2.2課《唐詩二首-登高》（導(dǎo)學(xué)案）（含答案）【中職專用】高教版2023-2024-基礎(chǔ)模塊下冊

2.2課《唐詩二首-登高》（導(dǎo)學(xué)案）（含答案）【中職專用】高教版2023-2024-基礎(chǔ)模塊下冊《唐詩二首˙登高》導(dǎo)學(xué)案

課前預(yù)習(xí)案+課中探究案+素材運用+考題模擬+情境默寫

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.反復(fù)誦讀，結(jié)合詩人的經(jīng)歷，理解詩歌的情感內(nèi)涵。

2.分析意象，把握意境，鑒賞《登高》情景交融的藝術(shù)特色。

3.通過意象比較，明確李白、杜甫詩歌藝術(shù)風(fēng)格的差異。

課前預(yù)習(xí)案

1.知人，方論世

杜甫：一個身體和靈魂總有一個在路上的背包客

杜甫，一個身體和靈魂總有一個在路上的背包客。

開元十九年，杜甫加冠成人就跑了出來。正所謂"放蕩齊趙間，裘馬頗清狂"（選自杜甫《壯游》）。年輕的他依水路之便利，一路火花帶閃電漫游吳越齊趙等地。杜甫在游歷吳越時期，曾回過洛陽一次。在歸回洛陽途中，游歷奉天寺。做下"陰壑生虛籟，月林散清影"（選自《游龍門奉天寺》）。玩得好好的為啥突然要回去呢？全國統(tǒng)一公務(wù)員考試，很不幸我們的杜歐巴落榜了。落榜之后杜甫無心歸家一溜煙跑了。這一次他遇到了命中的那個他——李白。

當(dāng)時的杜甫二十四歲，遇到頗具男人味的中年帥大叔李白可以說是一見如故，畢竟都是文化圈里混的。二人同游齊魯大地，也就是在這期間杜甫留下了舉世無雙的《登高》。走著走著，又遇見一位"老"朋友——高適。此人與李白熟識。比我們杜公子大八歲，于是雙人游變成了三人行，三人同游梁宋，也就是當(dāng)今開封，商丘等地。后來杜甫曾在《昔游》與《遣懷》中提到"昔者與高李，晚登單夫臺。憶與高李輩，論交入酒壚"。三人皆是好酒之徒。在杜甫一首贈《李白》中可以看到："痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄"。在杜甫心中，這才是他心心念念的最最暢快的生活。杜甫和李白自從兗州分手，杜甫西去長安，李白重游江東。此生再無相見，只能以詩歌傳情。李白在《沙丘城下寄杜甫》中提到：我來竟何事？高臥沙丘城。城邊有古樹，日夕連秋聲。魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。思君若汾水，浩蕩寄南征。哈哈哈哈，翻譯過來就是，小杜，我想你啦。我來這沙丘城我都不知道干嘛。飲酒賞樂也不開心，倫家就是想你了。而杜甫后來也以酒抒懷。表達(dá)郁悶，等他溜達(dá)到長安自會提到。既然有這么傲嬌的朋友，小杜也沒少夸他"清新庾開府，俊逸鮑參軍"（《春日憶李白》），"不見李生久，佯狂真可哀"。（《不見》）。

天寶五年到天寶十四年。杜甫今年三十五了，繼上次也就是十一年前的那次全國公務(wù)員考試失利后，為了養(yǎng)家糊口，便作為儒生成為權(quán)貴門上客。這段時間在這段時間里杜甫向當(dāng)朝獻(xiàn)賦，與貴人投贈。大約是在長安的第二年，曾作一篇《奉贈韋左丞丈二十二韻》投與尚書左丞韋濟(jì)，這便是那千古名句"讀書破萬卷，下筆如有神"的出處。為表達(dá)自己不得志，他說出"紈绔不餓死，儒冠多誤身"的憤懣之言。這一首《奉贈韋左丞丈二十二韻》盡顯桀驁不馴。若是杜甫知道十年后的自己是如何光景？估計會默默的把這首詩迅速撤回。

天寶十四年，安祿山反。四十四歲的杜甫輾轉(zhuǎn)來到了陜西。山河破碎，百姓遭劫。杜甫的詩逐漸的走向了為百姓開心言，為國家奏哀聲。杜甫在《兵車行》中說：邊庭流血成海水，我皇開邊意未已"。即使皇帝開始了流浪計劃，可這場戰(zhàn)爭還是結(jié)束了。安祿山反，安慶緒殺，郭子儀興，史思明降。公元757年，杜甫官拜左拾遺。這是他這輩子最大的官了。然而史思明也反了。他這左拾遺做的還不到兩年。就又不得不離京。杜甫具有代表性的極具價值的現(xiàn)實主義作作品《三吏》（《新安吏》·《潼關(guān)吏》·《石壕吏》），《三別》（《新婚別》·《垂老別》《無家別》）也正是形成于此時期。乾元二年杜甫四十八歲，杜甫由洛陽回華州。一路之上見強征賦斂，徭役大興，俢關(guān)備戰(zhàn)，民不聊生。一路上作下這六首反映社會現(xiàn)實，鞭撻黑暗政治的強勁之作。這六首詩，不僅充分的暴露了戰(zhàn)爭的罪惡，更是將杜甫那糾結(jié)的內(nèi)心表達(dá)的淋漓盡致。

肅宗上元二年，杜甫五十歲了。這一年史朝義殺史思明。又是殺戮，杜甫此時身在成都草堂。由好友嚴(yán)武供給生活。這年冬天，杜甫很開心。高適來看他了，這個冬天霎時間就不會因為風(fēng)雪的狂躁而顯得那么冷酷無情。摯友的問候所帶來的溫暖估計就像市委書記到老鄉(xiāng)家里慰問一樣。那叫一個激動?。±嫌岩娒娈?dāng)然要痛飲啊，那一口口辛辣落入腹中，這漂泊之苦也就隨著熱氣全消。而這個冬天一過，寶應(yīng)元年李太白仙逝了，而杜甫依舊在路上。

寶應(yīng)二年，這一年應(yīng)該是國家最最走運的一年。李懷仙斬殺史思明。還在梓州的杜甫喜極而泣作下那首全家癲狂的詩作《聞官軍收河南河北》："劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。"國家可算是打了個大勝仗，瞧把杜甫樂的，估計都找不找北了。廣德二年，杜甫五十三歲。這一年他依舊要繼續(xù)出游。正月前，估計還沒過元宵節(jié)呢。這是倒霉政府來了個小插曲，特邀杜甫為京兆功曹參軍。這次杜寶寶很傲嬌的說：人家已經(jīng)定好了出行計劃，不能應(yīng)召嘍。說是這么說。同年二月，嚴(yán)武再次回蜀地鎮(zhèn)守。杜甫一聽，得嘞，哪也不去了。再回成都吧。三月，即歸成都。嚴(yán)武也不含糊，回來了就是一家人，你那草堂估計還能住，產(chǎn)權(quán)是不是你的無所謂，你就安安穩(wěn)穩(wěn)得住吧。在家靠父母，出門靠基友。果然有個關(guān)系過硬的好盆友真是棒極了。六月，杜甫迎來了鐵樹開花，政府任命他為校檢工部員外郎，并賜緋魚帶。所以，后世的人們也稱呼杜甫杜工部。首先大家要知道校檢的意思就是你只是名譽性的哦。工部就是管理工程建設(shè)建設(shè)的都是大土墻，大土坑。所以這年秋天，在任的杜甫就有小情緒了，他就不開心了，寶寶要辭職。所以請假就回草堂消遣去也?；氐匠啥嫉牟萏媚?？也是在這一年內(nèi)與嚴(yán)武唱和最密。官場的爾虞我詐，怎比的上和朋友在一起樂樂呵呵的呢。不知道如果李白還活著，如果李白杜甫還能遇見的話，那又將是怎樣的景象。

永泰一年，杜甫五十四歲。五月辭職后人家一家人離開草堂開始吃著火鍋作著詩，后面還跟著一輛驢車的四川游。辭職后的三四年里，杜甫一直都在游啊游。大歷元年，五十五歲的杜甫做下那篇堪稱回憶錄的巨作——《壯游》。杜甫是一位有骨氣的詩人。封建王朝的壓迫并沒有壓垮我，我一直都在無盡的反抗斗爭之中。即便是游盡了華夏河山，仍舊是然"至今有遺恨，不得窮扶桑"。

公元770庚戌代宗大歷五年。杜甫五十九歲。自從去年歲末。杜甫就駕一葉扁舟四處漂流。飄啊飄，在這自由自在的漂泊途中他又遇見了老大哥高適。這就是旅途的樂趣，不要刻意的相約，玩的就是刺激。春末，巧遇李龜年。這已經(jīng)是杜甫生命的晚期了。"正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君"。安史之亂不僅擊碎了萬里河山，還有深宮中的梨園戲子。李龜年就是那安史之亂后枯萎的人物。可是杜甫不會再激憤的抨擊，它只是用"尋常見"與"幾度聞"來對比。時代的變亂總是那么無情。還記得老杜那句詩嗎："物微意不淺，感動一沉吟"想那么多沒必要了，消停的語出驚人就好

時間真快啊，冬天來了。水面上孤零零的漂著一葉小舟。舟內(nèi)沒有小火爐，只有一個白發(fā)老翁和一壺冷酒。公元770年，杜甫長眠在這艘小船里結(jié)束了驢友生涯。前一秒他還在想著太白放歌，嚴(yán)武對飲?？墒窍乱幻?，他倦了，他該歇歇了。祖國的大好河山在他的腦海中繪成錦繡畫卷。在夢里，國未破，人未老，江山依舊好。

朗讀，以進(jìn)詩

朗誦指導(dǎo)：

自由放聲朗讀，把握讀音、節(jié)奏、重音、基調(diào)。

首聯(lián)節(jié)奏感要強，要能感受其中所體現(xiàn)的畫面的整體特點，首句“風(fēng)急天高猿嘯哀"要讀得高亢激昂，有節(jié)奏感，次句“渚清沙白鳥飛回”要讀得回環(huán)婉轉(zhuǎn)；

頷聯(lián)要讀得氣勢開闊，有包容宇宙的意味，“無邊落木"不盡長江”要一氣讀出，然后在“木"和“江”兩字上作適當(dāng)延長，以顯示余韻；

頸聯(lián)中的“悲"?！薄安?獨”要重讀，以加重悲苦情緒；

尾聯(lián)將無限凄涼之情溢于言外，應(yīng)該讀得緩慢低沉，讀出百感交集的意味。

請用一個詞來表達(dá)讀完這首詩的感受。

補充材料：

《登高》一詩，閱罷尤覺“悲愁"鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此，頓覺無處遁逃之感！

——王國維

3.《登高》呈現(xiàn)了哪些意象？各自有怎樣的特點？描繪了怎樣的畫面？完成下表。

意象特點畫面

風(fēng)急秋風(fēng)強勁凜冽

課中探究案

品析意象，賞析詩境

全詩的詩眼是“悲”字。那么，杜甫是怎樣表現(xiàn)“悲"的？他又是為何而“悲”呢？

詩歌的抒情離不開意象，請品讀詩歌前二聯(lián)，圈出意象，關(guān)注意象的描述性信息，體會意象的特點，分析意象抒發(fā)了怎樣的情感？

“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。"

猿的鳴叫聲是什么樣的？

“渚清沙白”在色調(diào)上有何特點？

“鳥飛回"該如何理解？

2.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。”

“落木"如何理解？為何不寫做“落葉”？

補充資料：“木"在這里要比“樹”更顯得單純，所謂“枯桑知天風(fēng)"這樣的樹，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一個落葉的因素，這正是“木"的第一個藝術(shù)特征。

“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓?，而且還會帶來了“木"所暗示的顏色性。……它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的。

——林庚《說“木葉”》

看到蕭蕭而下的落木，詩人會想到什么呢？

滾滾東逝的江水，無邊無際，無窮無盡，象征著什么呢？又寄寓了詩人怎樣的情感呢？

3.前兩聯(lián)運用了什么樣的表現(xiàn)手法？

知人論世，體悟情懷

本詩前四句寫登高所見，后四句開始抒登高所感。請同學(xué)們思考詩人都抒發(fā)了哪些情感，可以結(jié)合背景資料和相關(guān)詩句思考討論。

補充資料：

杜甫生活和創(chuàng)作的四個時期：（1）讀書壯游時期（712——745）：《望岳》（涉世不深）；（2）困守長安時期（746—755）：《兵車行》《出塞》（憂國憂民）；（3）陷賊與為官時期（756—759）：“三吏"三別”（現(xiàn)實主義創(chuàng)作達(dá)到高峰）；（4）漂泊西南時期（759—770）：《蜀相》《登高》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（思想更深邃、詩風(fēng)更沉郁）。

這首詩是767年作者流寓夔州時寫的。此時，好友李白、高適、嚴(yán)武相繼去世，詩人失去依靠，知交零落?！鞍彩分畞y"已結(jié)束4年，但國家仍是一片混亂。

1.宋代羅大經(jīng)在其《鶴林玉露》中曾說：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”一聯(lián)含有八層意思。八層意思，離不開一個“悲"字，請嘗試代入詩境，說說詩人抒發(fā)了哪些悲慨？

2.頸聯(lián)十四個字寫出了八層意思，詩情似乎達(dá)到頂點，那么尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，又表達(dá)了怎樣的情感呢？

3.小結(jié)：

參考答案

課前預(yù)習(xí)案

2.悲傷凄楚孤獨

3.

意象特點畫面情感表現(xiàn)手法

風(fēng)急秋風(fēng)強勁凜冽悲涼借景抒情遠(yuǎn)近結(jié)合動靜結(jié)合視聽結(jié)合點面結(jié)合對偶

天高秋高氣爽，天高闊遠(yuǎn)人的渺小

猿嘯哀啼猿悲秋無限悲苦

渚、沙清、白冷色調(diào)、清麗凄冷寂寥、凄清無比

鳥飛回徘徊無所依、孤獨無枝可依，無家可歸漂泊沉淪的哀苦

落木無邊、蕭蕭下無邊無際、短暫廣闊的空間感，反襯個人的渺小

長江不盡、滾滾來無邊無際、永恒時間的永恒，反襯人生的短暫

課中探究案

品析意象，賞析詩境

1.“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。"

（1）聯(lián)想“常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕?！薄鞍蜄|三峽巫峽長，猿啼三聲淚沾裳"等可知猿嘯聲凄切悲涼，使人聞之感傷。哀猿長嘯，使本就孤獨傷感的詩人的哀傷又增添了一層。

（2）“清”“白"都是冷色調(diào)，表現(xiàn)出詩人登高之時環(huán)境的冷清凄涼。

（3）“飛回”是“在急風(fēng)中飛舞盤旋"的意思，寫出了一只孤鳥在闊遠(yuǎn)高天之下，在凜冽的秋風(fēng)中艱難盤旋的姿態(tài)，可聯(lián)想杜甫《旅夜書懷》中的“飄飄何所似，天地一沙鷗”，都是詩人的自況。

2.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。"

（1）“木”也指“葉”，但“木”顯得更加枯萎、衰敗、蕭條。這里詩人用“木"而不用“葉”，就是為了凸顯環(huán)境的衰敗、蕭條。

（2）樹葉紛紛落下，意味著生命的終結(jié)?？吹铰淙~，詩人想到自己的生命即將走到盡頭，內(nèi)心無限凄涼。

（3）“江水"象征著宇宙的永恒，而這“永恒”又反襯出人生的苦短。古典詩詞中借寫江水永恒而惜人生苦短的詩句很多，如“逝者如斯夫，不舍晝夜”，又如蘇軾《赤壁賦》中的“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”，再如《念奴嬌·赤壁懷古》中的“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物"。

3.（1）借景抒情，情景交融。借助多個意象，營造了蒼茫壯闊的意境，也傳達(dá)出詩人的悲秋情懷；

（2）遠(yuǎn)近結(jié)合：首聯(lián)起句是遠(yuǎn)景，對句是近景，鏡頭由遠(yuǎn)及近，觸目皆是蒼涼秋景；

（3）動靜結(jié)合/視聽結(jié)合：天、渚、沙是靜態(tài)之景，急風(fēng)、猿嘯、鳥飛回是動態(tài)之景，靜中有動，描繪出一幅明麗清爽的峽江秋景圖；

（4）點面結(jié)合：首聯(lián)起句是全景式描寫，“鳥飛回”則是特寫鏡頭，點面結(jié)合，畫面更有層次感；

（5）對偶：首聯(lián)不僅上下兩句對偶,而且句中自對,“天"對“風(fēng)”、“高"對“急”、“沙"對“渚”、“白"對“清”,讀起來富有節(jié)奏感。

知人論世，體悟情懷

1.（1）“萬里"寫出了自己距離故鄉(xiāng)路途之遠(yuǎn)，突顯愁苦之深；

（2）“悲秋”是我國古代文學(xué)的一個傳統(tǒng)題材。宋玉《九辨》“悲哉秋之為氣也,蕭瑟兮草木搖落而變衰。"秋天萬物凋零的衰敗景象,容易使人感到傷感惆悵；

（3）“作客”，是寄居他鄉(xiāng)之意。漂泊他鄉(xiāng)的游子，思鄉(xiāng)之情溢于言表，在已近歲末的秋天會更加濃烈；

（4）“?！?，久也,流浪他鄉(xiāng)的時間之久；

（5）“百年”，老年,過了建功立業(yè)的黃金年齡,遲暮之年。本應(yīng)兒孫繞膝,共享天倫,如今老病交加形單影只，一事無成,悲不勝悲。凡此種種,把“登高"之悲情抒發(fā)得淋漓盡致；

（6）“多病”，感嘆體弱多病,精神疲憊不堪。多病往往多愁，更何況是在凄清冷落的秋天！

（7）“登臺"：重陽節(jié)的一種傳統(tǒng)習(xí)俗,全家人一起不僅登高,還飲菊花酒,為祈求避邪除災(zāi)。再聯(lián)想到時局的動蕩不安，聯(lián)想到自己的遭遇，心情就會更加沉重；

（8）“獨”字，孤身一人,此佳節(jié)本應(yīng)全家人在一起,而此時形單影只,萬分悲涼。

正如羅大經(jīng)在《鶴林玉露》中所評：“蓋‘萬里’，地之遠(yuǎn)也?！铩?，時之凄慘也?！骺汀?，羈旅也?！Ｗ骺汀?，久旅也。‘百年’，暮齒也?！嗖　ゼ惨?。‘臺’，高迥處也。‘獨登臺’，無親朋也。十四字之間，含八意，而對偶又極精確。"

2.“艱難”：兼指國運和自身命運。因為國運和自身命運的艱難而深感遺憾（苦恨），于是兩鬢的白發(fā)漸多；心中愁苦，身體又衰老多病，詩人越發(fā)覺得潦倒不堪，想要借酒澆愁，可是無奈，疾病纏身，不得已只能停杯。

3.國家的艱難，人民的苦難，激起杜甫強烈的憂國憂民情懷，無奈年老多病，無能為力，他怎能不悲愁？古人認(rèn)為有酒方能澆愁，無奈多病不能喝酒，這種愁悶，這種傷憂，怎么了卻、怎么疏解只能郁結(jié)在詩中，郁結(jié)在心頭!

從悲自然之秋，到悲人生之秋，再到悲國事之秋，全詩以“悲"情貫穿，層層遞進(jìn)，體現(xiàn)出詩人“嘆息腸內(nèi)熱，窮年憂黎元”的大情懷。杜甫被譽為“最偉大的詩人”，原因或許正在于此。

素材運用

●抒情描寫型——提示：描寫可讓人身臨其境，抒情可情深意長而感人肺腑。

漂泊的詩魂

星垂平野，月涌大江，濤聲依舊，人已滄桑。你是天地間的一只鳥，飛翔在沒有歸宿的江邊。悄然登舟，站在船艄，你就像站在秋天的盡頭，遠(yuǎn)眺家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)眺千里之外那片蒼老的浮云。江風(fēng)掠過稀疏的白發(fā)，江水打濕了你的記憶。夜未央，長安亂，再回首，夢已殤。

高高的桅桿，是你孤獨的守望；漂零的小舟，是你流浪的驛站。遠(yuǎn)離夢想已經(jīng)很久了，你高尚的靈魂已經(jīng)疲憊，你只是一個瘦小的詩人，你那雙浸透筆墨的雙手，寫得出偉大的詩篇，卻挽救不了一個朝代衰敗的命運。

風(fēng)不斷卷入你破舊的衣裳，當(dāng)落葉再一次飄零，你飲一杯濁酒，再一次選擇了出發(fā)。飄泊異鄉(xiāng)的詩人，你的夢想在哪里？

于是，你把亂世丟在一邊，開始生命中最后的一次遠(yuǎn)征。

滾滾長江水，落木蕭蕭下。

●思辨議論型——提示：辯證地議論分析，條清理析，深刻有力。

心憂天下

然而，杜甫這個一度被我蒙上灰色的詩人，卻以他偉大光明的照射強烈震撼了我的心靈。

杜甫生活維艱，“三年奔走空皮骨，信有人間行路難”，他甚至還遭受小兒子餓死的凄慘變故。在杜甫的后半生，生活無論怎樣困難，他都勇于嚴(yán)肅正視事實，始終關(guān)注著民族命運和民生疾苦，在他的后期創(chuàng)作中始終貫穿著“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱"的精神。安史叛軍的殘酷屠殺，統(tǒng)治階級的腐朽荒淫，勞動人民的痛苦呻吟，總之有關(guān)軍事、政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活的巨大變化，都在他的詩中得到深刻反映。當(dāng)他為自身命運多舛而倍感凄涼時，國家憂患、人民疾苦隨即以更悲涼的色彩涂抹在他人生的畫卷上。

他因拋棄“小我”而關(guān)心大眾而得到了人格升華，是同時代詩人所不可比擬的。更讓人俯首長嘆的是，在那凄風(fēng)苦雨難寐之夜，杜甫非但沒有頓生對天下人怨憤冷漠之心，反而以己及人，甘心犧牲自我而筑起“大庇天下寒士俱歡顏"的大廈，這是怎樣一顆滿溢著赤誠和慈愛的心靈！但遺憾的是，杜甫很少有歡快的詩句，可能是他心中郁結(jié)太深的緣故。

●深刻議論型——提示：議論，唯有深刻才能振聾發(fā)聵，動人心魄。

被歷史咀嚼的生命

國家的不幸，時代的不幸，注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍等，而實際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷——錦城——夔州——潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。

可是，他的詩作卻從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。

它們?nèi)珑?，如鼓，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再去品味《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說經(jīng)邦濟(jì)世，要的不就是這種德與才么？但是，風(fēng)雨飄搖中的王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。

考題模擬

閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。

欲窮千里目，更上一層樓。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

獨上高樓望盡天涯路。

憑高眺遠(yuǎn)，見長空，萬里云無留跡。

倚劍登高臺，悠悠送春目。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結(jié)合材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外）。文中不要出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。

精彩范文

登高攬勝

登高望遠(yuǎn)天地闊,縱橫捭闔自從容。

——題記

毫無疑問，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的意氣風(fēng)發(fā)，人皆向往，但免不了造物主將人們拋向幽谷。然而，登山不以艱險而止，一時身處幽谷并不意味著就不能“欲窮千里目，更上一層樓”，即使“洞天有路不知處,絕頂異香難更聞”，我們也應(yīng)“腳著謝公屐，身登青云梯”，努力向高處前進(jìn)，相信終將會有登高攬勝、看取日升東方之時。

那么，為何要登高攬勝呢？荀子云:“登高而招；臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。”意思大致是說登上高處招手，并非是你的手臂變長了，可遠(yuǎn)處的人依然能看見。登高亦可博見、心胸開闊，“獨上高樓，望盡天涯路"。

既然如此，那么登高攬勝者要具備怎樣的條件呢？

登高攬勝者要有一顆努力向上，不甘平庸的心。一個人只要有了擺脫平庸的勇氣與決心,才能不斷向上攀登。著名翻譯家傅雷可謂家喻戶曉，可誰曾想傅雷年幼時家境貧寒，父親早逝，全靠母親含辛茹苦地將他養(yǎng)大。傅雷天資平平，但得益于他有一顆努力向上的心,憑借著強大的意志力，夜以繼日地苦讀,不懈地朝著心中的方向努力。最終，鑄就了他今日的輝煌。

登高攬勝者也要有鍥而不舍的實際行動。著名作家二月河在成名之前，曾是一個在幾百米深的礦井里挖煤的工人。不甘于現(xiàn)狀的他,出礦井后便一頭扎進(jìn)連隊的圖書館,讀盡了連隊幾乎所有的藏書,并精研《紅樓夢》，勤于筆耕。終于1986年,他發(fā)表了長篇歷史小說《康熙大帝》，從此震驚文壇，一發(fā)不可收拾。由此，二月河總結(jié)出了一個“鍋底法則”:生活就好比一口鍋,當(dāng)你處在鍋底時，只要你努力，無論朝哪個方向，都是向上的。由普通工程兵向著名作家的飛越,憑靠的是全身心地投入、鍥而不舍付諸行動，否則一切都是空中樓閣、鏡中錦繡。

登高攬勝者更要具備克難制勝、主動出擊的勇氣。蕭敬騰幼時偶然聽到邦喬飛的專輯《Chush》，讓他萌發(fā)出了學(xué)習(xí)音樂的想法。15歲時，蕭敬騰開始學(xué)習(xí)爵士鼓，但后來因經(jīng)濟(jì)窘迫中止。即便如此，他也不曾放棄。每天自學(xué)苦練,經(jīng)常一天超過十小時。為了能擁有登臺唱歌的機會，他走進(jìn)每一個有演唱機會的店中毛遂自薦。17歲那年他開始在西餐廳駐唱，每天放學(xué)后，騎著車子在四處地點奔波至深夜。曾有一周演唱50個小時，連吃飯都沒有時間。最終，在2013年，蕭敬騰拿下第24屆金曲獎國語歌王。

求木之長者，固其根本；欲流之遠(yuǎn)者，必浚其泉源;欲攬勝者,必先登高；欲登高者，必先擺脫平庸、付諸行動、克難制勝、主動出擊。

滿眼風(fēng)光須登高

“欲窮千里目，更上一層樓。"這是王之渙在《登鶴雀樓》中的詩句。它的意思是若想盡覽千里的風(fēng)光美景，那就要登上更高的一層樓。這詩充滿著哲理意韻：在人生路上，如果想領(lǐng)悟生命的精彩，創(chuàng)造生命的輝煌，就得胸懷全局站得高。

“欲窮千里目，更上一層樓?！辈粌H僅是一個生活常識，更是一種積極向上的人生態(tài)度。

一個人的視野決定著他的格局，而格局則又決定了他的未來。張愛玲曾說：“人們總是在幸福即將到來時倍感幸福，卻又在幸福進(jìn)行時患得患失。"追其原因，還是因為視野太過狹窄而天天擔(dān)憂。杞人憂天的故事大概說的也是這個理。如果一個能把擔(dān)憂天會不會掉下來的時間用來飽讀詩書，他就可能不會有這個莫須有的憂慮吧。因為隨著知識的儲備、累積，我們的視野也會隨之拓寬。

累積知識如此，人生又何嘗不是如此呢？要想取得耀眼的成就，就必須付出比別人更多的努力。也只有這樣，才能具備更上一層樓的條件。

1923年，海明威出版第一部批判現(xiàn)實主義小說，但遭到了不少人的批評。隔年，他又出版了另一本批判現(xiàn)實主義小說，依然遭到批評。但是他屢屢受挫，屢不放棄，堅持自己的創(chuàng)作事業(yè)。終于，1954年，他獲得諾貝爾文學(xué)獎，登上了文學(xué)的高峰。如果沒有當(dāng)初的那份堅持，他或許無法享受這份榮耀。也是因為在失敗中不斷前進(jìn)，他才具備了站在文學(xué)高峰的條件。

當(dāng)談?wù)摰竭~克爾·菲爾普斯時，人們總是羨慕他的耀眼的成就。但許多人不知道的是：菲爾普斯為了提高自己的游泳藝術(shù)，他幾乎每天都是在泳池里度，以至于他認(rèn)為在泳池里比在地上更自如。數(shù)年的異于常人的魔鬼訓(xùn)練，造就了一個屢屢登上世界領(lǐng)獎臺、9天摘取8金、打破7項游泳項目世界紀(jì)錄的的邁克爾·菲爾普斯。若想要達(dá)到天才的高度，就必須付出與天才匹配的艱辛，毫無疑問，菲爾普斯做到了。

想要看得遠(yuǎn)，必須站得高；想要站得高，必須經(jīng)受住艱辛和磨礪。

情景默寫

補寫出下列句子中的空缺部分。

杜甫《登高》中“_____，_______”一聯(lián)由眼前之景聯(lián)想到淪落他鄉(xiāng)、年老多病的處境。

杜甫《登高》中“_____，_______"兩句都使用了疊字，從聽覺、視覺上突出了對景傷懷的感受。

杜甫《登高》中的“__”一句從空間角度極寫漂泊異鄉(xiāng)之愁，“__"一句則從時間角度寫盡年老體衰之苦。

杜甫《登高》中“__，___”兩句，以密集的意象描繪登高的見聞，為抒發(fā)深沉豐富的情感做了充分鋪墊。

中國古詩重視“興發(fā)感動”，如杜甫《登高》中“”以葉落紛紛生發(fā)悲秋之意，晏殊《浣溪沙》中“"則由花謝之景觸發(fā)傷春之情。

《登高》一詩中，杜甫用“_____”描寫了江水浩蕩奔流的壯闊景象，用“_____"表達(dá)了自己身患數(shù)疾，年老孤單的悲苦之情。

杜甫《登高》中的“__”一句與白居易《琵琶行》中的“__"一句，都是用猿猴的悲鳴聲來烘托詩人悲涼的心境。

杜甫《登高》中“_____，_______”兩句，與王維《使至塞上》中“大漠孤煙直，長河落日圓"兩句一樣，景象曠遠(yuǎn)，境界雄闊，給人視通萬里、山河盡覽的感受。

時空對舉是指詩人從時間和空間兩個角度描寫景物來營造意境，讓讀者在時空交錯中獲得審美體驗?！霸娛ァ倍鸥瓷瞄L在近體詩中運用時空對舉的創(chuàng)作方法，如：“________，________。"

10.在《登高》中，國難當(dāng)頭，仕途坎坷，面對眼前所見所聞，無限悲涼之意自然襲上心頭，杜甫發(fā)出了“________，________”的慨嘆之音。

11.一個物象可以構(gòu)成意趣各不相同的許多意象。林庚在《說“木葉"》一文中提到“落木”這一意象，體現(xiàn)語言的精妙和意境的宏大。我們學(xué)過如杜甫《登高》的“________”，黃庭堅《登快閣》的“________”。

參考答案

1.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺

2.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

3.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺

4.風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回

5.無邊落木蕭蕭下；無可奈何花落去

6.不盡長江滾滾來；百年多病獨登臺

7.風(fēng)急天高猿嘯哀；杜鵑啼血猿哀鳴

8.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來

9.萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺（有其他答案亦可）

10.艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯

11.無邊落木蕭蕭下；落木千山天遠(yuǎn)大《唐詩二首˙登高》導(dǎo)學(xué)案

課前預(yù)習(xí)案+課中探究案+素材運用+考題模擬+情境默寫

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.反復(fù)誦讀，結(jié)合詩人的經(jīng)歷，理解詩歌的情感內(nèi)涵。

2.分析意象，把握意境，鑒賞《登高》情景交融的藝術(shù)特色。

3.通過意象比較，明確李白、杜甫詩歌藝術(shù)風(fēng)格的差異。

課前預(yù)習(xí)案

1.知人，方論世

杜甫：一個身體和靈魂總有一個在路上的背包客

杜甫，一個身體和靈魂總有一個在路上的背包客。

開元十九年，杜甫加冠成人就跑了出來。正所謂"放蕩齊趙間，裘馬頗清狂"（選自杜甫《壯游》）。年輕的他依水路之便利，一路火花帶閃電漫游吳越齊趙等地。杜甫在游歷吳越時期，曾回過洛陽一次。在歸回洛陽途中，游歷奉天寺。做下"陰壑生虛籟，月林散清影"（選自《游龍門奉天寺》）。玩得好好的為啥突然要回去呢？全國統(tǒng)一公務(wù)員考試，很不幸我們的杜歐巴落榜了。落榜之后杜甫無心歸家一溜煙跑了。這一次他遇到了命中的那個他——李白。

當(dāng)時的杜甫二十四歲，遇到頗具男人味的中年帥大叔李白可以說是一見如故，畢竟都是文化圈里混的。二人同游齊魯大地，也就是在這期間杜甫留下了舉世無雙的《登高》。走著走著，又遇見一位"老"朋友——高適。此人與李白熟識。比我們杜公子大八歲，于是雙人游變成了三人行，三人同游梁宋，也就是當(dāng)今開封，商丘等地。后來杜甫曾在《昔游》與《遣懷》中提到"昔者與高李，晚登單夫臺。憶與高李輩，論交入酒壚"。三人皆是好酒之徒。在杜甫一首贈《李白》中可以看到："痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄"。在杜甫心中，這才是他心心念念的最最暢快的生活。杜甫和李白自從兗州分手，杜甫西去長安，李白重游江東。此生再無相見，只能以詩歌傳情。李白在《沙丘城下寄杜甫》中提到：我來竟何事？高臥沙丘城。城邊有古樹，日夕連秋聲。魯酒不可醉，齊歌空復(fù)情。思君若汾水，浩蕩寄南征。哈哈哈哈，翻譯過來就是，小杜，我想你啦。我來這沙丘城我都不知道干嘛。飲酒賞樂也不開心，倫家就是想你了。而杜甫后來也以酒抒懷。表達(dá)郁悶，等他溜達(dá)到長安自會提到。既然有這么傲嬌的朋友，小杜也沒少夸他"清新庾開府，俊逸鮑參軍"（《春日憶李白》），"不見李生久，佯狂真可哀"。（《不見》）。

天寶五年到天寶十四年。杜甫今年三十五了，繼上次也就是十一年前的那次全國公務(wù)員考試失利后，為了養(yǎng)家糊口，便作為儒生成為權(quán)貴門上客。這段時間在這段時間里杜甫向當(dāng)朝獻(xiàn)賦，與貴人投贈。大約是在長安的第二年，曾作一篇《奉贈韋左丞丈二十二韻》投與尚書左丞韋濟(jì)，這便是那千古名句"讀書破萬卷，下筆如有神"的出處。為表達(dá)自己不得志，他說出"紈绔不餓死，儒冠多誤身"的憤懣之言。這一首《奉贈韋左丞丈二十二韻》盡顯桀驁不馴。若是杜甫知道十年后的自己是如何光景？估計會默默的把這首詩迅速撤回。

天寶十四年，安祿山反。四十四歲的杜甫輾轉(zhuǎn)來到了陜西。山河破碎，百姓遭劫。杜甫的詩逐漸的走向了為百姓開心言，為國家奏哀聲。杜甫在《兵車行》中說：邊庭流血成海水，我皇開邊意未已"。即使皇帝開始了流浪計劃，可這場戰(zhàn)爭還是結(jié)束了。安祿山反，安慶緒殺，郭子儀興，史思明降。公元757年，杜甫官拜左拾遺。這是他這輩子最大的官了。然而史思明也反了。他這左拾遺做的還不到兩年。就又不得不離京。杜甫具有代表性的極具價值的現(xiàn)實主義作作品《三吏》（《新安吏》·《潼關(guān)吏》·《石壕吏》），《三別》（《新婚別》·《垂老別》《無家別》）也正是形成于此時期。乾元二年杜甫四十八歲，杜甫由洛陽回華州。一路之上見強征賦斂，徭役大興，俢關(guān)備戰(zhàn)，民不聊生。一路上作下這六首反映社會現(xiàn)實，鞭撻黑暗政治的強勁之作。這六首詩，不僅充分的暴露了戰(zhàn)爭的罪惡，更是將杜甫那糾結(jié)的內(nèi)心表達(dá)的淋漓盡致。

肅宗上元二年，杜甫五十歲了。這一年史朝義殺史思明。又是殺戮，杜甫此時身在成都草堂。由好友嚴(yán)武供給生活。這年冬天，杜甫很開心。高適來看他了，這個冬天霎時間就不會因為風(fēng)雪的狂躁而顯得那么冷酷無情。摯友的問候所帶來的溫暖估計就像市委書記到老鄉(xiāng)家里慰問一樣。那叫一個激動啊！老友見面當(dāng)然要痛飲啊，那一口口辛辣落入腹中，這漂泊之苦也就隨著熱氣全消。而這個冬天一過，寶應(yīng)元年李太白仙逝了，而杜甫依舊在路上。

寶應(yīng)二年，這一年應(yīng)該是國家最最走運的一年。李懷仙斬殺史思明。還在梓州的杜甫喜極而泣作下那首全家癲狂的詩作《聞官軍收河南河北》："劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。"國家可算是打了個大勝仗，瞧把杜甫樂的，估計都找不找北了。廣德二年，杜甫五十三歲。這一年他依舊要繼續(xù)出游。正月前，估計還沒過元宵節(jié)呢。這是倒霉政府來了個小插曲，特邀杜甫為京兆功曹參軍。這次杜寶寶很傲嬌的說：人家已經(jīng)定好了出行計劃，不能應(yīng)召嘍。說是這么說。同年二月，嚴(yán)武再次回蜀地鎮(zhèn)守。杜甫一聽，得嘞，哪也不去了。再回成都吧。三月，即歸成都。嚴(yán)武也不含糊，回來了就是一家人，你那草堂估計還能住，產(chǎn)權(quán)是不是你的無所謂，你就安安穩(wěn)穩(wěn)得住吧。在家靠父母，出門靠基友。果然有個關(guān)系過硬的好盆友真是棒極了。六月，杜甫迎來了鐵樹開花，政府任命他為校檢工部員外郎，并賜緋魚帶。所以，后世的人們也稱呼杜甫杜工部。首先大家要知道校檢的意思就是你只是名譽性的哦。工部就是管理工程建設(shè)建設(shè)的都是大土墻，大土坑。所以這年秋天，在任的杜甫就有小情緒了，他就不開心了，寶寶要辭職。所以請假就回草堂消遣去也?；氐匠啥嫉牟萏媚?？也是在這一年內(nèi)與嚴(yán)武唱和最密。官場的爾虞我詐，怎比的上和朋友在一起樂樂呵呵的呢。不知道如果李白還活著，如果李白杜甫還能遇見的話，那又將是怎樣的景象。

永泰一年，杜甫五十四歲。五月辭職后人家一家人離開草堂開始吃著火鍋作著詩，后面還跟著一輛驢車的四川游。辭職后的三四年里，杜甫一直都在游啊游。大歷元年，五十五歲的杜甫做下那篇堪稱回憶錄的巨作——《壯游》。杜甫是一位有骨氣的詩人。封建王朝的壓迫并沒有壓垮我，我一直都在無盡的反抗斗爭之中。即便是游盡了華夏河山，仍舊是然"至今有遺恨，不得窮扶桑"。

公元770庚戌代宗大歷五年。杜甫五十九歲。自從去年歲末。杜甫就駕一葉扁舟四處漂流。飄啊飄，在這自由自在的漂泊途中他又遇見了老大哥高適。這就是旅途的樂趣，不要刻意的相約，玩的就是刺激。春末，巧遇李龜年。這已經(jīng)是杜甫生命的晚期了。"正是江南好風(fēng)景，落花時節(jié)又逢君"。安史之亂不僅擊碎了萬里河山，還有深宮中的梨園戲子。李龜年就是那安史之亂后枯萎的人物?？墒嵌鸥Σ粫偌嵉呐険簦皇怯?尋常見"與"幾度聞"來對比。時代的變亂總是那么無情。還記得老杜那句詩嗎："物微意不淺，感動一沉吟"想那么多沒必要了，消停的語出驚人就好

時間真快啊，冬天來了。水面上孤零零的漂著一葉小舟。舟內(nèi)沒有小火爐，只有一個白發(fā)老翁和一壺冷酒。公元770年，杜甫長眠在這艘小船里結(jié)束了驢友生涯。前一秒他還在想著太白放歌，嚴(yán)武對飲?？墒窍乱幻耄肓?，他該歇歇了。祖國的大好河山在他的腦海中繪成錦繡畫卷。在夢里，國未破，人未老，江山依舊好。

朗讀，以進(jìn)詩

朗誦指導(dǎo)：

自由放聲朗讀，把握讀音、節(jié)奏、重音、基調(diào)。

首聯(lián)節(jié)奏感要強，要能感受其中所體現(xiàn)的畫面的整體特點，首句“風(fēng)急天高猿嘯哀"要讀得高亢激昂，有節(jié)奏感，次句“渚清沙白鳥飛回”要讀得回環(huán)婉轉(zhuǎn)；

頷聯(lián)要讀得氣勢開闊，有包容宇宙的意味，“無邊落木"不盡長江”要一氣讀出，然后在“木"和“江”兩字上作適當(dāng)延長，以顯示余韻；

頸聯(lián)中的“悲"常”“病"獨”要重讀，以加重悲苦情緒；

尾聯(lián)將無限凄涼之情溢于言外，應(yīng)該讀得緩慢低沉，讀出百感交集的意味。

請用一個詞來表達(dá)讀完這首詩的感受。

補充材料：

《登高》一詩，閱罷尤覺“悲愁"鋪天蓋地，無一景不如此，無一語不如此，頓覺無處遁逃之感！

——王國維

3.《登高》呈現(xiàn)了哪些意象？各自有怎樣的特點？描繪了怎樣的畫面？完成下表。

意象特點畫面

風(fēng)急秋風(fēng)強勁凜冽

課中探究案

品析意象，賞析詩境

全詩的詩眼是“悲”字。那么，杜甫是怎樣表現(xiàn)“悲"的？他又是為何而“悲”呢？

詩歌的抒情離不開意象，請品讀詩歌前二聯(lián)，圈出意象，關(guān)注意象的描述性信息，體會意象的特點，分析意象抒發(fā)了怎樣的情感？

“風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。"

猿的鳴叫聲是什么樣的？

“渚清沙白”在色調(diào)上有何特點？

“鳥飛回"該如何理解？

2.“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來?！?/p>

“落木"如何理解？為何不寫做“落葉”？

補充資料：“木"在這里要比“樹”更顯得單純，所謂“枯桑知天風(fēng)"這樣的樹，似乎才更近于“木”；它仿佛本身就含有一個落葉的因素，這正是“木"的第一個藝術(shù)特征。

“木”不但讓我們?nèi)菀紫肫鹆藰涓?，而且還會帶來了“木"所暗示的顏色性。……它可能是透著黃色，而且在觸覺上它可能是干燥的而不是濕潤的。

——林庚《說“木葉”》

看到蕭蕭而下的落木，詩人會想到什么呢？

滾滾東逝的江水，無邊無際，無窮無盡，象征著什么呢？又寄寓了詩人怎樣的情感呢？

3.前兩聯(lián)運用了什么樣的表現(xiàn)手法？

知人論世，體悟情懷

本詩前四句寫登高所見，后四句開始抒登高所感。請同學(xué)們思考詩人都抒發(fā)了哪些情感，可以結(jié)合背景資料和相關(guān)詩句思考討論。

補充資料：

杜甫生活和創(chuàng)作的四個時期：（1）讀書壯游時期（712——745）：《望岳》（涉世不深）；（2）困守長安時期（746—755）：《兵車行》《出塞》（憂國憂民）；（3）陷賊與為官時期（756—759）：“三吏"三別”（現(xiàn)實主義創(chuàng)作達(dá)到高峰）；（4）漂泊西南時期（759—770）：《蜀相》《登高》《茅屋為秋風(fēng)所破歌》（思想更深邃、詩風(fēng)更沉郁）。

這首詩是767年作者流寓夔州時寫的。此時，好友李白、高適、嚴(yán)武相繼去世，詩人失去依靠，知交零落。“安史之亂"已結(jié)束4年，但國家仍是一片混亂。

1.宋代羅大經(jīng)在其《鶴林玉露》中曾說：“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺”一聯(lián)含有八層意思。八層意思，離不開一個“悲"字，請嘗試代入詩境，說說詩人抒發(fā)了哪些悲慨？

2.頸聯(lián)十四個字寫出了八層意思，詩情似乎達(dá)到頂點，那么尾聯(lián)“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”兩句，又表達(dá)了怎樣的情感呢？

3.小結(jié)：

素材運用

●抒情描寫型——提示：描寫可讓人身臨其境，抒情可情深意長而感人肺腑。

漂泊的詩魂

星垂平野，月涌大江，濤聲依舊，人已滄桑。你是天地間的一只鳥，飛翔在沒有歸宿的江邊。悄然登舟，站在船艄，你就像站在秋天的盡頭，遠(yuǎn)眺家鄉(xiāng)，遠(yuǎn)眺千里之外那片蒼老的浮云。江風(fēng)掠過稀疏的白發(fā)，江水打濕了你的記憶。夜未央，長安亂，再回首，夢已殤。

高高的桅桿，是你孤獨的守望；漂零的小舟，是你流浪的驛站。遠(yuǎn)離夢想已經(jīng)很久了，你高尚的靈魂已經(jīng)疲憊，你只是一個瘦小的詩人，你那雙浸透筆墨的雙手，寫得出偉大的詩篇，卻挽救不了一個朝代衰敗的命運。

風(fēng)不斷卷入你破舊的衣裳，當(dāng)落葉再一次飄零，你飲一杯濁酒，再一次選擇了出發(fā)。飄泊異鄉(xiāng)的詩人，你的夢想在哪里？

于是，你把亂世丟在一邊，開始生命中最后的一次遠(yuǎn)征。

滾滾長江水，落木蕭蕭下。

●思辨議論型——提示：辯證地議論分析，條清理析，深刻有力。

心憂天下

然而，杜甫這個一度被我蒙上灰色的詩人，卻以他偉大光明的照射強烈震撼了我的心靈。

杜甫生活維艱，“三年奔走空皮骨，信有人間行路難”，他甚至還遭受小兒子餓死的凄慘變故。在杜甫的后半生，生活無論怎樣困難，他都勇于嚴(yán)肅正視事實，始終關(guān)注著民族命運和民生疾苦，在他的后期創(chuàng)作中始終貫穿著“窮年憂黎元，嘆息腸內(nèi)熱”的精神。安史叛軍的殘酷屠殺，統(tǒng)治階級的腐朽荒淫，勞動人民的痛苦呻吟，總之有關(guān)軍事、政治、經(jīng)濟(jì)和社會生活的巨大變化，都在他的詩中得到深刻反映。當(dāng)他為自身命運多舛而倍感凄涼時，國家憂患、人民疾苦隨即以更悲涼的色彩涂抹在他人生的畫卷上。

他因拋棄“小我"而關(guān)心大眾而得到了人格升華，是同時代詩人所不可比擬的。更讓人俯首長嘆的是，在那凄風(fēng)苦雨難寐之夜，杜甫非但沒有頓生對天下人怨憤冷漠之心，反而以己及人，甘心犧牲自我而筑起“大庇天下寒士俱歡顏”的大廈，這是怎樣一顆滿溢著赤誠和慈愛的心靈！但遺憾的是，杜甫很少有歡快的詩句，可能是他心中郁結(jié)太深的緣故。

●深刻議論型——提示：議論，唯有深刻才能振聾發(fā)聵，動人心魄。

被歷史咀嚼的生命

國家的不幸，時代的不幸，注定了杜甫一生宏圖大志的落空。肅宗即位后，杜甫表面上擁有一官半職，比如左拾遺、華州司功參軍等，而實際上卻難有作為，薪俸也不足以養(yǎng)家。離開中原后，其行跡大略是同谷——錦城——夔州——潭州，同時他的生命也如一片黃葉飄到了盡頭。

可是，他的詩作卻從此更加如長河激浪，深潭照物，映現(xiàn)出一代河山的風(fēng)云、生靈的狀貌。

它們?nèi)珑姡绻?，回響在中華歷史的長空。杜甫的命運就這樣確定了，杜甫的歷史角色及其創(chuàng)作成就也就這樣確定了。這時我們再去品味《茅屋為秋風(fēng)所破歌》的詩句，就會發(fā)現(xiàn)，個人的遭際，在詩圣眼中已不算什么了，此時他所想的只是“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，苦寒到此已極矣，而憂患、仁慈至此亦已極矣！杜甫之胸懷，杜甫之心地足以光照日月！“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”，或者說經(jīng)邦濟(jì)世，要的不就是這種德與才么？但是，風(fēng)雨飄搖中的王朝拋棄了杜甫，而歷史卻于風(fēng)雨飄搖中造就了另一個杜甫。這究竟是杜甫的不幸，還是杜甫的幸運呢？歷史總是把一份生命的樸素，讓人咀嚼得百味叢生。

考題模擬

閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。

欲窮千里目，更上一層樓。

會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。

不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

獨上高樓望盡天涯路。

憑高眺遠(yuǎn)，見長空，萬里云無留跡。

倚劍登高臺，悠悠送春目。

上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸和思考？結(jié)合材料，自選角度，自定立意，自擬標(biāo)題，寫一篇作文，文體不限（詩歌除外）。文中不要出現(xiàn)含有個人信息的地名、校名、人名等。

精彩范文

登高攬勝

登高望遠(yuǎn)天地闊,縱橫捭闔自從容。

——題記

毫無疑問，“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小"的意氣風(fēng)發(fā)，人皆向往，但免不了造物主將人們拋向幽谷。然而，登山不以艱險而止，一時身處幽谷并不意味著就不能“欲窮千里目，更上一層樓”，即使“洞天有路不知處,絕頂異香難更聞”，我們也應(yīng)“腳著謝公屐，身登青云梯”，努力向高處前進(jìn)，相信終將會有登高攬勝、看取日升東方之時。

那么，為何要登高攬勝呢？荀子云:“登高而招；臂非加長也，而見者遠(yuǎn)。"意思大致是說登上高處招手，并非是你的手臂變長了，可遠(yuǎn)處的人依然能看見。登高亦可博見、心胸開闊，“獨上高樓，望盡天涯路”。

既然如此，那么登高攬勝者要具備怎樣的條件呢？

登高攬勝者要有一顆努力向上，不甘平庸的心。一個人只要有了擺脫平庸的勇氣與決心,才能不斷向上攀登。著名翻譯家傅雷可謂家喻戶曉，可誰曾想傅雷年幼時家境貧寒，父親早逝，全靠母親含辛茹苦地將他養(yǎng)大。傅雷天資平平，但得益于他有一顆努力向上的心,憑借著強大的意志力，夜以繼日地苦讀,不懈地朝著心中的方向努力。最終，鑄就了他今日的輝煌。

登高攬勝者也要有鍥而不舍的實際行動。著名作家二月河在成名之前，曾是一個在幾百米深的礦井里挖煤的工人。不甘于現(xiàn)狀的他,出礦井后便一頭扎進(jìn)連隊的圖書館,讀盡了連隊幾乎所有的藏書,并精研《紅樓夢》，勤于筆耕。終于1986年,他發(fā)表了長篇歷史小說《康熙大帝》，從此震驚文壇，一發(fā)不可收拾。由此，二月河總結(jié)出了一個“鍋底法則":生活就好比一口鍋,當(dāng)你處在鍋底時，只要你努力，無論朝哪個方向，都是向上的。由普通工程兵向著名作家的飛越,憑靠的是全身心地投入、鍥而不舍付諸行動，否則一切都是空中樓閣、鏡中錦繡。

登高攬勝者更要具備克難制勝、