2024年秋季新人教版7年級上冊生物課件 第1單元第3章第2節(jié)

第二節(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次生命觀念說出組織的概念，概述構(gòu)成人體的組織是細胞分裂、分化形成的，識別人體的四種基本組織，并指出不同組織的功能不同，初步形成結(jié)構(gòu)與功能觀?？茖W(xué)思維分析胃的組織構(gòu)成，推測不同組織和器官功能，總結(jié)動物體的結(jié)構(gòu)層次，培養(yǎng)學(xué)生分析、歸納、綜合能力。

重點探究實踐觀察人體四種基本組織的永久切片，識別人體的四種基本組織，培養(yǎng)實驗操作和解決問題的能力。態(tài)度責(zé)任從宏觀和微觀角度感受生物體的構(gòu)成，培養(yǎng)尊重生命、熱愛自然的情感。難點從一個魚的受精卵細胞，經(jīng)過一系列變化發(fā)育成游來游去的小魚，除了細胞數(shù)量的增加，還發(fā)生了什么變化呢？通過今天的學(xué)習(xí)，你就會找到答案。 想一想這些多細胞生物的生命是怎樣開始的？ 吃雞肉的時候，有沒有注意過吃的是哪一部分的肉呢？細胞分化的概念：在個體發(fā)育過程中，一個或一種細胞通過細胞分裂產(chǎn)生的子代細胞，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化的過程。細胞分裂的結(jié)果：細胞數(shù)量增加；細胞分化的結(jié)果：細胞種類增加。組織的概念：細胞分化后產(chǎn)生了不同的細胞群，每個細胞群都是由形態(tài)相似、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群就叫作組織?！蝿?wù)一、認識細胞分化形成不同組織 （1）上皮組織功能:保護、分泌等。組成:由上皮細胞構(gòu)成，細胞排列緊密。小腸腺上皮組織消化道的上皮組織皮膚的上皮組織人體的四種基本組織功能:收縮和舒張的功能，使機體產(chǎn)生運動。（2）肌肉組織組成:由肌細胞構(gòu)成。心臟壁上的心肌附著在骨骼上的骨骼肌消化道上的平滑?。?）神經(jīng)組織功能:感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動。組成:由神經(jīng)細胞構(gòu)成，分布全身。神經(jīng)細胞（神經(jīng)元）骨和軟骨支持保護脂肪血液保護等保護、營養(yǎng)連接（4）結(jié)締組織組成：種類多樣。如：骨組織、血液等。功能：支持、連接、保護、營養(yǎng)等。韌帶組織名稱構(gòu)成細胞功能分布上皮組織肌肉組織結(jié)締組織神經(jīng)組織上皮細胞保護、分泌皮膚表面、各種管腔的內(nèi)表面、腺體主要由肌細胞構(gòu)成收縮、舒張平滑肌、骨骼肌、心肌人體的四種基本組織多種細胞支持、連接、保護、營養(yǎng)分布最廣泛，如骨組織、血液等主要由神經(jīng)細胞構(gòu)成產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮神經(jīng)系統(tǒng)中的腦、脊髓、神經(jīng)胃壁黏膜層胃壁肌肉層胃壁黏膜下層胃壁漿膜層由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，叫作器官。 任務(wù)二、認識組織進一步形成器官 結(jié)締組織、神經(jīng)組織、上皮組織。皮膚劃破，你會感覺到疼，會流血。這說明皮膚中含有哪幾種組織？學(xué)以致用（1）胃的功能是什么？（3）與它的一起完成消化功能的結(jié)構(gòu)還有哪些？口腔、咽、食管、胃、大腸、小腸以及肝臟、唾液腺等。這些器官構(gòu)成了一個消化系統(tǒng)。（2）只有胃就能完成消化作用嗎?任務(wù)三、認識器官構(gòu)成系統(tǒng)和人體 消化、吸收。不能。系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起，就構(gòu)成了系統(tǒng)。生殖系統(tǒng)骨骼系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)淋巴系統(tǒng)內(nèi)分泌系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)肌肉系統(tǒng)

骨骼肌活動加強呼吸加深加快心跳加強加快運動系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)跑步時，有哪些系統(tǒng)參與其中？統(tǒng)一指揮神經(jīng)系統(tǒng)細胞分化組織器官系統(tǒng)動物體結(jié)締組織神經(jīng)組織上皮組織肌肉組織內(nèi)分泌系統(tǒng)生殖系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)泌尿系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)呼吸系統(tǒng)消化系統(tǒng)運動系統(tǒng)1.人體的紅細胞、神經(jīng)細胞、肌肉細胞的形態(tài)和功能差異很大，造成這些差異的主要原因是（）A.細胞分化

B.細胞分裂

C.細胞生長

D.細胞衰老2.心臟具有收縮和舒張的功能，像“泵”一樣使血液在全身血管里循環(huán)流動。構(gòu)成心臟的主要組織是（）A.上皮組織 B.神經(jīng)組織 C.結(jié)締組織 D.肌肉組織

AD3.從結(jié)構(gòu)層次上看，構(gòu)成人體的正確順序是（）A.細胞→系統(tǒng)→組織→器官→人體B.細胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體C.細胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體D.細胞→人體→系統(tǒng)→組織→器官B4.圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法。有關(guān)下圖的說法，錯誤的是（）A.A過程表示細胞生長B.C過程表示細胞分裂C.D過程表示生物變異D.經(jīng)過D過程，可形成不同的組織

C

5.“麻雀雖小，五臟俱全”是對麻雀的整體性描述。如圖所示的結(jié)構(gòu)層次中，屬于器官的是（）A.① B.② C.③ D.④6.下列各項中，在結(jié)構(gòu)層次上與其他三項不同的是（）

A.血液 B.小腦 C.唾液腺 D.肝BA謝謝聆聽！最后送給我們自己1、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于善于激勵喚醒和鼓舞。

2、把美德、善行傳給你的孩子們，而不是留下財富，只有這樣才能給他們帶來幸福。

3、每個人在受教育的過程當中，都會有段時間確信：嫉妒是愚昧的，模仿只會毀了自己；每個人的好與壞，都是自身的一部分；縱使宇宙間充滿了好東西，不努力你什么也得不到；你內(nèi)在的力量是獨一無二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否則連你也不知道自己真的能做。

4、既然習(xí)慣是人生的主宰，人們就應(yīng)當努力求得好的習(xí)慣。習(xí)慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習(xí)慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教