幼兒園預(yù)防擁擠踩踏事故管理制度

第第頁(yè)幼兒園防備擁擠踩踏事故管理制度幼兒園防備學(xué)校擁擠踩踏事故管理制度為樂(lè)觀推動(dòng)“平安學(xué)校”建設(shè)，堅(jiān)持“安全第一，防備為主”的方針，貫徹教育部、省、市、縣有關(guān)安全工作會(huì)議精神，確保我園師生上下樓道安全通暢，防備幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，經(jīng)我園社會(huì)治安綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決議，特訂立如下管理方案：1.在幼兒早操、午操活動(dòng)時(shí)，小班和中、大班分開(kāi)時(shí)間段活動(dòng)，中、大班先活動(dòng)，三樓上的班級(jí)盡量在本層活動(dòng)平臺(tái)活動(dòng)，其他班級(jí)依照先后次序分別從不同的樓梯上下樓，2位老師和保育員分別在前、中、后護(hù)送幼兒，靠樓梯的后邊上下樓，并抓好扶手。小班幼兒分開(kāi)時(shí)間段上下樓，集體活動(dòng)后，讓樓上的班級(jí)先上樓，老師耐性地護(hù)送孩子，教育幼兒保護(hù)好自身，排隊(duì)時(shí)不能碰前面幼兒的衣裳，不能擁擠，和其他幼兒保持確定的距離，眼睛向前看，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上下樓。班級(jí)戶外活動(dòng)時(shí)，帶班老師和保育員搭配照看好幼兒，有序地上下樓。2.上下課及放學(xué)期間，幼兒園的值班領(lǐng)導(dǎo)和老師必需全力以赴，分工協(xié)作，分布在每一層樓梯的事故易發(fā)部位，進(jìn)行疏導(dǎo)、管理和保護(hù)工作；3.在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡幼兒上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序；4.不準(zhǔn)在樓內(nèi)進(jìn)行摸高、登墻、爬窗戶等活動(dòng)；5.讓孩子在自身的視野范圍內(nèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)在樓梯及走廊上追趕打鬧，不準(zhǔn)在樓梯走廊或者教室內(nèi)開(kāi)易發(fā)擁擠的玩笑；6.不猛跑，不追趕，不擁擠，不喧嘩；7.若上下樓梯時(shí)前面驀地有幼兒滑倒，老師告知后面的幼兒必需立刻停步；8.一旦發(fā)生擁擠現(xiàn)象，幼兒必需無(wú)條件地聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和老師的布置順次下樓；9.定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)除掉安全隱患；10.幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)、早操、午操時(shí)排隊(duì)適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，布置專人指揮，躲避幼兒擁擠，在確保幼兒安全的前提下，做到快、靜、齊。篇2:幼兒園防備擁擠踩踏事故管理制度幼兒園防備學(xué)校擁擠踩踏事故管理制度為樂(lè)觀推動(dòng)“平安學(xué)?！苯ㄔO(shè)，堅(jiān)持“安全第一，防備為主”的方針，貫徹教育部、省、市、縣有關(guān)安全工作會(huì)議精神，確保我園師生上下樓道安全通暢，防備幼兒擁擠踩踏事故的發(fā)生，經(jīng)我園社會(huì)治安綜合整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決議，特訂立如下管理方案：1.在幼兒早操、午操活動(dòng)時(shí)，小班和中、大班分開(kāi)時(shí)間段活動(dòng)，中、大班先活動(dòng)，三樓上的班級(jí)盡量在本層活動(dòng)平臺(tái)活動(dòng)，其他班級(jí)依照先后次序分別從不同的樓梯上下樓，2位老師和保育員分別在前、中、后護(hù)送幼兒，靠樓梯的后邊上下樓，并抓好扶手。小班幼兒分開(kāi)時(shí)間段上下樓，集體活動(dòng)后，讓樓上的班級(jí)先上樓，老師耐性地護(hù)送孩子，教育幼兒保護(hù)好自身，排隊(duì)時(shí)不能碰前面幼兒的衣裳，不能擁擠，和其他幼兒保持確定的距離，眼睛向前看，一個(gè)臺(tái)階一個(gè)臺(tái)階地上下樓。班級(jí)戶外活動(dòng)時(shí)，帶班老師和保育員搭配照看好幼兒，有序地上下樓。2.上下課及放學(xué)期間，幼兒園的值班領(lǐng)導(dǎo)和老師必需全力以赴，分工協(xié)作，分布在每一層樓梯的事故易發(fā)部位，進(jìn)行疏導(dǎo)、管理和保護(hù)工作；3.在教學(xué)樓樓梯間設(shè)置指示、警示標(biāo)志，告誡幼兒上下樓梯相互禮讓，靠右行走，遵守秩序；4.不準(zhǔn)在樓內(nèi)進(jìn)行摸高、登墻、爬窗戶等活動(dòng)；5.讓孩子在自身的視野范圍內(nèi)活動(dòng)，不準(zhǔn)在樓梯及走廊上追趕打鬧，不準(zhǔn)在樓梯走廊或者教室內(nèi)開(kāi)易發(fā)擁擠的玩笑；6.不猛跑，不追趕，不擁擠，不喧嘩；7.若上下樓梯時(shí)前面驀地有幼兒滑倒，老師告知后面的幼兒必需立刻停步；8.一旦發(fā)生擁擠現(xiàn)象，幼兒必需無(wú)條件地聽(tīng)從領(lǐng)導(dǎo)和老師的布置順次下樓；9.定期檢查樓道、樓梯的各項(xiàng)設(shè)施和照明設(shè)備，及時(shí)除掉安全隱患；10.幼兒園開(kāi)展大型活動(dòng)、早操、午操時(shí)排隊(duì)適當(dāng)錯(cuò)開(kāi)時(shí)間，布置專人指揮，躲避幼兒擁擠，在確保幼兒安全的前提下，做到快、靜、齊。篇3:不合格人員和心理障礙人員的管理制度不合格人員和心理障礙人員的管理制度依據(jù)國(guó)家有關(guān)部門、市教委和區(qū)教育局關(guān)于做好學(xué)校安全工作的指標(biāo)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的學(xué)校安全工作，有效防備學(xué)校安全事故的發(fā)生，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序和社會(huì)穩(wěn)定，特訂立學(xué)校不合格人員和心理障礙人員管理制度：1、學(xué)校嚴(yán)禁校外心理障礙人員進(jìn)入校門。2、學(xué)校及時(shí)發(fā)現(xiàn)行為不合格員工和心理障礙教職員工，原則上應(yīng)規(guī)勸他們離崗回家。離崗后待遇按相