專練9水的電解和凈化-2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)尖子生必刷1000題（原卷版）

【高分突破】2022年中考化學(xué)總復(fù)習(xí)尖子生必刷1000題專練9水的電解和凈化選擇題1．（2021甘肅蘭州一模）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)并收集產(chǎn)生的氣體（U型管中預(yù)先加入了少量氫氧化鈉），下列說法正確的是（）A．a(chǎn)管應(yīng)連接電源的正極B．d管中的氣體先收集滿C．U型管中加入少量氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)導(dǎo)電性D．該實(shí)驗(yàn)說明水分子中含有氫分子和氧分子2.（2022年上海中考化學(xué)模擬）在做電解水實(shí)驗(yàn)時(shí)，先在水中加入少量含酚酞的硫酸鈉溶液，通直流電一段時(shí)間，現(xiàn)象如圖所示。則下列說法正確的是（）A.與電源負(fù)極相連的電極附近的溶液中存在大量OHB.在此反應(yīng)中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C.氣體a和氣體b的質(zhì)量比為1:2D.此反應(yīng)說明水是由氫氣和氧氣組成3.（2021廣州市初中畢業(yè)班第二次綜合測(cè)試）水是一種重要的物質(zhì)，在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐有著不可取代的作用。圖是電解水實(shí)驗(yàn)中在玻璃璃管里加含有酚酞的硫酸鈉溶液，可以增強(qiáng)導(dǎo)電性。在實(shí)驗(yàn)過程中，觀察到管a電極中的溶液迅速變紅，下列說法正確的是（）A.玻璃管b內(nèi)產(chǎn)生的氣體具有可燃性B.a電極處pH值<7C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)論是水由氫元素和氧元素組成，氫氣燃燒實(shí)驗(yàn)不能得出相同結(jié)論D.電解后，待溶液混合均勻后測(cè)得溶液的pH=7，表示電解時(shí)管b中水在電極端所發(fā)生變化得到的粒子4．（2021貴州銅仁模擬預(yù)測(cè)）圖1、2是電解水的實(shí)驗(yàn)及電解時(shí)水分子分解的示意圖。敘述正確的是（）A．a(chǎn)試管中產(chǎn)生的氣體是O2B．a(chǎn)、b試管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2∶1C．由圖2看出，水分解的過程中,氫原子和氧原子數(shù)發(fā)生變化D．由圖2看出，水分解得到的生成物為兩種單質(zhì)5．如圖1是電解水實(shí)驗(yàn)裝置圖，圖2是過濾實(shí)驗(yàn)裝置圖。下列有關(guān)說法正確的是（）A．圖1中a試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，可以燃燒 B．通過電解水的實(shí)驗(yàn)，說明水由氫氣和氧氣組成 C．圖2過濾操作中，可以用玻璃棒攪拌，加速過濾 D．圖2中漏斗內(nèi)的液面高于濾紙的邊緣會(huì)導(dǎo)致濾液渾濁6．如圖是兩個(gè)關(guān)于水的實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）A．試管2中得到的氣體能燃燒 B．實(shí)驗(yàn)二中水變化前后分子的種類不變 C．實(shí)驗(yàn)一中反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)均改變D．1、2兩玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是2：17．如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置，下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是（）A．固定住一支注射器，向外拉動(dòng)另一支注射器活塞，松開手后，活塞能恢復(fù)原位，說明裝置氣密性良好 B．U形管中加入的可以是硫酸鈉稀溶液 C．實(shí)驗(yàn)時(shí)正、負(fù)兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為1：2 D．正極產(chǎn)生的氣體能燃燒8．（2020遼寧營(yíng)口中考）下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的描述，正確的是（）A．正極產(chǎn)生的氣體是氫氣B．該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水中含有氫、氧元素C．生成氧氣、氫氣的體積比約為2:1D．電解過程中水分子沒有發(fā)生改變9．（2020重慶中考）課本中用加入少量Na2SO4的水進(jìn)行電解水實(shí)驗(yàn)，從該實(shí)驗(yàn)中不能獲取的信息是（）A．純水的導(dǎo)電能力弱 B．負(fù)極產(chǎn)生氣體的速率比正極快 C．常溫下，水的pH＝7 D．水由氫元素和氧元素組成10．（2020四川成都中考）有關(guān)如圖實(shí)驗(yàn)的說法正確的是（）A．點(diǎn)燃?xì)錃馇安挥脵z驗(yàn)純度B．干冷燒杯內(nèi)壁無明顯變化C．b管氣體能使帶火星木條復(fù)燃D．兩個(gè)實(shí)驗(yàn)均可證明水的組成11．（2021天津市華英中學(xué)一模）如圖是電解水實(shí)驗(yàn)的裝置圖，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．在水中加入少量氫氧化鈉以增強(qiáng)導(dǎo)電性 B．反應(yīng)一段時(shí)間后，a、b玻璃管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比約為2：1 C．a(chǎn)管的氣體能被點(diǎn)燃，b管的氣體使燃著的木條燃得更旺 D．a(chǎn)管的電極是負(fù)極，b管的電極是正極12．（2021貴州凱里學(xué)院附中一模）下列關(guān)于電解水的敘述中錯(cuò)誤的是（）A．為增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，常在水中加入一定量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液B．在水電解器中加滿水，然后接通直流電源C．電解水的實(shí)驗(yàn)證明水是由氫、氧兩種元素組成的D．與電源正極相連的玻璃管內(nèi)得到的氣體能在空氣中燃燒13．關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的下列說法中正確的是（）

A．從現(xiàn)象上判斷：正極產(chǎn)生的是氫氣

B．從變化上分類：該變化屬于物理變化

C．從宏觀上分析：水是由氫氣和氧氣組成的

D．從微觀上分析：水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的14．（2020深圳模擬）在“宏觀、微觀和符號(hào)”之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。如圖是電解水反應(yīng)的微觀示意圖及其實(shí)驗(yàn)裝置，下列關(guān)于水的說法正確的是（）A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O=2H2↑+O2↑ B．如圖1所示，反應(yīng)前有兩個(gè)分子，反應(yīng)后共有三個(gè)分子，故該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C．圖2所示的a、b玻璃管中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為2：1 D．由圖1可知，在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分15．（2021佛山模擬）某自制簡(jiǎn)易凈水裝置如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是（）A．該裝置能除去水中的顏色和異味 B．該裝置的原理與過濾相似 C．硬水經(jīng)過該裝置后可轉(zhuǎn)化為軟水 D．活性炭具有吸附作用16．（2020高明區(qū)二模）在負(fù)壓和超低溫條件下，水會(huì)以蓬松輕盈的棉花糖形式存在（如圖），這類“氣凝膠冰”是已知密度最低的冰。下列說法正確的是（）A．“氣凝膠冰”屬于混合物 B．形成“氣凝膠冰”后，分子將停止運(yùn)動(dòng) C．“氣凝膠冰”與水的化學(xué)性質(zhì)不相同D．“氣凝膠冰”中氫、氧原子個(gè)數(shù)比為2：117．（2020南海區(qū)一模）水是生命之源，下列關(guān)于水的說法不正確的是（）A．海水、河水、礦泉水都是混合物 B．過濾不能使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 C．明礬可以使硬水轉(zhuǎn)化為軟水 D．模仿實(shí)驗(yàn)室蒸餾的方法采用“充氣式太陽(yáng)能蒸餾器”得到的水是純凈物18.（2021年吉林省白城市通榆縣中考化學(xué)三模）人的生產(chǎn)、生活離不開水，下列說法中錯(cuò)誤的是()A.自來水廠用明礬凈水時(shí)發(fā)生化學(xué)變化B.用活性炭可吸附天然水中的色素和異味C.生活中常用煮沸的方法鑒別硬水和軟水D.長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)身體健康不利19.（2021年四川省樂山市市中區(qū)中考化學(xué)二模）下圖為自來水生產(chǎn)過程示意圖。下列說法正確的是（）A.清水池中的水是溶液 B.過濾池中主要發(fā)生化學(xué)變化C.消毒用的液氯是化合物 D.供水系統(tǒng)流出的水是純凈物20.（吉林長(zhǎng)春綠園區(qū)2021二模）人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)實(shí)驗(yàn)都離不開水，下列有關(guān)水的說法中，錯(cuò)誤的是（）A.水是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成B.生活中常用煮沸的方法降低自來水的硬度C.凈水廠去除水中難溶性固體雜質(zhì)主要操作是過濾D.電解水實(shí)驗(yàn)中，觀察到正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積比約為1:2非選擇題21.（南京市高淳區(qū)2021年第三次質(zhì)量調(diào)研節(jié)選）水和溶液在生活、生產(chǎn)中具有廣泛的用途。(1)某同學(xué)在水電解器中加入含酚酞的稀Na2SO4溶液，至充滿管A和管B，通直流電一段時(shí)間后現(xiàn)象如下圖所示。電解結(jié)束后將容器內(nèi)所有液體倒入燒杯中，溶液呈無色。①下列說法正確的是_______(填字母)。A硫酸鈉在水中解離出Na+和，可增強(qiáng)導(dǎo)電性B電解過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能C電極N與電源負(fù)極相連D管A中的氣體與管B中的氣體質(zhì)量比1：2②電解過程中，電極M附近產(chǎn)生的微粒有_______(填微粒符號(hào))。(2)生活中滅除水中細(xì)菌、降低自來水的硬度常用方法是_______。(3)如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)回答：①t1℃時(shí)物質(zhì)a的飽和溶液中，溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量比為_______。②t2℃時(shí)，在100g水中加入等質(zhì)量的a、b、c，充分?jǐn)嚢韬?，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系可以是____(填序號(hào))。Aa>b=cBa=b>cCa=b=cDa>b>c22.（黑龍江綏化市望奎縣2021年中考化學(xué)二模）安全衛(wèi)生的飲用水關(guān)系到人們的身體健康，合格的飲用水需要對(duì)水進(jìn)行凈化、消毒等處理。（1）自來水的生產(chǎn)過程中，常用活性炭去除水中異味，這是利用活性炭的___________性。（2）有些村民用地下水作為生活用水，人們常用___________檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，生活中可用___________的方法降低水的硬度。（3）自來水消毒過程中通常會(huì)發(fā)生如下化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示：分別表示氯原子、氧原子、氫原子①上述物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是___________（填字母序號(hào)）。②乙圖所示反應(yīng)中生成物F與G的質(zhì)量比為___________（填最簡(jiǎn)整數(shù)比）。③甲圖的反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________23.（云南昆明部分區(qū)縣2021年初中學(xué)業(yè)水平模擬考試二）2021年3月22日是第二十九屆“世界水日”，3月22—28日是第三十四屆“中國(guó)水周”。聯(lián)合國(guó)確定2021年“世界水日”的主題為“ValuingWater”（珍惜水、愛護(hù)水），水利部確定我國(guó)紀(jì)念2021年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的主題為“深入貫徹新發(fā)展理念，推進(jìn)水資源集約安全利用”。（1）①自然界的水中含有大量雜質(zhì)，我們可加入______做為絮凝劑，將難溶性雜質(zhì)吸附沉降；經(jīng)過過濾后，再利用______除去水中的色素和異味；最后，利用______除去水中的可溶性雜質(zhì)。②某?；瘜W(xué)小組同學(xué)用如圖所示改進(jìn)裝置完成電解水的實(shí)驗(yàn)。該實(shí)驗(yàn)中，氫氧化鈉溶液的作用是__________________。③下列做法有利于愛護(hù)水資源的是______。A．禁止使用農(nóng)藥、化肥B．工廠廢水處理達(dá)標(biāo)后排放C．一水多用D．利用中水進(jìn)行園林灌溉（2）如圖是a、b、c三種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。

①下列關(guān)于三種物質(zhì)溶解度說法中，正確的有______。A．t1℃時(shí)，a、c的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等B．要將b飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤?，可加入溶劑C．t2℃時(shí)，a的飽和溶液的質(zhì)量一定大于cD．t2℃時(shí)，相同質(zhì)量的溶劑配制a、b的飽和溶液，所得溶液的質(zhì)量相等②將t2℃時(shí)，a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的關(guān)系是______。③現(xiàn)欲提純含少量b的a，可采用的方法是______。24．（2021上海普陀二模）水是生活中最常見的物質(zhì)之一。①用“”代表氫原子，“”代表氧原子。下列圖示能表示水分子的是________（選填編號(hào)）。abc②通過氫氣燃燒驗(yàn)證水的元素組成，實(shí)驗(yàn)過程如下圖所示（省略?shī)A持儀器）。氫氣燃燒的化學(xué)方程式是______________________________，無水硫酸銅的作用是___________________。觀察到燒杯內(nèi)壁有小液滴，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明小液滴是水：_________________________________________③水是一種常用的溶劑。甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。Ⅰ.t1℃時(shí)，乙的溶解度是________g/100g水。Ⅱ.t2℃時(shí)，將甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，此時(shí)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是________（選填“甲”“乙”或“丙”）溶液。Ⅲ.t3℃時(shí)，在各為xg的上述三種物質(zhì)中分別加入100g水，充分溶解后，只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液，則x的取值范圍是________。25．（2021順德區(qū)一模）結(jié)合水和溶液的相關(guān)知識(shí)，回答下列問題：（1）在凈化水的沉淀、過濾、吸附、蒸餾幾種方法中，凈化程度最高的是。（2）在電解水的實(shí)驗(yàn)裝置中，與電源正極連接的玻璃管里收集到的氣體是。（3）用于對(duì)自來水進(jìn)行消毒的漂白粉里，起作用的成分是次氯酸鈣Ca（ClO）2。次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為。（4）如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。①t1℃時(shí)，物質(zhì)的溶解度相同；②t2℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是；③t2℃時(shí)，將三種物質(zhì)各mg分別加入到100g水中，充分溶解后，若只有一種物質(zhì)能形成飽和溶液，則m的取值范圍是，所得飽和溶液的質(zhì)量為g。26．（2021青島一模）研究“水”可從多角度展開。（1）水的凈化將渾濁的河水用圖1所示裝置進(jìn)行凈化，其中活性炭的作用是；可以加入檢驗(yàn)用此裝置凈化后的水是硬水還是軟水。（2）水的電解①宏觀現(xiàn)象：按如圖2所示裝置，通電一段時(shí)間后，試管A、B中產(chǎn)生氣體的體積比約為。②微觀分析：該反應(yīng)中發(fā)生分解的微粒名稱是。（3）水的用途①碘與鋅在常溫下反應(yīng)速度很慢，若滴入幾滴水則反應(yīng)劇烈，水在此的作用是。②下列實(shí)驗(yàn)中都用到了水，任選一個(gè)實(shí)驗(yàn)，說出水所起的主要作用（先寫出所選擇實(shí)驗(yàn)的序號(hào)，然后再作答）。27．（2021萊西市一模）水是生命之源，是人類最寶貴的自然資源，請(qǐng)回答下列問題。（1）圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，玻璃管a中的氣體（填“是”或“否”）可以燃燒；圖2是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型，圖2中的微觀變化能與圖1相對(duì)應(yīng)的是（填“甲”或“乙”）。（2）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)取一定量的河水于燒杯中，加入少量肥皂水并振蕩，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，則說明河水是（填“硬水”或“軟水”）；飲用水的硬度過大會(huì)對(duì)身體不利，生活中為了降低水的硬度并殺菌消毒，可采用的方法是。（3）下列關(guān)于水的說法中，不正確的是。A.電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氣和氧氣組成B.合理施用農(nóng)藥、化肥，以減少水體污染C.涼開水不宜養(yǎng)魚，是因?yàn)闆鲩_水中不含氧元素D.洗菜、洗衣后的水用來沖洗廁所28．（2021河?xùn)|區(qū)模擬）在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)特有的思維方式，根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題：（1）從宏觀上觀察：如圖所示，試管a和b中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比約為，a中產(chǎn)生的氣體是（填名稱）。（2）從微觀上分析：下列說法正確的是（填字母）。A.水是由氫氣和氧氣組成的B.水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的C.每個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的（3）從符號(hào)上表示：保持氧氣的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（填化學(xué)式）。（4）該實(shí)驗(yàn)證明了水是由組成的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為，屬于反應(yīng)（填“化合”或“分解”）。（5）生活中，人們常用肥皂水檢驗(yàn)水樣品是硬水還是軟水，肥皂水遇（填“硬水”或“軟水”）泡沫少、易起浮渣。29．某同學(xué)制作了如圖所示的簡(jiǎn)易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)（注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線）。請(qǐng)根據(jù)要求回答問題：

（1）閉合開關(guān)后觀察到：①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是。

②C管中的現(xiàn)象是，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是。（2）A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是。（3）若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用。30.圖甲是改進(jìn)的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，圖乙是某課本中的電解水的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：甲乙（1）寫出電解水的化學(xué)方程式：__________________________________；（2）用玻璃三通管將圖甲裝置電解水時(shí)產(chǎn)生的氣體混合在一起，點(diǎn)燃用該混合氣吹出的肥皂泡時(shí)出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：_______________________________________；（3）圖甲實(shí)驗(yàn)裝置的優(yōu)點(diǎn)是：_______________________________________；（4）與圖乙裝置相比，用圖甲裝的不足之處是：______________________________。31．某學(xué)習(xí)小組做電解水實(shí)驗(yàn)，測(cè)定兩管收集到氣體體積如下：時(shí)間1min2min3min4min5min6min7min8min連電源負(fù)極的試管A中氣體體積612202836445666連電源正極的試管B中氣體體積2471115192530（1）寫出電解水的化學(xué)方程式；（2）與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是___，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體是，二者體積比的理論值是；（3）裝置密閉性良好、讀數(shù)正確，但電解開始階段兩管中氣體體積比大于2:1的原因是_（4）從第_分鐘起管A和管B產(chǎn)生的氣體體積比非常接近理論值。32．如圖為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，請(qǐng)回答下列問題。（1）玻璃管b所連接的是電源的（填“正”或“負(fù)”）極。（2）若玻璃管a中產(chǎn)生的氣體體積為16mL，則玻璃管b中產(chǎn)生的氣體體積約為____mL。（3）切斷電源，將燃著的木條放在玻璃管a尖嘴口，打開活塞，觀察到的現(xiàn)象是_____，證明玻璃管a中的氣體是（填化學(xué)式）。（4）電解水過程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，該反應(yīng)屬于_____（填基本反應(yīng)類型）。（5）電解水實(shí)驗(yàn)的過程中是將_____能轉(zhuǎn)化為能。（6）從微觀角度分析，“水蒸發(fā)”和“水的電解”兩個(gè)變化的最本質(zhì)的區(qū)別是____。（7）電解水實(shí)驗(yàn)中，為了，可向水中加入少量稀硫酸；實(shí)驗(yàn)過程中硫酸不發(fā)生反應(yīng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩下的溶液與原溶液相比，發(fā)生改變的是。A．水的質(zhì)量B．溶質(zhì)的質(zhì)量C．溶液的總質(zhì)量D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（8）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氧氣體積：氫氣體積小于，其原因可能是_____。（9）該實(shí)驗(yàn)?zāi)墚a(chǎn)生氫氣，但實(shí)驗(yàn)室通常不用該方法制取氫氣，原因是___。（10）用電解水實(shí)驗(yàn)探究水的組成，理論依據(jù)是_____。33．根據(jù)右圖，回答下列和電解水實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問題：（1）電解水時(shí)加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液的目的是

___________________。（2）電解一段時(shí)間后，C、D兩試管理論上得到的氣體體積比為______，C產(chǎn)生的氣體為______，C連接的是電源的______，檢驗(yàn)的方法：___________________________________________；D產(chǎn)生的氣體為______，檢驗(yàn)的方法：__________________________。

（3）反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。（4）下圖是水分子分解的示意圖，其中“○”表示氧原子，“●”表示氫原子。

下列關(guān)于該反應(yīng)的說法中，錯(cuò)誤的是__________。A．水電解后生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫分子和氧分子

B．生成氫分子和氧分子的個(gè)數(shù)比為2∶1

C．反應(yīng)前后原子的個(gè)數(shù)不變

D．反應(yīng)前后分子的個(gè)數(shù)不變

（5）電解水實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論：

①水是由__________和__________組成的；

②在化學(xué)變化中，分子_______________，而原子_________________。（6）從微觀的角度解釋水通電分解生成氫氣和氧氣與水蒸發(fā)形成水蒸氣的區(qū)別：①水電解__________________________________________________________；①水蒸發(fā)__________________________________________________________。（7）C管氣體可以作為21世紀(jì)的新型燃料，優(yōu)點(diǎn)之一是_____________________。（8）水是生命之源，無色透明的液態(tài)水從微觀角度看是由_________構(gòu)成的。將液態(tài)水加熱變成水蒸氣發(fā)生的是_______變化（填“物理”或“化學(xué)”），而將水通電生成氫氣和氧氣發(fā)生的是_______變化（填“物理”或“化學(xué)”），這兩變化的本質(zhì)區(qū)別是___________________，化學(xué)反應(yīng)類型是______________。

34．人類日常生活離不開水。Ⅰ.加壓進(jìn)戶的自來水中含有微生物、殘留消毒劑和鐵銹等雜質(zhì)，不宜直接飲用。如圖是某品牌家用凈水器的凈水過程。（1）凈水器中多次使用活性炭，主要是利用活性炭的性。（2）向凈化后的飲用水中滴加適量肥皂水，振蕩，觀察到泡沫較多，浮渣較少，說明該水屬于（填“硬水”或“軟水”）。（3）蒸餾是凈化程度相對(duì)較高的單一凈水操作。實(shí)驗(yàn)前，通常會(huì)在燒瓶中加入幾粒沸石（或碎瓷片），其作用是。（4）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源。下列說法或做法中，正確的是（填標(biāo)號(hào)）。A.洗臉、刷牙、洗手后隨手關(guān)閉水龍頭B.為節(jié)約用水，園林澆灌可采用滴灌的方式C.污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后，可作為綠化和景觀用水Ⅱ.如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖。（1）玻璃管b端接通電源的極。（2）實(shí)驗(yàn)室可用檢驗(yàn)玻璃管a中產(chǎn)生的氣體。該實(shí)驗(yàn)說明水是由組成的。35.下圖（Ⅰ）是電解水的簡(jiǎn)易裝置，（Ⅱ）電解水生成氣體體積與時(shí)間的關(guān)系圖，試回答下列問題：（甲管生成氣體A、乙管生成氣體B）①圖中a、b兩級(jí)分別是電源的極和極。該實(shí)驗(yàn)前通常會(huì)在水中加入稀硫酸或氫氧化鈉溶液，目的是；②氣體B可以用帶火星的木條檢驗(yàn)，現(xiàn)象是，說明氣體B有什么性質(zhì)。③0～10min，甲、乙兩個(gè)量筒內(nèi)匯集的氣體體積比約為，寫出該實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的文字表達(dá)式屬于反應(yīng)。36．水是生命之源，請(qǐng)回答下列有關(guān)水的問題：（1）從組成的角度：水是由組成的。（填寫序號(hào)）A．氫元素和氧元素B．氫原子和氧原子C．氫氣和氧氣（2）從微觀角度：如圖1可以表示構(gòu)成水的微粒的是。（填寫序號(hào)）（3）從資源角度看：水是寶貴的自然資源，圖2是凈化河水的簡(jiǎn)易裝置，下列說法錯(cuò)誤的是A．如圖發(fā)生的都是物理變化B．利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化C．此裝置中活性炭只起到過濾的作用D．利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水（4）從變化的角度看：①水通電可發(fā)生分解反應(yīng)，電解一定量的水，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是（寫化學(xué)式），該反應(yīng)中負(fù)極和正極產(chǎn)生的氣體的質(zhì)量比為。②電解水的化學(xué)方程式為。相同條件下，氫氣和氧氣在水中的溶解能力是不相同的，每100g水中最多可以溶解氣體的質(zhì)量如下：氣體氫氣氧氣每100g水中最多可以溶解氣體的質(zhì)量1.63×10﹣3g4.34×10﹣3g由此你認(rèn)為在水的電解過程中，可收集到的氫氣、氧氣的體積比可能2：1（填“＞”或“＜”）。（5）隨著凈水技術(shù)的發(fā)展，一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水，其中處理流程如圖3：①步驟①對(duì)應(yīng)的作用是。②小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用（填“肥皂”或“洗衣粉”），在家中采用的方法可將硬水軟化。（6）節(jié)約水資源，防止水污染是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。下列做法會(huì)造成水體污染的有（填序號(hào)）。A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放C．禁止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥37.（廣西欽州浦北縣2021年秋季期末監(jiān)測(cè)）水是人類最寶貴的自然資源，依據(jù)所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答：（1）“生命吸管”可直接將河水凈化為飲用水（如圖1），主要處理步驟與自來水的凈化過程相似，如圖2所示。（③中離子交換樹脂的主要作用是去除重金屬離子、軟化水質(zhì)）。I、通過生命吸管凈化后水屬于_____