第一單元（B卷能力提升練）-2022-2023學年八年級語文上冊分層訓練AB卷

班級姓名學號分數第一單元（B卷·能力提升練）（時間：120分鐘，滿分：120分）一、基礎知識綜合。（30分）1.（2022年湖北省隨州市中考語文真題）閱讀下面的材料，完成下面小題。（21分）材料一：神韻隨州再啟征程神農風華夏悠悠文明史，烈山腳下是源頭。隨州是炎帝神農故里，中華民族人文始祖炎帝神農誕生于此。5000多年前，炎帝神農在這里制耒耜、植五谷、嘗百草、創(chuàng)集市、織衣裳、建居所、作琴弦、制陶器，開啟了燦爛輝煌的中華農耕文明。他身上展現出的堅韌不撥的開拓精神、百折不撓的創(chuàng)新精神、自強不息的進取精神、大公無私的奉獻精神，已成為中華民族生生不息的精神源泉。近年來，隨著隨州人民發(fā)揮炎帝精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結奮進，開拓創(chuàng)新，立足自身區(qū)位、產業(yè)和資源優(yōu)勢，走出了一條特色發(fā)展之路。全國每十輛專汽就有一輛“隨州造”，地鐵風機全國市場占有率近30%，香菇出口連續(xù)多年在全國名列前矛，高端裝備、生物醫(yī)藥、電子信息、新能源、新材料等產業(yè)異軍突起，可以說，是炎帝精神凝聚了隨州發(fā)展的強大自信和奮進力量。隨州還是中國編鐘之鄉(xiāng)。舉世矚目的曾侯乙編鐘因其鑄造之精美、文化之“和”美而被譽為“世界第八大奇跡”。曾侯乙編鐘由青銅制造，，，，。曾侯乙編鐘代表了中國先秦時期青銅器鑄造技術的最高成就。如今，智慧的隨州人民正在弘揚“大國工匠”精神，以匠人、匠技、匠心全力（①）中國專汽之都、中國風機名城，（②）制造業(yè)高質量發(fā)展。曾侯乙編鐘是中國古代社會禮儀文明與“和合”文化的象征。2022年“5·18國際博物館日”中國主會場，以“和：音樂的力量——中國早期樂器文化”為主題的展覽驚艷亮相，編鐘作為精美的禮樂之器成為“主角”。其實，曾侯乙編鐘或其復制品曾經多次走出館藏，出現在國家各類重大場合，作為國之文化重器登上世界各地的舞臺。編鐘頻繁地參與對外交流活動，既（③）了編鐘之美，又（④）了中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。這種“和合”理念正是新時代創(chuàng)新、協(xié)調、綠色、共享的發(fā)展理念和平等、互鑒、對話、包容的文明理念的精髓。因此我們要抓住機遇，再接再勵，擦亮“編鐘”這張金字名片，創(chuàng)見性發(fā)掘、創(chuàng)造性轉化、創(chuàng)新性發(fā)展編鐘文化。“，而今邁步從頭越。”（毛澤東《憶秦城·婁山關》）源遠流長的炎帝精神、編鐘文化是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是中華民族的文化根脈，其蘊含的人文精神、思想觀念，是我們中華民族精神的內核。在實現第二個百年奮斗目標的新征程中，我們要繼續(xù)深度挖掘和利用其中的文化精神、文化胸懷和文化自信，深入貫徹新發(fā)展理念，融入新發(fā)展格局，在新的征程上奮力譜寫隨州高質量發(fā)展的絢麗篇章，以實際行動迎接黨的“二十大”勝利召開，為實現中華民族偉大復興的中國夢凝聚磅礴精神力量！（摘編自2022年5月20日《隨州日報》）材料二：隨州日報訊

“四海一家親，共圓中國夢?！?022年5月26日（農歷壬寅年四月二十六），壬寅年世界華人炎帝故里尋根節(jié)暨拜謁炎帝神農大典在隨州炎帝故里景區(qū)謁祖廣場舉行。近千名海內外炎黃子孫齊聚隨州，恭拜人文始祖炎帝神農。大典通過多個媒體面向70多個國家和地區(qū)的華人華僑進行現場直播，同時開放網上拜祖平臺，為全體華人在網絡空間拜祖祈福提供渠道。自2009年以來，隨州已連續(xù)14年成功舉辦世界華人炎帝故里尋根節(jié)。舉辦“尋根節(jié)”，。（選自2022年5月27日《隨州日報》）（1）下列“材料一”中加點字的注音和詞語的書寫全都正確的一項是（）（3分）A．①誕生（yàn）②鑄造（zhù）③燦爛輝煌④堅韌不撥B．①精髓（suǐ）②頻繁（píng）③名列前矛④舉世矚目C．①凝聚（níng）②挖掘（jué）③百折不撓④自強不息D．①蘊含（yùn）②絢麗（xùn）③源遠流長④再接再勵【答案】C【解析】此題綜合考查字音和字形。A.①誕生（yàn）——dàn；④堅韌不撥——堅忍不拔；B.②頻繁（píng）——pín；③名列前矛——名列前茅；D.②絢麗（xùn）——xuàn；④再接再勵——再接再厲；故選C。（2）將下列詞語依次填入“材料一”中“（）”里，最恰當的一項是（）（3分）A．①建造②助力③表現④傳承B．①打造②推動③展示④弘揚C．①打造②助力③表現④弘揚D．①建造②推動③展示④傳承【答案】B【解析】本題考查正確使用詞語。第一空：建造：建筑；打造：制造、創(chuàng)造。搭配“中國專汽之都、中國風機名城”這個賓語，用“打造”更合適；第二空：助力：幫助，援助；推動：本義是使勁地推向前或搖動，也指使工作展開。搭配“發(fā)展”這個賓語，用“推動”更合語境；第三空：表現：施展出來，顯露出來；展示，顯示，擺出來讓人看?！罢故玖司庣娭馈备险Z境；第四空：傳承：指對某某學問、技藝、教義等，在師徒間的傳授和繼承的過程，泛指對前人的經驗進行傳授和繼承并發(fā)揚發(fā)展的過程；弘揚：發(fā)揚光大。與“傳統(tǒng)文化”搭配的動詞應該是“弘揚”；故選B。（3）“材料一”中畫波浪線的句子有語病，下列修改正確的一項是（）（3分）A．近年來，隨著隨州人民發(fā)揮炎帝精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結奮進，開拓創(chuàng)新，立足自身區(qū)位、產業(yè)和資源優(yōu)勢，建設了一條特色發(fā)展之路。B．近年來，隨州人民發(fā)揮炎帝精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結奮進，開拓創(chuàng)新，立足自身區(qū)位、產業(yè)和資源優(yōu)勢，走出了一條特色發(fā)展之路。C．隨著隨州人民發(fā)揚炎帝精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結奮進，開拓創(chuàng)新，立足自身區(qū)位、產業(yè)和資源優(yōu)勢，近年來走出了一條特色發(fā)展之路。D．近年來，隨州人民發(fā)揚炎帝精神，艱苦創(chuàng)業(yè)，團結奮進，開拓創(chuàng)新，立足自身區(qū)位、產業(yè)和資源優(yōu)勢，走出了一條特色發(fā)展之路。【答案】D【解析】本題考查病句修改。A.“發(fā)揮”與“精神”搭配不當，可將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”，而且缺失主語，去掉“隨著”；B.“發(fā)揮”與“精神”搭配不當，可將“發(fā)揮”改為“發(fā)揚”；C.缺失主語。去掉“隨著”，要將狀語“近年來”置于句首；故選D。（4）將下列介紹編鐘的句子依次填入“材料一”的“”上，銜接最恰當的一項是（）（3分）①取自人、獸、龍、花、幾何圖形等多種題材②采用了圓雕、浮雕、陰刻、雕繪、線描等多種技法③編鐘及鐘架的裝飾④達到了極其精美的效果A．③①②④B．③②①④C．④③①②D．②①③④【答案】A【解析】本題考查語句銜接。解答此類題要求學生平時加強閱讀領悟能力的培養(yǎng)，具備較強的邏輯分析能力，通過抓關鍵詞，抓中心句，句與句之間的連接詞去逐句推敲。句段的表達順序主要有空間順序、時間順序、邏輯順序多種，其中邏輯順序最為復雜，有因果關系、層遞關系、主次關系、總分關系、并列關系。本句陳述的主體是“編鐘及鐘架的裝飾”，所以③句要放在首位；而④句是個總結句，應放在最后；①句是介紹題材，②句是介紹技法，一般按照邏輯順序應該先說題材再說技法。故選A。（5）請給“材料二”擬寫一個新聞標題。（不超過20字）（3分）答：?！敬鸢浮渴纠喝梢晔澜缛A人炎帝故里尋根節(jié)隆重（在隨州）舉行?！窘馕觥勘绢}考查擬寫新聞標題。新聞標題是對新聞主體內容的高度概括，擬寫新聞標題，注意從導語中概括即可。標題往往不需要時間，但一般需具備兩個要素：主體（人物或事物單位）、事件。因此，分析時，可以對新聞導語部分內容進一步的提煉概括即可，導語是：2022年5月26日（農歷壬寅年四月二十六），壬寅年世界華人炎帝故里尋根節(jié)暨拜謁炎帝神農大典在隨州炎帝故里景區(qū)謁祖廣場舉行。要抓住主要的關鍵詞：壬寅年世界華人炎帝故里尋根節(jié)，舉行。故可擬新聞標題為：壬寅年世界華人炎帝故里尋根節(jié)隆重舉行?；蛉梢晔澜缛A人炎帝故里尋根節(jié)隆重在隨州舉行。（6）請在“材料二”橫線上續(xù)寫一段文字，闡述舉辦“尋根節(jié)”的意義。（提示：可以選取經濟、文化等角度）（3分）答：?！敬鸢浮渴纠?：可以推動隨州旅游業(yè)的發(fā)展，弘揚中國傳統(tǒng)文化，維護祖國和平統(tǒng)一。示例2：有利于發(fā)揮拜祖大典的綜合效應；有利于聚焦發(fā)展要素，開放合作；有利于凝聚世界華人的力量，推動構建人類命運共同體（推動隨州高質量發(fā)展）。示例3：能有效保護祖國文化遺產，保持民族文化的傳承，維護世界文化的多樣性和創(chuàng)造性。示例4：是連接民族情感的紐帶，是維護社會穩(wěn)定的重要文化基礎，能增進民族團結，維護國家統(tǒng)一。【解析】本題考查理解與表達。由材料一“隨州是炎帝神農故里，中華民族人文始祖炎帝神農誕生于此”“隨州還是中國編鐘之鄉(xiāng)”可知，隨州是一個歷史文化名城——炎帝故里，編鐘之鄉(xiāng)。它是我國一個文明發(fā)源地，是中華發(fā)展的一個重要起點，它蘊含著農耕深厚的文化，編鐘在這里響徹歷史云霄。舉辦“炎帝故里尋根節(jié)”是一種紀念也是一種繼承，更是華人最終歸宿起源的追尋。舉辦“尋根節(jié)”就是向炎黃子孫、向世界展示隨州及中華文化，開放與世界聯系的經濟通道。闡述“尋根節(jié)”意義時，可從經濟、文化角度入手。示例一：“炎帝故里尋根節(jié)”為漂泊在海外的華人提供了給一個平臺。讓他們回到祖國，感受一種血脈的情緣，讓他們在活動中找到一種心靈的歸宿感。示例二：“炎帝故里尋根節(jié)”的舉辦，強化了中華民族的文化基因，增強了海內外炎黃子孫的民族認同，凝聚了民族復興的力量，也為湖北打造了一張世界級文化名片，塑造出隨州特色鮮明的城市品牌。（7）根據提示，補寫“材料一”最后一段橫線上的詩句。（3分）答：。【答案】雄關漫道真如鐵【解析】默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字，不漏字，不寫錯別字。本題中注意“漫道”的正確書寫。2.下列說法有誤的一項是（）（3分）A.《“飛天”凌空—跳水姑娘呂偉奪魁記》是一篇新聞特寫。消息與新聞特寫的區(qū)別在于：消息往往要報道新聞事件的全過程，新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。B.《一著驚海天—目擊我國航母艦載戰(zhàn)斗機首架次成功著艦》是一篇事件通訊。通訊已具有一定的文學性，要借用文學手法，生動形象地報道新聞事實。C.新聞的“六要素”為“何時”“何地”“何事”“何人”“何故”“如何”，很多新聞都具備這些要素。D.消息的正文一般采用“金字塔結構”，即將事件從頭到尾按時間順序展開敘述?！敬鸢浮緿【解析】本題考查對新聞文體的了解。D項，消息的正文一般采用“倒金字塔結構”，即按照重要性遞減的原則安排結構。3.下列句子中，沒有運用比喻修辭手法的一項是（）（3分）A.從高速飛行的艦載戰(zhàn)斗機上往下看，航母就像汪洋中的一片樹葉，在海上起伏行進。B.她那修長美妙的身體猶如被空氣托住了，襯著藍天和白云，酷似敦煌壁畫中凌空翔舞的“飛天”。C.遼闊的海面上，我國第一艘航空母艦——遼寧艦斬浪向前。D.她已經展開身體，像輕盈的、筆直的箭，“哧”地插進碧波之中?！敬鸢浮緾【解析】此題考查比喻修辭手法的辨析。A.B.D.三句都運用了比喻的修辭手法；C句是一個陳述句。故選C。4.下列句子中，標點符號使用不正確的一項是（）（3分）A．在兩人時斷時續(xù)、不急不緩的對話聲中，艦、機配合得非常默契。B．“啊，螢火蟲就在我的手上?！庇白优d奮地告訴盲孩子，“你把它接過去，它一點也不燙手，真的不燙手。”C．“妙！妙極了！”站在我們旁邊的一名外國記者跳了起來。D．刀尖上的舞蹈就要開始了，現場所有人都捏著一把汗。【答案】D【解析】此題考查標點符號的正確使用。D.“刀尖上的舞蹈”應該加上引號。故選D。二、語言表達。（5分）5.（2022年四川省眉山市中考語文真題）小娟同學讀到下面一則新聞，準備在班級“天天新聞”中向同學們推薦。請你為她擬寫轉述內容，要求提取主要信息，語言簡明連貫。（不超過100字）（5分）2022年3月23日，在距地球400公里的中國空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國青少年上了一堂精彩的太空科普課。把教學場地搬到空間站，這種更直觀、更生動的方式讓青少年和前沿科技“相遇”，既普及了深奧的科技知識，又激發(fā)了他們對科學的興趣。科學研究的出發(fā)點，往往來自好奇心?！疤鞂m課堂”是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一。當前，我國越來越多的科技創(chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國家建設培養(yǎng)后備人才，需要更多類似“天宮課堂”這樣的科普形式。答：?！敬鸢浮渴纠?022年3月23日，三位航天員在中國空間站為青少年上了一堂太空科普課。這種直觀、生動的方式既普及了科技知識，又能激發(fā)青少年的好奇心和對科學的興趣。為創(chuàng)新國家培養(yǎng)后備人才，我們需要更多這樣的科普活動?！窘馕觥看祟}考查語言表達能力。轉述時，要把新聞內容的時間、地點、事件等主要信息提煉出來并加以概括作答?！?022年3月23日，在距地球400公里的中國空間站，翟志剛、王亞平、葉光富三位航天員為全國青少年上了一堂精彩的太空科普課”講述的內容主要是“2022年3月23日，三位航天員在中國空間站為青少年上了一堂太空科普課”。“這種更直觀、更生動的方式讓青少年和前沿科技‘相遇’，既普及了深奧的科技知識，又激發(fā)了他們對科學的興趣?？茖W研究的出發(fā)點，往往來自好奇心。‘天宮課堂’是最能激發(fā)青少年好奇心的方式之一”講述的是“太空科普課既普及了深奧的科技知識，又激發(fā)了青少年對科學的興趣，還能激發(fā)青少年探索科學的好奇心”?！爱斍埃覈絹碓蕉嗟目萍紕?chuàng)新直面世界科技前沿，為帶動更多的青少年積極參與，為創(chuàng)新型國家建設培養(yǎng)后備人才，需要更多類似‘天宮課堂’這樣的科普形式”講述的內容是“為創(chuàng)新型國家建設培養(yǎng)后備人才，需要‘天宮課堂’這樣的科普形式和活動”。據此理解，篩選主要信息，用簡練的語言概括作答，注意字數的限制。三、綜合性學習。（共6分）6.（2022年湖南省長沙市中考語文真題）某學校開設了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，取得了豐碩的育人成果。為滋養(yǎng)學生心靈，傳承中華美德，學校開展了成果匯報活動。（6分）（1）活動現場需要懸掛標語，有同學寫好了上句，請你完成下句。（3分）上句：校本課程弘揚傳統(tǒng)文化下句：____________________【答案】匯報活動滋養(yǎng)學生心靈【解析】本題考查宣傳標語的寫作。宣傳標語要注意以宣傳對象為中心，同時也要講究對仗工整。上句結構為“四字偏正短語+六字動賓短語”。示例：匯報成果傳承中華美德（2）下面是校報記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據采訪目的，在橫線處補充一個采訪問題。（3分）采訪提鋼時間、地點5月28日下午活動結束后，匯報活動現場采訪對象校團委書記采訪目的了解此次活動的規(guī)模、亮點、影響采訪問題（1）請問參加此次活動的班級和人數是多少？（2）活動中讓您印象最深的節(jié)目有哪些？請您具體談談。（3）答：?！敬鸢浮磕X得本次活動的意義有哪些呢？【解析】本題考查采訪提綱的寫作，根據采訪目的為了解此次活動的規(guī)模、亮點、影響，所以可以針對這三個方面提問。示例：您覺得此次活動對于傳承傳統(tǒng)文化有什么意義呢？四、名著閱讀（共7分）7.閱讀選段，回答問題。（7分）A實際是一場戰(zhàn)略撤退，A是一部英雄史詩，是現代史上無與倫比的一次遠征。中國共產黨及其領導的紅色革命猶如一顆閃亮的紅星，不僅照耀著中國的西北，而且必將照耀全中國。（1）文段中畫線句是《紅星照耀中國》中對A（事件）的高度評價。在這部名著中，和是作者埃德加·斯諾筆下最具代表性的人物形象。（3分）【答案】長征毛澤東周恩來（2）由文段可知，“紅星”的含義是什么？（2分）答：?！敬鸢浮恐钢袊伯a黨及其領導的紅色革命。（3）《紅星照耀中國》被譽為“研究中國革命的經典的百科全書”，該書真實地記錄了作者斯諾1936年6月至10月在我國陜北根據地進行實地采訪的所見所聞。斯諾可能報道了（）（2分）A.工農紅軍在會寧會師B.劉鄧大軍挺進大別山C.臺兒莊戰(zhàn)役D.淮海戰(zhàn)役【答案】A五、閱讀與鑒賞。（共26分）（一）現代文閱讀。（15分）勻速奔跑①我家附近有一所大學，每天晚上都有很多學生在那里跑步。②一天下午下班后，我按照慣例驅車來到學校體育場。這會兒，體育場上的人已有不少。我換上運動裝，戴好耳機，聽著富有激情的音樂，簡單地做了幾組熱身運動之后，便開始跑了起來。內心隨之變得熱血澎湃，感覺自己輕輕松松就能拿下一個馬拉松。可是，當我跑到第二圈的時候開始氣喘吁吁，腳步也隨之慢了下來。我又胖了，我的體力變得比以前更容易透支。③此時，一個身穿玫紅色緊身背心和黑色運動褲的姑娘從我身邊擦肩而過，速度不快，但跑得很有節(jié)奏。我心想，自己怎么也不能讓個姑娘給超了。于是心一橫，我緊趕幾步，向前沖刺50米，很輕松地把姑娘甩在后面。④可我有限的體力維持不了快速奔跑，慢慢地，我緊趕的步伐又緩下來，一邊雙手掐腰喘著粗氣，一邊半走半跑挪著步子。正當我決定停下來慢走一圈時，紅衣姑娘又一次從我身邊跑了過去，還是那個速度和節(jié)奏。⑤“超就超吧，哥們先走一走，緩一緩，等下體力恢復了再趕上你……”我心里不屑地盤算著。⑥接下來，我開始一邊走一邊觀察跑道上三三兩兩的人群。他們有的在一邊慢走一邊交談，有的時而奔跑時而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑得漫不經心。⑦跑步真的是一件很有意思的事情，它把你的體力、耐力和速度暴露無遺，并將你的性格通過跑步的姿勢和面部神態(tài)展露給別人。約莫走了兩分鐘，我覺得自己喘得不再那么痛苦，體力好像恢復一些，決定繼續(xù)跑。⑧我不由得尋找那位剛剛超過我的紅衣姑娘，心想這會兒我一定要趕上她。往前方掃了一眼，我沒看到她。我想她大概已經跑完回去休息了。結果，就在此時，一道紅光從我的右側閃過。沒錯，就是那個紅衣姑娘，她又一次超過我，還是那個勻速奔跑的節(jié)奏。我放棄了追趕紅衣姑娘的念頭。⑨我開始尋找各種看似冠冕堂皇的理由，來解釋自己追趕不上紅衣姑娘的原因。但最終，我忽然明白了一個道理：如果不努力，那些勻速奔跑的人你永遠都追不上。⑩勻速奔跑的人是可以掌控自己的人。他們會找到屬于自己的節(jié)奏，然后在相對較長的一段時間里按照這個節(jié)奏去掌控自己。?當一個人開始勻速奔跑起來的時候，他是在認真奔跑。當你還在躊躇要不要跑起來的時候，他們已經把你甩得遙不可及。（文/河城子，摘自《知識窗》）8.閱讀全文，概括文章內容，填寫下表。（3分）情節(jié)心情①______________________充滿信心首次被超越②______________________再次被超越③______________________最后被超越放棄【答案】①開始奔跑②不服輸③不屑【解析】情節(jié)的概括按表格中給出情節(jié)，找到相對應的段落，用與其他情節(jié)相似的格式概括出來。①處對應文章第二段所寫內容，可概括為：熱身后起跑；人物心情的概括，按所給的情節(jié)提示，在相應的段落中找到人物的描寫，用合適的詞語概括。首次被超越時，“我心想，自己怎么也不能讓個姑娘把自己給超了，于是心一橫，我緊趕了幾步向前沖刺了50米，很輕松的把姑娘落在了后面”，可見我當時是心有不甘；再次被超越時，結合文章第五段內容，可將我的心情概括為：心生不屑。9.選文中的“我”是一個怎樣的人？（2分）答：?！敬鸢浮渴纠翰环敚鄙僖懔?，善于反思?！窘馕觥拷獯鸫祟}關鍵是了解文章內容，找出描寫人物的語句與相關事件，然后結合具體內容來分析。文中的我在被紅衣姑娘超越后，心有不甘，趕緊追上，可以看出我是一個不輕易言敗，有上進心的人；文末作者由自己不斷的被勻速前進的姑娘超越進行反思，發(fā)現我們失敗的真正原因，在于無法掌控自己，可以看出我是一個有自我反省精神，善于思考的人。10.請解釋標題“勻速奔跑”的含義。（3分）答：?！敬鸢浮亢x有兩層：①找到屬于自己的節(jié)奏，在相對較長的一段時間里，按照這個節(jié)奏去奔跑；②掌控自己，持之以恒地去做一件事情?！窘馕觥拷獯鸫祟}關鍵要理解文章內容，標題中的關鍵詞往往為一種具體事物，具有多層含義，除了表面上意義之外，文章還賦予了它更深刻的內涵，要深入思考結合主旨挖掘出來。結合本文的內容來看，標題“勻速奔跑”指的就是紅衣姑娘以均勻的速度跑步；從文末作者由此獲得的感悟，可見“勻速奔跑”指的是人生路上不急不躁，掌控好自己前進的節(jié)奏，定能超越別人。11.結合語境，品析文中畫橫線句子里加點詞語的表達效果。（4分）（1）一道紅光從我的右側閃過。答：。（2）我開始尋找各種看似冠冕堂皇的理由。答：。【答案】（1）“閃”寫出了紅衣姑娘奔跑速度之快。（2）“冠冕堂皇”在句中的意思是：為跑步追不上紅衣姑娘而尋找合適的借口。這個詞寫出了“我”不愿面對現實的心理。【解析】解答此題關鍵要結合詞語所處的語境，弄清這個詞語的表述對象，然后綜合詞義與表達效果這兩方面因素進行揣摩。句①中加點的詞“閃”，可昂紅衣少女的速度快，表現她的出現讓我感到意外；句②中加點的詞“冠冕堂皇”，意思是故意顯得外表莊嚴體面或正大的樣子，實際上并非如此，表現我在看到紅衣姑娘超越自己后，開始為自己尋找借口，為下文的反省作鋪墊。12.文章第⑥段描寫了跑道上三三兩兩的人群的表現，這樣寫有什么用意？請結合全文簡要分析。（3分）答：。【答案】寫三三兩兩的人群的表現，說明跑步可以暴露人的體力、耐力、速度和性格；從反面襯托紅衣姑娘的堅韌意志；突出本文中心?！窘馕觥恳r托（側面烘托）手法：以次要的人或事物襯托主要的人或事物，突出主要人或事物的特點、性格、思想、感情等．同類事物襯托是“正襯”；相反事物襯托是“反襯”，以次襯主。作者在文中要突出的是勻速奔跑的紅衣姑娘，寫跑道上三三兩兩的人群，“他們有的在一邊慢走一邊交談，有的時而奔跑時而停下，有的跑得大汗淋漓，有的跑的漫不經心”，是對紅衣姑娘的側面描寫，側面襯托出紅衣姑娘善于掌控自己的速度，這是她一直不覺得累，能堅持下去的主要原因。（二）詩歌鑒賞。（11分）13.閱讀下面的詩歌，然后完成后面的問題。（11分）七律·人民解放軍占領南京鐘山風雨起蒼黃①，百萬雄師過大江?；⒕猃埍P今勝昔，天翻地覆慨而慷②。宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王③。天若有情天亦老，人間正道是滄桑④。【注釋】①蒼黃：同倉皇。②慨而慷：感慨而激昂。語出曹操《短歌行》中“慨當以慷”一句。③沽[gū]名：貪圖虛名；霸王：指西楚霸王項羽。④滄桑：指滄海桑田。（1）這首詩涉及的戰(zhàn)役，詩中的“風雨”代指，句中“虎踞龍盤”指的是，“天翻地覆”指的是。（4分）【答案】①渡江戰(zhàn)役②戰(zhàn)爭③國民黨一南京為都城④攻占、解放南京，統(tǒng)治中國22年的國民黨政權垮臺了，國民黨殘余勢力退往臺灣。【解析】本題主要考察學生對背景的了解。（2）詩句“宜將剩勇追窮寇，不可沽名學霸王。”中“霸王”指的是什么？這兩句詩歌表達了毛澤東主席的什么觀點？（4分）答：。【答案】項羽；表達了毛澤東主席要求我軍要乘勝前進，不可坐失良機的觀點。【解析】本題主要考察學生對詩句重點句子的理解。“沽名學霸王”指的是項羽本可以用優(yōu)勢兵力消滅劉邦，卻怕背上不義之名而多次喪失良機的史實。（3）在詩句“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！敝校皽嫔！币辉~在詩歌中的含義是什么？這兩句詩歌蘊含了怎樣的哲理？（3分）答：?！敬鸢浮竣儆髦竿品瓏顸h反動派的統(tǒng)治，“改朝換代”；②興盛與衰敗的變化是自然界不可改變的法則。不斷地變異、不斷地發(fā)展、不斷地前進，這是人類社會發(fā)展的必然規(guī)律?！窘馕觥勘绢}主要考察學生對重點句子的理解，應注意結合詩歌內容和相應的時代背景。六、寫作。（共50分）14.以“那段的日子”為題，寫一篇文章。（50分）要求：①把題目補充完整。②文體自選（除詩歌外），不得套作，不得抄襲；③字數不少于600字?！窘馕觥勘绢}考查半命題作文。題目的核心詞“日子”，決定了選材的內容要注重日常學習成長生活中的細節(jié)，要有考生自己的情感體驗，要寫出自己的所見所聞、所感所思。行文中“自我”的缺失，文題的大而空，是導致文章內容失真、虛假的重要原因，從這個意義上說，這道半命題有意識地避免這樣的問題，引導著考生從小處入手，從自身角度去思考寫作內容。這道題可以從以下角度進行立意構思：1.那段日子，讓我很“煩心”。我們是懵懵懂懂的青少年，有些自負，有些不著邊際，在家長和老師的眼里我們是不懂事的孩子?？墒俏覀冞@些孩子的內心又有多少能被家長知曉。這個作文需要搜索自己經歷中的一件記憶猶新的事情，詳細敘述，細膩描寫，展現自己的成長感悟。2.那段日子，讓我很“溫暖”。那段日子，我的