演義》時，很喜歡開頭的《臨江仙》中的“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅”。這種看淡成敗的超脫讓他想起了蘇軾《赤壁賦》的兩句話：“

，

？”13．蘇軾在《赤壁賦》中寫到客人聽了蘇子的一番說理之后非常歡喜時，不僅以神態(tài)描寫和動作描寫來表現(xiàn)客人的歡喜心情，還通過“

，

”的場景描寫，從側面表現(xiàn)客人豁然開朗后極其歡暢喜悅的心情。14．自清在《荷塘月色》結尾處“猛一仰頭，不覺已經是自己的門前”,以此表示自己在獲取短暫“安靜”后不得不回歸殘忍現(xiàn)實。同是夜游的蘇軾則自適太多，從他《赤壁賦》中“

，

”的結束出游的方式也能夠看出。15．蘇軾在《赤壁賦》中用比喻手法感嘆生命短暫和個體渺小的句子是“

，

”16．曹操《短歌行》中“

，

”兩句，被蘇軾在《赤壁賦》中引用過。17．蘇軾《赤壁賦》中的“

，

”兩句，描寫出客人吹簫之后凄切的尾聲，婉轉悠長，綿綿不絕。18．蘇軾《赤壁賦》中“

，

”兩句借蛟龍、寡婦的表現(xiàn)從側面表現(xiàn)簫聲的感染力。19．“江”與“月”在古詩詞中經常相遇，并且會融入作者的情感，營造出獨特的意境，如蘇東坡《赤壁賦》中的“

，

，耳得之而為聲，目遇之而成色”。20．蘇軾在《赤壁賦》中用“

，

”兩句寫月亮從東方升起而且似在緩緩移動，生動形象，如在目前。21．《赤壁賦》中蘇軾飲酒樂極，扣舷而歌：“

，

”，文章的情緒由此句轉入悲涼。22．《赤壁賦》中蘇軾通過側面描寫表現(xiàn)洞簫聲凄切婉轉的兩句是：“

，

?！?3．蘇軾《赤壁賦》中以“

，

”八字勾畫出曹操的形象，有立體感。24．《赤壁賦》中，蘇軾從哲理的角度闡述了對人生及宇宙的看法。以“

”一句表明天地萬物時時刻刻都在變化，以“

”一句強調萬物和我們皆可永恒。25．《赤壁賦》中，蘇軾認為物各有主，而江風之聲與山月之色是“

，

”的，是造物主恩賜的寶藏，可以盡情享用。26．杜牧《阿房宮賦》中“覆壓三百余里，隔離天日”兩句寫出了阿房宮的壯觀，蘇軾在《赤壁賦》中，以“

，

”兩句來寫曹操軍容之盛，兩者手法類似。27.《赤壁賦》中，蘇軾用“

，

”兩句概括了曹操的軍隊在攻破荊州后順流東下時的軍容之盛。【答案】1、

縱一葦之所如

凌萬頃之茫然

2、

飄飄乎如遺世獨立

羽化而登仙

3、

知不可乎驟得

托遺響于悲風

4、

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

5、

渺渺兮予懷

望美人兮天一方

6、渺渺兮予懷

望美人兮天一方7、

耳得之而為聲

目遇之而成色

8

、

縱一葦之所如

凌萬頃之茫然

9、

蓋將自其變者而觀之

則天地曾不能以一瞬

10、

固一世之雄也

而今安在哉

11、

渺渺兮予懷

望美人兮天一方12

、

固一世之雄也

而今安在哉13

、

肴核既盡

杯盤狼藉

14

、相與枕藉乎舟中

不知東方之既白

15

、

寄蜉蝣于天地

渺滄海之一粟

16

、

月明星稀

烏鵲南飛

17、

余音裊裊

不絕如縷

18

、

舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦

19、

惟江上之清風

與山間之明月

20

、

月出于東山之上

徘徊于斗牛之間

21、

渺渺兮予懷

望美人兮天一方

22、

舞幽壑之潛蛟

泣孤舟之嫠婦

23

、

釃酒臨江

橫槊賦詩

24

、

則天地曾不能以一瞬

則物與我皆無盡也

25

、

取之無禁

用之不竭

26

、舳艫千里

旌旗蔽空

27、

舳艫千里

旌旗蔽空

【詳解】本題考查學生默寫常見的名篇名句的能力。易錯字詞有：葦、凌、頃、驟、渺、葦、瞬、肴、藉、蜉蝣、裊、壑、嫠、釃、槊、舳艫、旌?！兜翘┥接洝罚?）姚鼐在《登泰山記》中，寫從山巔向下俯視，眾山如擲具的句子是“____________，______________”。（2）姚鼐《登泰山記》中，寫夜色已退，晨曦初現(xiàn)，太陽的形體未現(xiàn)，光芒已可見的句子是“________________，_________________”。（3）姚鼐《登泰山記》中“___________________，__________________”兩句，描述橫亙在陽谷與陰谷分界處的古長城給泰山增添了雄奇的色彩。（4）姚鼐《登泰山記》中“___________________，_____________________”兩句，寫高高聳立的日觀峰的所在位置，為下面觀日出的主要活動埋下伏筆。（5）姚鼐《登泰山記》中“_____________________，______________________”兩句，通過云霧障目和冰滑難登突出了登山之艱險，進一步點明了風雪中登山的特點。（6）姚鼐《登泰山記》中“_____________________，__________________，____________________”三句，寫作者在山頂上遠望所見到的景象。（7）姚鼐《登泰山記》中“_______________________，__________________，________________________”三句，通過描摹色彩，把太陽躍動而雄渾的形象表現(xiàn)得氣勢磅礴。（8）《登泰山記》中“_____________，_____________”兩句把泰山的水景由兩條河鋪開成面寫去，點出了山南山北眾多支流縱橫交叉、終歸一河的景色。（9）《登泰山記》一開篇即介紹泰山的地理位置和山川形勢的句子是“_____________，_____________；_____________，_____________。陽谷皆入汶，陰谷皆入濟”。以此統(tǒng)攝全篇，使讀者對泰山有個總體印象。（10）《登泰山記》中描寫作者登上山頂看到青山上覆蓋著白雪、雪光照亮天空的句子是“_____________，_____________”。（11）姚鼐《登泰山記》中，“____________。____________”兩句生動地展示了日出前泰山山頂風揚積雪、云霧彌漫的環(huán)境?！敬鸢浮浚?）稍見云中白若樗捕數(shù)十立者；山也（2）極天云一線異色；須臾成五采（3）當其南北分者；古長城也（4）最高日觀峰；在長城南十五里（5）道中迷霧冰滑；磴幾不可登（6）望晚日照城郭；汶水、徂徠如畫；而半山居霧若帶然（7）日上；正赤如丹；下有紅光動搖承之（8）陽谷皆入汶；陰谷皆入濟（9）泰山之陽；汶水西流；其陰；濟水東流（10）蒼山負雪；明燭天南（11）大風揚積雪擊面；亭東自足下皆云漫【解析】默寫時需要注意以下字詞書寫：樗、磴、徂徠、汶。高考模擬1．在姚鼐《登泰山記》中，“

，

”用擬人和比喻寫作者剛登上泰山山頂時看到的景觀。2．姚鼐《登泰山記》中“

，

”兩句描摹色彩，用語簡潔，寥寥幾字，就將紅日初升、霞光四射的情景展現(xiàn)在讀者眼前。3．岱頂觀日歷來為游人所向往，清代姚鼐在《登泰山記》中用“

，

”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。4．姚鼐在《登泰山記》中從色彩和形態(tài)兩個方面描寫日出后日觀亭以西諸峰的句子是：“

，

?！?．登上泰山，看到山頂上的皚皚白雪，雪光讓天空變得更加明亮，你禁不住吟出姚鼐《登泰山記》的兩句“

，

”。6．《登泰山記》中，作者在泰山之巔看到一幅雪山晚晴圖，其中“

，

”兩句寫出了雪和山圖片美景。7．《登泰山記》中，作者在泰山之巔看到一幅雪山晚晴圖，其中“

，

”兩句寫出了雪和山的美景。8．姚鼐在《登泰山記》中用“

，

”兩句描繪了冬日泰山日出之前晨曦初現(xiàn)、光芒四射的壯美景象。9．冰雪天氣，霧大路滑，登山道路往往十分艱辛，正如姚鼐在《登泰山記》一文中所寫的“

，

”。10．姚鼐的《登泰山記》中“

，

”兩句，描繪了日出前泰山霞光繽紛絢麗的壯觀景象。11．《登泰山記》中，姚鼐與泰安知府坐日觀亭待日出時，遭遇“

”，在太陽升起前，他們看到“

”，不一會就變成五光十色的彩霞。12．姚鼐《登泰山記》中的“日上，

，

”從顏色、光彩、動感等角度寫出了太陽初升時的壯觀景象。13．一位同學在海邊看日出。海天一線，忽然間天邊幻化出繽紛的色彩，美得無法描繪，這位同學情不自禁地吟誦起《登泰山記》中的句子：“

，

?！?4．人生如登山，一路有甘苦。正如《登泰山記》中說的，有時因一路上大霧彌漫、冰凍溜滑。以致“

”；但只要堅持登到山頂，回首往事，就會發(fā)現(xiàn)“

”。有如杜甫的名句“會當凌絕頂，一覽眾山小”的效果。15．冰雪天氣，霧大路滑，登山道路往往十分艱辛，正如姚鼐在《登泰山記》一文中所寫的“

，

”。16．姚鼐《登泰山記》中“

，

”兩句，寫出了太陽從東海升起的壯觀景象，充滿了生氣和力量，具有震撼之美。17．在《登泰山記》中